2023年校长六年级教学工作总结发言.docx
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1、2023年校长六年级教学工作总结发言校长六年级教学工作总结发言共1六年级语文教学总结开发区二小张永红光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。本学期,我继续担任六(2)班的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结一、认真备好每一节课,课后及时反思。我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量,课前,我不仅了解学生原有的知识技能,而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时,我认真钻研教材,掌握教材体系、基本内容及
2、其内在联系,明确重难点,掌握知识的逻辑,把握教材的关键,并根据了解到的情况认真选择教法,安排每节课的每一个教学环节活动,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,精心地进行备课,保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后,我及时对每一节课进行反思,反思教学方法,反思教学环节,反思学生课堂学习过程等等,并在备课本上记录下来。二、重视学生的课外阅读积累要想学好语文,只凭课本是不够的,必须扩大学生的阅读面。课程标准提出:“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的要求。我引导学生大量阅读课外书籍,在班级设立图书角,我经常和学生看同一本书,同一本杂志,然后和学生讨论,如书中讲了一件什么事,你从中悟道
3、了什么道理,这样带动学生去阅读,培养学生课外知识量。告诉学生“好记性不如烂笔头”,要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄,可以是作文,可以是名言,可以是精彩片段时间久了,学生积累的内容越来越丰富,我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。三、做好学生的辅导工作。本班原来的学生语文基础比较扎实,但每学期转学来的学生比较多,从四年级的50人到现在的75人,这些学生普遍基础差,爱动、贪玩,缺乏自控能力,家长不重视,学习积极性不高,有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学任务,促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,大面积提高学生的学习效率,本学期我在班中成立学习“互助”及
4、“竞争”小组,利用优优生组和差生组结对子形式,以优生来带动差生,对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后,我发现孩子们的学习积极性提高了,不按时完成作业的孩子少了,学习成绩也有了一定的进步。我也在课外加强辅导工作,对后进生表示尊重和理解,注重为他们提供更多的机会,鼓励他们,使他们在学习上、品行上也能取得进步。四、基础知识是语文学科的重中之重,六年级的这一学期的知识综合性强,生字要求人人会写,会认的字要求会认、读、写,而文中要求背诵的要求会背,不能马虎。五、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节,本班学生阅读理解能力差、注意力不够集中,针
5、对这些,本期重点放在读上,从读中理解词义、句子的含义,从读中体会思想感情,从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主,把大量时间留给学生,使他们从读中感悟,养成读书的好习惯,主动参与,老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。六、注重多激励学生。好孩子是夸出来的,要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励,作为主体,勇气是把利箭,能帮助你斩出前进途中的障碍,由此可见,激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光,让他们像一棵棵自信的小树一样,茁壮成长,只有这样,学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心,才能养成良好的习惯,人人才会进步。这学期的教学工作,虽然取得了一定的成绩,但是在教学中还存在着一
6、些不足,如孩子们对课文的理解总停留在表面,不能很好的拓展和加深,作文水平还是不太理想等,今后,在教学中,我要加强自己的业务水平,提高自己能力,对存在的不足之处继续探索、尝试。校长六年级教学工作总结发言共2六年级教学工作总结六年级教学工作总结本学期面临学生的毕业,这是小学时期的关键时期,能够讲紧张繁忙而收获多多。整体看,我能认真执行学校教育教学打算,把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新假想结合起来,转变思想,积极探究,改革教学,收到非常好的教学效果。现对本学期教学工作做出以下总结:一、认真备课。备课时,备教材、备教法。依照教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,
7、并对教学进程的程序及时刻安排都做了具体的记录,既突出了本节课的难点,又突出了本节课的重点。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,课后仍经历犹新,及时反思,写下学生学习中的闪光点或困惑。二、重视课堂教学的师生之间学生之间交往互动为了增强上课技能,进步教学质量,向40分钟要成绩。在课堂上我专门留意调动学生的积极性,加强师生交换,充分体现学生学得轻易,学得轻松,觉得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。使学天生为学习的主人,学习成为他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。三、创新评价,鼓舞增进学生全面进展。我们把评价作为全面考察学生的学习状态,鼓舞学生的学习热情,增进学生全面进展的
