2023年教育培训感言（精选多篇）.docx

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1、2023年教育培训感言（精选多篇） 推荐第1篇：教育培训感言 你要传授给学生一杯水，你就要有一桶水,这句曾经的至理明言，对几代教育工作者产生了重要的影响，现在已经是21世纪，信息的时代、科学的时代，这句话对于现在的教育来说，是否已经还适应呢？我通过十多年的教育教学工作和不断的学习中，深深体会到作为一名教育工作者来说，只有一桶水的容量是难以满足现代教育的需要，学生不仅仅想从教师那儿取一杯水，还想获得更多的水，这就要求教师的知识必须象长流不息、源源不断。 学生在这科技日新月异发展、信息传播飞速的生活中，他们通过网络、电视、报纸等媒体中了解许多的科学文化知识，他们所掌握的知识在一些方面可能已经超越了

2、教师。如果我们广大教育者的教育思想和理念还停留在“你要传授给学生一杯水，你就要有一桶水”的观念上，显然是不能适应现代教育发展的。 随着社会和经济的不断发展，社会文明的不断进步，体育这一领域逐渐成为了人们生活重要的一部分。素质教育的提出后，对学校体育工作发展也提出了新的要求，新课程标准的推出就是对学校体育教学工作提出了明确的目的和要求，也顺应了现在提出的终身教育、终身体育的口号。我们广大的体育教育工作者应该紧抓形式，结合新课程标准在学校体育中积极推动素质教育的发展，我认为现在上体育课在全面发展学生素质的同时发展学生个别特长项目，使学生毕业投身社会后有几项运动可以进行有板有眼的自我锻炼，而不只会跑

3、步锻炼。如何贯彻执行新课程标准对体育教师的素养有一定的要求，就体育教师在新形式下应具备的素养提出我个人的看法，欢迎发表不同观点进行共同探讨。 根据教育学中提到的教师的素养有： 一、高尚的师德； 二、现代人的素质； 三、渊博的知识和多方面的才能； 四、掌握教育科学和教育能力。而作为体育教师不仅要具备教师的以上素养，由于特殊的职业特点还要有健美的体魄。 教师的素养直接关系到教育工作的成败，也是建立教师威信的基础，而教师的素养就造成教师劳动价值巨大差异的重要原因.教育培训感言（2）： 说实话，对于继续教育培训这一活动，我们很多教师认为这是走形式、完任务，甚至对培训活动产生心理厌倦情绪。原因何在？稍微

4、思考，我觉得有以下几个方面： 首先，作为培训者，很多教师从思想上不够重视，没有认识到继续教育培训的重要意义。“学高为师，身正为范”，作为一名教育工作者，没有意识到从专业知识上提高自我，没有从人格品质上完善自我，没有从内在德性上提升自我，那么这样的思想是有百害而无益处！因此，只有从思想的高度去认识继续教育培训的意义和作用，这样才能去主动地学习和探究，才能不断地与他人交流、合作，进而也就有了喜人的收获！ 其次，作为培训者，准备工作做的不够充分。很多教师没有对理论专著进行认真的阅读与研究，导致在培训过程中不清楚自己为什么而培训，这样也就没有在自己内心进行深刻思考的运行空间，而所谓的培训就成了对自己的

5、“耳边吹吹风”而已！因此，作为教师，要认真地阅读教材，有选择性地去读，结合我们学生的实际情况和教师的实际情况，汲取有益的理论养分，从而提高我们教育教学和教育管理能力.唯如此，我们才能在当前崭新教育理论的指引下进行具体的教育教学工作，才能把理论和实践很好地结合起来，进而碰撞出思想的火花，酝酿良好的学习氛围！ 再次，作为培训工作的讲解者，必须要有充分的准备工作！这一条也是最重要最关键的一环节!以往一些培训活动，讲解者本身对继续教育培训做思想认识不高，也对培训教材没有认真地阅读，在发言席上只是照本宣科式地“朗读”。试问，这样的培训能让参加培训的教师感冒吗？这样的发言有意义吗？我想，做为培训会上的发言

