2023年教案模板怎么制作（精选多篇）.docx

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1、2023年教案模板怎么制作（精选多篇） 推荐第1篇：怎么制作自荐书模板 为了帮助你更好地准备自荐材料，现将自荐材料的内容、格式、注意事项等简单介绍如下，供同学们参考。 一、自荐书规格、建议用B5纸或尺寸小于自荐书封面的纸张，用激光打印机输出，页面要简洁，布局合理。 二、自荐书主要应包括：自荐信、个人简历、本专业介绍、学习成绩、各种奖励、证书、作品等的复印件。 三、自荐信的格式。自荐信的格式和一般书信大致相同，即称呼、正文、结尾、落款。开头要写明用人单位人事部门领导，如“某单位负责同志：您好”等字样，结尾写上“祝工作顺利”等祝愿的话，并表示热切希望有一个面试的机会，最后写明自己的学校、通讯联系地

2、址、姓名和时间。 四、自荐信的内容。自荐信的主要内容应包括自己具有用人单位所需要的哪些条件、才能及自己对工作的态度。具体地讲大致有以下几个方面：简单的自我介绍，包括姓名、性别、出生年月、政治面貌、学历、毕业院校、所学专业、特长爱好、主要优缺点等。简述自己对该单位感兴趣的原因。说明自己期望能在该单位供职。 五、如何写好自荐信。成功的自荐信应该表明自己乐意同将来的同事合作，并愿意为事业而奉献自己的聪明才智。应注意以下几点：态度诚恳，措辞得当。着眼现实，有针对性。实事求是，言之有物。富有个性，不落俗套。言简意赅，字迹工整。 推荐第2篇：怎么制作电子签名 怎么制作电子签名 -陈长城 电子签名在工作上经

3、常用到，如何自已制作一个电子签名呢，网上搜索教程，大多是需要用到Photoshop、美图秀秀等软件，但是最简单的是用每台电脑自带的软件完成。 1、点击开始-所有程序-附件-画图，打开画图工具。软件位置如下： 2、使用刷子，可以自己调节线条粗细和形状，在下面的区域书写。你可以按照自己的字体写出满意的签名。 可能刚开始不适应，鼠标书写与平常写的字体相差很远，不要紧，多练练就行了，觉得写的不好可以点击菜单栏编辑里面的撤销按钮，如果满意了再保存。如果是触摸屏电脑或带书写板的电脑，则书写起来比鼠标更方便。 3、书写满意之后，用矩形选择写的字，再点裁剪，保存到桌面为PNG格式的图片。或者使用QQ截图把签名

4、单独剪切出来，放在桌面。 4、在word或excel需要填写签名的地方，插入图片，调整大小，效果如下： 5、将做好的word或excel转换成PDF文件，完毕。 推荐第3篇：简历制作：怎么写好经历 具体 通过了简历筛选，后续的面试官会仔细阅读你的简历内容。他们在找什么呢？他们希望搞清楚你在某一段经历中具体干了什么，并且判断你的能力具体达到了什么水平。 面试官喜欢具体的经历 1.越具体，越充实 如果你的简历写得朦朦胧胧欲遮还羞，面试官可能会觉得你没什么干货，所以不敢写得详细。相反，把经历中重要的事情都写清楚，仅从字数上看都会显得充实。一段4行字的经历，感觉起来要比1行字的好很多。 2.越具体，越

5、真实 如果我们要瞎编一段经历，当然是越简单越好，瞎编一大堆内容的难度太大了。在面试过程中，也比较容易求证具体的经历。 3.越具体，越准确 面试官看经历，是为了判断能力，因此经历越具体，判断就会越准确。 动作分解：按步骤描述经历 怎么能把一件小事情，写得很具体呢？最好的方法就是动作分解。把一件事情，按照它发生的顺序拆解成多个步骤，一步一步的写下来，这就是动作分解。 在课堂上，我们常常举例，如何把“他走了”3个字，写成4句话？按照动作分解的方法，可以这么写： 他抬起头看了老师一眼，迟疑了一下，慢慢地站了起来 他来到中间过道上，弯下腰，悄悄地朝门口走去 他来到门前，手搭在把手上向左旋转，门应声而开

