2023年数学教研工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年数学教研工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：数学教研工作总结 数学教研工作总结 又一学期，在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下： 一、本组基本情况 本教研小组由3名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。在这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。 二、本学期开展的主要工作 本学期初，我们教研组在认真学习新课程标准及一些理论的基础上，组织了3位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者

2、意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习是素质。 在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。本学期我们教研组开展了两次集体备课，两次业务学习，并由徐开老师代表六年级数学组参加年级研究课大讲赛，执教内容是解决问题的策略-转化，获得了第三名。 在搞好教学工作的同时，教师们也不会停止对自己的提高学习，每周一下午，三名教师坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自

3、己的教学活动之中。除了组内组织学习之外，还积极参与到其它组际去学习。本学期我们与一年级数学教研组进行了交流与学习。 在做好本职工作之外，本组教师还积极配合班主任对班集进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的送走每一个学生，让家长放心，学校放心，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。 顺利的送走了又一批毕业生，安全工作做得好。 三、存在的问题 1、对听评课的基本功有待于进一步提高。 2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。 3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实大叫

4、素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。 4、学生成绩好象是不错，但是老师用的时间却不少，如何提高教学效率，这也是实际存在的问题。 四、反思 1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。 （2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进

5、一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！ 推荐第2篇：数学教研工作总结 数学教研工作总结 紧张而又忙碌的一学期工作将要结束，回顾这一学期：教研组以学校工作计划为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，使学生整体素质全面提高。并在学校领导的带动下，逐步转变教育观念，增强服务意思。一切为了学生，为了学生的一切。在日常教学中，增强以质量

6、求生存，以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，环环相扣抓管理，在求实、高效上取得一定的成绩。学期末已顺利完成了一系列工作，现在主要从以下几方面总结： 一、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行教学计划：在开学期为搞好教研活动，各位教师献计献策，制定教研、教学计划。各教师从素质教育的高度上好每一课。 2、一学期来教研组检查了教师的备课教案。发现教师的教案不但字迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，还能及

7、时写好教后反思。 3、一学期本组教师6位教师，每人都能按按要求听课，并及时写好听课反思或评课。 4、本学期，我组对教研活动又有了创新，由以前单一的活动形式变得丰富多彩。大家一块研讨其中的优点与不足并运用到自己的教学中，这不仅展示了自我的的学识，还从中学到了很多教学的方法来提高自我的教育教学水平。 二、大力推进新课程改革，扎扎实实搞教研。 1、本学期我们每位教师都是课堂教学的实践者，为真正把教育科研与提高课堂教学结合起来，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的各学科学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把课堂教学看成是师生之间学

8、生之间交往互动，共同发展的过程。，结合课内比教学活动，执教教师在规定的时间撰写教案，说课，自评。，提高教师的兴趣，提升教师的专业素质。，本组每位教师课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好课堂教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生的探究意识和创新能力。” 2为了促进

9、基础教育改革，提高课堂教学质量，不断加强教师队伍的建设，转变教育思想，提高教师分析学生和驾驭课堂的教学能力，体现课堂真实性和绩效性，我校举行课内比教学活动，各位教师都积极参加，彰显各教师课堂教学的风采，也给年青教师搭建了学习的平台。赛课的宗旨是加强学校教研教改工作,提高教师业务素养，促进教师快速成长，切实提高课堂教学效率 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 推荐第3篇：数学教研工作总结 爱民小学2023年上学期数

10、学教研工作总结 本学期，我校数学学科的工作以赞贤小学的数学教研工作计划为指导。积极推进有效教学优化数学作业设计等教学工作，加强教师能力的培训，全面提高教师专业素质。以有效教学为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化教育教学理念意识、创新意识、结合本学科实际情况开拓创新，努力促进我乡数学教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结： 一、做好常规性的工作，规范教师的业务水平 1、本学期，教研组加强了常规教学管理工作。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。教师在备课时

11、，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。 2、在每双周三按计划开展教研活动，数学组都组织教师积极的参加并且做好活动记录，使教研活动与常规教学做到了有效结合。每位教师都能合自己所执教年级的特点和学生的实际情况仔细钻研教材并能创造性地使用教材，用活教材，并且能根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。 二、以有效教学，高效课堂为核心，加强新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是教学的执行者， 来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因

12、此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。 1、新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展高效课堂培训工作，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。 2、认真学习钻研教材，研究教法，使理论得到提升。教师在课堂教学中，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出先进的教育教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实

