2023年教学常规作业批改评语（精选多篇）.docx

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1、2023年教学常规作业批改评语（精选多篇） 推荐第1篇：作业批改评语集锦 搬开你前进的绊脚石-粗心,奋勇前进!”“和细心交喷朋友!”“你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!”或者“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!” 你一定能行！”“你的进步很大，老师知道只要你认真去做，再大的困难都能克服。”“老师为你的进步感到万分高兴，希望你努力更上一层楼。”“再细心一些，准行！” “你真棒!”“好极了!”“very good!”每次全班还评出一个字写的好,作业正确率高,解题最有创意的学生,打上“best!”对 解得巧，真聪明！还有更好的解法吗?”“爱动脑筋的你肯定还有高招!” ”

2、老师批改作业100例精彩评价语言 一、赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、我忍不住要多看两遍，真好！ 2、你真棒！最近学得真棒！ 3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！ 4、祝贺你每次都考一百分！ 5、就这样做下去，孩子！ 6、喜欢你的认真劲儿！ 7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！ 8、我发现你的成绩又提高了！ 9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！ 10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！ 二、肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。 1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2、孩子，你在努力！我能感觉到！ 3、这就是耕耘后的收获！ 4、这段时间学习状态很好！ 5

3、、有进步啦！ 6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！ 7、字迹美观，页面整洁！ 8、这么端正的作业，一定下了很大功夫！ 9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ 三、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。 1、学习退步，我会注意你！ 2、你没有认真完成！ 3、放松要求了吧 4、为什么总有错字？我等待你的回答！ 5、这不是你的水平！ 6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！ 7、骄兵必败！ 8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！ 9、后面没有前面认真，“持之以恒”！ 10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！ 四、激励式：激发和鼓励学生，使

4、其奋发。 1、加油！超过别人！ 2、放飞梦想，突破渴望！ 3、让大伙儿看到更出色的你！ 4、相信你能做得更好！ 5、加油！加油！加油！ 6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！ 7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！ 8、下次要拿第一哦！ 9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！ 10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！ 五、说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。 1、失败乃成功之母，别泄气！ 2、一份耕耘，一份收获！ 3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！ 4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！ 5、别人能做到的，你也能！ 6、不要辜负老师和家长对你的希

5、望啊！ 7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？ 8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！ 9、从容面对失败，就有超越自己的底气！ 10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！ 六、导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！ 1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！ 2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！ 3、再加把劲！（班主任评语 ） 4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！ 5、要结合自己生活实际谈感受。 6、把你的作业和同学的交流，你们都会有收获！ 7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！ 8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！ 9、如果 像上次的作业那样写，我会

6、更欣赏你的韧性！ 10、没有规矩，不成方圆，对吧？ 七、指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。 1、详略不得当！ 2、你应该概括得更全面些！加油！ 3、语言可以更活泼些！ 4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！ 5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！ 6、字要写正，不出格。 7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。 8、眼到，心到，手到。你能做到！ 9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！ 10、大小一致，行款整齐。 八、谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。 1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。 2、今天我看到你写作时

7、专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！ 3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！ 4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！ 5、字里行间流露出的真情，让我感动！ 6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！ 7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。 8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！ 9、你能感觉到老师对你的期待吗？ 10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！ 九、总结式：针对学生的作业内容、形式，进行总结。 1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。 2、读史可以明智，你写得好！ 3、世界很小，而人的心却很大很大。今天

8、我又学会了一句。 4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！ 5、驳论，有助思维，你做得好！ 6、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！ 7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！ 8、人性的真善美！ 9、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！ 10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！ 十、互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。 1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下 2、你的文章给我很大启发，谢谢你！ 3、向你学习！ 4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。 5、共同努力，共同进步！ 6、你的努力给我力量！ 7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！ 8、从你身上，我

9、学到了默默无闻地奋斗！ 9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！ 10、富有童趣的语言，让我变得年轻 推荐第2篇：常规管理(作业批改)细则 常规管理（作业批改）细则 指导思想： 1、规范学生书写，提高教师常规批辅能力。 2、教师确立正确的作业观，让学生成为学生自我表现，自我反思，自我发展的有效方式。成为师生、生生之间的互动。 具体要求： 关于作业本 1、（1-2）年级要求有： 写字本（语）、一课一练的作业本（语、数）、家庭（练习、预习）本（语、数）、写话本（语） 2、（36）年级的要求有： 一课一练的作业本（语、数）、家庭（练习、预习）本（语、数）、作文本（语）、日记本（语） 3、所开设的

