2023年辩论赛活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年辩论赛活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：辩论赛活动方案 辩论赛活动方案 一、活动背景： 宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“做孝德少年”为宗旨，关注社会问题，展现学子风范。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。 二、活动阶段： 第一阶段 宣传发动(11月30日-12月7日） 五、六年级各班班主任组织学生学习辩论赛流程，并在班内挑选选手。学生明确辩论主题后收集相关资料，做辩论准备。 第二阶段 组织实施（12月9日） 五、六年级以班为单位开展辩论比赛，推荐本班最佳辩手后在年

2、组组队；（12月10日12月28日）进行集训。 第三阶段 辩论展示 （2023年1月10日五年级；2023年1月11日六年级）确定辩题后，年组小队抽签决定正反双方，在报告厅进行辩论展示。 三、活动地点： 四、活动组负责人：总负责：张晓琴 组长：李红 副组长：刘进 买吉庆 陈晓燕 汪海玲 张慧 刘蓓 胡杰 曾辉 参赛班级： 五、六年级，以年级为单位组队，组成正方反各2队，每队4人（男女不限） 五、比赛规则及流程 （一）时间 全场总计用时40分钟： （二）流程 1、开篇陈词 正方一辩发言 （立论） （ 3 分钟） 反方一辩发言 （立论） （ 3 分钟） （注：每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以

3、一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。） 2、攻辩 （1）正方二辩向反方二辩或三辩提问；反方二辩向正方二辩三辩或提问。 （每一轮攻辩阶段为 2分钟，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。） (2 )正方三辩向反方二辩、三辩提问；反方三辩向正方二辩、三辩提问。 （每一轮攻辩阶段为 2分，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。） （注：提问、回答均简洁明确，回答

4、方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分） 4、攻辩小结： 正方一辩进行攻辩小结； （ 2分 ） 反方一辩进行攻辩小结。 （ 2分） （注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。） 5、自由辩论 正反方辩手自动轮流发言。每方限时 8分钟，双方总计 16分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与

5、发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。 （注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。） 6、总结陈词 反方四辩总结陈词； （ 3分钟） 正方四辩总结陈词。 （ 3分钟） （注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结，否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。） 7、观众提问 每方各3分钟 观众可向正反方各提一个问题，由双

6、方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。 六、评判标准 1、团体部分： （1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 （2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 （3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 （4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。 （5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，

7、体现国语的优美。 （6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 （7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： （1）陈词流畅，说理透彻，用语得体； （2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。 （3）台风与辩风。 （三）胜负判定 1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分 2、参赛四队中总计得分居高的一队取胜 3、如果得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负 4、评委的打

8、分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选 七、评委： 五年级 汪海玲 李华英 倪清华 胡玉凤 白露 殷晶洁 刘蓓 六年级 陈晓燕 方宝梅 夏齐兰 陈媛媛 余兰 周平张慧 八、奖项设定： 1、评出最佳团队 2、最佳辩手2人；最佳风采选手3人。 3、评出的最佳6位辩手将组成校辩论队，进一步训练。附辩题： 五年级辩题：开卷有益/开卷未必有益 六年级辩题：养成文明的行为习惯，自律重于他律/养成文明的行为习惯，他律重于自律 推荐第2篇：辩论赛活动方案 辩论赛活动方案 一 活动意义 辩论是一项可以提高思

9、维辩论能力,丰富课余知识,培养团队意识,锻炼表达思维的活动.开展此项活动,可以使同学们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神.所以希望通过本次比赛丰富同学的课余生活,为社联内部各部门和各协会之间提供一个互动的平台. 二 活动时间 初赛4月27日 复赛5月4日 决赛5月11日 三 活动对象 社联5个部门,15个协会所有成员,每个部门及协会需至少出一个由4人组成的团队参加比赛. 四 活动流程 1.初赛。根据抽签分组结果进行比赛，10支获胜队伍进入复赛。（到时根据报名人数分2-3场同时进行） 2.复赛。10支队伍根据抽签分组结果进行比赛，4支获胜队伍进入决赛。 3.决赛。4支队伍根