13、抓好教材研究分析工作。尤其对本学年教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师进行集体备课也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。 3、开展优化作业设计减轻学生课业负担的教学活动。 教师设计小学数学作业应从学生的年龄特征和生活经验出发，设计具有童趣性和亲近性的作业，以激发学生的学习兴趣，使学生成为一个乐学者，有极大的学习热情和主动性。再者由于受天赋、家庭、教育等各方面的影响，学生之间的数学知识和数学能力的差异是客观 存在的。如果让有差异的学生做无差异的作业，必

14、然会造成一些学生“吃不饱”，一些学生“不够吃”的现象。因此，在数学作业的设计上，我们不能搞“一刀切”，应从学生的实际情况出发，针对学生的个体差异设计不同的作业，使我们的教学面向全体学生，让不同的人在数学学习上得到不同的发展。做到真正的因材施教。 4、重视后进生的转差工作 教师利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。每位教师能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益。学生学习成绩有了较大的提高。 5、加强理论学习与实践相结合开展有效教研活动 鼓励数学学科的青年教师上好示范课，每位教师

15、把学到的先进的教学理念渗透到学科教学当中，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，把课堂的主阵地交给学生组织教师参加。总的来看，在本学期的教学工作在各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确。如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”不准确。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。要加强理论学习，提高教师的理论水平和树立新的教育教学理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成绩，把工作搞的更好，更扎实，迈上一个新的台

16、阶。 推荐第4篇：数学教研工作总结 2023年数学教研工作总结 一年以来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。 一坚持理论学习，促进教师素质的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。 教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、组

17、织教师深入学习数学课程标准（修改稿）以及课程标准解读本，采用集中学习和自学、网上交流的模式，让教师从经验型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素质，每周二下午组织教师进行业务培训/集体备课，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例。还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。 3、组织教师外出学习。易长英老师参加教育部、财政部“国培计划”（2023）农村中小学骨干教师培训，与大师们交流，共享文化大餐。把先进的教学理念带回家，引领大家把先进的教育理念转化为教学行为。 二、教学常规常抓懈 使全体数学教师尤其新进教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导

18、、教学评价与分析等基本常规。每个月对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组数学教师都能达到听课15节以上。 三、校本教研落到实处 1、教师具有教学诊断的意识、知识和技能,并且在教学实践中开展教学诊断是教师专业发展内在的客观要求,是教师专业发展的有效途径。上学期全体数学老师在校长的亲力参与下大胆开展“课堂观察有效教学行为诊断”的校本教研。对谭文华、田海霞、刘晶晶等九位老师的课进行了课堂诊断，运用了课堂全程观察、分析、诊断，进行评课和反思。在整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动

19、过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高，真正地使校本教研活动落到了实处。 2、为了加快青年教师专业成长的步伐，学校想青年教师之所想，急青年教师之所急，结合区教研室开展的“入格培训”，成立导师团队，为青年教师搭建成长的平台，举行“夯实各个环节，追求有效教学”的备课、授课、评课、论文交流“四位一体”系列活动。并请区教研室的专家们亲临指导了伍荣露的统计、黄玉花的认识钟面和刘梦君的游戏规则的公平性几堂课，这几位青年教师在活动中迅速成长起来。 3、加强专题研究课题活动。本学期根据数学组教师在实际教学的困惑，继续开展“小学数学概念教学”的专题研究。

20、我们以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好如何把专题落实到课堂教学中。通过备、听、评、议、改、思、辩一系列的原生态课例研究起到了良好的效果。 4、积极参与、承担区教研室开展的片区教研活动。对于每一次片区教研活动，数学组全体教师积极参与，并踊跃发言，进行讨论。上学期我校承办了片区的“中青年教师经验转化活动”的数学选课的教研活动，星河的唐碧红老师、荷小的李瑜老师和金钩山小学的郭峰老师的分数的初步认识，荷塘小学的杨瑞兰老师的四年级英语课在我校多媒体教室进行了竞赛课的选拔。活动课上课、说课、答辩的流程进行，进展得很顺利。本次教研活动虽然很短

21、暂，但联片教师却在互相学习中得到提高，在互相交流中加深认识，在互相了解中增进了友谊。 四、加强学科整合，提高教学效益 我们着力把科技信息技术和多媒体技术与数学教学进行了有机的整合。首先依托学校强有力的硬件设施，每个年级组在集体讨论、研究的基础上，本学期基本上做到了各年级备课全部用电脑打印，这样的备课可以随时调节课堂教学进程，便于修正教案，提高教学效益。另外，各年级备课组都能根据教学内容自行制作多媒体课件，并做到了资源共享。各年级组之间经常能够利用课余时间进行交流各自掌握和发现的制作课件的新技术。通过这样的交流、自培，现在教研组大部分教师能制作简单课件。 结合省基础资源网站的开发与利用，教师们及