10、科目（美术、电脑、书法、思品与生活、品德与社会、科学、英语），都应有书面作业本。（英语书面作业 一、二年级根据实际情况由任课教师自己掌握）。 4、作业本完整、无破损。 5、课课有作业，人人有作业（特别是学困生） 关于书写： 1、正确、端正、整洁、格式规范。 2、（12）年级铅笔书写，（3-6）年级钢笔书写。 3、严格要求，人人过书写关。关于批改： 1、全批全改，注明批改日期，批语批号准确详实。 2、作业内容对的打“对号”，有问题的可不打“错号”，可以用不同的批改符号如（ “-”）、“？”、等标明指出，便于学生更正。 3、作业批改应关注每个孩子，面对面发现问题，个顶个分析原因，及时纠正弥补，注重

11、个别辅导。 4、针对作业情况适当写一些针对性的批语。 5、出现错误的内容，学生改正后教师必须批改。关于内容： 1、（3-6）年级习作两周一篇，一周写一周评析。每学期习作不少于8篇，平时小练笔不少于8篇。 2、养成天天写日记的习惯。 3、作业量适中。 4、作业设计着眼于学生的发展，在巩固和反馈所学内容的同时，着眼于提高学生运用知识的能力、创新和实践能力。 5、作业设计体现多样性、差异性、探究性、综合性、实践性、开放性。 关于检查：以学科组长牵头，讨论并制定出各科作业标准格式以及对作业本的要求。 评比检查结果与考核挂钩，平时不定期的对某一年级某一学科后某一层面的学生进行抽查。 推荐第3篇：作业批改

12、激励性评语 1、你很聪明，再把数字写的漂亮些，会更棒! 2、做错题不要紧，只要以后努力，就一定能取得好成绩。 3、你的作业很秀气，老师很欣赏! 4、这次作业出了点问题，请不要灰心，只要细心，下次一定会很出色。 5、你很会观察生活，留意生活与数学的联系，你是未来的大赢家! 6、只要你认真细心，什么问题也难不倒你。 7、题做错了，找到原因了吗? 8、算得很正确，如果写的再认真会更好。 9、你做题很细心，从不出错。 10、数学会让你变的越来越聪明! 11、今天的作业比以前又认真了许多。 12、有错题不要紧，下次细心就好。 13、你很会动脑筋。 14、再细心一些，准没错! 15、题题正确，非常出色!

13、16、每次作业你都能认真完成。 17、细心就会进步! 18、你的思维敏捷，解题方法灵活多样，真棒! 19、你真行，一次比一次有进步! 20、你的进步可真大，老师为你感到高兴! 21、每次打开你的作业本就有一种美的享受。 22、你的作业总是令老师很满意。 23、老师相信你，经过努力一定能做的更好。 24、我相信，只要你认真思考，这道题一定能做出来! 25、老师很愿意帮助你。 26、盼望着，你下次做的更好。 27、再细心一些，相信你会做的更好! 28、相信你会一直努力下去! 29、你做题很细心，老师很欣赏你! 30、你的作业设计的很美观。 31、你若是把字再写工整，会更优秀。 32、你是老师最值得

14、骄傲的学生。 33、你的作业质量有明显提高。 34、你的计算方法很巧妙。 35、思考好，再作对，会更好。 36、只要你再细心一些，就不会把题做错。 37、老师批改你的作业真是一种享受。 38、有点小错不要紧，你已经进步了。 39、你的作业很有创意，老师很佩服你。 40、你的作业令人耳目一新，老师心里感到很佩服你。 41、如果你努力，相信你有更大的收获。 42、你的解题思路和独特。 43、你要改掉粗心马虎的毛病，就更好了。 44、不要灰心，努力一点，就会很棒。 45、老师认为你是最有发展潜力的学生。 46、你真棒，老师很想很你交朋友。 推荐第4篇：数学作业批改巧用评语 数学作业批改巧用评语 20

15、23-07-23出处:教育论文网 作者:综合报道 编辑：李明 随着课程改革的推进,我意识到数学作业的批改,单纯地用和来评价影响了师生之间思想,情感的交流,也影响了学生的学习热情.于是我尝试在作业批改中利用评语弥补这些不足.作业中的评语,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,加强师生间的交流,促进学生各方面和谐统一的进步.将评语引入数学作业的批改中,肯定其成绩,指出其不足,调动了学生的学习积极性,取得了较好的效果.一,指导方法,激发兴趣 ,强化动机 当学生作业中出现审题,观察,分析,判断等方面的错误时,老师可以利用评语进行方法指导,让学生找出正确的解题方法.如先找准数量关系式,再仔细读读题目的

