2023年教师安全演讲稿(做一名好老师演讲稿).docx
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1、2023年教师安全演讲稿(做一名好老师演讲稿)教师安全演讲稿1故事背景:主人公:芽芽,杂食者但胃口很细,总吃不胖,长的像根“豆芽菜”。聪明、可爱,喜欢“钻牛角尖”,是一位名副其实的“美猴王”。故事情景:芽芽是这学期新来的插班生,报名那天是他的爸爸带他来的。芽芽的爸爸一见我就恭恭敬敬地递上各种证件说:“教师,我孩子是个大皮蛋,要麻烦教师看紧了,尽量对他严格一点好了,再不行就打!”我看看芽芽:瘦长的脸蛋镶着一双小小的眼睛,鼻子、嘴巴浑身上下普普通通!习惯也应当差不到哪儿去吧!我摸摸芽芽的脑瓜儿微笑着说:“教师相信芽芽在我们幼儿园会表现的很出色的!”芽芽爸一向叫芽芽说话。芽芽就是一言不发。我暗自欣喜
2、:这孩子脾气倔但内向,对他温柔一点应当很快就会适应我们幼儿园的生活的。事实告诉我,我真是太小看他了:开学第一节安全教育课上,我带领孩子们去实践走楼梯。正当孩子们都排着整齐的队伍一一挨着墙壁(靠右)下楼梯的时候,突然传来丫丫的尖叫声:“教师!芽芽超过中间的黄线往下跑啦!”“教师,芽芽走错啦!”顿时楼梯上一片沸腾。此时,有几个“老油条”也想超前,却因我一句话打消了这个念头:“随他,教师已经说过,谁要是走错了就重新走一遍。”我坦然自若,心里想着待会儿这孩子会一个人乖乖的重新走一次楼梯。孩子们顺利地学会了正确地上下楼梯。芽芽开始独自走台了,可是一次不对,两次不对,第三次我强忍着火气,表情温柔地说:“再
3、来,教师相信芽芽这次必须能走好!”“对,必须会成功的。”孩子们齐声鼓励道。可第三次他还是走出黄线了。“这么简单都不会!”“就是,就是。”霎时孩子们炸开了锅,你一言我一语。我手拍三下,做了一个停的手势,示意小朋友们要安静。此时,我都怀疑芽芽是不是身体不平衡“来,教师跟你一齐走。”我拉着他的左手开始下楼。“挺好的嘛,再来秀一次!”他不耐烦的甩开了我的手就跑回活动室了。“芽芽!回来!芽芽!”我大声的叫他,他就是不回头。故事结局:事后我才明白:原先他是四川人,那天“出格”完全是在思考万一灾难降临,该如何才能让更多人更快的下楼梯。细想:作为教师的我不该因为家长对孩子的一面之词或是孩子在学习生活中的不良表
4、现而排挤孩子。也不该为了幼儿当前的安全,刻意的去规划出这道“独特的风景线”。更不该一味地顾及眼前的安全,而不断地阻止孩子的探索行为,却没有深入地去思考“走楼梯的安全”!教师安全演讲稿2大家好,我是一名普普通通的小学教师,在教师这个平凡的岗位上已经走过了十二个年头。十二年的教师生涯,每天面对的是一个个活泼可爱、充满活力的孩子,他们对未来有许多的梦想,心中存有远大的志向,他们是一个个家庭的希望,同时也承载着祖国明天的兴旺。然而他们更是一棵棵幼苗,还经不起风吹雨打;一只只雏鹰,还飞不上山顶云端。对于什么叫危险?怎样才安全?都还一知半解。当危险悄悄逼近时,孩子们还往往一无所知,不幸的事屡屡发生。200
5、4年教育部、公安部等单位对北京天津上海等10个省市的调查显示,平均每天有40名学生非正常死亡,四十名学生啊!相当于一个班!多么触目惊心的数字呀!生命是可贵的,但也是脆弱的,任何一点点伤害都可能造成生命的残缺和终止。2008年5月12日,汶川大地震,5000多名学生在花一样的年龄顷刻间陨落;2010年4月14日,玉树大地震,2013年4月20日,四川雅安地震,又有多少花一样的生命凋谢了呢?有人可能说,那是天灾,我们无能为力,真的是这样吗?那么四川安县桑枣中学全体师生在地震中无一人伤亡说明了什么?玉树民族中学的零死亡说明了什么?名山中学,3000多名师生无伤亡,又说明了什么呢?就算这一切离我们还有
6、些远,是突发事件,但地震如果真的到来,大家想过没有我们会怎样?其实在我们身边,也时时在演绎着这样的一幕幕悲剧。在校内,学生追逐打闹引发摔伤,碰伤,频繁发生,2013年2月28日湖北小学4死7伤;校外,车水马龙的道路上,很多小学生放学后簇拥在一起,一路上嬉戏打闹不断,有时更会表演飞腿、“铁头功”等危险动作,因此发生过多少交通事故;野外,学生兴致勃勃的到江河湖中去游泳,在尽情享受欢乐的同时,却没有意识到危险正一步步向他们走来,从而屡屡发生的溺水事故,2013年1月8日河南光山再发校园安全事件:4名小学生溺水身亡;问题小食品屡禁不止,在学校周边出售的各类小食品,卫生问题一直令人担忧,2012年3月2