22、时共享自己的优质资源，同时也充分利用网站上的资源。 五、培优补潜 我们还注意到了抓差补缺与培养尖子生的整合。思想教育是培优补差的根本，老师们关爱学困生，关注尖子生，根据每个学生的特点，特别是个性鲜明的学生，因材施教，分层教学。尤其是针对学困生，做好日日清的工作。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，加强理论学习，提高自身的素养。继续做好竞赛辅导，为明年的竞赛做好准备。 推荐第5篇：数学教研工作总结 数学教研工作总结 紧张的一个学期就结束了，在这个学期里，由于包班教学，大家并没有太多的时间进行数学活动，但是全体数学教师，大家齐心协力共同为

23、江滨学校的数学教研工作而努力。在这个学期中，通过开展网络教研活动和集体备课活动，大家的学习热情不断的提高，能在百忙之中抽出时间来进行学习和研究。现在将本学期的工作总结如下： 一、充分利用网络教研活动 结合分局教研室的要求，在本学期里积极参加数学网络教研活动，依托网络这一个现代教研的平台，克服本学校同学年教师较少的这个缺点，积极的和省内各所学校教师的进行互动学习，全体教师都能充分的利用网络的优势，在每周五的时候，都能积极的参加网络教研的活动，必认真的听取其他学校老师的经验，能够在活动中跟随活动的主题，积极的发言。做到学有所得。 二、积极参与到黑龙江教育论坛的研讨活动 黑龙江教育论坛是一个面向小学

24、教育的网络平台，在这个平台中，教师们可以进行交流合作，探讨教学中的问题，交流教育中的心得，反馈学习中的感受。在这个平台中，教师们从一点不懂开始，现在每位教师都有自己的论坛账号，能够自由的发贴、跟贴。能够把别人的先进的教学方法、优秀的教育资源为自己所用。王宏霞老师还参加七月份将要举办的网络合作体学校的说课大赛，垂直与平行一课的网络备课，受到了各方面的关注。 三、学年组内积极进行集体备课 学年组内的教师都能自觉的进行集体备课，因为是包班教学，每位教师所善长的学科也不同，学年组内的教师都能积极主动的进行集体备课，往往会因为一个小的知识点而争论不休。这种互相学习，取长补短的精神，也鼓励着老师们不断的进

25、步。同时每一位教师也会毫无保留的把自己在教学中总结的经验传授给大家。学年组的教师在这种氛围中不断的学习和进步。在学年组中开展了示范课引领活动，每个学年组都由一名教师在示范课，全体的数学教师，大家都能自觉的、主动的参与到活动中。不断的提高同课研究的作用。 四、开展数学课堂教学模式的研究工作 本学期结合学校“自主、互助学习型”课堂教学模式的研究，开展了一系列的活动，利用了二个月的时间，对不同课型的课堂教学模式作了研究，共研究了三种课堂教学模式，即：试卷评析课、例题课、概念课。在课堂教学模式的研究过程中，采取了先确定研究主题学年组内研究教研组确定公开课验证确定教学模式，这样一个环节时行教学的研究工作

26、。 在研究中，每位教师都能积极的参与到活动中，在研讨的时候积极的发表自己的看法， 上公开课的时候能够全心全意的去做准备，力求做到最好。反馈的过程，每位教师都能毫无保留的发表自己的看法。使这项工作得以圆满的结束。 五、今天后努力方向 没有任何一项工作可以做到完美的，同样的数学教研工作中也存在着很多的问题。首先是学校的网络速度不能满足所有教师的要求，使得在网络教研的过程中，有一些时候会因为网络的原因使教师学习的效果下降。其次是教学工作中每位教师的水平还存在着一定的差异，有一些教师原来一直没有教过数学课，对数学课没有形成完整的知识体系，所以在教学中才会出现参差不齐的现象，也是我们今天努力的方向。 希

27、望以后的数学教研工作，在全体教师的共同努力下会更上一层楼。 推荐第6篇：数学教研工作总结 20232023学年度第一学期桃州四小高数组教研工作总结 本学期，在学校教研处的指导安排下，在老师们的互相协作努力下，根据本学科的特点，按照学校教学工作的安排，顺利地完成了各项教研任务，有序地完成了期初制定的各项工作计划。现将本学期教研工作小结如下： 一、积极学习，提高自身素养。 1、我组全体教师积极参加学校组织和教研组组织的各种学习，钻研教学用书，对自己所任学科的教学目标能系统、全面、具体的了解掌握。认真做好学习笔记，及时的体会反思，并实践于自己的教学中。 2、我们认真传阅、学习小学数学教师、小学数学教

