2023年贫困生先进事迹(精选多篇).docx
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1、2023年贫困生先进事迹(精选多篇) 推荐第1篇:优秀贫困生先进事迹 先进事迹 袁瀚,男,汉族,团员,电子与信息工程学院通信12本(1)班学生,现担任组织委员。袁瀚同学思想上积极要求进步,性格开朗乐观,学习成绩优良,工作认真务实,为人谦虚坦诚,能够真正的为同学树立模范、起到带头作用。大学期间,他先后获得“上海井岗商会荣誉奖学金”、“三等奖学金”、“江西省手机软件设计大赛一等奖”、等荣誉。 一、思想方面 从刚入大学以来,袁瀚同学在思想上就要求进步,被党组织选为入党积极分子,并向党组织递交了入党申请书。通过党校培训学习十八大的精神和习近平总书记系列讲话的重要精神,袁瀚同学深刻的认识到作为一名当代大
2、学生,要树立正确的社会主义核心价值观,不辜负总书记对当代大学生的期望,以“志存高远,脚踏实地”八个字为行动的指南,在各方面严格要求自己。 二、学习方面 学生的首要任务就是学习,自从刚入大学第一天起,袁瀚同学就深刻的认识到了这一点,始终把学习作为第一要务。在课余时间积极参加各种比赛,也得到了不少荣誉。去年在江西省手机软件设计大赛还拿到了一等奖。但是,袁瀚同学并不满足于这一切,对知识还是一如既往的渴求,在课余时间到网络上搜寻他想要学习的知识,提高自己的生活素质。 三、生活方面 因为家庭情况比较困难,所以袁瀚同学会计算好每一笔花销,不该花的钱绝对不乱花,近期家中房屋拆迁,在这期间,租房的费用也成为这
3、个家庭每月一笔不菲的开销。家里的情况袁瀚同学看在眼里,想在心里,他便利用周末的时间去做兼职,为自己赚取一些生活费,以减轻家中的负担。学校也在生活上给了袁瀚同学很大的帮助,每学期的贫困助学金,对他来说犹如雪中送炭,他心中的感激之情无法用语言表达。 推荐第2篇:资助贫困生上大学先进事迹材料优秀 贫有所扶困有所济难有所依学有所成王窑乡资助贫困生上大学工作纪实为了确保全乡今年考上大学的家庭经济困难新生顺利入学,王窑乡党委、政府高度重视,精心组织,提早部署,广泛宣传,将资助贫困生上大学工作列为“教育惠民工程”,对全乡今年高考上线学生进行了摸底和登记。同时,在乡财政十分困难的情况下,乡上通过多种渠道积极筹
4、措资金7.2万元,按照“公平、公正、公开、透明”和“确保资助不重不漏”的原则,严格履行规定程序,对全日制普通高等本科院校录取的高中毕业生中家庭经济困难的学生进行了资助。按照高考分数在600分以上的每人1500元、530600分每人1000元、480530分每人500元的标准资助,资助资金主要用于贫困新生第一学年学费或入学后短期的生活费用。据不完全统计,王窑乡今年高考本科上线人数69人,其中高考分数600分以上1人(东南大学录取),530600分11人,500530分15人,480530分42人。为确保考上大学的贫困新生顺利入学,截至目前,王窑乡已资助贫困大学新生66人,发放资助资金70500万
5、元。按照计划,全乡今年将有超过70名大学贫困新生获得资助。 推荐第3篇:贫困生 因为失败了 才给了人前进的动力。冯 我刚开始也很伤心 一个人哭 但是一想 这样做又有什么用 没一点用 还不如放宽心态 好好迎接以后的困难和战斗高 失败也可能是成功之母冯 失败给我的打击,会让我更坚强,更理智 胜败乃兵家常事冯 有败才有胜高 有打击才有进步高 没有不败的队伍 只有败了永不放弃的队伍冯 不可能人人都是完美的高 让我们以新的心态 迎接新的一年冯 高 推荐第4篇:贫困生 敬爱的学校领导: 本人是09级091912班学生XX,因家庭经济困难,特申请贫困生 我来自中国湖北省十堰市陨县的一个偏僻的农村。家中的劳动