7、0日陕西淳化县胡家庙镇黄甫小学学生因食用不洁食物,54名学生出现身体不适,个别出现腹痛、呕吐症状。这些小食品包括小零食、烧烤食品等,价格便宜且十分适合孩子的口味,学生在享受所谓的美味时,也同样承担了食物中毒的危险。当你看到一个个鲜活的生命消失,当你发现一阵阵欢声笑语湮没,当你面对那些触目惊心的场景时,难道不感到痛心疾首吗?尤其是科学调查显示这其中百分之八十的悲剧是由于安全意识不强,自我救护能力太差所导致,是完全可以避免的。作为一名教师,我常常扪心自问:怎样才能呵护这些可爱的学生长成参天大树,帮助他们展翅翱翔,使他们远离危险,远离伤害。然而“生命不保何谈教育”。老师多一分责任,学生就会多一分安全
8、;工作中多一分细心,学生就会多一分呵护。1、在日常活动中,提醒小学生注意安全在小学生日常生活中常会有一些不安全因素的出现,教师就应抓住这些不安全因素,对小学生进行择机而教、随机而教。发生在小学生生活中的事故往往是具体的,活生生的教育事例,如一个小朋友在活动室里跑得很快,结果摔了一跤,额头刚好磕在桌角上,缝了三针。这样的事例,让受伤的小学生现身说法,把伤势展示在大家面前,让大家听听受伤的痛苦经历,从事情的后果中得到教育,懂得安全的重要,从而提高小学生安全意识和自我保护意识。2、认真组织学生看安全教育片小学生生理、心理都处在不成熟的时期,这个时期所表现出:抑制力差,自觉性不高,针对这些特点,有效组
9、织学生观看安全教育片,能提高他们的安全意识。观看前,教师应提出观看要点,观看的目的,应注意些什么,我们可以将:人被雷击的图片、烧死的图片、淹死的图片、交通事故中惨无目睹的图片播放给学生看,当这些图片呈现在学生们的眼前,血的教训就能铭记在他们的心中。通过观看这些片子,不仅能有效提高他们观看安全教育片的自觉性,更能提高他们安全意识,从而,达到事半功倍的效果。3、有效组织学生“应急预演”,提高学生遇险逃身的能力在演练时,分好组,各组有负责人,做到:演练有秩序,统一听指挥,让同学们保持高度的警惕性。教师还可以有的放矢地播放四川安县桑枣中学全体师生5.12地震时的视频,让他们了解到面对无情的、突如其来的
10、、特大的地震,两千多名学生统一听指挥,镇定自如,临危不惧,结果无一人伤亡。面对这样的结果,学生心中会感到欣慰、震惊。这是何等的奇迹啊!同学们定会被桑枣中学全体师生的行为深深折服,在以后的应急预演中,同学们就更加主动、积极了。4、提供安全防范的基本技能孩子自我保护技能的缺乏也是造成伤害的一个重要原因。孩子有了一定的自我保护意识,但并不一定能有能力处理一些带有危险的事情,需要老师教给一些自我保护的技能。孩子毕竟是孩子,通过教育可提高他们的自我保护能力,但他们的能力是初生的,有限的,有些事情靠他们自己是无法解决的。因此,要教会他们自己无法解决的事要向大人求救。自己的家庭住址,自己父母的工作单位和电话
11、号码一定要记住。生命对于每个人都只有一次,它神圣不容亵渎,它不会重新来过。我们绝不是在危言耸听。安全意识淡薄就是漠视生命,追求一时的放纵是对生命的亵渎和不负责任。幸福是棵树,安全是沃土。安全问题关系到我们每一个人的切身利益,只有安全才能为我们保驾护航。让我们一起来创建平安校园吧!让我们共同祝愿:祝愿我们的学生每天在学校里平平安安地生活,快快乐乐地学习,用安全托起生命的重量!教师安全演讲稿3尊敬的各位老师们、亲爱的同学们:早上好!今天我国旗下讲话的题目是:让安全与我们同行一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学生命健康成长的乐园,是我们学习知识的殿堂。 同学们你可曾知道,也许因为你课间随意在走
12、道中奔跑,也许因为你做运动时的不留神,也许你随手扔出的一个小石子、一个饮料瓶,也许你把小商贩出售的不合格食品带进了校园,我们的校园就多了一份危险,少了一份安全。安全关系你我他,校园安全靠大家。 在此,我真诚地提醒每一位同学能够努力做到:1.上学、放学遵守交通规则,注意交通安全。2.不吃不卫生食品,有病要及时到医院就诊;3.课间不追逐打闹,上下楼梯靠右行,互相礼让不得拥挤,行至拐弯处,要放慢脚步,预防相撞;4.运动时,要遵守运动规则,注意自我保护;5.课间要做文明游戏,遇事更要冷静、谦让。老师们,同学们,安全重如泰山,安全人人有责,安全任重道远,让我们共同努力,去撑起一片安全的天空,共建我们和谐
13、美好的校园吧!教师安全演讲稿4小学生是道路交通行为中的弱势群体,大家在参与交通的过程中,怎样保障自己的人身安全呢?首先,我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为,是否曾经有过不遵守交通规则的行为,是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们,你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间,途中又大多要走马路,不管步行也好,骑自行车也好,总要避让来往的车辆。但是,你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看,当你们走在马路上时,是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领,有意双手离把或单手骑车?我
