2023年教学评估学生评语（精选多篇）.docx

《2023年教学评估学生评语（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教学评估学生评语（精选多篇）.docx（131页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年教学评估学生评语（精选多篇） 推荐第1篇：教学评估 教学评估 1.Students aement paves a new approach to achieve the equality between teachers and students.2.Students evaluation, either praise or criticism, to some extent, can motivate teachers to continuously improve their teaching methods.3.All in all, when aeing each other

2、, teachers and students should put themselves into others shoes. 出国留学 1.It is natural to believe that studying abroad, to some extent, can enrich ones life experience.2.It is convincing that studying abroad by oneself enables a person to develop the sense of skills.enhance ones communication skill c

3、ultivate ones appetite for/to beauty/art 制服作用： 1.Uniforms serve the function of identification.2.Uniforms are able to enhance students sense of belonging to schools. 3.Opponents aert that mandatory wearing uniforms eradicates students individualism. 4.Mandatory wearing uniforms is regarded as an inf

4、ringement on students freedom.校园行为 1.It is reported from ma media that playground fighting, vandalism and campus shooting occur frequently, which has stirred widespread discuion and concern. 3.Another significant/contributing factor that works are more mentally frustrated. 4.Exceive violence and por

5、nography lead to the wrong notion about the society and interpersonal relationship. 5.One remedy for the problem is wide publicity and education on students. 6.It is highly eential to enforce laws to leen school violence.先天后天 1.Both scientists and ordinary citizens are drawn by the iue whether natur

6、e is more significant in individuals development. 2.It is apparent that a positive nurturing environment weighs more in childrens upbringing.3.Scientific evidence confirms that the natural character exerts tremendous impact on individual interests.电脑游戏 1.Many teenagers claim that playing games is be

7、neficial to explore intelligence and foster creativity. 2.The programming of computer games is becoming one of the most profitable industry for the reason that they are prevailing. 3.There is evidence that computer games may give rise to the aggreive behavior of young people. 4.More importantly, com

8、puter games are likely to result in juvenile delinquency. 5.As a result of the addiction to electronic games, some teenagers often turn a blind eye to the outside world. 高分句式参考答案 否定句 许多否定句不含not, 如果考生能正确使用，就会增加写作的闪光点，使文章显得生动活泼。 1._Instead of indulging in playing computer games, children should be tau

9、ght how to benefit from useful information on the Internet. 应该教孩子们如何从互联网获取有益的信息，而不是沉溺于玩电脑游戏。 2.Never can we ignore the immerse value of knowledge.我们绝不能忽视知识的巨大价值。 3.College students take up part-time jobs _to better understand the society rather than earn more money . 大学生参加兼职工作不是为了赚更多钱，而是为了更好地了解社会。 4

10、.Ones salary does not depend so much on his educational background as on his ability and contribution to society. 一个人的工资与其说取决于他的教育背景，倒不如说取决于他的能力和对社会的贡献。 5.In terms of nutrition, fast food _is far from being_ satisfactory.从营养角度来说，快餐远非令人满意。 l 强调句使用 写作时为了突出句子的某一成分，常常使用强调句。 1.It is_ for maintaining the

11、ecological balance that human beings ought to protect the endangered animal species. 正是为了维持生态平衡，人类才应该保护地球上濒危的动物物种。 2.It is until the time when_ people suffer from some fatal diseases such as SARS and AIDS that they are becoming aware of how significant it is for the government to invest more money i

12、n medical care. 直到人们患了像非典和爱滋病这样致命的疾病时，才意识到政府把更多的钱投入到医疗上的重要性。 3.It is health that is more important than anything else_ .世界上没有比健康更重要的了。 倒装句使用 在写作中恰当和准确地使用倒装句，有助于句子表达形式的多样化，使语言更加生动有力。 1._Only in this way can_ _ the problem be tackled properly. 只有这样才能妥善地解决这个问题。 2._Only when_children make arduous effort

13、s can they become succeful. 只有当孩子们付出艰苦的努力，他们才能获得成功。 3._Not only does_ _ studying in school serve academic purpose, but students learn how to handle interpersonal relations. 在校学习不仅为了学术目的，而且还可以学会如何处理人际关系。 4._Never_ should youngsters follow negative information on ma media blindly. 青少年决不应当盲从大众媒体上的不良信息。