6、力只有60多岁父亲和母亲,父母亲均是农民,因为没有文化、没有本钱,只好在家务农以种田为生,且母亲一直有病在身,全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学,父母亲日夜劳碌奔波,可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要,家里一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困,经济捉襟见肘,但我并不因此而放弃我的大学梦,经过我的奋斗努力,终于圆了我的大学梦,但是高昂的学费,让全家在高兴之余,也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。 在父母的熏陶下,我从小就养成了简朴的生活习惯,这一点所有同学有目共睹。每周父母电话嘱咐我吃好一点,买点水果,该用的就用,问我缺不缺钱,我都回答不缺。从大一到现在,半学期一次同龄中并
7、不奢侈的生活费,从没要家里寄过钱,每期末还节余回家上交,一直都是亲戚朋友谈论大学生活费时,父母引以为傲的。因为我深深的知道,现在没有稳定收入的情况下,一家人都在吃积蓄,每年高额的学费对父母来说已是不易,再拮据我也实在不好意思再多吃掉家里一点钱。 以上就是我现在的家庭情况,因此希望能够得到某某某的补助,缓解一点经济压力。但如果有更需要的同学,请把补助留给他们,谢谢! 此致 敬礼 申请人:XXX X年X月X日 我们班的贫困生是比较多的,我想有贫困生也不是什么坏事,贫困能更磨练我们的意志.我是一名贫困生,我有我自己的经历,我的经历使我认识到,贫困不能给我们带来什么阻碍,我们最大的阻碍在我们心中,只有
8、你克服了自己的贫困心理,你才能做的更好,”人穷志不穷”, 穷且益坚”,这么一句古语已经告诉我们了,我想我自己不会被贫困击倒.而且会更加努力.来改变我们的现状,因为只有这样我们才能摆脱贫困,否则我们会一直贫困下去.贫困不是我们的绊脚石,相反塌实我们的动力.我会更努力! 因此希望能够得到学院的补助,缓解一点经济压力。但如果有更需要的同学,请把补助留给他们,谢谢! 推荐第5篇:贫困生 一、资金和物质上帮扶: 积极争取市教体局、市妇联、团市委等单位的支持,将我校所有贫困生纳入到救助范围中。严格做好救助金的发放工作,保证不出任何差错。鼓励教职工积极参与到对贫困生的救助和帮扶,给予一定的经济和物质帮助。
9、二、心理上对贫困生关心 1、班主任每月同贫困生交谈一次,对他们的心理需要进行了解,并正确引导,给予关爱。 2、班主任每月同贫困生的家长通一次电话,交流他们的进步,增强家长和贫困生的自信心。 3、学校教职工包扶贫困生,经常了解,关照贫困生的思想、生活、心理状况,对症下药,正确引导。 三、学习上的帮扶 部分贫困生学习成绩欠佳,学校在每个班开展“一帮一”活动,要求班上成绩好的同学必须帮扶一个成绩差的贫困生搞好学习成绩。各科教师也要利用一定的时间为这部分贫困生“开小灶”,使他们的学习成绩逐步提高。 推荐第6篇:贫困生申请 贫困生申请书 尊敬的领导: 您们好!我是xx专业1班的学生xxx,我来自安徽省宿
10、州市一个偏远的农村,家里有7口人,人口多,土地少,农业收入是家里的全部经济来源。奶奶和妈妈身体不好,需长期打针吃药,哥哥,妹妹和我读书多年已花光家里积蓄,哥哥虽然毕业了,但任然没有找到工作,现在正在努力的找工作中,盼望着减轻家庭负担。虽然家庭条件困难,但我和家人都清楚的知道只有知识才能改变命运,只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了将来有更多的机会,在家人的鼓励下我依然选择了继续求学这条艰苦的道路。 转眼间我已经是一名大三的学生了,知道自己大学学习机会的来之不易,所以在学校里我始终保持着积极向上的心态,以高标准要求自己,妥善处理好学习、工作和生活之间的关系,勤奋学习、努力进取,争取在
11、德、智、体、美等方面做到全面发展。两年的学习生活,是我人生中一个极为重要的阶段,这两年中,我在各方面都努力追求进步,综合素质得到了很大的提高。 在学习方面,我克服了大一的浮躁,总结教训,大二整个学年我始终努力严格要求自己,脚踏实地,勤勤恳恳,刻苦钻研,虚心向周围的同学与老师请教,并摸索出一套适合自己的学习方法,在专业课上的学习和实践毫不放松,认真学习课程知识,合理安排时间,提高学习效率。正是靠着自己的不懈努力与奋斗,在学习上取得了比较好的成绩。我知道自己在不断进步,但更认识到不能骄傲,找出自己的不足,还要更加不懈的努力,以取得更大的进步。在生活方面,我艰苦朴素,乐于助人。我来自农村,家庭的贫困