6、者，领导一定要选那些有责任心，从思想高度重视此项工作的同志！这样，讲解者的发言才能引起与会者的认同和欣赏！值得一提的是，在本次继续教育培训活动过程中，最让我感动的是二校刘校长的发言。她讲解的是关于教师人文素养的新修炼一书的内容。做为一名校长她没有架子，而是把自己看成一位普通的小学教师，从发言当中，我看到了她是一位兢兢业业、勤勤恳恳工作的同志，看到了她谦虚好学的美德，认识到了她是“用心”地去关注同事，关爱学生，是一位一心扑在教育事业上的优秀教师！她的讲解不是照本宣科，而是以自己平时在教育教学工作中的切身经历和经验来谈“教师的人文素养”的如何养成，让人听了深受启发！这样的讲解本人觉得真实、真切、真

7、情、真好!然而对她的评价怎一个“真”字了得？ 所以，要使得继续教育培训开展的有意义、有实效，就必须在领导的重视和组织下，教师和讲解者从思想上高度重视，认真准备，这样才能营造浓厚的学习氛围，才能发挥培训活动应有的作用。 推荐第2篇：教育远程培训感言 教育远程培训感言 今年暑假我参加了教育技术中级培训，通过紧张有序的学习、交流、研讨，给我带来了全新的教学理论，使我对教材教法有了更新的认识，我将带着收获、带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识、技能运用到教学中去。 一、聆听专家讲座，受益匪浅 这次培训中我折服的是培训老师的敬业精神，用精彩的授课方式为我们讲解、师范、指导，表现出了极强的事业心和业务能力

8、，让我们饱享了高品位、高规格的“文化大餐”，这些无不让我们钦佩，并将时刻鞭策着我们不断学习，不断进步，坚定了从事教育事业的信念。 二、认真学习，更新课程理念 首先，教学课堂要面向全体幼儿。幼儿是学习的主体。幼儿对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习过程应该是他们主动参与的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足幼儿需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对幼儿在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对幼儿产生积极的影响。 其次，学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是幼儿学习

9、的主要途径。课堂要向幼儿提供充分的探究机会，使他们在像科学家那样进行探究的过程中，掌握一些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识。 三、享受教育，收获快乐 学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给幼儿一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。 推荐第3篇：方略教育培训感言 方略教育培训心得 西夏区回民小学 杨秋菊 2023.10.18

10、我参加了方略教育银川市西夏区合作学习学校共同体。初次听到有关方略教育，感觉很迷茫，不过有郭老师对项目简单的介绍，让我略知一二。同样也知道了所谓的学习。合作学习就是教师技能的提升重建课堂文化提升研修共同体创建合作学习的智慧课堂。 2023年刚参加工作时就知道好多公开课都有合作学习的课堂环节，那是的合作学习没有那么神秘，那么专业，那么系统。今天我们又提到了合作学习，究竟怎么做才能达到真正的合作学习呢？ 郑杰校长用一天的时间给我们讲解了有关合作学习的要求以及方法的指导： 1.规范教学（需要一年半） 2.优化阶段（一年） 3.美化（艺术）（半年） 在所活动开始之前我们必须和学生有两条约定： 约定1：击

11、掌两下停止一切活动（你还可以创造你喜欢的方式） 约定2：发言前必须学会打招呼（大家好） 就这两个约定足以说明本次的合作学习的确和以往的完全不同，我们的学生就需要这方面的引导，需要这方面的细节教育，如果学生都是彬彬有礼的绅士和温文尔雅的淑女，那么我们的课堂是否会有不一样的收获了？ 郑校长从导学入手，明确地告诉大家今天的学习目标是什么： 1.“三步采方法” 2.编组创建小组建设（以学校为单位） 3.学会倾听 在这几个环节我们都是以小组为单位进行现场的模仿，大家按照老师的规定，我们也开始采用“三步采方法”进行合作学习，在这个过程中，我们要分工明确，李老师是记录员、曹老师是计时员、周老师是噪音控制员、

