2023年艺术系艺术设计专业改革总结.docx
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1、2023年艺术系艺术设计专业改革总结 计算机计算机平面设计专业课程开发更新 计算机平面设计专业是实践性很强的专业。为突出技术应用型人才的培养,计算机平面设计专业教学改革应强调课程设置的针对性、强调基础课教学的适应性、强调专业课教学的实用性、强调实践教学的连续性和渐进性等。 一.课程设置强调针对性 计算机平面设计专业起步晚,发展快。这次改革我们从社会实际需要出发,按照“实际、实用、实践、必需、够用”的原则和专业技能培养的实际需要,对课程设置作一些调整,突出技术应用能力培养。在新的教学体系中,主要加强以下几项改革: 第一、在设计模块中,注重理论教学,突出动手能力培养,加强计算机辅助设计教学,强化计
2、算机辅助设计在工程设计中的作用,建设计算机设计中心,通过计算机辅助设计教学,使学生具备运用计算机辅助设计的能力,适应人才市场需求。 第二、在施工技术模块中,以施工操作技能培养为基础,强化施工技术指导。在教学过程中,以校内操作实验室为依托,让学生在学中做,在做中学。通过实践,提高动手能力,初步掌握施工操作规程、施工操作方法和施工机具的操作、使用、维护和保养。 二.基础课教学强调适应性 计算机平面设计专业教学改革中我们纠正过去基础课与专业课“各自为政”的脱节现象,使基础课名副其实地成为专业的“基础”,打破原有狭隘的基础课教学格局,超越单纯技巧和经验的传授。为纠正基础课教学与专业课脱节的现象,增加了
3、设计素描、色彩等美术基础课程。注意培养了以下能力: 第一.培养视觉反映力,增强视觉接受信息的能力,即感悟能力; 第二.开发想象能动性和对未知领域自觉探索即创新能力; 第三.培养分析、思维能力,锻炼对事物的把握能力,努力使基础课教学适应专业课的需要。 三.构建计算机平面设计专业教学内容 计算机平面设计专业人才的培养以“知识是基础、是载体,能力是知识的综合体现,素质是知识和能力的升华”先进理念为指导思想,设计适当的知识群构成知识体系,强化知识体系的设计与建设,使专业教育内容的每一个教学模块构成一个以知识体系为载体,实施素质和能力培养有效的训练和学习系统。 为了贯彻因材施教,计算机平面设计专业的课程
4、设置选择,选择不同知识领域的知识单元组成课程,采用不同的策略安排培养计划。 为提高学生的实践能力和创新精神,计算机平面设计专业必须加强实践性环节的教学,优化课程结构,以实验教学和实训教学为基础,以设计为主线,构建出实践教学内容的体系。以项目带动教学这种研究性课题的实践教学模式,为培养学生的自主发展意识和综合开发设计制定出若干个教学目标,用层次实现教学上的循序渐进。 四.平面设计教学中的课程体系改革 (一) 整合课程体系,充实和改革设计基础课教学 1.结构素描能表现物体内部及外部的结构关系,线描能概括物体的表面结构关系,并且有一定的平面表现能力,为今后的包装、书装、广告设计,家具、室内、景观设计
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- 2023 艺术系 艺术设计 专业 改革 总结
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