2023年正常晋升中学高级教师职务考评答辩材料.docx

《2023年正常晋升中学高级教师职务考评答辩材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年正常晋升中学高级教师职务考评答辩材料.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年正常晋升中学高级教师职务考评答辩材料 晋升中学高级教师论文答辩材料 *学校 * 一、学历、工作简历及任职情况 （一）学历 1993 年 8 月考入xx学校化学系，1996 年 7 月毕业，取得大专学历。1998 年考入西北师范大学成人教育学院函授化学教育本科，2023 年 8 月毕业，取得本科学历。 （二）工作简历 1996年 8 月2023 年 7 月 在*学校任教，从事初中化学教学工作，并在2023年以前连续担任班主任。 2023 年 8 月今 在*初中任教，从事初中化学教学工作，主持学校工作。 （三）任职情况 1999 年 12 月取得中学二级教师任职资格，并聘为中学二级教师。

2、 2023年 12 月取得中学一级教师任职资格，2023 年 4月聘为中学一级教师。 本人教龄 15 年，从事初中化学教育教学工作时间 15 年，折算为本科专业年限 13年，受聘担任中学一级教师已经满 5年。 二、任现职以来的主要专业技术成绩和贡献 任现职以来的六次年度考核中，有1次优秀，5次合格，其中2023年为优秀，200 6、200 7、200 8、20 10、2023年为 1 合格。任现职以来，我严以律己，努力做一个合格的人民教师！工作上兢兢业业、勤勤恳恳，不敢有丝毫懈怠，认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业，教育好每一位学生，竭力做一名让在校学生喜爱、毕业学生回忆的老师。我

3、一贯拥中国共产党的领导，热爱祖国，忠诚于党的教育事业。“学高为师、身正为范”，我无时无刻不严格要求自己，为人师表，教书育人。“一份耕耘，一份收获”，2023年，我被乡党委我乡政府评为农村教育工作先进个人，2023年在xx学区组织的公开课中，我担任的课被评为优质课，2023年和2023年我任教的九年级化学在中考中均超过全县平均成绩，2023年，在全国初中化学竞赛中，我指导的学生有2名获得了甘肃赛区三等奖。在班级管理方面，我被学校、学区多次评为先进班主任，获得了表彰奖励。另外我经常撰写教学随笔，认真反思、总结经验，由我自己撰写的论文化学教学中教师如何做好”后进生”的转化工作 发表在新一代2023年

4、2期上。 几年来，我不断加强业务学习，向名师学习经验，从他人的教学案例中反思自己的教学实践，不断充实自己，提高自己，伟大的现代教育改革家魏书生是我崇拜的偶像，他的班主任工作漫谈、初中生科学学习方法等著作和他的先进的教育思想是我的最爱，除此之外我还学习了邱学华教授的“尝试教学理论”、“九大教学范式”等先进的教育思想， 2 使我对构建优质高效课堂认识更加深入。在课前，我能充分了解学情、研究教材、精心设计导学案，引导学生“自主学习、合作探究”，我能紧紧抓住“两基”国检期间给各校配备的实验设备，认真做好每一个演示实验，通过分组实验和化学实验兴趣小组活动，培养学生的科学探究能力，努力实现“学思结合、知行

5、统一”，引导学生课前预习，课上展示、反馈，让学生真正成为课堂的主人。几年来，我一直担任班主任工作，作为学生健康成长的引路人，我本着“管理育人”的原则，把爱的种子撒到每一位学生心间，给“后进生”给予更多的关怀和支持，用中小学生守则和中学生日常形为规范严格要求学生的行为，让学生做班级管理的主人，实现让学生自己管好自己，开好每周一次的班会，定期召开家长会，让每位学生各负其责，给学生创设更多的自主成长的空间。 三、论文及参与的课题介绍 （一）论文 我独著的论文化学教学中教师如何做好”后进生”的转化工作在新一代2023年2期上表。 1.问题的提出 教育法规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。受教育机会

6、平等是国家法律规定的一项基本教育方针。要全面贯彻教育方针，实施素质教育，就要面向全体学生。但是在学校里，有一定数量的“后进生”常常 3 被学校或教师所忽视，甚至经常遭受到不公正的待遇，或者有些教师做几次简单的努力后苦于无策彻底放弃。如果“后进生”得不到很好的转化，就不能说学校和教师很好的贯彻了党和国家的教育方针。那么在化学教学中教师如何做好“后进生”的转化工作呢？ 2.问题的实质 学校、教师要转变观念，给“后进生”更多的关爱，分析“后进生”的心理成因，从培养学生的良好生活习惯和学习习惯入手，指导“后进生”找到适合自己的学习方法，最终实现把“后进生”从教师的字典里抹去的目的。 3.文章的思路及构

7、架 素质教育要面向全体学生，但是在学生中，总有一定数量的“后进生”，而且随着时代的发展，“后进生”的数量成上升趋势和成因复杂的趋势，为了帮助广大中小学教师有效地识别和转化“后进生”，本文从三个方面做了论述： 一、学习化学中“后进生”的界定； 二、“后进生”的成因分析； 三、“后进生”的转化方法。1.转变教师对“后进生”的观念是转化“后进生”的前提；2.唤起“后进生”向上的信心；3.解开“后进生”的心结；4.加大对“后进生”的学法指导；5.提升“后进生”的自身能力，让他们养成良好的形为习惯。 4.学术价值的自我评定 该文章是我从事化学教学十多年教学经验的点滴积累，也是多年来我在转化“后进生” 4

8、 工作方面的具体实践，对教师转化“后进生”有很好的指导作用。通过这篇文章会引起更广大的教师更多地关注“后进生”，参与到研究转化“后进生”的工作中来，找到转化“后进生”的科学合理的方法。 四、今后工作的思路、设想和计划 1、在教学工作中，落实面向全体学生的教学，精心设计每一堂课，把教案变成导学案，从设计“教师如何教”转变成设计“学生如何学”上来，构建优质高效课堂，让学生“自主学习”、“合作探究”，培养学生科学探究的能力，让学生热爱化学、学会学习化学，关注化学与社会。更多的关注“后进生”，注意培养“后进生”良好的学习习惯和形为习惯，整体提高学生素质。 2、在教育科研方面，根据农村学校存在的问题，继

9、续开展研究，并针对教学中存在的问题拓展研究范围，以科研带动教育教学水平的进一步提高。 3、在对青年教师的“传、帮、带”方面，用自己的敬业精神感召年轻教师，又在业务方面给予精心指导，在科研方面为其引路，使其向实干型、学者型的目标前进。 在总结成绩的同时，也深感自己在教育及科研等方面的严重不足，这将激励我不断学习、积极进取，争取更好的成绩。 5 正常晋升中学高级教师职务考评答辩材料 晋升中学高级教师职务答辩材料 晋升中学高级教师职务答辩考试题 晋升小学高级教师职务 评审中学高级教师职务答辩材料 晋升中学高级教师职务综合推荐材料 晋升中学高级教师职务综合推荐材料 晋升中学高级教师答辩材料 晋升中学高级教师答辩材料 晋升小学高级教师职务推荐材料