12、使得我更加珍惜这来之不易的大学生活,比一般人更加能吃苦,更加努,从不与人比吃比穿。家庭的困境使得我更加坚强,更加懂事。由于家庭经济情况不是很好,我经常利用节假日外出做兼职,以减轻家里的负担,例如发传单、做促销员、当家教等。我为人热情,很乐于帮助同学,平时积极和同学交流沟通,和同学相处融洽,在生活中建立了良好的人际关系,获得了大家的尊重和支持。 在实践方面,我积极参与学校活动,虽然最后得到的奖项并不多,但我认为重在参与,过程才是最重要的。我也积极参加商院青年志愿者协会组织的各种活动,去护老院慰问老人,去福利院义务支教,和那里的孩子进行心灵的交流,向他们介绍外面的世界,帮他们复习功课,关心他们的生
13、活和学习,鼓励他们要积极的态度面对生活,要对生活充满希望。 为了继续在这里读书,所以,特向尊敬的各位领导申请贫困资助,希望大家能帮帮我,帮帮我的家庭,您的恩情我会永远记在心里,我一定会努力完成学业,并用我最切实际的行动回报社会。谢谢您们! 此致 敬礼 申请人:xxx 推荐第7篇:贫困生申请 尊敬的校: 你们好!我是高一年级班的,我的籍贯是,我现在需要校的帮助,帮我和家度过难关,帮我学业。我的家庭有五口人,爸爸妈妈,我,还有俩个姐姐。妈妈常年有病,几乎干活,再加上文化的需要,妈妈也很难在外打工,爸爸就成了家里唯一的经济来源,在姐姐小时候家里的地就被卖了,老爸就一直都在四处打工,可爸爸月挣的那几百
14、块钱还的生活费,俩个姐姐都在上大学。大学那昂贵的费用就让爸妈发愁了,每天看着爸爸早出晚归的给她俩筹学费,我的心里真滋味,可又恰巧我考上了高中,此时老爸更愁了,姐弟三个的学费就将近五万块钱,而我家就算不吃不喝的攒钱也两万块钱,况且爸爸的工作又不固定,当时我就有想放弃的想法,可爸爸却说:我不会让你再像的。于是爸爸比以前起得更早,回的比以前更晚的借钱。最后爸妈的前途背负了超过五万的债务,让我来到这美丽而神圣的高中!坐在明亮的教室,的教育。当时我就有想放弃的想法,可爸爸却说:我不会让你再像的。于是爸爸比以前起得更早,回的比以前更晚的借钱。最后爸妈的前途背负了超过五万的债务,让我来到这美丽而神圣的高中!
15、坐在明亮的教室,的教育。现在我在本校就读半年,半年里,我深知着上学的机会来之不易,我省吃俭用,化为动力,化爱为能量,无时无刻不在努力着,各门功课均优良,参加校内的活动,热心的帮助同学,我希望我的努力,能让我的家人宽慰,用的成绩来回报帮助过我的亲戚朋友,来回报和社会。新学期的学习生活如期而至,而老爸也和往年一样又在挨家挨户的为的学费奔走,爸爸此时的心情别人不理解,我也知道爸爸我遭受了许多的冷嘲热讽,白眼,闭门羹。我还知道有给我家借钱的亲戚朋友也不再愿意借钱给家了,我新学期的学费又在哪儿呢?现如今党和的政策是发展教育事业,这让我的学生看到了生活的希望,我满怀热血感谢党和对贫困生的,真诚希望校给我一
16、次机会,让我学业。我会加倍努力,做对社会有用的人。 真挚的感谢各位校。此致敬礼 高中贫困补助申请书 我是X班的XX,我家住在一个xx村里。家里有六口人,家中的劳动力只有父亲和母亲,可是他们一直有病在身。因为没有文化,没有本钱,只好以做苦工短工为生,十几年来一直过着贫苦的生活。小时候,家中四个小孩一起读书,父母亲为了让我们都能上学,日夜劳碌奔波,但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费,只能想亲戚借。那时候真的太困难了,大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙;二姐和我一起初中毕业,也想读高中,可是家里真的无法担负我们的学费,所以二姐也把上高中的机会让给了我,自己回家帮忙。 我家只有4亩左右的汗田