12、我是催促员、钱校长是检查员。我们很有礼貌的进行了合作学习，严格按照郑老师的要求去实施，感觉很紧张，我们在相互介绍自己的学习内容是，我发现此环节是最关键的，也是最难要求学生接受的，我们的学生学习习惯有差距、家庭背景不一样，孩子自身的性格不一样，好多因素困扰我们，我们该如何进行合作学习呢？好纠结、好忐忑。 合作学习出了“三步采访法”外，还有“叽叽喳喳法”“切块拼接法”。老师都给我们发了材料，也进行了互动，还有当堂检测等，一天的学习就这样结束了，留给自己的是一系列的疑问，一系列的迷茫，我该如何进行合作学习呢？今天的老师们都是成人了，面对老师提出的疑问我们都犹豫不决，更何况学生呢？我们的班额都很大，如

13、何分组？怎么实施？好难呀？ 培训完的第二天我就开始琢磨如何分组？怎样才能把人员分得均匀？四人一小组，那么我们的十三个组的组长都选谁呢？终于我和钱校长把我们班的合作学习小组划分出来了，接着就是对组长的选拔，组员的分工了。 通过这次培训让我对合作学习有了新的认识，有人说过合作学习是一个好东西，假若你操作不当就是坏东西，要想做一个专业的合作学习，那就必须认真坚持，认真学习，相信在合作学习的道路上我们能够造福学生，造福自己！ 推荐第4篇：教育培训的感言 NO1、教书育人，就好像喝一杯苦丁茶，开始时会有些苦，但很快便会回味出丝丝甜味。 NO2、教育就好像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到

14、他们能抗风挡雨。 NO3、以良好之教育，能够产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。 NO4、班级就好像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能够焕发出勃勃生机。 NO5、教育实习是一个师范生的转折点由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！ NO6、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。 NO7、书本和学校可能是教育的工具，但是并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。 NO8、对教育而言，读书

15、的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把。 NO9、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。 NO10、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。 NO11、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。 NO12、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生

16、活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。 NO13、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。 NO14、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但是我们可以追求过程的完美。 NO15、孩子们的心灵好像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。 NO16、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。 NO17、学校是学生求知的港湾，

17、教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。 NO18、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。 NO19、平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。 NO20、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体生命自身“。 NO21、教育需要关注，教育需要陪伴，教育追求宁静致远的境界，让教育拥有宁静的天空纯净的沃土。 NO22、教师职业说到底就是良心职业。有了良

18、心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。 NO23、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。 NO24、教育需要我们为孩子指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，孩子们的成长。 NO25、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。 NO26、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。 NO27、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功

19、地改变了一个孩子。 NO28、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。 NO29、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。 NO30、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。 NO31、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。 NO32、我爱教师这一职业，我也深知肩上的重任，我愿终身为学生筑起一道道河堤，我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。 NO33、黄沙如海，找不到绝对相同的两颗沙粒，教海无边，也找不到适用与每一节课的途径与方法。

20、这就是语文教学的魅力所在。 NO34、作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。 NO35、教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。 NO36、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人非常重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但是没有平和、宁静、成熟的心智，就非常难好幸福生

21、活。 NO37、教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人就是教育好了一个家庭。 NO38、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。 NO39、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。 NO40、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。 NO41、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。 NO42、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。 NO43、用爱心感召情感，用智慧浇灌

22、心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。 NO44、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。 NO45、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。 NO46、每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。 NO47、生本教育好像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。 NO48、学校昨天的历史令我骄傲，学校明天

23、的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。 NO49、拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。 NO50、我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。 NO51、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。 NO52、没有人能知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能知道孩子们的灵慧，只有当他们

24、自由的思考和实践。 NO53、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。 NO54、美丽于心，文明于行。物变于人，人变于思。让我们在宽容礼让中，在慢步轻声中，在尊敬师长中，在环保洁净中，养成优秀的习惯，培养优秀的人才。 NO55、教学中生成的鲜活案例往往出现在你的教学设计之外。 NO56、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。 推荐第5篇：教育培训随笔感言 教育培训随笔感言 在科技突飞猛进的今天，人不仅要学习知识，还要学会生活，学习做人，学习很多很多。尤其作为一名教师，更应该不断学习，才不会被淘汰，才能用长流水来教育那群渴求知识的孩子们。