10、据抽签分组结果进行比赛，角逐出冠亚季军。 五 比赛流程 1.主持人开场白 2.介绍评委及嘉宾 3.介绍比赛流程 4.介绍参赛队伍及其所持立场 5.辩论流程 立论阶段 （1）正方一辩开篇立论，3分钟 （2）反方一辩开篇立论，3分钟 由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确阐述己方的立场。 驳立论阶段 （3）反方二辩驳对方立论，2分钟 （4）正方二辩驳对方立论，2分钟 这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。 质辩环节 （5）正方三辩提问反方 一、 二、四辩各一个问题

11、，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，每次回答问题的时间不超过30秒。 （6）反方三辩提问正方 一、 二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，每次回答问题的时间不超过30秒。 （7）正方三辩质辩小结，1分30秒。 （8）反方三辩质辩小结，1分30秒。 这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方每次回答问题的时间不超过三十秒。由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清

12、晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。 自由辩论 （9）自由辩论 正反双方的八位辩手都要参加，总共有10分钟的自由辩论时间。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始 总结陈词 （10）反方四辩总结陈词，3分钟。 （11）正方四辩总结陈词，3分钟。 针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场 6.比赛结束,评委递交评分表,并评定结果 7.嘉宾点评（决赛） 8.公布结果 六 报名方式 各部门协会负责人于 4月8日晚11点前交至社联办公室 负责人:沈同学 13218820238 周同学 15262238

13、607 七 奖项设置 1.每场比赛由评委选出最佳辩手两名，分别来自两支队伍 2.在最后决赛时，由评委选出冠亚季军。 推荐第3篇：辩论赛活动方案 经济管理学院08公共事业管理班 社会保障课程课堂辩论赛活动方案 一、活动目的 1、希望通过辩论赛激发同学们的学习兴趣，让大家能更活跃的参加课堂讨论。 2、提高学生组织能力、口头表达能力。同时也可以让同学们展现自己的才华。 二、辩题 辩题：“常回家看看”应不应该写入老年人权益保护法 正方: “常回家看看”应该写入老年人权益保护法 反方: “常回家看看”不应该写入老年人权益保护法 三、活动时间：2023年3月23日 四、活动地点：逸夫楼213教室 四、准备

14、 召开班干部会、全班同学大会，对本次的内容进行动员，讨论和安排。具体准备工作分工（计时员、主席等），组织同学们参加(选好主席,场地布置)。 五、方案 （一）采用模式：北京模式 （二）辩论赛规则如下： （1）团体辩论赛，正反方各选出四名选手参加比赛，在事前进行分工，分为四个辩手，分别为一辩、二辩、三辩、四辩。 （2）辩论双方： 正方队名: 我就要写反方队名: 我就不让写 （三）辩论赛程序（由辩论会主席执行） 辩论赛流程 1、辩论赛开始 2、宣布辩题 3、介绍参赛代表队及所持立场 4、参赛队员一一自我介绍 5、介绍规则（北京模式）及评委老师 6、辩论比赛 （一）陈词阶段 正方一辩发言（三分钟） ；

15、 反方一辨发言（三分钟） （二）攻辩阶段 1、正方二辩向反方 二、三辩提问；反方二辩向正方 二、三辩提问。 （每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。） 2、正方三辩向反方 二、三辩提问；反方三辩向正方 二、三辩提问。 （每一轮攻辩阶段为 1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。） （注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提

16、问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分） 3、攻辩小结： 正方一辩进行攻辩小结（1分30秒）反方一辩进行攻辩小结（1分30秒） （注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。） 攻辩规则（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。 （2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。 （三）自由辩论阶段 由正方先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。（各四分钟） 自由辩论规则（1）自由辩论

17、发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。 （四）总结阶段 反方四辩总结陈词（三分钟） ；正方四辩总结陈词（三分钟） 六、辩论要求 1、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表（整张A4纸），但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要（小纸条）。 2、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。 3、辨