6、他走出去，把门带上，头也不回地跑了 深入细节：写做法、写结果、写背景 有一位求职者，在大学期间曾经组织过一次游园会。因为年纪轻，她在游园会中只是担任了一个小角色，她感觉基本上是被高年级的师兄师姐呼来喊去地干杂活。这段经历，她就写了两句话： 上海XXX大学艺术中心 干事 参与组织了2023年的游园会 看了这两句话，我们对这位同学的能力还是一无所知。也就是说，这两句话白写了，对于呈现能力，起不到任何作用。 该游园会是学校的传统活动，比一般的活动更有影响力。在活动中，虽然她只是打杂，却很积极很投入，比其他打杂的干事强很多。可是，如何把这些不同表达出来呢？ 写背景：游园会是上海XXX大学最有影响的传统

7、经典活动，包括文艺巡演、围湖诗会、思源灯谜等3大部分，从每年的4月份持续到5月份。 写做法：作为干事参与组织部、宣传部的工作。联系23个参演社团的工作人员，通知会议、做会议记录、协调排练场地。收集各社团的宣传海报，统一张贴。 写结果：本届活动有大约200多名工作人员，2000多人次参加，成为最成功的一届游园会。 社团：不写“官位”，写事情 不少同学把学生会、团委、社团等同为了官场，常常把在这些组织中担任的职务作为重点。这也是一个很大的误区。职务本身几乎是没有任何意义的，关键是在里面做了什么事情。因此经历的标题，并非一定要写社团名字和职务，可以写在这个社团里做的某件事情。 比如上面提到的这段经历

8、，标题写成“上海XXX大学传统经典活动：游园会 参与组织”，就比现在这个要好。标题的作用是概括表达本段文字。 数字：让经历看起来更具体 数字可能是一种新的迷信。有数字的经历看起来更真实，数字也让我们可以横向对比，更精确的感受程度和水平。比如上文提到的一段经历，如果把数字加进去，一切就变得更容易理解了。 联系23个参演社团的200多名工作人员，共通知了6次会议，记录会议摘要1万多字，协调排练场地34次。收集46张各社团的宣传海报，统一张贴在校内7个主要的海报栏。 简洁 文字简洁：舍弃一切无助于描述客观事实的文字 描述事情、表达能力的最小单元是一个动宾结构。就像我常常在课上讲的，“我”是代词，“自

9、行车”是名词，这两个词放在一起，没有能力。我们加上不同的动词，就会出现不同的能力，比如“我骑自行车”、“我修自行车”、“我偷自行车”。我们进一步发现，“偷自行车”和“偷汽车”所需要的能力是很不一样的，前者只是毛贼，后者就是速度与激情了。因此动词加上宾语，一个动宾结构就可能完整而具体地表达一个能力。 上文我们提到“动作分解”，就是要把一件事情用多个“动宾结构”表达出来，各种各样的能力就自然表达出来了。 排版简洁：每句话独立地表述一件事情，呈现一个能力 排版的目的是让阅读更简单。最简单的句子就是只表达一个意思的句子。我们比较以下两段经历就明白了。 a.上海图书馆志愿者活动 团体负责人 我在里面担任

10、了志愿者的小组长，协助领导的工作。在工作中学会了与人相处的技能，提高了团队合作能力，尤其是在协调志愿者的过程中，锻炼了沟通的技巧。最后我们获得了“先进集体”的正好，我获得“个人优秀组织者”称号。 b.上海图书馆志愿者活动 团体负责人 宣传志愿活动、招募选拔组员并进行培训 处理突发事件、组织协调管理人事调动 与上图志愿者管理方协调解决志愿过程中暴露的问题 任职期间，所带团队获上图志愿“先进集体”称号，个人获“优秀组织者”称号。 条理 任何一段文字内容的安排顺序，如果不符合人的思维习惯，读起来就会很吃力。对于简历中的经历而言，常用的表达顺序是“时间顺序”或“逻辑顺序”。 时间顺序：也可以叫做流程顺