14、 5._So valuable is_ water that we cannot afford to waste it. 水是如此珍贵，我们浪费不起。 6.Enclosed are some pictures I have taken. 随心附上的是我拍照的一些照片。 Ex：请翻译以下句子： 1）在任何情况下我们也不取消这次旅行。 Under no circumstance can we cancel this trip.2）只有在西安我们才能看到那么多的历史文物。 Only in Xian can we witne so many historic relics.3）对着歌剧院的是悉尼大桥。

15、 Opposite to the Opera is Sydney Bridge. l 对比的使用 正确地使用比较结构可以使文章的句式增加变化，有利于提高写作成绩。 1.Studies show that juvenile delinquency rates are twice as high for youngsters from single-parent families as for those in traditional households.（同级比较）研究表明来自单亲家庭的青少年犯罪率是来自传统家庭的两倍。 2.Generally speaking, people in mode

16、rn times enjoy le leisure time than they did previously. （比较级）一般说来，现代人比过去享有更少的休闲时间。 3.Compared with those with different abilities, intelligent children have a higher tendency to do better in their school work and intelligence tests. 与不同能力的孩子相比，聪明的孩子在学业和智力测验方面表现更加突出。 Ex：请翻译以下句子： 1）很多人很快就会发现，他们在物质上是富

17、裕了，精神上却很贫乏。 Many people instantly discover that they are affluent in material but impoverished in mentality. 2）他们注意到了这些说法中的一些道理，但他们却忽视了一个重要的事实。 They recognize some truth in the above but ignore an important fact. 3）与明星不同，其他专业人员如医生和教师为社会创造了真正的价值。 Unlike stars, other profeionals, such as doctors and t

18、eachers, create real value for the society.4）利远远大于弊。 The benefits far outweigh the drawbacks.5）这样做既有积极效果也有消极效果。 This practice works both positively and negatively. 6）我们既有与我们很为相似的朋友，又有与我们很为不同的朋友 We have friends who bear great similarity and disparity. l 非限制性定语从句 如果需要对前述的整个句子内容进行解释或说明，就可以用非限制性定语从句。 1.

19、Undoubtedly, practical courses can be applied to reality, which is vital to their personal development in the future. 毫无疑问，实用性课程可以用于实际中，这对于他们未来发展是非常重要的。 2.Children tend to imitate what they have seen and heard on ma media, which is sometimes dangerous and harmful. 孩子们倾向于模仿大众媒体上的所见所闻，这在有时是危险和有害的。 The

20、 majority of students believe that part-time jobs will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills, which may put them in a favorable position in the future job market. 大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往能力，这对他们未来找工作是非常有好处的。 l 名词性从句使用 It 引导的句子 It 引导的句子是写作中使用频率最高的句式。考生应熟练掌握其用法，并

21、能灵活运用到文章的开篇、主体段和结尾段中。 1._It is hard to imagine_ what our lives would look like without computers in modern society. 很难想象如果现代社会没有了计算机，我们的生活会变成什么样子。 2._It is observable_ that being physically active does good to health. 可想而知，积极参加体育活动有利于身体健康。 3._It is a heatedly debated iue whether_ women should join t

22、he armed forces or not . 女性是否应该参军是一个非常有争议的问题。 4._It is universally acknowledged that water and air are indispensable to human beings. 人们普遍认为，水和空气对人类不可缺少。 5._It is imperative and eential that_ endangered species of animals be protected from being killed. 保护濒危的动物物种免遭残杀是必需的。 6._It is high time that_ th

23、e government took effective measures to solve these problems.该是政府采取有效措施来解决这些问题的时候了。 7._It is easy for_ _ modern people to communicate with each other by the Internet in a few seconds. 现代人很容易通过互联网在几秒钟内就取得联系。 8._It is worth_ caring about the way a child behaves. 关心孩子们的行为方式是值得的。 9._It is no use_ _ cryi

24、ng over the spilled milk. 覆水难收。 10._It has been a few decades since the computer came into being. 自从计算机问世以来已经有几十年的时间了。 l 让步句使用 让步句是写议论文最常用的句式之一，考生务必掌握以下4种句式，可以使英文句子起伏跌宕，富于变化。 1.This view is widely acknowledged; _neverthele_, there is little evidence that smoking is beneficial to peoples health. 这个观点

