2023年足球教学设计说明.docx

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1、2023年足球教学设计说明 篇1：足球教学设计 高中体育课教学设计 一、教材内容： 高中体育课（足球选项） 1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值 2、学习脚内侧踢、停球技术。 3、教学比赛 二、教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还

2、能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析： 本次课的授课班级为高一六班学生，共52人。学生来自全市各个初 中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很

3、强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标的确定： 1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。 2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五、本课的重、难点确定： 重点：脚内

4、侧踢、停球-准确的脚型及触球的部位、力量。 难点：脚内侧踢、停球技术-协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 六、教学策略： 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。 七、教学过程： （一）开始部分（ 2 ） 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 （二）准备部分（ 8 ） 1、绕操场慢跑（ 3

5、）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致 2、熟悉球性（ 5 ） 教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。 学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控 制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。 （三）基本部分（ 30 ） 一、学习脚内侧踢地滚球技术 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 重点：支撑脚站位 难点：脚型固定 组织：全班两人一组，每组一球，同时进行

6、练习 教法： 1讲解脚内侧正面传地滚球 2给学生做正确示范动作 3学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作 要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。 （1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习 （2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。 二、学习脚内侧接地滚球 动作要点：支撑脚脚尖正

7、对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。 组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距 五米 二、教法： 1讲解脚内侧接地滚球 2教师示范 3两人一组，队形相距 五米 ，练习传球 练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习 三、教学比赛 组织：分成两对进行比赛 目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极。 通过比赛，进一步巩固

8、和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。 （四）结束部分（ 5 ） 1、配乐伸展放松操（ 3 ） 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2、对本课进行小结，布置收回器材（ 2 ） 八、场地器材： 1、场地：足球场一块； 2、足球20只，录音机1台 九、预计教学效果： 预计平均心率为：130-135次/分， 最高心率为180次/分，出现在第二 十、三十五分钟 运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。 篇2：小学足球教学设计 小学足球教学设计 一、指导思

9、想 通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。 二、教学目标 1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。 2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。 3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。 4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。 5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。 三、学生分析 我校地

10、处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。 四、教材分析 射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞

11、争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。 五、射门动作要领 1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。 2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。 3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。 4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。 5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。 六、学校场地器材 7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。 七、教学思路 1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。 2、复习脚内侧传接球练习，提高

12、脚内侧传球技术。 3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。 4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学） 5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。 五年级足球单元教学计划 任教老师：李永君 任教年级：五年级 教学单 足球之射门 元主题 教 学 目 标 教 学 资 源 课 学习目标 次 1、通过教师的 1、各种玩引导和辅导， 第一 复习各种玩球课 的方法，达到提高球感的目 2）踩球。 3）运球。 练习自由 2、运用所学的法。 技术，进行运 2、讲解示范， 1）颠球。 分散 玩球的方法。 多种玩球的方 球： 学习内容 形式 集体学习 1、按教师提示，

13、尝试多种 1、讲解示范，引导学生尝试 组织 学生活动 教师活动 7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材；校图书室、校园网、教师等资源。 1、通过游戏、比赛和校园网等教学手段，激发学生学习足球的兴趣，掌握脚内侧射门技术。 2、发展学生的灵敏性、协调性、反应能力以及创新能力。 3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。 的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。 2、运球： 1）直线运球。 2）8字运球。 组合 随机分组 球练习。 组织练习；不断 3、遵守游戏规改变触球部位，则，积极参与游戏活动。 语言鼓励个别辅导。 3、讲解游戏的方法和

14、规则，组织参与游戏活动。 2、进行运球和 3、抢截抢截球游戏，培养小组合作的意识和参与足球运动的兴趣。 1、通过绕场运 1、绕场运球和运球绕杆接力的练习，进一步提高学生控球能力和 第二 反应能力，培课 养学生合作的意识。 2、学习对墙踢准方法，体验射门成功的乐 分组练习 球绕杆接力，提高控球能力和变向移动的速度。 准。 学习 球。 2、运球绕杆接力。 3、对墙踢 集体练习自由组合 集体 球。 1、听口令，看 1、用口令和手手势进行运球练习，注意运球的正确姿势。 势进行指挥，引导学生运球变换方向，提高控球能力。 2、积极参与运 2、讲解示范运 球绕杆接力的要求，分组练习，提高运球过障碍的能力。

15、3、积极参与射 3、讲解示范脚 趣，培养学生展示自我的勇气和信心。 门练习，勇于展示射门的示范。 内侧射门的方法，组织学生对墙踢准，巡视辅导。 1、通过抢截球 1、抢截和脚内侧传接球的练习，提高学生踢球的力量和准确性，发展学生 第三课 球。 自由分组 1、能遵守游戏 1、提出游戏的的规则，积极参与抢截球的游戏。 要求，组织参与游戏活动。 2、讲解示范脚 2、脚内侧自由传接球。 组合 3、撞墙式随机射门。 分组 2、积极参与脚内侧传接球的内侧传接球的练习，提高传接球能力。 要点，组织学生练习，巡视辅导。 3、积极参与射 3、组织学生进门练习，提高准确性。 行撞墙式射门，巡视辅导。 1、通过对踢和 1、两人一自由 第四课 踢活动球射门，提高踢球的力量和准确 组对踢。 组合 2、踢活动自由球射门。 组合 1、两人互相配 1、提出对踢的合，体会踢球的部位、方向和跑位。 要求，巡视辅导。 足球教学设计说明 教学设计说明 教学设计说明 教学设计说明 教学设计说明 教学设计说明反思 教学设计说明(读) 江南 教学设计说明 菱形教学设计说明 跳绳教学设计说明