11、序 如果是一个独立的项目，可以把先做了什么后做了什么依次写出来，交代清楚。如下面这段经历： 中国农业大学暑期实践团 暑期社会实践调查员 目标：深入调查退耕还草时如何保证农民的收入不减少 针对农民设计简单易懂的问卷，并独立走访调查 与当地政府合作，综合分析相关会议记录和政策资料 完成长达20页的报告，荣获优秀社会实践报告 逻辑顺序 如果在一个组织中参与了多个项目，或者做了很多彼此关联度不大的事情，可以遵循一定的逻辑顺序来表述。 华东师范大学“一诺”志愿者服务队 队长 组建华东师范大学“一诺”志愿者服务队，配备5支分队，与14个社区与单位达成共建协议，吸引注册志愿者共计400余人 开展“向日葵理财

12、计划”系列金融理财知识普及活动，培训理财志愿者70名，主编理财行动手册，被评为校精品活动 因成功开展“关爱智障儿童”活动，与强生、微软共同被邀请至闵行区“爱心联盟”，2023年被评为闵行区优秀志愿服务队 推荐第4篇：教你怎么制作个人网页 教你怎么制作个人网页 从这儿开始 如果你对于个人网页很陌生，不知道该从哪里开始着手去做，那么就请按照下面所说的去做，你不需要具备网站建设知识，甚至不需要了解或使用任何编码，就能够创建属于你自己的个人网页。 把你的站点发布到网上 简易的站点主机网上有一些免费的网络主机服务，它们能为你提供一种简单的方式，使你利用在线的简单的设计编辑器或使用模板来制作一个个人网站。

13、你所要做的全部内容就是撰写你的网页内容，而不需要编码。 博客主机如果你想要创建一个博客，那么有一些站点是你应该考虑的。它们很容易学会，也不需要任何技术性的知识。 除了网页和博客以外 档案站点像MySpace这样的网站，可以让你创建一个在线的个人空间，你可以在这个空间内和互联网上的其它人进行交流。 你可以添加几张照片，告诉别人关于你自己的事情。 在线相簿把你的数码相片放到网上，创建你自己的个人在线相簿。 Wiki另一种形式的网站。Wiki是一个既允许你，也允许你的访客更新你的站点的网站。你来选择主题，他们帮你写内容。 制作在线网页 网站制作程序当你想要制作你的网站的时候，你可以使用一个与你的网络

14、主机服务一起供给的在线编辑器，或者你可以买一个你自己的程序来在你的电脑上设计网页。如果你想要创建属于自己的网页，那么互联网上有许多这样的程序可供选择。 上传网页如果你决定在你的电脑上制作而不是在线制作你的网页的话，那么，在完成制作后你需要使用某种方法把你的网页上传到你的网络主机服务器上去。许多主机服务提供给你了这样的程序，来帮你实现这一点，但是有的却没有。如果你的主机服务提供商没有给你提供这种程序的话，你会需要一个这样的程序。 图形 所有关于添加图形的事情这里有你所需要知道的如何开始向网页中添加图形的全部内容。了解如何链接到你的图形，如何把它们从网络上下载下来，如何从你的网站上把它们上传上去以

15、及其它。 免费在线剪辑艺术你可以在你的个人网站上免费使用的图形。下载这些图形，把它们添加到你的网页上，来营造一个更加个性化的网站外观。 模板和娱乐 复制/粘贴模板如果你想让你的网页看上去是某一样子的你可以利用模板来设计它。拷贝下代码，把它粘贴到你的HTML编辑器中。然后在空白处填上你自己的个人网页上想要的内容。 添加在线挂件/附件如果你想要在你的网站上添加些有趣的东西，试试这些。天气预报，游戏，占星，地图等许多东西你都可以尝试下。 推荐第5篇：教案制作 教案制作 教案设计的要求 课时教学设计要考虑的因素 1 2 3 4 5 课程标准 教学内容及其要求 教师用书与相关教学研究成果(吸收最新的教学