25、被广泛认可，然而，几乎没有证据表明吸烟对人们健康有利。 2._Although / Though_ the computer has been widely used in cla, it cannot replace the role of teachers. 尽管计算机已经广泛用于课堂，但是它不能取代教师的作用。 3._Reasonable_as _ the opinion sounds, it cannot bear the test of thorough analysis. 虽然这个观点听起来有道理，但是它经不住分析。 4._In spite of / Despite_ a lot

26、of conveniences that cars bring to peoples life, it can create a series of serious problems. 尽管汽车给人们的生活带来了许多便利，但是也产生了一系列严重的问题。 原因句使用 几乎所有的写作试题都要写原因。议论文的讲道理关键就是说明原因。因此，掌握好表达原因的结构是十分重要的。 1.Violent films can do harm to young people, in that_ they contain much negative influence.暴力影片对年轻人是有害的，因为其中包含大量的负面

27、信息。 2.Human beings are responsible for wild animal extinction. 野生动物灭绝的主要责任在人类。 3.We should attribute medical development to animals which do substantial contributions to the experiment. 我们应该把医学的发展归因于动物对实验做出的巨大贡献。 4._As a result of overpopulation, water shortage has become one of the most serious pro

28、blems. 由于人口过剩，水短缺已经成为一个最严重的问题。 5.Because of the fierce competition in todays world, a great many young people find themselves under great preure. 由于当今世界的激烈的竞争，大量的年轻人承受巨大的压力 推荐第2篇：教学评估 南京师范大学教学质量评估办法 阅读次数：6922发布时间：2023-10-6 18:28:30 教学质量评估是教学管理的重要环节，是提高教学质量和办学效益的重要手段。为进一步贯彻落实教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若

29、干意见文件精神，建立完善的教学质量监控体系，推进教风与学风建设，全面提高我校本科教学质量，培养适应时代需要具有创新精神和实践能力的全面发展的优秀人才，并根据我校长期以来在本科教学评估中所采取的措施和取得的经验，制订本办法。 一、评估的指导思想 评估是手段而不是目的，评估须以人为本。建立我校本科教学评估体系旨在“以评促教，以评促学，以评促改，教学相长”。 二、评估的原则 (一)全面评估的原则。评估须贯穿教学全过程、涵盖教学工作的各个方面。 (二)客观、科学、公开、公正的原则。采用科学评估手段，积极鼓励所有师生及其他人员参与教学评估。 (三)以课堂教学质量评估为中心的原则。课堂教学是教学工作的关键

30、环节，是全部教学评估工作的重点。 (四)校级评估与院(系)评估相结合的原则。院(系)是学校教学工作开展的基本单位，要充分发挥院(系)在教学评估中的主动性和积极性。 三、评估的主要内容 (一)教师教学质量评估 (二)学生学习质量评估 (三)教学管理评估 四、评估的对象 (一)教师教学质量。凡工作在教学第一线、一学期课时不少于16学时、担任全日制本专科教学工作所有我校教师所开课程均须接受评估。 (二)学生学习质量。全校全日制在校本专科学生的学习状态及学习效果。 (三)教学管理质量。校及院(系)教学管理工作水平及效果。 五、评估的组织 (一)学校教学质量评估由校教学委员会负责，教务处教学评估科为校教

31、学质量评估的实施机构。教务处教学评估科根据校教学质量评估规定，并根据校教学委员会提出的具体要求，组织实施并开展日常教学评估工作。 (二)学校设立视导组。视导员由教务处选聘退休资深教授担任。视导员代表学校进行日常教学巡视考查工作，对学校教风、学风及教学管理情况进行督导，并将有关信息向教务处教学评估科反馈。视导员按南京师范大学视导员工作条例开展工作。 (三)学校设教学信息员。教学信息员由教务处教学评估科在全日制本专科生中聘任，每一教学班聘一人为教学信息员。教学信息员负责向教务处教学评估科及时提供本班教与学两方面相关信息，以便于优良教风与学风得到发扬，本班教与学活动出现的问题得到及时解决。教学信息员