16、要求,下一步该干什么等评语实际是向学生提示思考的路线.学生在老师的提示下自己去思考,改正. 不仅如此,恰当的评语可以激发学习兴趣,强化学习动机.解得巧,真棒!,你肯定有高招,老师相信你!.对于质量差的作业,应尽量发现他们的闪光点,以鼓励的语气调动他们的积极性.你准行!你的进步很大.看到你在进步,老师发自内心地为你高兴,希望你更上一层楼.这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱,充满了希望.从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣.学生作业做得又对又好,除了打上外,还加上各种评语展开竞赛.如你好棒!太妙了!very good! best!对于这些陌生而新鲜的评语,学生充满了兴趣,自然使其更爱学习数

17、学. 二,严格要求,积极鼓励,养成良好的学习习惯 学生作业的评语除了可以指导做题方法,激发学习动机,还能对学生进行学习习惯的评价.养成良好的学习习惯是掌握知识,培养能力的基础,对学生今后的学习起着至关重要的作用.及时用恰当的评语指出作业中的不足之处,能使学生很快地加以改正.例如,你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了! 最近你有点马虎,老师相信你一定能战胜它!,和细心交朋友!,你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!或者再细心一些,准行!这样,一方面不打击其自信,另一方面使其纠正不良倾向,培养严谨的致治学态度. 实践证明,数学作业批改中使用评语,可以弥补的不足,还能从学生解题思

18、路,能力,习惯,情感,品质多方面综合评价了学生作业.有利于促进学生的发散性思维和良好学习习惯的养成;更有利于沟通师生之间的情感,调动学生的学习积极性. 推荐第5篇：小学数学作业批改评语 小学数学作业批改评语 能干的你会把字写得工工整整! 你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了! 教师欣慰，有你这样的好学生! 你的作业令老师赏心悦目! 批改你的作业，老师感到很幸福、快乐! 批改你的作业，是一种享受! 你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里! 这道题你再做一遍，一定可以做对! 老师期待着你的进步! 一步错，步步错，多可惜啊! 都会，为什么不好好写呢? 别让字再舞蹈，站稳! 看到你的变化，老师真高

19、兴! 全对了，祝贺啊! 好工整的作业! 方法太好了，可要细心呀! 你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的! 再细心一些，你准行! 计算全部正确，恭喜你!一分耕耘一分收获! 细节决定成败，从细节做起，减少计算错误，好吗? 就这样做下去，孩子! 喜欢你的认真劲儿! 提示与期待 1、老师相信你，本学期你一定能行! 2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚! 3、计算时，一定要注意精确! 4、注意：错误的结论，是由错误的计算造 成的! 5、方法要灵活，计算也要精确! 6、记住：要真正理解数学知识和方法，就 必须进行积极有序的思考! 7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误! 8、

20、明确题意，才能明确解决问题的方法! 9、弄清数量关系，方法才会正确! 10、用心练习，才能形成数学技能! 11、本学期你一定会做得很漂亮! 12、注意：对计算结果的处理要灵活! 13、记住：会做的就要做正确，是作业的 起码要求! 14、希望你把数和字写得再大方些! 15、解决问题的步骤要合乎题目的要求! 16、计算步骤不能过简，要相对完整! 17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时 就能获得全胜! 18、你还是有些马虎，请注意! 19、书写一定要认真! 20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度! 21、养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助! 22、再次提醒：注意认真! 23、老师希望你今

21、后注意用心对待每一次作业! 24、字如人面，请努力把字写好! 25、注意：解决问题的步骤要完整! 26、每一个数字都是不能马虎的! 27、请注意解决数学问题方法的灵活性! 28、多角度思考，可以发现新的数学方法! 29、希望你能持之以恒! 30、你的本次作业不如上几次认真，是怎 么回事? 31、精确计算是减少不必要失误的前提之一! 32、太大意了吧! 33、只要你专心对待每次作业，你肯定能 提高自己的数学水平! 34、对待作业，不能错过每一个细节! 35、老师期待你的进步! 36、专心听讲，可以帮助你更好的理解! 37、请你好好搞清出现错误的原因，你就 会知道以后该怎么做了! 38、请多一些反