16、成果) 学生整体情况和个别学生特例 学校的教学设备等硬件设施 课时教学设计的要点 1 2 3 4 5 教学目标的设计 解析与设计教学内容（现在的教材只是参考，如三垂线定理） 选择教学方法（讲授法、问答法、指导作业、单元教学法、合作探究、分层教学法） 选择依据：学生的注意力集中时间 教学过程的设计 编写教案（内容及时间安排，过渡等细节，教案时给自己看的） 教学目标的设计 1 2 3 知识技能目标（基本的数学思想方法和数学活动经验） 过程与方法 情感、态度与价值观目标 教学内容的设计 1 2 3 4 教学重点 教学难点 教学关键 确定例题和习题 教案的编写 1 文字表述法 以文字的形式来表示备课结

17、果 2 3 主要内容：对教师成长作用最大的是：教学反思 主要形式：讲稿式的详案；纲要式的简案 列表一览法 把教案用表格加以合理组织、纵横联系、列成表格 切忌千篇一律 卡片法（适用于经验丰富的老师） 提示作用 纲要提示和教学内容 接知如接枝。 课堂教学基本功 1 2 在语言方面：科学性，启发性，通俗易懂，生动活泼，形象有趣； 在板书方面：计划性、示范性、条理清楚、启发性、便于学生记忆、前后照应 计划性：三版，左边最重要 示范性：格式规范，榜样作用 画图方面：正确、美观、立体感强的图形 多媒体方面 做题库（按难度系数来分） 3 4 说课 1 2 3 4 对象：同行或专家 怎么进行和为什么这么做 重

18、点：为什么这样做？设计理念 注意 ：学情分析、突出新课程理念，突出数学学科的重点，简明扼要 推荐第6篇：怎么制作动态电子请柬（版） 怎么制作动态电子请柬 数码时代的来临，电子请柬越来越流行。相比纸质版的请柬，电子请柬以其快捷、环保、还可添加优美的音乐、动感特效等优势，倍受大家的喜爱。那我们怎样制作动态的电子请柬呢？什么软件操作简单，制作效果精美呢？今天就提供给大家一个制作动态电子请柬的最优方案，即使用国内最流行的电子相册制作软件：数码大 师，下面就来看看具体的制作步骤吧。 工具/原料 数码大 师安全下载地址： 方法/步骤 一、点击“礼品包相册”选项卡，添加相片 如下图所示，数码大 师支持制作“

19、本机相册”、“网页相册”、“礼品包相册”、“视频相册”等多种相册类型，用途非常广泛。 首先点击“礼品包相册”，切换到该面板，根据下图的指引，点击相片列表中部的大按钮，将你的照片一次性导入。通过修改相片的名字/注释/旁白，为电子请柬添加详细的文字说明。 二、添加背景音乐，插入LRC歌词 接着，我们就来为电子请柬添加动感的音乐，并插入动感的LRC歌词。 三、设置相片的特效 如下图所示，数码大 师具有近500种的相片转场特效，这也是我用过同类软件中特效最多的了。软件可以帮你默认特效，如果你想要为每张相片设置特定的效果，点击“应用特效到指定相片”，即可轻松实现。 当相片展示时，会出现梦幻动感的艺术场景

20、氛围：花瓣纷飞、五彩光斑、泡泡、蒲公英等等，搭配镜头缩放技术，让你的电子请柬动感十足。 四、为电子请柬设置一个精美的封面，导出相册 最后我们还可以精心打造一个特色电子请柬的封面，在下图的“礼品包封面及序言详细设置”对话框中，在该对话框选择喜欢的封面主题、设置心语传送、序言，还可以加入封面图片。 最后点击“开始导出”按钮，稍等片刻，一个动感的电子请柬就诞生了，大家通过email、qq等方式，发送给亲友们，非常方便。 推荐第7篇：人琴俱亡教案模板 学习目标： 1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。 2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。 一、课堂学习 1、你认为课文中