18、手辩论发言必须紧扣己方主题，作到论据充分有力，使用普通话。 4、在反驳对方观点时，作到措辞恰当，不得进行人身攻 击。 5、辩论和选例符合中学生实际情况，注意语言文明，不得举庸俗、不文明的例子。 比赛程序及用时规定明细表 七、评分标准： 1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。 2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。 3、反映敏捷，应对能力强。 4、表达清晰、层次清楚，逻辑严密。 08公共事业管理班 二一一年三月二十三日 推荐第4篇：辩论赛活动方案 盐城师范学院 活动方案 活动主题：“大爱天下”“独善其身” 活动背景：当今社会物欲横流，物质生活得到极大满足。但人们陷入一种精神荒漠，

19、人与人之间缺乏最基本的信任与关爱，从“彭宇案”到“小月月”再到司空见惯的“杀熟”现象，我们不断被推到道德抉择的边缘，是该坚守“大爱天下”的人生准则，保住心中的净土？还是采取“独善其身”的态度，相信自律的力量？ 活动时间：10月26日 活动地点：D102 活动机制：在大 一、大二每个班中分别抽出两个人，通过抽签随机组成四人的队伍，最后确定四个参赛队，两两对决并分别评出优胜组进入下一轮比赛。每队的辩题不同，通过抽签获得，辩题分别如下：、老人摔倒：扶与不扶 、沿街乞讨：给与不给 、公交车上目睹小偷作案：管与不管 活动步骤：、主持人开场白，介绍活动背景、意义、比赛规则、注意事项及双方辩题。 、主持人介

20、绍评委，并请参赛选手进行自我介绍、进行辩论（辩论赛机制另附） 、观众提问 观众各向正反方提问一个问题，辩手回答时间为一分钟。若时间未用完，其他辩手可作补充。） 、评委提问（评委向正反方提1个问题。） 、评判团退席评议，点评代表进行评析，同时辩手陈述参赛感言。 、由主持人公布晋级参赛队。 奖项设置：一等奖一队、二等奖一队、三等奖两队 【辩论赛流程】 推荐第5篇：辩论赛活动方案 高二年级辩论赛活动方案 一、活动宗旨 为出色完成学校第一届语文节参赛任务，丰富学生的课余文化生活，提高学生思辩能力，培养学生团队合作精神。 活动口号： 罗中之辩，魅力无限。 活动主题： 以积极向上辩题之辩论展学生之风采。

21、二、赛程安排 1、初赛要求每班先选出5人组成1支参赛队伍（领队1人，队员4人），共组成20支队伍，经过班级间（淘汰制）比赛后，胜出的10支队伍参加学校组织的半决赛。（该环节由语文任课老师负责） 2、10支队伍半决赛通过二轮淘汰制比赛，从中选出3支队伍参加决赛，决赛采用循环记分制，胜队每场记2分，负队每场记1分，最后按分数高低排出冠、亚、季军队伍。（该环节由学校安排专业评委负责） 3、时间安排： 初 赛：12月初（地点：教室） 半决赛：12月中旬（地点：阶梯室） 总决赛：12月下旬（地点：阶梯室） 4、辩论题目： 初 赛：正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远 半决赛：正方：青少年学生上网多弊

22、大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊 总决赛：正方：青少年学生上网多弊大于利 反方：青少年学生上网多利大于弊 三、奖项设置 1、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰，思维敏捷，着装统一。 2、团体奖项:本次比赛设冠军、亚军、季军，优秀组织奖四名。班级量化分加分细则（加在当月的文明示范班评比中）：进行学校半决赛12个班级每班加2分，对获得冠军、亚军、季军的班级依次加 5、 4、3分；给评为优秀组织奖的班级加3分（但不累计加分）。个人奖项:本次比赛将评选出优秀辩手3名（半决赛1名，决赛2名），最佳辩手1名（决赛中产生），最佳领队1名（决赛中产生），学校将给予选