32、根据南京师范大学教学信息员工作条例开展工作。 (四)院(系)成立以教学院长(系主任)为组长，各系(教研室)主任为成员，有院(系)分管学生工作的人员参加的院(系)教学质量评估小组。院(系)教学质量评估小组根据学校开展的学生评教和视导员评教、评学信息，在本院(系)范围内开展学生评教、教师评教和师生评学活动。院(系)也可在退休资深教师中聘任本院(系)教学视导员，开展本院(系)的教学视导工作。 六、评估的实施 (一)开学初教学评估。开学第一周由学校领导、教务处人员、院(系)领导和教学视导员对教师和学生课堂教学常规执行情况进行巡视，并给以评价，对发现的问题及时处理。 (二)学期随机教学评估。教学视导员对

33、上一学期学生评教存在问题的教师和特别优秀的教师随堂听课进行再评价，并对学生学风情况进行巡视和评价。教学管理人员随机抽查或有针对性地进行检查评价。 (三)期中教学评估。每学期第10周至12周为学校期中教学检查时间。对学校教风和学风情况及教学管理情况进行全面的检查评估。进行同行和领导评教、教学评教和师生评学。 检查评估的形式包括： 1、各级领导听课。 2、根据教学工作需要各院(系)开设各种形式的示范课、公开课。 3、视导员听课。 4、院(系)组织同行听课。 5、各院(系)召开教师和学生座谈会，由教师评学、评管理，学生评教、评管理；校领导及教务处有关人员到院(系)听取学生和教师的意见；对期中教学检查

34、中教师和学生提出的问题及时给予回答，对教风和学风中发现的问题，根据学校有关文件及时处理。 6、对学生进行期中考试和考查。 7、进行课外教学环节评估。根据需要，抽查教师教学文件(教案、讲稿、课件作业等)、教学研究论文等考察教师课外教学环节质量情况。 院(系)组织同行听课，听课人不少于3人，听课后填写南京师范大学课堂教学质量评估表。 (四)学生集中评教 1、评教时间。每学期的14至16周。 2、评估形式。采用网上评估系统进行评估。 3、评估的组织。教务处教学评估科于期中教学检查期间做好网上评估的准备工作，制定好评估办法，并发至各院(系)。每学期的第14周，各院(系)根据学校评估要求对学生进行宣传和

35、动员，使学生了解评估指标的内涵，认真客观地对待评估工作，从而确保真实地反映教师教学质量。 4、网上评估的实施。第15至16周，由院(系)教学质量评估小组组织学生到学校指定的地点，进行网上评估，并负责评估秩序，确保学生人人参评。凡参加评估学生数低于学生总数的90%，视为无效评估，院(系)须重新组织评估。 5、网上评估数据的处理。第17周至期末，教务处教学评估科负责处理数据，评估得分为去除5%最高分和5%最低分后的平均值，且对评估结果进行科学的矫正。 6、学生评教结果公布。下学期开学初，学生评教的结果以书面形式反馈给院(系)，由院(系)下发给各任课教师。若有疑问，可到教务处教学评估科咨询。 (五)

36、期终教学评估 1、期终教学评估以考风为重点，教务处人员、教学视导员会同院(系)领导和系(教研室)主任，进行考场巡视，由视导员对考场情况作出评价，对发现的考风问题，及时按学校规定进行处理。 2、考试质量评估，教师对期末考试试卷进行质量分析，提出改进措施。 (六)教师教学质量评估等级的确定 1、教师教学质量评估结果(百分制)=学生评教0.75+院(系)评教0.10+专家评教0.15 其中，院(系)评数=同行和领导评数0.5+课外教学环节评估0.5 教务处根据以上算法，得出每位教师的最终得分(百分制)，并分别确定为以下四个等级：优、良、合格、不合格(优：评估分85分；良：75评估分85分；合格：60

37、评估分75分；不合格：评估分60分。 2、出现下列情况者，其本年度教学质量评估结果为不合格： 出现3次以上(含3次)三级教学事故者； 出现2次以上(含2次)二级教学事故或1次以上(含1次)一级教学事故者； 有2/3以上学生以正当理由提出要求更换教师者。 3、出现下列情况之一者，其本年度教学质量评估不得评定为优： 出现教学事故(含三级)者； 教学工作量未满学校规定的要求者。 (七)评估结果的处理 1、教务处在每学期初将上一学期的评估结果反馈给各院(系)，各院(系)将评估结果反馈给每一位教师。 2、对评估得分不合格情况的处理 校教学质量评估领导小组责成校教学视导组对其进行听课，听课人数不少于3人，