21、哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？ 2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？ 3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？ 二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度 材料一：伤逝十二郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。 材料二：雅量谢公东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战， 这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。这一战关系到国之兴亡

22、、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。 明确：人琴俱亡是世说新语伤逝第十六篇，结合其余十八篇来看，人琴俱亡作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。 二、课后学习： 阅读下面的文言文，完成题目。 （甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先

23、亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 （乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 1、给下列字注音 猷( ) 笃( ) 恸( ) 舆( ) 2、解释加点词的含义。 王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ） 何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ） 3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力

24、求译准。 （1）语时了不悲。 译文：_ （2）便索舆来奔丧。 译文：_ （3）便径入坐灵床上。 译文：_ （4）因恸绝良久，月余亦卒。 译文：_ 4、曹植有一首七步诗，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。 5、（甲）（乙）两文都选自世说新语，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？ 推荐第8篇：制作卷首语教案 制作卷首语 邳州官湖初级中学 张允红 教学目标： 重点：了解卷首语的作用，并学会在WORD中设计制作卷首语。 难点：图文混排的方法与技巧、剪贴画、图片及自选图形格式的设置 教学方法： 采用了任务驱动法、对比法、直观演示法、实践探究相结合的教学主体模式 教学手段： 多媒体

25、计算机教学网络、素材、课件（ppt）、学生训练（三个文件） 教学过程： 一、情景创设引入新课 提问并播放一本书翻书的动画，通过形像的比喻让学生自己归纳总结出卷首语的含义及其在书中的作用，并展示制作优美的卷首语导入今天的新课 二、通过三个任务驱动完成教学 首先屏幕展示一幅修饰好的卷首语和没有修饰的卷首语让学生辨别哪个比较好，好在哪里？通过两幅卷首语的对比激起学习制作的兴趣 师：没有修饰就像是素颜的小姑娘的脸，修饰好的就像是化好妆的女孩子的脸，我们今天就选通过完成三个作务来逐步把左边的卷首语修饰成右边的卷首语。下面就来完成任务一 任务一：（师生共同完成） 打开学生练习一，如果学生机上没格式工具栏、

26、绘图工具栏、和图片工具栏的话，引导学生把这些工具栏调入窗口。接下来利用前面学过的知识为卷首语生命的美丽作以下格式设置：标题生命的美丽居中、黑体、二号字、深绿色； 作者：雪儿 居中、小四号字、楷体；正文首行缩进2个字符、1.5倍行距、楷体小四号字。 教师：讲解并演示文本格式的设置，给学生分小组，每四人为一小组 学生活动：打开学生练习一生命的美丽文档，按任务一要求进行设置 其次屏幕再展示我们刚刚完成文档格式字体设置的卷首语和插入好图片和剪 1 贴画的卷首语，让学生找找看后面的文档比前面的文档多了什么？让学生主动说出我们下面要完成的任务。 任务二：打开生命的美丽这篇文档（师讲解，学生完成）用两种方法

27、插入剪贴画和图片，让学生自主选择合适的方法 step1:执行插入 图片剪贴画命令选择合适的图片，剪贴画格式设置：根据页面调整合适的大小，环绕方式为四周型。 step2:执行插入图片来自文件命令插入右图所示图片，图片格式设置：环绕方式为“衬于文字的下方”， 大小根据页面进行适当调整设置图片背景色为透明。 教师：根据题目要求讲解剪贴画插入的方法及格式设置的方法，讲解图片插入的方法及格式的设置。 学生练习，教师巡视并个别讲解 再次大屏幕展示插入好图片的文档和全部设计好的卷首语，让学生自己发现我们还差哪些工作我们就大功告成了，学生回答，接着进行我们下一个任务 任务 三、在插入好图片的生命的美丽卷首语中