22、思，以加深理解与记忆! 39、既要用心想，还要用心算! 40、请用心做好每一题! 41、读题时，要弄清每一数学信息的含义! 42、本学期，请继续保持争胜心! 43、尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的! 44、小数点的位置要适当! 45、答语不能过于简单! 46、审题时要明确相关信息及要求，如第5题。 47、算法要合理! 48、计算时，一定要力求准确无误! 49、计算再精确一些就更好啦! 50、学会读图，也是数学的重要内容! 51、再接再厉! 52、希望你成绩步步高! 53、课堂上请不要做小动作! 54、注意：思考的角度要合理! 55、请注意书面卫生! 56、从你涂改的地方来看，你的思

23、路好像不对头! 57、这些问题不是你不会做，而是太粗心啦! 58心莫急，心要静! 59、注意：字如人面! 60、有进步，但仍需努力! 6 1、心要细! 6 2、有什么想法，你可以告诉老师! 6 3、单位的换算是有理有据的! 6 4、分数的计算要用心掌握! 6 5、对出现的错误，应用心分析与纠正! 6 6、老师相信你本学期一定比上学期更优秀! 6 7、形与体要分清! 6 8、练习的目的在于加深对相关知识的理解! 6 9、请用心把握每一个步骤! 70、记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人! 7 1、新的学期，你肯定会有新的姿态! 7 2、相信你今后会注意书写认真的! 7 3、相信你今后的表现会更

24、出色! 7 4、注意：打草的时候也不能太潦草! 7 5、作业间距是否可以再大一些? 7 6、提示：静则稳，急则乱! 7 7、在课堂上要大胆发言! 7 8、数学需要多思，更需要善思! 7 9、相信你今后会把作业做得更漂亮! 80、读题与写数，都应注意仔细! 8 1、书面设计要注意美观、大方! 8 2、数据信息要准确运用! 8 3、老师相信你会天天进步! 8 4、你的明天会更精彩! 8 5、单位名称的书写要符合规范! 8 6、数学离不开善思与多问! 8 7、数学方法的灵活，取决于思维的角度! 8 8、追求上进，才是你最好的选择! 8 9、请将认真进行到底! 90、相信你今后的作业会更认真! 9 1

25、、莫急，请想好了再做! 9 2、认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功! 9 3、书面要注意保持整洁! 9 4、注意把答语写完整! 9 5、对于数学来说，任何细节都不能大意! 9 6、老师对你抱有极大的期望! 9 7、对于计算题，也要注意留心观察与思考! 9 8、请记住计算四字诀-看、想、算、查! 9 9、希望你今后注意自查! 100、多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明! 10 1、你应该好好努力啦! 10 2、每天前进一小步，你终会走向成功! 10 3、每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的! 10 4、每次作业都应力求做得更漂亮! 10 5、认真的程度再

26、高一些，你的收获就会更多一些! 10 6、多一些自律，你就会感到自己的不足! 10 7、做作业要稳中求胜! 10 8、从细处着眼，是你今后必须注意的! 10 9、你的作业是可以做得更认真的! 110、请读懂图意! 1 11、作业切不可有应付的表现! 1 12、回答问题时，声音要洪亮! 1 13、有序思考，可以使你的思路更清晰! 1 14、回答数学问题既要条理，也要严密! 1 15、实际上，计算题就是用来检查你的认 真程度和灵活性的! 1 16、注意：一个人的数学水平，往往是从细节中折射出来的! 1 17、做与思是密不可分的! 1 18、请注意数学的某些规定格式! 1 19、再努力，莫放松! 1

27、20、莫负师望! 1 21、常念母恩! 1 22、莫忘父母的期望! 1 23、思路和书面都应讲求清楚! 1 24、希望你能养成自查作业的习惯! 1 25、你的目标，应该是在数学方面成为同学们的榜样! 1 26、只要持之以恒，你就能实现心中的梦想! 1 27、本学期应力争上游! 1 28、作业格式要规范! 1 29、希望你能按老师的要求去做! 130、把数字写得在大方一些就更好看啦! 1 31、请注意根据要求正确处理计算结果! 1 32、要知道，这一题的主要目的在于如何 根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法! 1 33、本学期你一定能做出骄人的成绩! 1 34、学习数学要经常做自我提醒! 1 3