8、手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的构成和进展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习进程中的变化和进展。既抓基础知识的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合。定性采纳评语的情势,表现在数学作业和数学学习周记,和小学生素养评价手册中。使评价结果有益于建立学生学习数学的自信心,进步学生学习数学的爱好,增进学生的进展。四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业进程出现的题目做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的
9、放矢。五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导,实在不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,进步学困生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意想到学习的重要性和必要性,使之对学习萌生爱好。关于学困生,我除在课堂上多照顾他们外,拉近了我们师生之间的间隔,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导。对他们遗漏的知识,我主动为Word文档仅供参考他们弥补,对新学内容,我耐心为他们讲授,并让他们天天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓舞表扬,激起了他们的求知欲和上进心,
10、使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成绩。总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有存在的困惑,所以取得了一定的成绩,但也存在很多的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上。本人今后将在教学工作中,吸取他人的优点,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。六年级数学教学工作总结本学期,我担任六年级的数学教学工作。我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。一、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。依照教学内容及学生的
11、实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序及时刻安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生注意力的有味的教具,课后及时对该课用出总结,写好教学反思。力求准确把握重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出,难点突破。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上专门注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体性,让学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养
12、学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的咨询题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进非常大.5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层
13、次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不Word文档仅供参考限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。其次,要转变学生的不良学习行为,养成勤动手、勤考虑的学习习惯。如此,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。6、积极推进素养教育和新课程改革。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知能和进展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有较的进展和培养。结合学生和学校实际积极学
14、习好的教学模式。并探究新的教学方法。7、坚持周考制度。从第四周开始每周四考试一次,从学生的考试中得到反馈。做好考试总结,并对学生的薄弱环节加强讲解和强化训练。但在教学过程中,我也存在许多不足。没有认真做好后进生转化工作.因为教学,上课和批改作业就占用了大部分时刻,因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓舞学生遇到咨询题一定要及时寻老师解决,但如何讲很多学生的玩性比较大,主动性不强,导致没有人主动寻老师辅导的局面。另一方面,在发觉不行的作业或是出现的咨询题,只是针对整体强调,忽略了个体的能力和力量。二、学生差不多情况六年级共有20名学生,他们的数学成绩不那么稳定,但他们的课堂纪律做的比较好
15、,大部分学生在学习方面养成了良好的习惯 对数学这门课程产生了浓厚的学习兴趣。然而,也有小部分学生对数学的掌握程度仅相当于小学二、三年级的水平,由于基础太差而无法同意新知识,学习习惯咨询题方面也有所欠缺,比如,拖欠作业,做作业过程中偷工减料,数学计算的过程的书写格式不正确、计算能力差等。三、成绩分析六年级学生面临马上毕业,因此,对学习成绩的要求会更高。在数学成绩方面,有8-10名学生由于基础知识欠缺太多,无法同意新知识,以致于成绩较差,甚至有个不学生连最差不多的数学知识都没有掌握,这给教学工作增加了难度。通过前面的总结使我认识到:教师要严格的要求学生遵守纪律,从而制造良好的学习环境,使教和学能顺
