2023年特岗教师复习题.docx

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1、2023年特岗教师复习题 特岗教师复习题目一 一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.党的十七大报告指出要实现未来经济发展目标，关键是（ ） A.走好新兴工业道路，实现经济结构调整 B.在加快转变经济发展方式，完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展 C.在建设社会主义新农村，促进区域经济协调发展方面取得重大进展 D.在提高自主创新能力，建设创新型国家方面取得重大发展 2.（ ）以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；（ ）以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育

2、实施工作。 A.乡级；县级 B.县级；县级 C.县级；市级 D.县级；省级 3.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ） A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向 C.马克思主义关于人的全面发展学说 D.政治本位价值取向 4.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”说的是（ ） A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆 5.在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用最多的一种教学方法（ ） A.实验法 B.练习法 C.实习法 D.讨论法 6.“教必有法”，但“教无定法”，指的是教学方法的运用必须（ ） A.坚持以启发式为指导思想 B.做到最佳选择 C.做到优化组合 D.做到原则性

3、与灵活性相结合 7.利用图片、图表、模型、幻灯片等进行直观教学称为（ ） A.实物直观 B.模像直观 C.言语直观 D.动作直观 8.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ） A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭教育对智力的影响 9.发展性评价的主要功能是（ ） A.选拔功能 B.甄别功能 C.鉴定功能 D.激励功能 10.注重学生基础学力培养的课程是（ ） A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.实践型课程 11.集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（ ） A.依法执教 B.爱心奉献 C.团结协作 D.廉洁从教 12.“学生

4、并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于（ ） A.联结学习理论 B.认知结构理论 C.有意义接受学习理论 D.建构主义学习理论 13.“学会如何学习”实质上是指（ ） A.培养对学习的浓厚兴趣 B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略 C.掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息 14.确保讲授质量的首要条件是（ ） A.语言表达水平 B.层次分明 C.系统完整性 D.内容的科学性和思想性 15.参观法最主要的特点是（ ） A.学生亲自动手，手脑并用 B.锻炼学生的实际工作能力 C.理论联系实际相结合 D.突破时空障碍 16.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ） A.春

5、秋 B.学记 C.论语 D.师说 17.我国学校德育方法中最基本的方法是( ) A.评价法 B.榜样法 C.说服法 D.锻炼法 18.我国的教师职业就其身份特征而言，是（ ） A.专业人员 B.国家干部 C.公务人员 D.高级技术人员 19.教育法律关系的主体是（ ） A.权利 B.义务 C.自然人 D.物 20.小强，男，15岁，初中学生，因涉嫌盗窃被公安机关立案侦查。在侦查过程中，依照我国法律的规定，侦查人员讯问小强时，正确的做法是（ ） A.可以通知其父母到场 B.应当通知其父母到场 C.应当通知其老师到场 D.应当通知团体组织或者妇联的工作人员到场 二、判断题（判断下面各题的正误，并在

6、相应的题后括号内打“”或“”。本题共20小题，每小题1分，共20分） 1.教育法律关系的核心就是权利义务关系。 （ ） 2.课外活动是课堂教学的延伸。 （ ） 3.最早科学编制的智力量表是韦氏智力量表。 （ ） 4.练习中出现成绩暂时停顿的现象，被称为高原现象。 （ ） 5.在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答作出评价了。 （ ） 6.学习新教材是教学结构的主要组成部分。 （ ） 7.课时计划即是教师进行课堂讲授的计划。 （ ） 8.教育机智是教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。 （ ） 9.教育和学校是同时

7、产生的。 （ ） 10.教科书是是课程标准的具体化。 （ ） 11.年满六周岁的儿童，其监护人应当送其入学接受并完成义务教育。 （ ） 12.黑色给人以深沉的感觉，紫色给人以高贵的感觉，这种现象是错觉。 （ ） 13.影响青少年智力发展的因素很多，如环境、教育、遗传、性别等。 （ ） 14.终结性评价关心的是最终的目标达成与否。 （ ） 15.教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性。 （ ） 16.管理学生只是领导、政教处和班主任的工作。 （ ） 17.人本主义心理学兴起于20世纪五六十年代，代表人物有马斯洛、罗杰斯、考夫卡等。 （ ） 18.对“圆的直径是其半径的两倍”的学习属于命题

8、学习。 （ ） 19.“接受学习”的创始人是奥苏贝尔，“发现学习”的创始人是布鲁纳。 （ ） 20.清明上河图反映了我国南宋时期的都市生活。 （ ） 三、案例分析题（本题共两小题，每小题10分，共20分） 1.刘老师到初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩，但经常对那些不听课、顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施进行惩罚。家长知道后，多次找她交换意见，但刘老师不以为然，还对家长进行批评。 试运用教师职业道德的有关知识对刘老师的做法进行分析。 2.王某大学毕业后就职于一所初级中学，工作踏实肯干，但是不久却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来才明白

9、原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面也不太注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分困惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗？” 试从教师职业道德的角度进行分析。 四、论述题（本题共两小题，每小题15分，共30分） 1.新课程的实施需要教师强化哪些能力？ 2.试述德育过程的规律。 五、作文（40分） 每个人都有属于自己的学校生活，在这个过程中会有很多老师对你产生或多或少、或好或坏的教育和影响，其中有些教育和影响是可见的，有些是在不自觉的情况下发生的。 请就你的受教育生涯中印象特别深或影响特别大的老师为话题，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外体裁不限。 特岗教师复习题 特岗教师复习题 山西特岗教师伦理学复习题 全国教师招聘、特岗教师招聘考试复习题 版纳学前教育特岗教师招聘复习题二 云南学前教育特岗教师招聘复习题一 怒江学前教育特岗教师招聘复习题一 中特复习题 新疆特岗计算机复习题1 普洱市学前教育特岗教师招聘复习题一