2023年大班科学教案影子真有趣.docx
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1、2023年大班科学教案 影子真有趣 文档仅供参考 大班科学教案 影子真有趣 大班科学教案:影子真有趣 作者:张雪燕 来源:寿光市文家街道新世纪幼儿园 活动目标 1、通过对生活中影子的回顾,丰富对影子的认识。 1、通过一系列的观察实验活动,有兴趣地探索影子产生的原因。 2、初步获得影子变化的经验。 活动准备 (1)活动前几天就有意识地让孩子观察物体的影子。 (2)室内布置的暗一些,准备多媒体大屏幕、简单的背景图。 (3)部分小动物或蔬菜、水果等玩具(塑料的或绒布的)以及透明的玻璃片、饮料瓶等。 (4)手电筒、简单的背景图。 活动过程 一、说说:生活中见到的影子 1、师:我的手能变出各种小动物,请
2、你看着它的影子,猜猜它是谁? 2、(猜猜老师的手影,在强光下变化出不同的形象)让孩子们尽情地猜一下“它是谁”? 你还能用自己的小手变出什么吗?来试试看?(给孩子机会,让他大胆尝试) 3、扩散思维: (1)、师:“刚才你看到的是我们手的影子,除了这些你还见到过谁的影子呢”?(尽量调动每个幼儿的已有经验,大胆地讲出自己观察到的各种各样的影子) (2)、大树的影子是什么样子的?你想怎么来表示?小狗的呢?小花的呢?)”(这里把主动权交给孩子,让他们发挥想象力、表现力以及语言表达能力) 二、引导孩子探索影子的产生原因。 1、你在什么时候什么地方看见它们的影子的?(教师引导孩子多说) 2、引导幼儿手拿手电
3、筒照玩具或手:打开手电筒,让光照在墙上,用手挡在手电筒前面的光上,“手的影子”就会出现在墙上,关上手电筒“光”没有了,墙上就没有“手的影子”了。 总结:光被物体挡住就有影子。(引导孩子说一说) 文档仅供参考 文档仅供参考 3、启发幼儿说出:还有什么样的“光”能照出影子。 老师(小结):在太阳光下、月光下、路灯下、灯笼照着时、烛光下、房间开着灯的时候都会有影子。 三、操作探索并交流影子的变化 1、桌子上有一些手电筒和玩具(包括透明的一些物品透明薄膜、玻璃片等,你去玩玩,看看是不是能变出影子来,再玩玩看看能不能发现影子好玩的地方和特别有趣的地方,来告诉大家。 (幼儿探索操作,教师观察指导) 2、你
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