28、 step1:执行格式背景填充效果纹理（三行第一列） step2:单击绘图工具栏自选图形基本形状圆角矩形绘制装饰线条 绘制图形格式 ：无填充颜色或透明度设为100%、线条颜色为深黄、线型为虚实、4.5磅、叠放次序置于底层。 教师讲解背景颜色或是填充效果的选取并选择多样背景设置，让学生感受到颜色与文本必须相协调才能完美。 教师讲解自选图形绘制的装饰线，并详解装饰线的格式的设置，填充色可以设置成无色或是把填充色设置为透明度为100%，以及装饰线的环绕方式。 学生根据老师讲解完成学生练习一 三、娱教寓乐 学生通过砸金蛋游戏来巩固老师讲解内容 教师从各小组中挑选三位同学上来砸金蛋，每个金蛋对应相应的任

29、务，学生根金蛋要求打开练习二生命的拔节进行操作。 左面金蛋：对生命的拔节进行文本格式的设置并插入剪贴画 设置要求可参照导学提纲可自由设置 中间金蛋：插入图片并设置页面背景 设置要求可参照导学提纲或课本也可以自由设置 右面金蛋：绘制装饰线，并对所绘图形进行格式设置 操作要求参照导学提纲或自由发挥 老师根据学生所做情况进行点拔，其它同学打开练习二进行练习。 四、点评作品 ：点评学生作品，自评或互评！ 五、提升训练 六、课堂小结。 3 推荐第9篇：课件制作教案 教学技能训练课件制作 教学目的： 1、学会利用POWERPOINT制作多媒体课件文稿； 2、掌握多媒体课件制作的一般过程和技巧。教学重、难点

30、：多媒体课件制作的一般过程和技巧。 教学方法：讲授法、练习法 教学课时：12课时 讲授新课： 第一、二课时 一、powerpoint软件界面介绍（以PowerPoint2023版本为例） 标题栏：显示出软件的名称（Microsoft PowerPoint）和当前文档的名称（演示文稿1）；在其右侧是常见的“最小化、最大化/还原、关闭”按钮。 菜单栏：通过展开其中的每一条菜单，选择相应的命令项，完成演示文稿的所有编辑操作。其右侧也有“最小化、最大化/还原、关闭”三个按钮，不过它们是用来控制当前文档的。 “常用”工具条：将一些最为常用的命令按钮，集中在本工具条上，方便调用。 “格式”工具条：将用来设

31、臵演示文稿中相应对象格式的常用命令按钮集中于此，方便调用。 “任务窗格”：这是PowerPoint2023新增的一个功能，利用这个窗口，可以完成编辑“演示文稿”一些主要工作任务。 工作区：编辑幻灯片的工作区，制作出一张张图文并茂的幻灯片，就在这里向你展示。 备注区：用来编辑幻灯片的一些“备注”文本。 大纲区：在本区中，通过“大纲视图”或“幻灯片视图”可以快速查看整个演示文稿中的任意一张幻灯片。 “绘图”工具栏：可以利用上面相应按钮，在幻灯片中快速绘制出相应的图形。 状态栏：在此处显示出当前文档相应的某些状态要素。 二、介绍母版、版式、布局、模板、图片、字体设臵 三、实例展示、分析（复习以往学习

32、的相关知识点） 可以穿插介绍如下内容： l 多媒体课件的制作流程 （一）确定教学目标 制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的，要求突出重点、突破难点。例如：设计课件的目的是激发学生学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点，难点问题；是为了帮助理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是扩大知识面，丰富教学内容、启发想象力，还是培养某方面的技能技巧等等。 确定好教学目标后， 才能有的放矢，做出符合教学需要的课件，真正起到辅助教学的作用。 （二）选取恰当的教学内容 多媒体课件内容的选取则要以教材为蓝本，从实现教学目标、完成教学任务的需要出发，但又不能为课本所束