14、们平常骑车或走路、总免不了要横过马路,但在横过马路时,一定要看看左右来往的车辆,要确认安全之后再横过,在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方,一定要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间,抢速度而随意横穿。安全出行的三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。第一,行人须在人行道内行走,没有人行道时靠路边(距路边缘线1米处以内)行走,并注意前后车辆。第二,横过车行道,必须走人行横道。没有人行横道的,须事先看清左右来往车
15、辆,待车辆走过后直行通过,不要追逐、猛跑。第三,不准在车辆监控时或车辆停着的车后突然横穿马路,也不要走在路中突然回头走。这些会导致驾驶员措施不力、判断失误,导致交通事故。第四,晴天过公路,如有灰尘应回避一下,但不要盲目抢上风;雨雪天气,打伞、穿雨衣不要遮住视线,防止与车辆碰撞。第五,过交叉路口,要注意交通信号,熟记红灯停,绿灯行。有些路口设置了红绿两种颜色的人行横道灯。绿灯亮时,准许行人从人行横道内通过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的,可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道,这时行人应让在人行道上等候。要规范自己的走路行为。在城市街道,走路必须走人行道,在农村公路须
16、靠路边行走。横过街道必须走“人行横道”、“人行天桥”或“地下通道”。这样可以避免与车辆发生碰撞。2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车,更不要坐农用车,尤其是人货混装车。4、12岁以下儿童不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找成人帮忙。6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。同学们,美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来,
17、大家一定要培养文明交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们完全可以远离交通事故。教师安全演讲稿5同学们:多少正处在人生花季年华的鲜活生命,昨天还在我们面前绽放着笑脸,今天却在忍受着病痛的折磨甚至于凄惨地走上了天国之路。多少幸福的家庭在一瞬间遭受了灭顶之灾,多少爷爷奶奶、爸爸妈妈由此陷入痛苦的深渊。这些不安全事故的发生,固然有着复杂的社会环境原因,但是与同学们缺乏安全防范意识,不能很好地处理个人与他人的矛盾和纠纷,不懂得紧急情况下的自护自救,没有养成良好的行为习惯也有一定关系。珍爱生命,善待自己,学会自救自护尤为重要。安全工作是学校首要工
18、作,我校始终高度重视这一工作。学校建立、健全了各种安全制度,成立了安全工作领导小组,加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督查,保证学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径,像全校集会、升旗仪式、主题班会等形式,注意加强对同学们进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病、防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与班主任和有关老师签订“安全工作责任书”,加强节假日巡查等多种形式,不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感,努力消除安全隐患,保证学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。但是,不可否认,尽管学校和班主任老师通过各种形式对同学们进行了多方