23、手颁发荣誉证书及奖品。 3、辩论程序及细则见附件一。 高二级语文教研组 2023年11月21日 附件一： 辩论程序及细则 一、辩论程序 辩论赛分立论、攻辩、自由辩论及总结陈词四个程序进行，具体程序如下表： 程 序 时 间 （一）、知己知彼 正方一辩发言 3分钟 反方一辩发言 3分钟 （二 ）、防守 反击 1、反方二辩和正方三辩进行一对一攻辩；反方二辩先发问 2分钟（双方各1分钟） 2、正方二辩和反方三辩进行一对一攻辩；正方二辩先发问 2分钟（双方各1分钟） 3、正方一辩进行攻辩小结 1分钟 4、反方一辩进行攻辩小结 1分钟 （三）、短兵相接 双方轮流发言，正方先开始 10分钟（双方各5分钟）

24、（四）、一锤定音 反方四辩总结陈词 4分钟 正方四辩总结陈词 4分钟 合 计 30分钟 二、辩论细则 1、知己知彼阶段：开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。 2、防守反击阶段： 由反方二辩、正方三辩和正方二辩、反方三辩进行一对一攻辩。正反方一辩作攻辩小结。 每次发言简洁明了，各方累计时间不得超过1分钟。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 攻方提问应贴近辩题，不宜刁难。辩方回答时应有针对性，切忌答非所问。重复提问和回避问题的要被扣分。 正反方选手站立完成每一轮攻辩，在规定时间内辩方选手落座视为

25、完成本轮攻辩。 两轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，对脱离比赛实际状况的背稿，相应扣25分。 3、短兵相接阶段： 自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方发言。 各队耗时按累计计算。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有空隙，累计时照常进行。 同一方辩手的发言次序、次数、用时不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。 提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣25分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣510分。 自由辩论赛

26、要求简洁明了加强本方观点，机智有力地反驳对方论点，不能流于空洞无物的攻击，有意回避对方的质询及发生观点、语言的混乱。 提倡辩手语言平和、自然，不提倡咄咄逼人，气势汹汹，以及朗诵、表演的语言风格。 倡导良好辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，切忌搞人身攻击，尽量避免政治人物、政治事件，尽量避免当前敏感的国际问题和民族、宗教问题。 4、一锤定音阶段 辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，并注意升华辩题内涵；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣25分。 5、（1）评分标准：参见文后表格 （2）胜负判断 每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。 单场最佳辩手只作为个人奖项的评

27、审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。 评分细则 1、评分方法 ：评分包括团体得分和个人得分两部分 2、扣分原则： （1）、凡审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。 （2）由于参赛队自身原因造成突发事件影响比赛的，扣除责任方 10 20 分。 3、评分标准： 团体部分 （1） 审 题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。 （2） 论 证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。 （3） 辩 驳：提问是

28、否能抓住对方的要害，问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。 （4）配 合：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。 （5） 辩 风：语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感。 个人部分 （1） 仪 表：举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。 （2）论 证：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。 （3） 辩 风 ：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有

29、力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则适当扣分。 推荐第6篇：专业辩论赛活动方案 专业辩论赛活动方案 关于开展公司辩论赛活动的策划方案 公司各部门： 根据公司企业文化推进要求，并结合公司经营管理现状的 要求，为进一步发扬全体员工的团队精神，丰富员工精神生活，经公司研究决定，举办此次辩论赛活动，现通知如下： 一、活动目的 辩论是一项可以提高思辩能力，培养团队精神，锻炼思维 表达的活动。开展此项活动，可以使员工们更好的融入团队生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，通过参加辩论，增进同事之间的感情。同时，结合公司企业文化推进工作

30、，体现KKK企业文化建设特色，希望通过本次比赛，丰富员工业余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各部门之间，员工之间互动。 二、比赛要求 参赛队伍：以部门为单位，鼓励全员参与。 辩手要求：每支队伍由6人组成(4人参赛，另2人替补)。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。 主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。 三、比赛时间及地点 09月13日下午03:00前，各部门将参赛队伍名称、队员姓 名报至行政中心焦璐璐处。 09月16日晨会，进行抽签决定预赛对阵。 预赛：XX年09月22日XX年09月28日 六进四比赛：XX年10月7日XX年10月12日 半决赛：XX年10月15日XX年