25、经过这几天的研修学习，我感触颇多。 每次培训，我都满怀期待，做好笔记，认真反思，我相信只有努力付出才有回报。我更相信，要想取得超人的成绩，必须付出超人的代价。在“农牧区中小学远程培训”这个全新的舞台上，只有在互相学习中才能有收获、有提升，才能碰撞出激情的火花，才能触动我们真实的内心，才能在实践中有所成。大家和专家、指导教师、各位老师互相交流，共享教学资源，不断地学习，思考，总结，每一次专题讲座都认真观看，对每一个案例都互相探讨，对每一次作业都积极完成。明白了很多自己平时没钻研、想不透的问题，通过做作业，也开始对教学中出现的问题进行深入的思考，一些课例给大家展示了不同的视角对新课标有了崭新的认识

26、，将更好的应用到实践之中。在学员的工作室里浏览。品读老师的感言，让人受益匪浅。 大家在研修平台里，畅所欲言、思维活跃，展示自我，互相探讨，尝试远程研修这一新兴的教学方法与体系， 扩大了眼界，丰富了知识，获得了体验，分享了成果，感受了远程研修的魅力。我们将把培训的理念、内容，充实到自己的思想中，提升自己的专业素养，并应用到具体的实践工作中去，为我们的教育事业增砖添瓦。 推荐第6篇：教育技术培训培训感言 培训还可以这样?！（ 教育技术培训学习感言马艳林） 痛苦的时候，虽说时间很短也觉度日如年，而感觉轻松愉快的时候，时光却总是那么飞快流逝。两天，四十八小时，二百八十八分钟的教育技术培训眨眼之间就过去

27、了。千然万语，感想颇多，一时竟不知如何说起。我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够讲内心所感通过文字真实地诉之笔端，但是我还是尽力将我的所思所感用文字表达出来。原来培训还可可以这样?! 记得以前培训什么的，有的学员要么不来，要么来了一会干脆溜之大吉，即使万不得已留下来的，也是玩手机的玩手机，打瞌睡的打瞌睡，小声讲话的讲话整个培训就听老师在上面叨叨地讲，下面几乎没人听讲。大家都是在熬时间，混学时，拿证书了是。而这次培训则完全不同。第一天培训开始，刘国文老师就让我们学员创建学习团队，推选小组组长，定小组的名称，小组口号。要求每一个学习小组以组内成员共同进步为目标，建立具有责任感和向心力的团队文化。学

28、习团队的构建不仅决定了培训的基本形式，而且赋予了每位学员更多的责任，还给学员创造了一种获得信息和资源的新途径。在建立了学习团队之后，团队成员既要争取个人目标的实现，又要学会与同伴互帮互学，通过团队之间的相互促进和共享，形成良好的合作与良性的竞争关系。其中的第五小组，组员平均年龄四十六岁，自称“宝刀不老组”，不甘落后，努力学习。“贴红花，挂笑脸，盖红章”。 刘老师幽默、风趣的授课风格极大地调动学员的学习积极性，小组成员有意识参与和自觉性思考，极大地丰富信息内涵，提高教学效率。 所有学员的学习积极性不知不觉都被刘老师调动起来。每一模块学习，刘老师都会采取不同的方法，或设计问题，小组讨论派来表发言，

29、或小组自学，自由研讨，学员点评，既注重组内合作学习又注意组间协作学习，每个学习小组你追我赶，好不热闹。 对于这两天的培训，我真是感叹原来培训还可以这样？！完全没有枯燥无味的理论灌输，取而代之的是老师深入浅出的生动讲解、不厌其烦的答疑，学员团队活动的精彩纷呈。计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！此时此刻想起韩磊的歌向天再借五百年唱的那样“我真的还想再活五百年”，真的再想多培训两天！ 推荐第7篇：继续教育培训感言 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。而由于教

30、师的具体工作的情况，而无法组织教师的大规模统一教育，而远程教育则为老师们解决了这一难题。而在学习期间，在与实际相结合，不断的实践，我取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 其实每次提起继续教育，我的头总是很疼，不为别的，真的是没有时间也没有精力，而且在沉闷的课堂上，我也不觉得三五天的学习真的可以学到些什么。实际上，这次的继续教育，我的心态也不是很好。但是，我在学期初接到通知知道是远程教育，心理多少有些感觉有些新奇，随之进入到继续教育网页中，进入到自己的课程中，才发现继续教育的过程也不再是原来老师把整本资料搬到电脑中，学员只是为了考试而进行粗略的浏览。在这里让我觉得最为新奇的就是讨论了，