33、缚，要充分增加课件的含金量。一个优秀的课件不能只是教材的幻灯片演示，而应该增加它的生动直观的作用，因此教材内容的选取很关键。 我们的日常教学中，并不是每一堂课都需要制作课件，因此在选择教材时就要多动动脑筋。 （三）设计创作脚本 “脚本”一词多用于电影、电视剧本的拍摄制作中，它的意思是指电影、电视拍摄过程的所依据的文字稿本，在课件制作中，我们也引入了“脚本”一词，它来源于教案，但又不同于教案，既要表现教学内容，教学过程，又要将一些细节，诸如内容的呈现顺序、呈现方法等进行描述。犹如电影制作中的“分镜头稿本”。这一点在我以往的课件制作中不是特别注意，随着对课件制作认识的提高，再做每一个课件时，都应该

34、作到心中有数，对于每一页面的制作都要做到精益求精，这样做出的课件才能流畅的运行。 多媒体教学摆脱了黑板加粉笔的呆板表现形式，依赖于大量的多媒体素材，把以往受时间和空间限制的内容搬进课堂，体现了其特有的优势。 素材的选取应依授课内容而决定，如讲述古代的诗词时，可以选取中国传统的古代乐曲、中国传统文化的图片、诗人的画像等素材组合成一堂古色古香的诗词欣赏课，其优美的意境与和谐的旋律远远不是靠几个文字或者加教师费尽口舌的讲解所能替代的，学生在此时的注意力会比以往更集中，课堂效果也一定会更好。 教学目标的确定及脚本的设计也是比较重要的一个方面。制作多媒体课件类似于影视创作，需要事先确定其结构与布局、界面

35、的表现形式、素材的选取等方面的内容。因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在参透文字稿本的基础上，反复构思，进行创作。制作课件时，老师本身就是一名导演，怎样把“演员”（即素材）放到适合的位臵，并使它表演的出色，全部依赖于导演的水平，因此教师在设计脚本时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的课件来。 （四）课件制作过程 此过程要求熟悉电脑的基本操作、掌握相关软件的使用方法。做课件并不是说只要掌握了课件制作软件的使用就可以了，它需要多种软件协同工作，比如图像制作、声音录制、文字编辑、动画制作等等，所以要求平时注意多学一些操作方法，或在计算机专业人员的配合下共同完成课件的制作，以使课件不仅具有教学内容的

36、教育性、科学性，而且要有课件的技术性，艺术性。 比如声音的采集，如果用Windows自带的录音机，最多只能录一分钟的内容，如果再长就需要一段段接起来，而网上下载的专用录音软件，不仅时间上没有限制，而且录音的效果也非常好，没有任何杂音。视频的采集就要依赖常用的超级解霸，当然这也只能采集影碟上的内容，而我们有时又需要采集录像带上的内容，那就又需要学会视频捕捉卡的使用并学会相关的软件使用。图像的处理又离不开photoshop、Acdsee这些处理图像的软件。如果课件中又想使用动画，除了从素材库中调用动画外，还要学会使用Flash等动画制作软件。 由此可以看出，一个好的课件绝不仅仅是只掌握了相关软件就

37、能制作出来的，它需要掌握的内容太多了，因此要作出优秀课件，作为我们一定要多多学习各种软件的运用，这样做课件时才能够得心应手，事半功倍。 （五）使用反馈及修改 一个课件的好与坏，只有通过实践才能真正得出结论，课件制作完成后，应用于课堂教学，然后根据学生的反馈信息，再将课件加以修改，从而使其达到最优。如果制作的课件引不起学生的兴趣，在课堂上起不到应有的效果，那么这样的课件无疑是失败的。一个课件完成后，一定会经过反复的修改，这就需要我们有耐心，并不怕修改才行。 l 课件制作原则 （一）结构要清晰 要做到结构清晰，首先课件中的文字要精练，教材上的大段文字阐述不必在课件中重复出现，即使要出现，也尽量浓缩