31、10月18日 决赛时间：XX年10月22日 地点：公司六楼会议室 四、辩题 预赛辩题 正方 反方 销售技巧更重要 销售运气更重要 革新技术更重要 革新思想更重要 合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步 渠道开拓比维护重要 渠道维护比渠道开拓重要 网络使人们更亲近网络使人们更疏远 应先成家后立业 应先立业后成家 淘汰赛辩题(六进四) 正方 反方 外行能够管好内行 外行不可能管好内行 营销决定热销 产品品质决定热销 营销决定热销 产品技术决定热销 半决赛辩题(四进二) 正方 反方 企业员工工资、福利越高成本越高 企业员工工资、福利越高成本越低 个人利益和群体利益可以两全 个人利益和

32、群体利益不可以两全 冠军赛辩题(决赛，二进一) 正方 反方 企业推行KPI可以促进企业绩效提升 企业推行KPI不可以促进企业绩效提升 五、赛程安排 赛程分为：预赛淘汰赛半决赛决赛 淘汰赛(六进四)阶段有一队可以复活进入半决赛。 六、比赛规则 (一)、比赛进程(由主持人执行) 1、开场白 2、介绍参赛队及其所持立场 3、介绍参赛队员 4、介绍评委 5、比赛开始 6、评判团递交评分表，评定结果 7、评委点评 8、公布结果 9、颁奖典礼 10、比赛结束 (二)、辩论赛比赛程序及时间规定 程序 开场陈词阶段 辩方 正方一辩发言 反方一辩发言 正方二辩发言 反方二辩发言 正方三辩向反方一辩、反方二辩分

33、别提问三个问题 时间 时间2分 时间2分 时间2分 时间2分 共1分30秒，每次提问不超过10秒每次回答不超过 20秒 反方三辩向正方一辩、正方二辩分共1分30秒，每次提问不 别提问三个问题 超过10秒每次回答不超过 20秒 正方三辩进行攻辩小结 1分30秒 反方三辩进行攻辩小结 1分30秒 反方先开始 双方各3分钟(共6分钟) 反方四辩做总结陈词 3分钟 正方四辩做总结陈词 3分钟 26分钟 攻辩阶段 自由辩论阶段 总结陈词阶段 合计 (三)、比赛要求 1、开场陈词要求： 提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然 流畅。 2、攻辩要求： 此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问

34、、回答和 攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一 辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。 3、自由辩论要求： a提交材料 在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。 b自由辩论规则 1.论发言必须两队之间交替进行，各用时3分钟; 2.自由辩论开始时，先由反方的任何一位队员起立发言完毕后，正方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止; 推荐第7篇：儒学辩论赛活动方案 盐城师范学院“舌战群儒

35、”辩论大赛活动方案 一、活动背景 国际儒学联合会最近在广东省深圳市举行国际儒学研究基金管理委员会第一次理事会议，宣布正式成立国际儒学研究基金管理委员会。儒学是我国传统文化的主体，对于中华民族的凝聚、团结和进步，对于我国的统 一、稳定和发展，发挥了重大作用。随着我国经济文化力量的迅速增长和国际地位的不断提高，世界各国进一步了解我国历史文化的兴趣也在日益增长。国际儒学研究基金的设立正是适应了这种形势发展的要求，力图动员国际国内各种社会力量支持儒学研究事业发展，鼓励社会公益资金参与儒学研究活动。与会者倡议国内外有识之士共同为推进儒学在国内国际的研究、传播、交流和应用作出积极贡献。 二、 活动目的 辩