31、尤其是在老师您的讨论上，每一个问题，都是有的放矢，针对着班主任的具体工作或教师的工作心态，很多学员提出了自己的各式各样在教育教学中出现的问题和解决各种问题的实例。除了在老师提供的各项资料中，找到自己需要的东西来指导自己的工作外，我还总是“偷偷”从自己的同学中学习他们管理班级的技巧来解决问题。这次我是真的从继续教育的过程中学到了本领而我也真心的感谢老师为我们搭建了这样一个平台，使我们学员可以各取所需，更好的完成自己的教学工作。 继续教育培训感言（2）： 今天继续教育培训就要结束了，经过这些天的学习，让我的教育思想再一次得到了升华，我现在骄傲我是一名人民教师。二高教师朱慧洁的演讲报告，深深地打动了

32、我，我发自内心的敬佩她,同时内心波澜起伏，感悟颇深。 她是一名很普通的高中历史教师，没有靓丽的面貌、没有飘逸的长发、没有光滑的肌肤，但是有一颗热爱学生的心灵。42岁之前她从没有想过自己的终身大事，她把全部的精力都用在了工作上，她爱学生胜过爱自己，她视金钱为粪土，她的工资一部分孝敬她的父母，一部分资助给生活上有困难的学生，而花在自己身上的却是微乎其微，她不买漂亮衣服、不买化妆品，因为她觉得自己粗糙的肌肤在化妆品的装饰下会越发显得难看，反正就一个丑了，就一直让它丑下去吧！ 她对学生的爱是无私的，是一种无形的不图回报的爱。她把学生看作是她的亲人，这是一种多么崇高的境界啊！她的这种境界感动了学生、感动

33、了全体教师！她涵养了高尚的师德，成就了她的幸福人生。她曾资助上学的一名学生，大学毕业以后被安置到了二高，他感恩他的老师，毅然决定要娶她为妻。她和他学生年龄相差整整17岁，常人看来的不般配，但他们现在生活得好幸福，并有一个机灵乖巧的儿子。这就是朱老师用爱心在阐释爱的真谛！ 爱是教育的基础，没有爱，就等于没有教育。作为教师，只有热爱自己的学生，才能和他们心连心，才能产生思想感情的共鸣。教师要把爱注入到学生的心田，时刻地为学生着想，对他们无微不至的关怀。对于生活有困难的学生，要多关心、多体贴、多帮助他们，因为他们更需要阳光雨露的呵护，更需要老师用一颗真诚的爱心去滋润他们的心田，使之健康成长.与此同时

34、，通过总裁班这个平台，聚集了一大批来自“珠三角”工商企业界的精英们，大家在课余时间一起交流管理经验，畅谈发展思路，取长补短，视野在欢声笑语中拓宽，观念在激烈讨论中更新，一张难得的人脉资源网络正在悄然舒展。 在学习中，我尽情地享受着知识的甘露，也品尝到了在职学习的艰辛！我从事的工作是国有企业招待所的经营管理，双休日常常要上班，因而，每个月的集中学习和双休日的工作不可避免地产生了冲突！但是，我并没有因为这些困难而退却，我深知，学习就是为了更好地工作！令我倍感振奋的是，我所在的企业中金岭南凡口矿从战略发展的高度，大力倡导“技术是根，创新是魂，人才是本，以技术企业造就未来凡口”的新理念，矿党政领导尊重

35、知识、尊重人才，矿长张木毅是一位资深的企业管理专家、教授级高工，当他得知我自费到中大进修的消息后，给予了大力的支持！因此，每一次，我在认真地安排好单位的工作后，总是风雨无阻地踏上了南下的求学之路！因为在职学习的不容易，所以我学会了珍惜，珍惜每一节课的学习，珍惜和老师、同学们相处的美好时光！认真对待每一次作业及测试！因为学习的机会来之不易，更坚定了我勇往直前的信念，在前进的征途中，敢于直面挫折和困难，始终保持乐观进取的心态！ 每次上完课后，在北上返回单位的路上，我都会思考着如何将老师的讲课内容和自己的工作进行对接，如何更好地将学到的知识和分析问题、解决问题的方法运用到实际工作中去，一年来，我在优

