2023年语文教学计划、班主任工作计划.docx

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1、2023年语文教学计划、班主任工作计划 初一年级语文（上）教学计划 安远三中 郭福聪 一、学生情况分析： 我承担的是安远三中初一（17）、（18）班得语文教学工作，从学生的报到信息来看，两个教学班的生源一般，城镇学生的比例低，成班率高，特别是一（17）班，城镇学生只占36，生源较杂，来自全县的十多个乡村小学，语文素养参差不齐，给今后的语文教学工作将会带来一定的困难。 二、教材分析 第一单元：新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。 第二单元：本单元继续学习有关人生的课文。上一单元侧重回答在人生道路上遇到困难、不幸怎么办，这一单元侧重

2、引导我们应该怎样树立理想，实现理想。本单元的选文，同样注意题材、体裁、风格的多样性。 第三单元：本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，以精美的语言为我们展现了色彩斑斓的大自然 。 第四单元：本单元选编了五篇课文，这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然科学人文密切相关。 第五单元：亲情是人类最美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情，动人心弦。天伦之乐，其乐融融。 第六单元：本单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。 三、教学措施： 1.从语

3、文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 4.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 5做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习

4、习惯。 6.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。 7对学生进行双基教学，做到既教书又育人。 8根据当前社会形势，推行语文素质教育。 9实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 10实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 外阅读，优秀作文和作文技巧等。 2023-9-4 初一年级班主任工作计划 安远三中 郭福聪 从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本期班主任工作计划。 一、加强班风建设 1、安排班级活动：根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，

5、面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园艺术节、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造积极向上氛围： 根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、班规。 （2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生

6、的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班委干部：班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 第一，帮助班委干部树立威信； 第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 二、针对特殊学生，开展特殊教育 1、期初排出学困生

7、名单，建立特殊学生档案。 2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。此文章来自中小学教育资源站 。 语文教学计划、班主任工作计划 二下语文教学计划,班主任工作计划 语文教学班主任工作计划 教学计划及班主任工作计划 科学教学计划和班主任工作计划 语文教学班主任的工作计划选文 班主任工作计划班主任工作计划 “班主任计划”班主任工作计划 “班主任计划”班主任工作计划 石敏教学计划和班主任工作计划