38、，以浅显、精练的文字归纳出要点。其次，在课件中可多次重复目录页，每讲完一个大问题，都重复播放目录页，使走神的学生也能追上课程的思路；还有就是整个课程的项目符号和编号要统一，并尽量与教材保持一致，以方便学生做笔记。 （二）内容要突出 不用与授课内容无关的多媒体素材和动画。 很多老师制作课件的时候，喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等，不管与课程内容有没有关系，是不是有助于学生理解和掌握知识，统统堆砌在课件之中，甚至一些“获奖”的课件也是如此。 （三）节奏要合理 授课过程中，应注意把握课堂节奏，翻页比板书要快捷得多，不能赶进度。要紧紧抓住学生的注意力。 每张幻灯片中文字的字数以3060个汉字为宜，讲

39、的时间以25分钟为宜，如果一个问题或概念的内容比较多，一张幻灯片放不下就拆分为两张，切忌强行把文字堆积在一张幻灯片上。 （四）搭配要和谐 模板与色彩搭配 要和谐。 和网页的设计一样，课件制作也忌讳“五颜六色”，过多的颜色会显得杂乱，并分散学生的注意力。一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。 教学是以学生为主体、以教师为主导一个活动过程，任何类型的多媒体课件在这个过程中都只是一个辅助手段，是使教师把一堂课的重点突出、难点分散，把难以用语言描述的原理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。但课件不是一节课的全部，整个课程仍要以教师为主导，所以，我们不必把课件做得面面俱到，更不能把应该由学生

40、思考的问题那么轻易地展示出来，我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣，促进学生的主动探究与思考，促进学生创造性地学习。 第三、四课时 指定内容训练：构思一个与自己所选专业相关的主题，设计出课件的大体框架（如：课件内容、目录、版式、字体等）。 第五、六课时 一、学生展示。（选取几名学生作品） 二、集体点评。 三、教师总结。 第七、八课时 一、插入声音和视频 1插入声音 PowerPoint可以插入剪辑库中的声音，也可以插入文件中的声音。插入声音之后，会显示一个图标，可以改变图标的大小，可以设臵幻灯片放映按钮，鼠标点击可以播放声音，可以通过“动作设臵”命令选项来设臵声音的自动播放

41、。 2插入视频 可以插入剪辑库中的影片，更多地把avi类型的影视文件插入到当前课件幻灯片中。PowerPoint播放影片时，可随时单击鼠标暂停和重放，这对于上课来说非常方便。可以调整视频播放窗口的大小。 二、插入Flash动画 Flash动画的魅力是众所周知的。在PowerPoint中可以插入Flash，步骤是： 从视图工具栏中打开控件工具箱点击其它控件 找到Shockwave Flash Object项点击在页面上画一个框 右击 此框 选属性 点击自定义 后的 在出现的对话框中填入影片URL 确定调整Flash的大小和位臵OK。 三、设臵动画 动画在课件设计中，有其极重要的地位，好的动画效果

42、可以明确主题、渲染气氛，产生特殊的视觉效果。 PowerPoint中有如下几种动画： 1幻灯片切换 定义幻灯片切换时整体过渡的动画 2幻灯片动画方案 定义幻灯片中各个元素（文本、图形、声音、图像和其他对象）的动画。 3自定义动画 分别定义幻灯片中各个元素（文本、图形、声音、图像和其他对象）的动画 动画类型：进入、强调、退出、路径 动作条件：单击、按键、定时、之前、之后、触发 附加特性：速度、声音 四、幻灯片的链接 在黙认情况下，PowerPoint幻灯片是“顺序型”的，但我们可以加入超链接来实现幻灯片之间的任意跳转，使课件具有“树型”或“超媒体型”结构。 幻灯片的链接就是根据教学的需要，确定好幻灯片的放映次序、动作的跳转等。可以建立一些动作按钮，如 “上一步”，“下一步”、“帮助”、“播放声音”和“播放影片”文字按钮或图形按钮等。放映时单击这些按钮，就能跳转到其它幻灯片或激活另一个程序、播放声音、播放影片、实现选择题的反馈、打开网络资源等，实现交互功能。 第九、十课时 指定训练内容：在上节课制作的基础上加入声音、视频、动画、链接等功