19、面的安全、法制和纪律教育,采取了各种防范措施,可仍有部分同学无视学校有关规定,做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为,在安全方面确实还存在许多问题和隐患,例如往返学校途中不能很好遵守交通规则,骑飞车、马路上并行,不注意观察道路交通状况;课间在楼上楼下追逐疯打;自行车不按规定场地摆放和上锁,防盗意识较差;校园内仍然存在骑车现象;使用体育运动器械时违章操作;违纪玩火、玩水、摆弄电器;放学后在校内外逗留时间过长;同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决;节假日、双休日结伙闲逛、惹是生非,破坏公共秩序和群众利益;个别同学经常进入网吧、游戏厅,同社会上闲杂人员来往;个别同学心理狭隘,思想偏
20、激,不能正确处理与家长、老师、同学、他人的矛盾或者自己在学习、生活方面遇到的问题、困难和挫折,造成心理压抑、思想扭曲。这都是我们目前在安全方面最需要注意和防范的重点。下面,针对目前我们在安全方面存在的诸多问题,结合我校实际情况,向同学们提出如下要求:1、正确看待和评价自己,善于发现自身的优点和长处,坦然面对自身存在的问题,能够做到自律自省,做好心理调节,塑造阳光健康心态,以积极向上的态度投入学习和生活。要认识到“人无完人,金无足赤”,尽管我们身上还存在这样或者那样的缺点,但是要相信自己,只要通过努力就一定能让这个迥异于千万人的独特的我始终处于进步之中。所以通过和别人的不断比较,既要从他人身上学
21、到长处,也要发现自己的闪光点,比如我很懂事、我很淳朴、我很热情、我很踏实、我很好强、我很友善、我在一天天长大等。忧愁烦恼时,我们可以向同学、好友倾诉,也可以自我开导,学会换位思考,想想如果我是家长、老师或者与自己有矛盾隔阂的人,用爱心和宽容看待周围的一切,善待自己和别人,这样你就会相信“天生我材必有用”,你会觉得自己生活得很充实而愉悦。2、要与他人友好相处,学会举止文明,能做到“以德报怨”,正确处理与他人的矛盾和纠纷。禁止在校园追逐疯打、欺侮同学,发生矛盾多作自我批评,并找老师妥善处理;不找外人到校滋事,加深矛盾;不与社会上的不良人员交往;严禁携带和玩耍危险物品,如刀、枪、棍、易燃易爆物等;进
22、出学校应遵守秩序,严禁骑车;食堂里有序排队,不争不抢;禁止攀伏楼梯、栏杆;严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹;上下楼梯靠右行,不拥挤,不争抢;双休日和节假日禁止结伙闲逛、惹事生非,未经批准不得进入校园;夜晚不单独外出活动,不在外留宿,防止不法侵害;不进入网吧、游戏厅、台球厅等社会人员环境复杂和青少年不宜进入的场所。上课及课间活动时间不得随意出入校门,如遇特殊情况必须向班主任履行请假手续,得到允许后方可离校。3、不与陌生人和社会闲杂人员来往,不参与打架斗殴、赌博、吸烟酗酒、敲诈勒索、盗窃抢劫、坑蒙拐骗等违法违纪行为。参加社会活动时,主动观察周围环境,遭遇人身伤害或意外事故时主动报警、求救,迅速离
23、开现场,机智应对或寻找熟识、可靠人员庇护等措施进行自救自护。遇到他人发生纠纷、吵架、殴打等事件时不围观、不起哄、不参与;发现同学遭遇不法侵害时及时主动向家长、老师、学校报告。4、遵守交通规则,防止发生交通事故。放学后按秩序、主动离校,不在校门口、马路上聚集、逗留;行路、骑车靠右行,注意观察周围环境和往来车辆,发现车辆或主动避让,或下车静等;禁止骑车并行,禁止在公路上追逐、疯打、高速行驶,不抢行;服从交通红绿灯指挥;禁止驾驶摩托车等机动车辆;禁止攀爬、倚扶机动车辆行走;不在公路周围玩耍、逗留,不损坏道路交通设施。5、树立防火、防盗、防电、防食物中毒意识,养成良好的生活习惯。不随意玩火、玩电,学会
24、正确操作、使用灭火器和消防栓,学会火灾发生时正确的逃生自救方法。禁止到池塘、大河等深水危险处玩耍、洗澡、捉鱼摸虾,严防溺水事故发生。妥善使用和保管公私物品,离开教室和家庭及时关窗锁门。不随意进他人教室、房间,未经允许不动用他人物品;自行车应在规定场地摆放整齐并按要求上锁,防止丢车事件发生。不乱摆弄各种电器设备,不乱接电源、乱拉电线。电脑、饮水机、电灯等按时关闭,远离高压电房和配电室。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨,防止雷击。不食用假冒伪劣、过期变质和“三无”食品、饮料。6、注意劳动安全。打扫卫生和参加劳动时,加强劳动保护,保障安全。劳动时小心谨慎,禁止用工具玩耍疯闹。擦拭玻璃时要采取切实可
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