28、5、要保持上学期的优异成绩，就应该多一份压力和主动! 1 36、约分的方法要灵活! 1 37、提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的! 1 38、相信本学期你会变得更加聪明可爱! 1 39、减少失误最有效的方法就是想好了再做! 140、每天都应给自己加油! 1 41、线段图可以帮你分析数量关系! 1 42、对待学习，首先要自己满意! 1 43、找出错因并加以纠正，就不会重复以往的错误! 1 44、边做边想，才会更有效! 1 45、多一份思考，你就会多一分成功! 1 46、老师相信，你每天都会有一个新的超越! 1 47、请别辜负父母的一片心意! 1 48、和你的同桌比一比，你就应该更努力!

29、1 49、成绩是自己做出来的! 150、在计算方面，准确无误应该是你的主攻方向! 1 51、只有自己严格要求自己，学习才会变的主动! 1 52、主动学习远比被动接受有效得多! 1 53、上学期你取得非常优异的成绩，希望你本学期再创辉煌! 1 54、读题要细，方法要明! 1 55、有些数学问题的结果是可以灵活处理的，如第3题! 其他 1、理解题意，才能得出正确的结论! 2、头脑要清醒! 3、数学知识必须经过自己的再创造，才能 真正领会! 4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的! 5、你的失误，往往让人怀疑你的数学水平! 6、你做重了题，难道就没有感觉吗? 7、上课要专心听讲! 8、学习

30、是一种责任! 9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化! 10、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰! 11、经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助! 12、上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现! 13、学习数学，首先要做一个思想者! 14、相信你能把字写得再规范一些! 15、理解是记忆的前提! 16、上课时，坐姿要端正! 17、注意保持一尺一寸一拳头! 18、粗心大意是数学的大敌! 19、战胜自己的弱点，就能战胜一切! 20、学习是一种自觉的行为! 21、有志，更要有智! 22、记住某些格式与要求，也是必不可少的! 23、注意：头脑简单，数学就不简单了! 24、数学的灵活性，缘

31、于积极的思考! 25、丢三落四是粗心大意的表现! 26、把每次作业当成检验自己对相关数学 知识的理解与应用水平，你的成绩就 会很优秀! 27、注意：学如逆水行舟，不进则退! 28、做作业，一要独立思考，二要独立完成! 29、计算也要灵活! 30、失误缘自用心不够专注! 31、要想取得进步，首先要注意专心听讲! 32、假设法也是一种不错的数学方法! 33、学习要有自信心! 34、学会思考，才能真正地掌握数学方法! 35、数学需要严密! 36、多一些回顾与反思，你就会变得聪明 起来! 37、经常反思与回顾，你的成绩肯定会有 很大进步! 38、用心才能理解! 39、会学比学会更重要! 40、多动脑，

32、才能把数学知识变成自己的东西! 41、提出问题比解决问题更有价值! 42、只有想不到的，没有做不到的! 43、举例是一种有效的数学方法! 44、我们周围有很多例子，可以帮助我们 解决数学问题! 45、数学知识是有联系的! 46、学过的知识要灵活运用! 47、听懂，才能更好的理解! 48、抬头听讲，老师会感到你脸上表现出 很多信息! 49、数学规律要用心去发现! 50、数学的魅力，就在于探索与发现! 51、注意：学习数学来不得半点儿马虎! 52、数学处处皆学问，你说呢? 53、数学方法只有真正理解它的来历，才 能灵活运用! 54、对待数学要处处留心! 55、掉队是危险的! 56、积极向上的心态，

33、是学习数学必不可少的! 57、专心听讲加上用心思考，是学好数学 的必要条件! 58、学习是一种责任! 59、回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径! 60、记住：数学可以使人更灵活! 6 1、精益求精是数学的一贯追求! 6 2、数学是把复杂的问题简单化! 6 3、有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松! 6 4、数学是神秘而有趣的! 6 5、画蛇添足往往弄巧成拙! 6 6、有序的思考，可以使你做出快速反应! 67、将探索与发现进行到底! 6 8、学习数学要养成严谨的风格! 6 9、人贵有志! 70、专心听讲是用功的表现之一! 7 1、你近期的表现，有点儿让人失望! 7 2、只有打好基础，才