36、化人力资源配置、成本管理、企业文化建设等方面进行了有益的探索，收到了意想不到的效果！我深知，这一切，主要归功于在中大的学习！得益于理论与实践的及时、有效的结合！ “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。同学们，学无止境！让我们一起努力吧！在有限的课堂学习时间里，认真听讲，积极思考，博采众长，逐步形成以基础知识为根基，以专业知识为主干，以社会知识为补充的知识结构，在学习中提升素质，在实践中增长才干！同学们，加油！ 推荐第8篇：教育技术中级培训感言 从“朦胧”走向“清晰” 教育技术中级学习感言 从2023年4月18日至今，我参加了教育技术中级的培训学习。 在参加培训之前，我对“现代教育技术中级”基本没

37、有了解，以为就是一般的电脑技术方面的学习。甚至在参加培训的第一天不知道到底学的什么？头脑中没有清晰的思路，我是带着种种疑问在学习。直到通过老师不断地讲解，我的认识才逐渐明朗。 原来“教育技术”是以教法革新为特色，体现了信息技术的学科整合、研究型学习、反思型学习、面向作品的评价等特点。它在通过对教师的培训，使他们获得将信息技术整合于学科教学的技能与方法。而我们的培训活动，正是围绕这些特点进行的。是一种基于现代教育技术的，以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训，旨在提高教师的信息素养、革新的教学观念和信息化教学设计的实践能力。 通过学习，我认识到了主题单元

38、规划的重要性，以主题单元进行课题设计大大优化了教师的教学设计，以一个主题来进行单元规划，可以很好的兼顾课程整体目标和课程结构，合理的安排这一主题单元课时，对于一个学期的时间安排提供了支持；其次我对研究性学习有了一个更高层次的认识。平时上课一般采用探究式教学，而新授课上一般很少用到研究性学习，通过培训改变了我的观念，研究性学习对学生来讲参与进来，记忆深刻，平时应该大大开展研究性学习；再次，我充分认识到了主题资源网站的魅力。主体资源包的使用对老师帮助很大，在日常教学中，教师常常会根据自己的习惯借助多级文件夹来组织管理自己的资源，文件夹资源包是以文件夹的形式管理学校或教学资源，适合个人资源管理，却不

39、利于资源的共享；最后，我更深层次的了解了教学评价。教学的目的是让学生获取知识、培养能力、提高素养。教学评价就是指以教学目的为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。要根据学科特点不断地研习各种各样的评价方法和评价工具，明晰他们能被使用的时间、地点、情境和预期的效果，在实践中不断地积累运用的技巧和经验。 通过学习，我的思想认识逐渐从“朦胧”变得“清晰”，明白了教育技术不是简单的电脑知识，而是让我们更好地将各种教育方式方法恰当的运用到教学中。 推荐第9篇：教育技术中级培训感言 教育技术中级培训感言 2023年12月13-14日两天，我有幸

40、参加了连云港市教育局组织的教育技术中级培训。短短两天的面授学习，给我的感受是愉快充实的。徐老师循循善诱、深入浅出的讲解，让我深受启发，使我进一步理解了信息技术对现代化教学产生的重大影响和深远意义。“教育技术能力培训”的内容与我们平时的教学工作紧密相连，实用性很强。比如思维导图的运用、主题单元的规划、主题资源的创建和利用、完善自己的教育博客等等，这些学习活动可以帮助我们梳理我们的教学思路，帮助我们在教学中慢慢摸索出适合自己的教学风格。再有，我们第6组学员的团结互助、活泼开朗更让我感到身心愉悦。他们多是80后的年轻教师，跟他们在一起学习，让我感受到扑面而来的青春气息和火一样的学习热情。两天下来，我

41、们已经成了很好的朋友。 一、这次培训培养了学员的合作意识 第一天培训的时候我们被分到第1组，徐老师要求每个组的成员合力制作一张代表本组特色的画报。我们组的成员集思广益，组名为文峰组合，大家一起动手绘制了logo、书写了口号和寓意，通过这一轮活动，1组的学员彼此之间从陌生拘谨变成了和谐合作，拉近了彼此之间的距离。在培训的各个活动环节中，我们组成员踊跃发言，第一天就得了9朵红花，为自己的组得了9分。这个活动既激发了大家的创新思维能力，也为后续的培训打下了基础；既培养了合作意识，又增强了竞争意识。 二、培训的内容与我们的教学工作紧密相连 培训过程中，徐老师耐心地引导我们如何设计、运用思维导图规划主题