28、学设计，自学或集中学习小学数学课程标准等。以此了解教研教改信息，深入理解教学理念，明确目标、优化设计。 3、组织教师积极参与课堂教学观摩。积极组织教师集体备课、听课、评课。全体教师在参与实践中提高了自己。 二、积极参加和开展教研活动 1、本学期教研组开展了研修课、全校示范课等多种形式的观课议课活动。在活动中本组每位老师都能积极准备、积极参加，虚心学习，充分利发挥团体的优势，教师间互相协助，使每一次活动都有声有色。在平时的教学工作中，同年级组的老师经常互相探讨，钻研教材，探索教学方法。 2、计算能力的培养是小学数学教学的重中之重。本学期，我们根据学生的特点及目前存在的迫切问题，开展了学生计算能力

29、的有效策略的研究，针对我们教学中存在的实际问题进行研究，制定了详实的研究计划，并积极开展研究。 3、配合全校做好县级课题小学数学课堂合理利用教学资源的研究的研究工作，做好研究课、作业布置、测评分析工作。 4、本学期本组年轻教师和老教师互相学习，资源共享，积极发挥班班通的作用，激发学习兴趣，充分调动孩子们学习的积极性，有效地提高了教学效率。 三、常规工作，落实到位。 1、加强常规管理，优化课堂教学。 （1）严格执行课程计划，大家从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 （2）文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析，并且将考试成绩一一记录，以便对学生进行综合的评价。 （

30、3）一学期教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。 （4）一学期中全组教师每人听课10节以上，并及时写好听课后的评价。 （5）针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合学生特点推出特色作业和创新作业，切实减轻学生课业负担。 2、强化常规管理，提高教学效率 （1）备课：弱化备课笔记的书写，强化对教材、教学用书的钻研，提高备课的针对性与规范性，切实减轻教师的额外负担，讲求实效性。 （2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的班班通资源，提高课堂教学效益。充分发挥学生学习的主体性，尽力将观察、思考、质疑、表达、动手等学习的权利

31、还给学生。 （3）作业：作业设计 “精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改 “细”，规范、及时，注重纠错及情况反馈。 （4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，重在补差提优，使每个学生都能充分发展。 四、存在的不足 1、“备好每一节课、上好每一堂课、批好每一份作业、关注每一位学生”是我们组内每位教师工作的宗旨。但由于我们组内老师多是长期从事高年级数学教学的，对教材的把握不够全面。 2、本组虽有着较积极的教研态度，但在讨论交流时往往是停留在表面上，没有更深厚的理论支持，如何在浮躁不安的尘世，沉心静气地读些理论专著，深入钻研教材，是我们组今后主要努力的方向。 2023/1/28 推

32、荐第7篇：数学教研工作总结 20232023学年黄埠中心小学第二学期 数学教研工作总结 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全体教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，我们数学教研组虽没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的却是我们数学组全体老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效

33、率，切实提高教育教学质量。在全体老师的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，开学初，各级部在教研组长的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定了切实可行的学科教学计划。我们要求教师备课做到在认真学习新课程标准的基础上，认真钻研教材、研究学生、撰写反思，提倡电

34、子教案并设置统一的教案格式。教导处把每月28日定为常规检查日，要求教研组长检查本组教师的备课、和听课笔记，并做好相关记录。备课笔记上要体现二次备和课后反思的痕迹，以便总结课堂教学中成功和失败的经验教训。大部分教师的备课均做到一课一案，教学目标 明确、讲授内容具体、有重点难点分析、教学过程设计精心、有教学方法、板书设计、作业布置和教具准备情况、每位教师都能坚持做到认真撰写课后反思。随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错

35、及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。 发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。本学期，全体数学老师每人至少准备了一节单元执教教科课。张楠，王艳红，陈美齐老师还参加了校级优质课的评选，大家都积极参与听评课，每次都进行研讨，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。我们尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后

36、大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。学校领导支持大家外出学习，一有机会，就给老师们提供学习的条件，如张玉珍老师参加了山东省小学数学年会并作了总结，制作了课件把会议的精神带给所有老师分享。我还带领部分班主任和数学老师利用双休日参加了第六届“中国济宁中小学班主任”研修班，通过交流、学习，使老师们对班主任工作有了进一步的认识，开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学 生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。本学期张萱华老师还参加了县教研室组织的数学名师上课比赛