38、听课不少于2节次，视导组形成该教师的专家评价意见。 院(系)评估小组组织复审组对其教学质量进行复审。复审组组成人员不少于3人。对该教师的课堂教学及其它情况审核评议，并形成院(系)评估意见。 教务处根据以上两方面的情况进行汇总作出最终评价，教学质量不合格者，由教务处通报有关院(系)，建议取消该教师担任本门课程的讲授资格；确定教学质量尚可者，则由相关院(系)组织人员进行质量跟踪，帮助教师改进和提高教学质量。 3、关于学生评教免检 凡学生评教结果连续三年(不少于4次)，得分在90分以上的教授、副教授，学生评教可以免检，但若发生教学事故或有学生举报问题，且经查属实，即取消免检资格。 4、教学质量评估结

39、果的记载与奖惩 教务处将每学期教师的教学评估结果记入教师教学业绩手册。 年度教学工作质量评估结果作为职称晋升、岗位聘任的重要依据。 评估结果与教学研究项目的申报以及教学评奖挂钩。 (八)学生学习质量评估 学生学习质量主要包括课堂学习质量、课外学习质量两个方面。 1、课堂学习质量评估 课堂学习主要指学生在遵时守纪、听课、回答问题、课堂作业、实践操作等环节与教师讲授相互配合的一些学习活动。该活动的评估信息主要来源于三个方面，一是学生自评，二是教师评学，三是视导员评学。 学生自评。每学期开学初，教务处召集教学信息员开会，会上发放南京师范大学学生学习情况抽样调查表(学生用)。教学信息员根据要求，如实地

40、填写表中所需反映的情况，于规定时间交到教务处，由工作人员负责汇总处理。 教师评学。每学期期中教学检查期间，由教务处发放南京师范大学学生情况抽样调查表(教师用)，并召开教师座谈会，了解学生的学习情况。 视导员的评学。教学视导员深入课堂听课，了解学生的学习情况。 2、课外学生学习质量评估 课外学习是指学生在课堂学习以外的包括与课外阅读、课外作业、预习、复习相关的一些学习活动，该活动的评估信息来源于两方面，一是学生的自评，二是教师的评估。 3、学生实验、实践环节的评估。这两项评估与课堂学习质量评估中学生自评及教师评估同时进行，主要检查实验(实践)报告(计划)、记录和总结等。 4、毕业论文与毕业设计的

41、评估。每学年末对毕业论文进行抽查，并向全校通报抽查结果。 5、学生学习质量评估结果处理 每学期的期中教学检查结束后，由教务处将评学情况时行汇总，并形成我校学生学习质量报告，报校教学质量评估小组并反馈各院(系)，作为各院(系)进行学风建设的依据。 (九)教学管理质量的评估 每学年末组织视导员对院(系)教学管理质量进行评估。评估等级分为优秀、良好、合格与不合格四级。 七、本办法由教务处负责解释 推荐第3篇：教学评估 2023 年度本科教学质量报告 2023 年 5 月1 目 录 一、本科教育基本情况 .2 （一）学科专业设置及特色 .2 （二）学生规模及生源质量 .3 （三）国际合作办学与交流 .

42、4 （四）教学联盟与共享建设 .5 二、师资与教学条件 .5 （一）师资现状及队伍建设 .5 （二）教学条件及资源利用 .7 三、教学建设与改革 .8 （一）专业建设 .9 （二）课程建设 .10 （三）教材建设 .11 （四）教学研究与改革 .11 （五）实践教学建设与改革 .12 四、质量保障体系建设 .13 （一）校级教育质量保障体系 .13 （二）院级教学质量保证体系 .14 （三）教育部对我校质量保障体系的评价 .14 五、学生学习效果 .15 （一）教学效果好，学生总体满意度高 .15 （二）就业形势好，深受用人单位好评 .17 六、教学工作特色与经验 .18 （一）优化专业布局，打造专业特色，专业建设水平稳步提升.18 （二）推行两级管理，实施绩效考核，提高管理服务指导水平.18 （三）培育浓郁学风，注重学习引导，构建学风建设运行机制.