36、论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。同时以“儒学”为主题，加深我院学子对儒学的了解，对儒学所倡导的精神的感悟,更好地展现当代大学生的风采，增加各二级学院之间，学生之间的互动与交流。 三、主办部门、协办单位 主办单位：盐城师范学院学生会学习部 协办单位：各二级学院学生会 四、 参与对象 本次大赛以全院0709级同学为对象，以学院为单位共16只参赛队。每个二级学院先举办预赛选拔出4名辩手，组成一个团队并为团队起名。辩手要求口齿清晰、思维敏捷、赛前做好充分准备。 五、比赛地点 预

37、赛各二级学院自主安排 初赛新长校区综合楼模拟法庭（暂定），通榆校区活动中心（教室待定） 复赛新长校区综合楼模拟法庭（暂定） 半决赛新长校区综合楼模拟法庭（暂定） 总决赛通榆校区国际会议中心（暂定） 六、活动赛程安排 2023年4月1日前各二级学院举办预赛选拔辩手。 2023年4月4日中午12：30各参赛队代表抽签决定辩论赛初赛对手。（地点另行通知） 2023年4月10日及4月11日下午2：00在新长、通榆两赛区进行初赛，选拔出8支团队，并于4月11日初赛结束后参与复赛抽签，决定复赛对手。 2023年4月18日上午8点及下午2点在新长校区综合楼模拟法庭举行复赛，选拔出4支获胜团队，并参与半决赛的

38、抽签，决定半决赛的对手。 2023年4月25日下午2点在新长校区综合楼模拟法庭举行半决赛，并由现场观众投票评选出2名最佳辩手。 2023年5月9日下午2点在通榆校区国际会议中心举行总决赛，并现场评选出团队奖及最佳辩手。最后举行颁奖仪式.注：抽签由二级学院学习部负责人参与 七、评判细则 1、评委设置 初赛阶段每场比赛评委团由5位（暂定）评委组成，5位评委由二级学院学习部部长担任。 复赛阶段每场比赛评委团由7位（暂定）评委组成，7位评委由盐城师范学院学生会中 心主任，二级学院主席等组成。 半决赛评委团由5-7位（暂定）评委组成，由各二级学院学院学生会主席团担任。 总决赛评委邀请盐城师范学院教师出任

39、（暂定）。 2、评判标准 满分100分 （1）审题 10 准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 （2）展开 10 对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 （3）辩驳 20 提问抓住对方要害，问题简单明了；回答正面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 （4）配合 20 具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。 （5）语言 20 普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。 （6）辩风 1

40、0 比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。 （7）形象 10 着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。 3、胜负判定 （1）评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分； （2）参赛两队中总计得分居高的一队取胜； （3）如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。 4、点评 每场辩论赛结束后评委作简要点评，时间在2分钟之内。 5、奖项设置 （1）总决赛中获胜团队获得团体一等奖； （2）半决赛获胜的团队获得团体二等奖； （2）参加半决赛的团队获得团体三等奖； （3）参加复赛的

41、团队获得团体优秀奖； （4）在总决赛中按个人得票排名评选出最佳辩手1名，半决赛中每场各评选出1名最佳辩手，共3名，其余参加半决赛的辩手获得优秀辩手称号，共13人。 八、辩论赛竞赛规程 1、比赛进程 （1）开场白，介绍赞助商 （2）介绍在场评委及嘉宾 （3）介绍参赛代表队及所持立场 （4）介绍参赛队员 （5）辩论赛（每场30分钟） a陈词 6min 正方一辩阐述己方观点2分钟，反方一辩阐述己方观点2分钟； 正方二辩补充己方观点1分钟，反方二辩补充己方观点1分钟； b攻辩 8min 正方三辩向反方二辩或三辩提问（每次提问不超过30秒），反方二辩或三辩答辩（须正面回答，不得提问或反问；每次回答不超过1分钟），共1分30秒； 反方三辩向正方二辩或三辩提问（每次提问不超过30秒），正方二辩或三辩答辩（须正面回答，不得提问或反问，每次回答不超过1分钟），共1分30秒； 正方四辩向反方二辩或三辩提问（每次提问不超过30秒），反方二辩或三辩答辩（须正面回答，不得提问或反问；每次回答不超过1分钟），共1分30秒； 反方