42、单元的设计；如何创建和利用主题资源，如何制作网站、如何建立学习档案袋等等。第二天培训的各项活动都要求我们整合多方面的教育资源来完善自己的教学。尽管徐老师不厌其烦地演示与讲解，但毕竟时间有限，要想真正掌握并熟练完成这些学习任务，我觉得还是有一定难度的。在两天的学习中，我都是边学边尝试完成各项活动，在和1组其他学员的互帮互助下，在学习和借鉴中，才渐渐找到学习的感觉。 三、培训让我学到了崭新的教学理念和方法 我觉得这次培训给我最大的感触是：作为教师，要更新教育教学理念，重要的不是学模式，而是树立能够促进学生主动探究学习、培养学生探索精神和创新能力的思想。我们不能为了使用信息技术而忽视了课堂教学的真谛

43、和主旨，要合理使用信息技术，让信息技术去服务课堂，以学生为主体，设计出实用的教学案例，从而打造高效课堂。 12月 13、14日两天的面授学习，让我学到了许多新的教育技术能力，也发现了自己的教育技术水平远远不能适应现代化课堂的要求。教育技术课程的学习刚刚开始，学习任务也很艰巨，但我相信，在后续的学习中，我一定会扎实努力，通过自学、请教、运用，顺利完成这次培训课程，取得优异的成绩，并学以致用，把所学知识和技能应用到实际的教学工作诸环节中，使自己成为一名适应新时期教学要求的合格教师。 在两天紧张而短暂的现场学习中，我学到了不少知识，同时也学习和体会到了主讲老师对待工作的一丝不苟，对待学员的诲人不倦和

44、诙谐幽默的教育艺术魅力。最后希望我们赣榆区广大教师，在今后教学工作中学以致用，充分利用好教育技术手段，提高赣榆区的综合教育水平！ 推荐第10篇：教育技术培训感言 教育技术培训感言 宜城王集中学 王宏音 通过这次湖北省农村中小学教师教育技术能力培训，我感觉收获很大。较长时间的在线培训为我们提供了一个合作交流的平台，一个提高自我学习能力的平台。在这次培训中，我收获了全新的理念，全新的知识，得到的很好的提高和锻炼，对我的教学改革影响巨大，培训让我受益匪浅。现将这次培训总结如下： 一、我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性，而且清楚地认识 到随着以计算机为核心的信息技术在教育

45、中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和计算机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。 二、通过这次培训，我对网络有了新的认识：了解了网络教室的一些特点；知道网络为个性化学习，研究性学习，学生自主学习，协作式学习等提供了一个非常优势的学习的平台；知道了教师要如何在网络教室中实施教学活动，师生都要有利用网络教室进行教与学的习惯；知 道了网络教室在进行教学时也存在不足，特别是在学生自主学习探究的活动中还要加强监控、监督、辅导

46、。 三、我从学习的案例中，看到了老师们的尽心尽职，对教育事业的热爱与执着。在教育这条路上，不断的探索，不断的寻找，不断的反思，以更好的促进我们教学。每个案例中的老师，无不展示着自己的“教育智慧”，值得我们学习与借鉴。如：模块4和模块5中，授导型教学的设计和探究型学习的设计的学习和实践，让我们从他人的成功案例中懂得了理论知识，指导了我的教学工作。 四、关于博客，以前我几乎只把它当做自己“倾诉”的个人空间。通过学习，我对它有了新的认识，它还可以用来辅助我们的教学。今后，如果条件允许的话，我会尝试指导我的学生一起运用博客来交流学习。 这次中小学教师教育技术能力培训很实用，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，对我们今后的教学活动有很大帮助。 第11篇：教育中级培训学习感言 2023年教育中级培训学习感言 对于这次能够参加中级培训，我有太多的感谢了，首先要谢谢教育局为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为我们教师专业发展提供了平台，经这段时期的学习，我感到了成长的快乐，但也感受到自己在教学中的一些不足。 再者要感谢刘国文老师