关于幼儿园大班健康教案7篇.docx
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1、 关于幼儿园大班健康教案合集7篇幼儿园大班安康教案 篇1 活动目标: 1、了解买食品时应当留意的事项。 2、通过自己探究、查找的过程,了解食品包装袋上的出厂期。 3、知道食品的保质期关系到我们身体的安康,培育幼儿的安全意识。 活动预备: 1、每位幼儿预备一个小包装的食品。 2、一样包装的食品,一个有防伪的标记,一个没有。 3、请一位幼儿排练情景表演:一包膨化食品。 活动过程: 一:幼儿观看小朋友表演:一包膨化食品。 1、师:今日,教师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了? 2、幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下: 小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“我今日在商店里买了一包膨化
2、食品。”然后,翻开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。 3、引导幼儿争论: 师:这位小朋友怎么了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的? 让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。 幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿:教师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。 小结:看来小朋友都有过这样的经受,想不想知道为什么会这样啊? 幼儿:想 二:了解食品的保质期和生产日期。 1、教师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进展检查说:“小朋友,你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手里的食品,观看上面的文字说:“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒适。” 2、师:医生说什么?什么是保质期? 3、引
3、导幼儿观看食品包装,学习观看包装袋上的生产日期和保质期。 幼儿:你吃了这包过期的食品,会生病的。 师:什么叫过期啊? 幼儿:已经不能吃了。 师:对的,过期的意思是超过了保质期,已经变质的东西。 师:那什么是保质期呢? 幼儿:不知道 师:食品生产出来(生产日期)到最终食用的那天之间的那段时间就叫保质期。 3、引导幼儿观看食品包装袋上的生产日期和保质期。 (1)师: 我们在商场里选购食品时,要留意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记? 师:请小朋友拿出自己带来的食品,看包装袋反面,右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。 (2)怎样才能知道自己选
4、购的商品是质量好的产品呢? 师:有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。 (3)幼儿观看自己带来的小袋食品,幼儿自己观看、查找食品的生产日期和保质期。 三:进一步了解食品的食用安全 1、组织幼儿争论:在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要留意什么? 2、幼儿自由争论。 3、教师小结:在买食品时,除了要看清食品的生产日期和保质期,还要选购包装完好的食品,检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。 4、师:今日教师还带了两包食品,请小朋友看一看一样吗? 幼儿观看 5、师小结:小朋友以后到商店选购食品的时候要把今日学到的本事用进去,还要把今日学到的本事回家教给爸爸妈
5、妈,特殊是年纪大的人。 幼儿园大班安康教案 篇2 活动目标 1.了解不同的心情对自己身体安康的影响。 2.积极探究并选择适当的方式缓解不良心情,不乱发脾气。 3.嬉戏中学会常常保持心情开心,养成乐观向上的生活态度。 滚动重点:知道常常生气会影响人的安康 活动难点:沟通生气时的情感体验,了解几种排解不良心情的方式。 活动预备:卡通小人“楠楠”,锅,勺 活动过程: 一、开头局部 1.出示小仆人公,提问:今日教师带来了一个朋友,他叫楠楠。看,他怎么了?(在生气) 2.今日他很生气,你从哪里看出来的? 3.我们从他的表情和动作看出来,他今日真的很生气。 4.猜猜他为什么会这么生气? 5.你们有过生气的
6、时候吗?你什么时候会生气?生气的时候你有什么样的感觉? 小结:常常生气会影响自己的身体安康。 二、根本局部 1.楠楠生气了以后,又发生了哪些事情呢?生气好吗?为什么? 小结:常常生气除了会影响自己的身体安康,也会让身边的人不快乐,更会让你失去朋友。 2.楠楠生气了,有没有什么好方法?我们一起看一看! 4.引导幼儿有节奏的做嬉戏“生气汤”。 5.引导幼儿做嬉戏把“生气汤”变成一锅“快乐汤”。 三、完毕局部 1.集体嬉戏“快乐汤”。 2.引导幼儿自主小结:刚刚我们做了两锅什么汤?都有什么作用?假如你或者你的朋友生气了,可以和他一起玩这个“快乐汤”的嬉戏,让大家的心情都变欢乐。 幼儿园大班安康教案
7、篇3 活动目标 1养成不挑食的习惯。 2了解不同食物有不同的养分。 3能大胆的表述自己的想法。 活动预备 各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型 、盘子若干。 活动过程 一、熟悉各种菜的名称: 1教师出示这些模型,提问:“你们说一说这些是什么?“ 2幼儿相互学习,熟悉菜名。 二、沟通日常生活中的饮食内容。 1教师提问,幼儿回忆:“在这些食物中最喜爱吃什么?为什么?“除了吃刚刚你看到的食物外,平常你还吃什么?“你觉得什么东西最养分?“ 2请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物:“平常吃的早餐、午餐,晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?“ 3来总结一日三餐的合理搭配。 三、活动完毕 活动延长幼儿尝
8、试自己设计一日食谱。 幼儿园大班安康教案 篇4 活动目标: 1、培育幼儿平衡力量及动作的灵敏性。 2、增加幼儿集体荣誉感,培育幼儿开心的心情和遵守嬉戏规章的习惯。 3、帮忙幼儿了解身体构造,对以后的成长会具有肯定的帮忙。 4、初步了解安康的小常识。 活动预备: 1、布置好场地 2、磁带及录音机 活动过程: 1、开头局部。 幼儿站成纵队进展队列队形练习,再排成四路纵队做操。要求留意力集中,动作有力到位。 2、根本局部。 (1)讲解“别踩湿鞋”嬉戏。 (2)幼儿练习。全部幼儿完成后,略做小结,表扬做得好的幼儿,并请其示范。 (3)竞赛。嬉戏重复2-3次后可分组竞赛,竞赛时提示幼儿听到信号后才可以过
9、湿地,脚须踏在板上,若在地上就算失败,必需重新嬉戏。以先完成队为胜。竞赛可重复进展。 3、完毕局部。 玩音乐嬉戏“熊与小孩”。 教学反思: 此活动进展了幼儿的平衡力量,每个幼儿都能参加到嬉戏中去。培育了幼儿开心的心情和遵守嬉戏规章的习惯,培育幼儿平衡力量及动作的灵敏性。 小百科:鞋子有着悠久的进展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期,就消失了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们爱护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克制特别状况,不让脚难过或者受伤,就创造了毛皮鞋子。鞋子进展到现在,就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。 幼儿园大班安康教案 篇5 幼儿园大班安康教案:各种各样的可怕 “5
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