37、并获得了优异的成绩。 三、存在的不足与改进的方向 1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。 4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。 本学期，我们在教学工作中取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，还有许多问题值得探讨。例如校本课程的开

38、发还缺少自我的特色、没有完整的系统性；教师的教科研能力还有待加强等等。这些我们将在下个学期中努力改进，相信今后，在县教育局和校长的正确领导下，通过全校教师的共同努力，我校的教学工作一定会大踏步向前！ 推荐第8篇：数学教研工作总结 20232023学年度第一学期 数 学 教 研 工 作 总 结 数 学 教 研 组 本学期，数学教研组能根据学校、教务处工作重点制定相应的教研计划，踏踏实实做好教研工作，取得了满意的效果。 1立足课堂教学。我们一直在强调课堂教学效率，要求教师向四十分钟要质量。在教研活动中组织教师学习外地经验，结合自己的教学，讨论如何构建高效课堂。在讨论中老师也达成了一些共识，比如，教

39、师要提前进课堂，铃声响后学生立即进入学习状态，用满四十分钟；课前教师作充分准备，用好小黑板，学生在上课前把课本、作业本、演草本、学习用具放置整齐有序；加快教学节奏，增大课堂容量；及时反馈学生掌握知识的信息，提高教学效果；培养学生良好的学习习惯等等。今后，我们将会对老师继续加强这方面的要求。 .坚持上好公开课这一教研形式。公开教学是校本教研的主要形式，是提高教师业务水平的主阵地。在一个学期里，每位教师都要上一节公开课，有的是年级组的，有的是校级的，有的是县级的。上完课后，组织教师评课，在讨论交流中，每位教师的教学水平都得到了提高。 .强化质量意识。很抓教学质量依然是教研工作的重点。在教研活动中，

40、不断地强化每位教师的质量意识，树立教学质量第一的观点。在每次月考和期中考试后，都认真地进行了质量分析。 .利用赛课时机，锻炼青年教师。为了迎接县教师培训 中心的评优课活动，我们举行了校级评优课活动，通过这项活动，锤炼了青年教师，参赛教师有了长足发展。我校辛家宝老师在县说课比赛中取得了优异成绩。 5.开展的主要活动： （1）组织“三个一”公开课； （2）戴莹老师上县级公开课表面积的变化； （3）举行校级评优课； （4）张素敏、孟巧真、刘玲老师在县骨干教师研修班研讨活动中上公开课； （5）辛家宝老师上公开课统计与可能性； （6）王忠民上公开课除数是整数的小数除法； （7）孟巧真老师上公开课除数是小

41、数的除法； （8）陈贵芹老师上公开课整万数的认识； （9）黄梅老师上公开课用分数表示可能性大小； （10）组织两次月考和期中考试质量分析会； （11）刘主任、王忠民参加“市县名师送培到城镇”活动，并上公开课； （12）辛家宝老师参加县说课比赛成绩优异； （13）孟巧真、孟雪、王忠民等老师的文章发表在小学数学教育、新课程、小学教学设计等杂志上。 6.需要补救的地方： （1）教学质量还需再提高，应加强质量监控； （2）想方设法提高教师参加教研活动的积极性。 推荐第9篇：数学教研工作总结 野芦沟学校2023-2023学年第一学期 数学组教研工作总结 一学期来，我校坚持以学区精神为指导，认真贯彻基础教

42、育课程改革纲要精神，以实施“五步双动”教学工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。 一、认真抓好学校的常规管理工作 1.一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。 2.加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出

43、深入的探索，坚持每周业务学习的制度。 3.加强艺体卫管理，做好学生体质健康测试工作，培养全面发展的人才。 4.强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。 二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质 1.继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。 2.本学期，我

44、校将继续发挥集体备课活动的作用，在数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。 3.本学期，学校将继续开展以旧带新活动，共同探讨新教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效。 三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量 我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对我校

45、实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流，全面提高我校教师的整体素质。 四、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量 1.一学期来，学校能加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为， 以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“三残生”入学工作， 不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。 2.一学期来，学校能严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。 3.学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中

46、、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程 中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。 五、积极推进课程改革，努力完善评价办法 1.本学期，我校将继续开发校本课程，让校本课程成为形成办出特色的有力依托。 2.能根据自身实际，落实师生成长记录工作，切实做好材料的滚动工作和管理工作。 2023.12.28 推荐第10篇：数学教研工作总结 大坪小学20232023学年度第一学期数学教研 工作总结 20232023学年度第一学期教育教学工作业已结束，兹将本期数学教研工作总结如下： 一、工作情况 1.制定切实可行的工作计划。学期开始，