2023年实验室建设与管理.docx
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1、2023年实验室建设与管理 实验室建设与管理 (一)实验室的建设 1.学校实验室的建设是一项长期而繁重的任务,是学校总体规划的组成部分。在校、学院(系、所)的领导下,根据教学、科研的要求制定实验室建设的近期、中期和长远期发展规划(包括方向、任务、基建房要求、装备、经费、人员配备、管理和效益预测等),经专家讨论、评估后报校部批准,报市委备案。 2.根据我校实际情况,实验室所有建设和改建计划应根据财力和物力制订,并按科学现代化的要求逐步更新仪器设备,建设一批适合上海工业发展,为国民经济建设服务的现代化科学实验基地。 3.组织审定新建实验室(包括实验室名称)、改建调整、撤销实验室的工作。 (二)实验
2、仪器设备的配备 我校各类实验室按分类和性质承担的教学、科研任务,合理配置仪器设备的原则: 1.基础实验室和专业基础实验室应按教学计划,实验室教学大纲的要求和专业特点,分组配置选用面广的仪器设备。 2.专业实验室根据各专业发展的需要,实验教学大纲的要求,结合专业人数,在学校财力允许的范围内逐步配置仪器设备。 3.校级和学院实验室根据教学、科研工作的需要适当配置,专用和通用型的大型精密设备10万元专管共用。 4.校级中心和系级中心实验室应按通用型的设备配置。 (三)实验教学管理 1.实验教学的基本任务:对学生切实加强基本技能的训练,使学生掌握科学实验能力和现代化实验办法。 2.我校各类实验室根据教
3、学计划的要求,制定完整的实验教学大纲,根据学校对培养专业人才的全面要求,加强实践能力训练,编写实验室教材。 3.实验教材应具有严格的科学性、系统性和先进性,实验教材应有相应实验指导和实验报告、实验教材在使用前必须经学校教务处审定。 4.实验项目开出率:以教学为主类实验室应执行实验教学大纲要求的实验项目开出率,基础实验室的实验项目开出率为100,专业基础实验室的实验项目 开出率为100,专业实验室的实验项目开出率为90,全校各实验室在完成实验教学任务的同时,应重视实验内容的更新和方法上的改革,逐步由演示型、验证型过渡到设计型和综合型实验,以提高学生创造思维和动手能力的培养。 (四)实验报告与实验
4、考核 1.实验报告是验证教学的重要途径,各种实验室按照演示型、验证型、设计型、综合型等不同实验特性提出实验报告或实验作业的内容,给于评阅,报告或作业,包括原理、仪器装置、操作步骤、主要原材料,结果与数据处理、体会与讨论等内容。 2.实验考核,各类实验室都应严格考核或考证制度,一般分考核与实验操作二种,参照平时成绩进行,实验课程的考核用百分制,具体内容由各实验室提出,教务部门批准后执行。 (五)实验室经济管理 1.协同校财务部门和校实验室教育事业设备经费的平衡和分配。 2.组织实验建设与管理委员会审核年度经费分配方案,重点实验室建设专项资助经费以及10万元以上申购设备可行性技术论证报告等。 3.
5、主管校外委托实验,分析测试,实验室小批量产品的加工,生产任务的安排,签订委托合同,计算收费并开具发票等。 4.各实验室主任负责经费开支与管理,并按其来源和渠道的差异合理开支。教育事业费用于实验教学设备和材料的,其数额不得超出当年的教学设备、材料拨款分配数,科研为主所需要的仪器设备应由科研项目经费支付,教学、科研共用设备,费用分摊支付。 5.在实验室管理工作中要支持勤俭办学的方法,经常开展自力更生和艰苦奋斗的教育,提倡少花钱,多办事的精神。 (六)实验室常规管理 1.健全实验室各项规章规定 (1)大型仪器设备的操作规章,使用维修保养制度。 (2)实验室安全、卫生、保卫制度。 (3)制订仪器设备保
6、管、借用、损坏赔偿等条例。 (4)制订实验室技术人员责任制。 (5)建立设备帐、卡,并定期检查做到帐卡物三相符。 (6)每半年进行一次大型精密仪器的使用效率检查。 2.实验室技术信息管理 (1)建立大型精密仪器设备的技术档案,使用卡和维修记录,定期检查。 (2)建立实验室计算机管理和信息系统。 A.实验技术人员信息 B.实验室技术装备信息 C.实验教学情况信息 D.实验室科研情况信息 E.历年实验室建设投资信息 F.大型精密仪器设备功能开发信息 G.兄弟院校实验室建设与管理信息 3.实验室统计管理 (1)实验室年度经费使用情况统计 (2)实验教学(实验开出率)情况统计 (3)教学科研使用大型精
7、密仪器设备效益情况统计 (4)实验室技术人员情况统计 (七)实验室建设与管理 (1)学校应选派一批政治党悟高。热爱实验室工作,具有一定的理论水平,实验教学,经济和组织管理能力的讲师(工程师)以上的人员担任实验室主任负责实验室工作。 (2)实验室中的教师、研究人员、工程技术人员、经济、会计、统计等专业技术干部及工人、质量的岗位职责,按照专业技术干部和工人职务试行条例的职责要求及实施细则,由实验室主任具体制定。 (3)选派一批优秀教师定期去实验室工作,相对稳定,使成为精通有关实验原理、实验方法及技能的专门人才。 (4)实验室技术人员的技术职称评定:实验员、技术员、助理工程师、工程师和高级工程师,并
8、根据学校不同类型实验室,安排合理的比例。人员职务任级晋升按照国家有关文件精神,协助人事部门进行工作。 (5)建设全校实验岗位人员一览。 (6)组织实验技术人员的技术培训,年度业绩考核、成绩优秀者给予奖励。 (八)实验室评估和评比 (1)根据我校实际情况成立以主管校长为组长、教授、讲师、实验技术人员组成的校实验评估(比)小组,定期对实验室进行评估(比)。从中总结经验找出差距,以达到表彰先进,推进改革实验室建设,提高教学质量和科研水平。 (2)评估和评比条例和方法详见上大实验室评比条例。 (九)实验室安全制度 (1)做好实验室的安全工作,是教学和科研工作的保证。全校各实验室必须牢固树立安全第一的观
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- 2023 实验室 建设 管理
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