16、利进行,专门是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了,教师只有通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断探究,总结经验,全部精力投入到教学中。一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。只是也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。六年级语文教学工作总结一个学期的教育教学工作差不多结束,回忆这一学期以来,我在学校领导的大力支持和直截了当领导下,圆满地完成了教育教学工作,并取得了一定的成绩:期末考试,我班语文平均分91分,及格率100%,优秀率90%,在语文阅读与写作
17、竞赛中取得年级第一名的好成绩,校前十名我班就占了五名。现将具体工作总结如下:一、思想教育寓语文教学之中我在语文教学中寓思想教育于语言文字训练之中。在培养学生听讲读写能力的过程中,注重思想内容与语言文字的内在联系,正确地进行思想教育。对学生进行思想教育是语文教学的一项重要内容,我要紧确定为以下几方面:1、热爱中国共产党的感情教育。2、热爱社会主义的思想教育。3、良好的道德品质教育。4、陶冶情趣的美感教育。 在口语交际教学中,我一方面训练学生养成良好的听话、讲话习惯,使他们有礼貌的听不人讲话;另一方面自己讲话要老老实实地表达真情实感,不讲假话、空话。在阅读教学中,我引导学生通过语言文字的阅读和体会
18、,正确的理解课文的思想内容,受到应有的感染和教育。我在指导学生有感情的朗读、背诵或复述课文,使他们表达出内心的感受。在充分理解课文内容之后,启发他们进行联想和想象,讲出没有的课文内容,借以抒发内心的情感。在作文教学中,我培养学生锻炼表达能力的过程中提高认识,陶冶情操,评文扬善。我平常留心观看学生的生活与思想,看他们喜爱哪些事物,有什么情感要倾吐,然后恰当的设计训练题,使他们清楚、流畅的写出心中要讲的话,充分的表达自己的思想感情。我在批改和讲评中,对学生在习作中流露出来的好思想、好品德给予表扬,鼓舞 他们追求更高的思想境地和道德理想。对学生在作文中表现出来的不正确的观点和不健康的情趣,我通过评语
19、、当面批改等方式恰当的批判教育。二从实际动身,改进教学方法,提高教学质量正确处理传授知识同时开发智力、培养能力的关系,知识是智力和能力的基础,进展智力、培养能力的过程,能使学生加深对知识的理解。在语文教学中,我重视进展学生的思维,促进语言与思维的统一进展。一采纳启发式,废止注入式。在语文教学中我既发挥主导作用,又充分调动学生学习的积极性,使学生在学语文学习过程中得到生动爽朗的进展。我深入了解学生,针对学生的实际,启发诱导。我的提咨询、讲解等都富于启发性。讲求实效,使学生能够把理解的知识在实践中运用。课内外作业是巩固知识,提高能力的手段。我精心设计作业,带有启发性,Word文档仅供参考重量适当,
20、从不让学生机械抄写,减轻学生课业负担。二重视培养学生的自学能力。培养自学能力,我引导学生积极参加听讲读写的实践。重视在实践中学习语言,理解语言,运用语言。教给学生一些学习方法,鼓舞他们采纳适合自己的方法,主动地进行学习。我着重培养学生认真读书,认真考虑的习惯,预习和复习的习惯,独立完成作业的习惯,看书报和听广播的习惯,勤动笔的习惯。三作文教学中在激发学生写作兴趣上下工夫。新大纲要求高年级则提出了能写简单的记实作文和想象作文的要求。在指导学生写作中我要求他们:写熟悉的人、事、景、物,做到讲真话,表达真情实感,不讲假话。写想象作文时激发他们展开想象和幻象,发挥自己的制造性。鼓舞学生走进大自然,走进
21、社会,注意观看周围的人、事、景、物,自主选择兴趣的题材来,然后依照作文内容自己拟定题目。培养学生写观看日记每周非常多于三篇,组织学生参加实践活动。三月份在学雷锋活动中利用双休日组织学生到公园、机关、社区等做好事,然后把自己的感受写成日记。四月份利用双休日组织学生当小记者采访活动,写出记实作文。五月份组织学生调查县城内的环境,写环境调查报告。组织学生看有味的电视节目,选择感兴趣的场面写下来,每月组织学生办手抄报,组织学生参加儿童报刊举办的征文竞赛如此寓作文训练于语言交际活动之中,拓宽作文训练领域,激发学生写作热情,锻炼学生交际能力。四改进作文的批改与讲评。我在批改学生的作文时,采纳少改多就,尊重
22、学生的意愿,确信学生的滴点进步,讲求实效。小孩是需要鼓舞的。作文写好后,我指导学生 自己读读,要一边读一边改。哪儿丢字了,哪儿多字了,哪个字错了,哪个句子有毛病,一经上口朗读就能连忙发觉。组织在小组内同学相互修改。作文讲评废止了往日的一言堂。我发动全班同学都来参加讲评。选几篇典型的作文,让学生自己当众来读,我相机插话,口头批改。好的地点就表扬,有语病的地点就随时指出,引导同学们来讨论修改的方法,意见不一致能够争论。如此评改,能够集思广益,更好的发扬教学民主;如此激发同学们你追我赶,积极进取。那个学期学生的学习成绩提高。我差不多走下高高的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生进展的促进
23、者。我努力营造民主、平等、互助、合作的师生关系,在与学生交往互助、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同进展。以上是我对一学期教育教学工作的简要总结汇报,我也深知我的教育教学还有很多不足之处。欢迎各位领导对我的教育教学工作提出批判建议。为了小孩的以后我将更加努力耕耘。六年级英语教学工作总结随着小学毕业水平考试的结束,本学期的教学工作也步入了尾声。一学期来,我顺利地完成了六年级下册教科书的教学。但这一学期跟其它学期不一样,因为这一学期不但要完成这学期的教学任务,还要进行整一个小学时期的系统复习。复习是教学活动的重要环节,是教师带领学生将所学全部知识进行整理,
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- 2023 校长 六年级 教学 工作总结 发言
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