2023年美容师手册.docx
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1、2023年美容师手册 总则 为强化美容导师的作业规范,保障各形象店、加盟店的技术及产品合理运用,提升店面技术与服务水准,特制定本手册。 本手册内容涉及美容导师之行政业务隶属关系、工作职责及业务操作方面的规范要求,供美容导师在作业中参考使用。 美容导师的行政、业务关系及工作职责 美容导师的行政业务隶属关系。 美容导师在编制上隶属于管理部。 美容导师之人事管理、薪资管理、业务管理,由管理部负责。 由管理部选拔、调配美容导师的岗位和派出区域。 由管理部对美容导师实行管理、考核。 美容导师在驻外期间工作直接对管理部负责,其收入与各区域市场销售及回款指标脱钩。 美容导师的职责。 2、1 在管理部的直接领
2、导下,负责所辖区域市场的形象店、加盟店的技术指导工作。 2、2 负责加盟店开业后的持续性技术与培训工作。 2、3 负责协助加盟店提升顾客服务与现场管理水平。 2、4 指导美容师做好店面推销工作。 2、5 配合推广部做好新产品、新技术演示推广工作。 2、6 配合拓展部做好燕尾服店支援工作。 2、7 配合市场经理做好新产品试用、推荐工作。 美容导师应具备的资质条件 具备丰富的美容化妆品知识,熟练掌握产品的性能、功效、使用方法。 了解皮肤的类型及根据不同肤色、不同季节及顾客需求,设计美容及护理方案。 具备一定的医学美容知识。 具较强的沟通能力和一定的心理学知识,准确了解顾客需求,并提供相关咨询服务。
3、 掌握美容化妆品的流行特征、产品周转,敏锐掌握新的生活资讯,如:服饰、礼仪等。 具专业而熟练的美容护理技术。 掌握相当的顾客接待、服务技术。 具一定的产品推销技巧。 美容导师的自我形象 美容导师因其工作性质及服务客层的关系,需注意自身着装、礼仪及皮肤护理、手部保养等涉及形象方面的维护,须给顾客留下以下现象: 可信赖的专业人士。 可咨询的、易交流的专业人士。 礼仪妆扮得体、大方、亲切。 美容护理专家。 形象店、加盟店的指导 美容店外部形象 店招、灯箱的悬挂固定,是否牢固,字体是否残缺,灰尖是否太多。 店外悬挂之横幅高度是否合适,张贴之海报是否容易看到,内容是否容易理解,张贴位置是否合理。 店外
4、3 米范围内卫生及秩序是否良好? 橱窗是否洁净,通透性如何? 顾客出入是否方便、安全? 美容店内部形象与气氛 2、1 入口处与进店接待。 2、1、1 大门口是否悬挂“营业中”、“停止营业”牌或“ OPEN ”、“ STOP ”牌。 2、1、2 是否安排迎宾小姐或咨客,迎接并引导顾客? 2、1、3 是否按规定的接待及应对用语,招呼顾客?如:“您好!欢迎光临”、“您好!请在休息处稍等,您有熟识的美容师吗?” 2、1、4 是否热情而周到地引领顾客至休息处或美容室?是否提供茶水、杂志服务? 2、1、5 是否为新顾客介绍或推荐美容师?是否提前询问顾客的美容或护理要求,以便让美容师做好准备? 2、2 店内
5、气氛 2、2、1 地面是否清洁?器具杂物是否摆放整齐、备用? 2、2、2 灯光是否齐备?光线是否充足?音乐是否播放,是否合乎规定? 2、2、3 接待处、休息处是否整洁?美容师简介、产品介绍、促销资料是否摆放有序,方便顾客取看? 2、2、4 美容室是否整洁、舒适?美容设备、器具是否处于良好备用状态? 2、2、5 产品陈列柜是否整洁,凸显产品的质感?陈列造型是否吸引人?产品陈列是否齐全?价格标识是否清晰、准确? 2、2、6 收银处是否整洁?用品准备是否齐全? 2、2、7 洗手间是否清洁、无异味、无垃圾? 2、2、8 消毒柜是否处于良好备用状态?美容用品是否按规定消毒? 2、3 工作人员 2、3、1
6、 接待员是否着装礼仪得体,按规定使用接待及应对用语?态度及表情是否亲切、自然、大方?语调是否开朗? 2、3、2 美容师及美容助理着装是否合乎规定?是否按规定做好接待服务准备工作?是否按规定程序进行操作? 2、3、3 美容师是否有技巧地与顾客沟通交流?是否为顾客提供咨询服务? 2、3、4 美容师是否填写顾客美容卡及档案? 2、3、5 杂工是否按要求清洁卫生、整理物品? 2、3、6 收银员是否坚持唱票作业?是否熟练使用接待用语? 2、3、7 店内工作人员有否聊、嬉笑、打闹? 顾客接待服务 3、1 接待处人员 3、1、1 检查其接待用语、应对用语、表情、举止是否合乎规定? 3、1、2 检查其有否怠慢
7、或冷落顾客?对新老顾客是否有接待上的区别? 3、1、3 有否向顾客推介美容师?有否介绍新产品、新服务项目、促销活 动? 3、1、4 当顾客等待时,有否提供茶水、杂志、报纸、促销资料服务? 3、1、5 能否随时掌握美容师出勤、轮休及服务状况,以正确排班轮号? 3、1、6 能否叫出老顾客的名字? 3、2 美容师 3、2、1 是否协助顾客更衣、保管物品? 3、2、2 有否询问顾客以前的护理情况? 3、2、3 有否向顾客推荐新的服务项目?或为顾客设计服务项目? 3、2、4 是否通过交流沟通,了解顾客的基本情况,建立顾客档案? 3、2、5 是否提供咨询或解答服务? 3、2、6 是否经常性地让顾客增加服务
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