2023年胜利科技小学教师专业发展工作总结.docx
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1、2023年胜利科技小学教师专业发展工作总结 胜利科技小学2023年教师专业发展工作总结 随着新课程的实施和不断深入,校本教研的价值日益突出使学校和教师成为教学科研的主体。“为了学校”、“以学校为本”、“基于学校”已成为新时期学校教育发展的需要。校本教研是学校发展的必然选择,是学校实现可持续发展的根本保证,是促进教师发展的主要途径。根据我校校本教研开展情况,谈几点体会: 一、组织与制度的完善,是开展校本研修的保证 构建学校教务处、学科教研组的教研网络,明确职责,强化责任,确保校本教研不走过场,务求实效。成立了以校长为第一责任人的教师专业发展领导小组、校本教研领导小组,建立“校长副校长教务处教研组
2、长教师个人”这一强有力的教学管理指挥系统,保证工作系统畅通,确保校本研修取得了明显的成效。 制度建设是校本研修的保障,是教师专业发展的指南,为确保此项工作稳步、有序地开展,学校先后出台了胜利科技小学教师专业发展五年规划胜利科技小学教师专业成长三年规划以及胜利科技小学教师个人年度成长计划等相关制度,这些较为系统、完善的校本研修制度,使学校工作有章可循,井然有序,使教师专业化发展工作科学化、制度化、日常化。 二、校本教研有效化,是开展校本研修的实质 校本研究及校本培训,是教师专业成长发展的最佳途径,为了发挥校本教研的功效,培养教师们发现问题解决问题的能力,为了让校本教研更加常态化、有效化,更有利于
3、教师间的优势互补,提高教师的主动性和积极性,我们打破了以往校级研讨过多的局面,将教研活动重点放在教研组内进行,因为教研组是校本教研主要阵地,组长是教研阵地的中心任务,所以,狠抓教研组建设,实行了教研组长责制。我们多次召开教研组长会议,搞调研,提建议,出点子,做到工作有重点,提高有方法,真抓实干,不唱高调,不搭空架,不做假,从学校实际出发,从教师自身需求出发,开展了校本教研及校本培训活动。 为了老师能有充足的时间搞教研,我们学校定于每周二上午,每周 三、四的下午,分别为艺体组、数学组和语文组的教研活动时间;每学期制定详实可行的教研活动计划,并认真做好活动记录,真抓实干,不搞面子教研,形式教研。老
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