17、,我家的经济来源也只有依靠每年所有收获的粮食勉强能提供家用。因此全家的年收入也只有2000元左右,除去还债、日常开支,所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来,我必须读书,上大学。 为了完成我的学业,圆我的大学梦,我很希望得到你们的帮助,我会努力拼搏,努力去实现我的梦想。感谢你们! 此致 敬礼 申请人:XX 推荐第8篇:贫困生案例 七庄小学贫困生帮扶关爱案例 宋玉莹,七庄小学三年级学生,母亲精神不好,父亲常年看护、种地,奶奶享受低保,别无经济来源。 情景案例分析: 宋玉莹的案例是特困生工作中的一个典型案例,也是班主任比较常遇到的问题,要解决好此案例,必须对“是什么问题?”、“引起问
18、题的原因是什么?、”“需要解决的问题是什么?”、“采取怎样的方式能最佳地解决问题?” 等作出全面准确地判断。这也是解决一切问题的思维模式。 1、确定案例属于什么问题。 这是一个给案例定性的问题,很明显以上的案例是特困生宋玉莹因家境问题引起的问题。具体表现在性格自卑怯懦、不知道如何处理生活、对未来的不确定性心理等。 2、分析引起问题的原因。 这是需要班主任花心思作的工作,只有原因了解得透彻,才能够选择合适的解决方案。原因了解得不深透,不能解决根本的问题,甚至容易使工作走入死胡同。在宋玉莹的案例中,可以了解宋玉莹的自卑怯懦的性格有以下原因组成: 母亲病情带来的生活创伤; 家境贫苦的心理阴影; 了解
19、宋玉莹不知道如何处理生活,对未来充满不确定感的原因: 以前教育过程中教师因同情太过于注重物质帮助,形成了他对别人照顾和资助他的依赖和不希望被别人同情的矛盾心理,教育过程中(父母教育缺失)缺乏对未来生活规划的教育训练 幼儿园与小学的截然不同的情况一时让她手足无措 长期形成的不擅交流和沟通的性格让他无法获得相关的信息。这些造成了他到小学后的不适应状况的发生。 3、明确解决的问题。 经过观察和分析,很容易可以确定要解决的问题有: 最近目标改善生活状态; 短期目标改变自卑胆小的性格; 中长期目标未来生活发展合理规划; 全程目标改变命运,快乐健康成长。 4、选择解决方法,注意工作技巧。 合理运用了心理学
20、的共情和理解。没有劝说、陪哭在学生潜意识中会产生老师比我有主意的认知,从而产生对老师的信任心理;从行动上说明老师理解你,是心理学上共情理解的最经典方法;班主任把谈话的主动权从学生那里转移到自己这里的最佳方式,让他勇敢面对生活、锻炼胆子,放掉包袱。 生活上全方位关心、照顾,给予救助:每年给予救助补助金。 注意工作长期性。冰冻三尺非一日之寒,要真正地解决特困生的问题,不是简单地给其物质帮助这么简单,因此宋玉莹的案例体现出解决此种问题的长期性,需要长期积极关注,及时指导,才能真正达到精神解困。 5启示 (1)特困生工作一定要做好铺垫,开辟了解信息来源渠道。 由以上的案例可以看到,宋玉莹之所以找到班主
21、任,和第一天班主任召开班会,给学生们讲“有什么事和老师说”的理念有很大关系。因此,要掌握学生(尤其是特困生)的情况,营造信任的氛围十分重要,同时也要开辟多种信息来源渠道,如信箱、电子邮箱、QQ、电话,学生干部、同寝室同学等。 (2)特困生工作要注意其长期性,作到精神解困。 特困生工作不是三天两天能完成的工作,问题的形成是一个长期的过程,问题的解决也注定是需要长期关注和随时解决的。最主要的是要解决学生认知的问题,即让学生形成:“家境是不能够改变的,生活却是可以创造的,在这个起跑线上,大家是平等的”正确观念。这样才能帮助特困生走出困境,真正的脱胎换骨,做到精神解困。 (3)特困生工作要注意保护学生
22、自尊心,使其健康成长。 每一个年轻人都有一颗易感的心灵,学生能找班主任沟通和汇报情况是基于对老师的信任,因此在工作中一定注意工作方式,如果在不经意间伤害了学生,不仅问题不能解决,对学生和他周围的同学的影响都是很大的。由于家庭情况的原因,特困生往往比其他的同学自尊心更强,也更敏感,所以班主任的工作就一定要谨慎。要和学生达成共识:人不能够靠别人的同情和资助活着,这样和衣来伸手饭来张口的有钱公子没有任何本质上的差别。因此,对敏感和善良但是怯懦的孩子一定要通过各种渠道的努力使他建立正确的认知,然后在各方面鼓励他(可以适当在他不知情的情况下给予他一些方便和机会),这样会让学生迅速成长起来,这样不仅是解决
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