34、能轻松面对今后的 学习任务! 7 3、好习惯需要用心去培养! 7 4、体积单位表示的实际意义可以联系实 物去理解! 7 5、你这次没再随便涂改，看来是想好了 再做的! 7 6、对待数学，每一个细节都不能错过! 7 7、每次作业，都是一个自我检查的机会! 7 8、注意：细节往往反映一个人的数学水平! 7 9、做数学要留心观察、思考与发现! 80、方法要灵活! 8 1、独立完成作业，才能真正有收获! 8 2、用心思考，才能真正获得解决数学问 题的方法与技巧! 8 3、每一步计算都应用心去做! 8 4、做作业首先要正确，其次才是速度! 8 5、只要进行不懈的努力，你就会很优秀! 8 6、独立思考，是

35、理解与掌握的数学方法 的有效途径! 8 7、做数学要做到心中有数! 8 8、自查是必不可少的技能或习惯! 8 9、你是否有些粗心! 90、数学方法要用心去发现! 9 1、理解了，才能记得牢! 9 2、要想学好数学，应注意从细处入手! 9 3、今天的数学课，你听得不够专心，是 怎么回事? 9 4、注意：有好成绩，才有好心情! 9 5、数学方法要从心中出! 9 6、学习数学，也要有一种热情! 9 7、求知的欲望是学习的动力之源! 9 8、独立思考才能真正提高自己的数学能力! 9 9、从某种意义上，对数学知识的掌握， 可以说是理解万岁! 100、数学需要融会贯通和触类旁通! 10 1、有认真对待作业

36、的态度，可以养成一 丝不苟的习惯! 10 2、不应有的失误，往往叫人遗憾! 10 3、学习数学的关键在于理解! 10 4、学不可已矣! 10 5、学习数学应具备一定的自学能力! 10 6、学会思考，才会找到打开智慧大门的钥匙! 10 7、优异的成绩缘自勤学、善思与多问! 10 8、工夫不负有心人! 10 9、先做学者，然后才能做专家! 110、态度决定成败! 1 11、用心探索，就会发现数学的神奇! 1 12、学习要讲效率! 1 13、学贵于思! 1 14、数学会使你更聪明! 1 15、探索与发现，是理解与掌握数学方法的重要途径! 1 16、知识在于积累! 1 17、灵活是数学的灵魂! 1 1

37、8、聪明与智慧可以战胜一切! 1 19、数学会伴你快乐成长! 120、记住：爱拼才会赢! 1 21、数学也需要联想! 1 22、用心探索，才能获得成功的体验! 1 23、拓展你的思路，你就会发现数学更广阔的天地! 1 24、过程比结果更能反映一个人的数学才能! 1 25、知其然，更要知其所以然! 1 26、改变观察与思维的角度，你的眼前将会出现一片新的天空! 1 27、数学一样需要灵感! 1 28、理解是解决数学问题的基础! 1 29、兴趣与热情是学习数学的发动机! 130、失之毫厘，往往谬以千里! 1 31、方法与策略要具备或符合一定的方向性! 1 32、思路的走向要合乎数学信息的脉络! 1

38、 33、学习是一种不懈的追求! 1 34、对待作业再专心一些，你的收获会更多! 1 35、练习的目的之一，就是在练习的过程中得到新的收获! 1 36、理解-是解决数学问题的金钥匙! 1 37、学习是快乐的! 1 38、继续努力，争取更好的成绩! 1 39、方法与算理都应心知肚明! 140、对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉! 1 41、努力才有好成绩! 1 42、聪明的孩子才可爱! 推荐第6篇：小学数学作业批改评语 能干的你会把字写得工工整整! 你很聪明，如果字写得再好一点，那就更好了! 教师欣慰，有你这样的好学生! 你的作业令老师赏心悦目! 批改你的作业，老师感到很幸福、快乐!

39、批改你的作业，是一种享受! 你的点滴进步，老师都看在眼里，喜在心里! 这道题你再做一遍，一定可以做对! 老师期待着你的进步! 一步错，步步错，多可惜啊! 都会，为什么不好好写呢? 别让字再舞蹈，站稳! 看到你的变化，老师真高兴! 全对了，祝贺啊!” 好工整的作业! 方法太好了，可要细心呀! 你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的! 再细心一些，你准行! 计算全部正确，恭喜你!一分耕耘一分收获! 细节决定成败，从细节做起，减少计算错误，好吗? 就这样做下去，孩子! 喜欢你的认真劲儿! 提示与期待 1、老师相信你，本学期你一定能行! 2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚! 3、计算时，一定要注意精确! 4、注意：错误的结论，是由错误