2023年教师如何提升职业道德修养的学习感悟.docx
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1、2023年教师如何提升职业道德修养的学习感悟 教师如何提升职业道德修养的学习感悟 教师如何实践教育爱 张领 热爱学生是我们教师的天职,是热爱教育事业的具体表现,也是教育好学生的前提,是教师师德修养的核心内容。那么,我们教师要如何才能实践教育爱? 在教育过程中,老师是教育者,学生是受教育者。学生应该尊敬教师,但从教师的职责来说,其本质要求是热爱学生,教好学生。 从教学实践来看,教学活动离开了“爱”,则无法进行下去。教师传授知识,并不是简单地讲述所能奏效的,它非常需要教师深厚的感情作为催化剂。正如心理学家皮亚杰明确指出的,幼儿一生下来,大脑还未成长起来,是儿童在生活中接受外界刺激后才逐渐发展的。
2、教育爱是以爱为内容和目的的教育活动。要教育爱,就要熟悉教育爱的对象,把握教育爱的真意,学会教育爱的艺术,熟悉教育爱的对象。 教育爱要造就对象主动爱的能力。要身心健康,有健全的体魄,又有乐观豁达、积极向上的心理。要尽多地掌握和运用科学、社会知识和关于人自己的知识,在不断地把主动爱作为责任的付诸实践的过程中提高其能力。教育爱的最高目标是塑造对象为理想而奉献直至献身的品格。 教育爱,也就是伦理学意义上的仁慈 教师仁慈的核心体现在对学生的仁慈施教上。即实践教育爱应做到: 无条件的爱心; 高度的宽容和耐心; 提高自身的道德修养,拥有教育信心; 掌握沟通和表达技巧; 关心学生的心理应当从具体做起:教师首先
3、要学会倾听,以真诚的态度接近学生,倾听他们的心声; 在自由和约束间寻找平衡. 教师爱学生是顺乎人性,合乎社会发展需要的。因为爱是人们身上普遍存在的心理需要,人既想得到别人的爱,又想爱别人,人生下来,如果得不到爱,会产生畸形心理,如性格孤僻,情感冷漠、消沉等等。说合乎社会发展需要,是人类懂得了爱才形成社会,人类倘若没有爱,社会就不能发展,假如在一个社会结构单元内,大多数成员都是冷酷无情无爱,那就会失去的内聚力和亲和力,造成社会系统内有序状态减少,混乱现象增加,最终导致社会的解体。 很多时候,我们缺的不是爱心,而是爱的合理方式。教育爱需要我们精神上的解放。 教育爱没有逻辑的条块,不能像硬件那样起运
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