关于开学计划三篇.docx

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1、 关于开学计划三篇 在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。不想给学生过多的压力，但是要把学生教好，在有限的时间里务必要把学生的成绩持续住，这是对学校和教师的巨大考验。 为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们务必要有新的教学工作规划： 一、指导思想 仔细贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践潜力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教育督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学治理为保障，以标准落实高中建立工程及教学质量为目标，

2、为保证学校教育与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，构成全面进展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标 1、高一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、标准、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、高二年级教学要确保扎实、标准、科学，在原有根底上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、高三年级的教学要确保夯实根底，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届高三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、高一、二年级教学成绩指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前

3、五名； 三、工作资料 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。 2、结合新义务教育法的公布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、高中各年级实行月考制度和晚自习制度，透过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。 5、标准教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作安排，学校将成立高中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史

4、地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。高中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有规划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，实行群众备课，群众听课，群众评课的方式推举优秀教改典型课。 四、工作重点 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 开学规划 篇2 目标： 1、通过欢送新朋友、大带小及全

5、园的游艺活动，让孩子们感受到升班的欢乐，体验成为 哥哥姐姐的骄傲感。 2、利用四天的系列活动，激发幼儿的表现欲望，充分展现自己的积存，增加他们的各方面力量。 3、通过亲子活动、大带小活动及全员的欢乐活动，使小班孩子感受到幼儿园的欢乐，对教师、 幼儿园产生亲切感。 4、让家长在参加中，感受到我园合并一年后的变化和成效。 第一天活动： 大班：欢送新朋友、老朋友相聚 目标： 1、通过欢送新朋友、护送新朋友，体验成为哥哥姐姐的骄傲感。 2、初步学习关怀他人，从中体验欢乐。 3、能大胆在集风光前展现自己，增加孩子自信念。 预备： 彩带或彩花、音乐、铃鼓、小零食 过程： 1、孩子在园门口欢送新朋友，对哭闹

6、的孩子一些劝慰。 2、引领、护送小班孩子到他们的教室。 3、回到教室，孩子互动，沟通暑假趣事。 4、“我行我秀”，孩子主动上台表演。 5、嬉戏：变变变 中班：才艺大比拼 1、让每个孩子都有时机成为小演员，情愿大胆表现自己，提升幼儿自信念。 2、初步学习展现自己的一些方法。 小班：亲子活动 其次天活动： 大班：小小建筑师 目标： 1、幼儿能够利用各种构造玩具制造出各种不同的造型，进展幼儿的动手力量，并能体验到嬉戏活动的欢乐。 2、幼儿能主动的向同伴、家长介绍自己的作品。 预备：建构室有不同年龄层次的积木 过程： 1、分三大组，分别搭建小、中、大年龄的积木。 2、评出若干奖，把获奖作品陈设在展台，

7、为开放的家长活动做预备。 中班：我的小手真灵活 目标 小班：观看碟片 目标： 在聚拢形的活动中，体验欢乐，消退紧急。 第三天活动：大手牵小手 活动分上下两段，上半段9：3010：00中班和小班 下半段10：0010：45大班和小班 大班： 目标： 1、培育大班孩子关怀弟弟妹妹的情感，增加他们的交往力量及动脑筋解决问题的力量。 2、连续培育孩子在集风光前表现自己，增加自信。 预备： 事先为弟妹制作好礼物、小零食 过程： 1、把做好的礼物送给弟妹。 2、和弟妹交朋友，结对熟悉弟妹，主动和弟妹沟通。 3、给弟妹吃点小零食。 4、表演节目。 5、和弟妹共同嬉戏。 中班： 目标： 1、通过活动，初步尝试

8、关怀弟妹，有关怀他人的意识，情愿为弟弟妹妹表演自己的拿手本事。 2、在活动中，体验交往的欢乐，积存交往的方法。 过程： 1、大手牵小手，带着小班孩子参观园舍，小班的弟弟妹妹在他们的带着下奇怪 的看着自己将要生活、学习的环境。 2、绽开抱一抱活动，消退孩子的恐惊感。 3、师生共同嬉戏。 第四天活动：开学总发动 目标： 1、通过全园的游艺活动，让每一个孩子体验到交往和有朋友的欢乐。 2、使不同年龄段的孩子，都有所相对应的.体验和进展。 3、利用活动平台，展现园合并一年后的人文变化和进展成效。 4、对不同年龄段的家长资源，有针对性的运用，增加家长工作的有效性。 形式： 1、开放各活动室，发挥各活动室

9、作用，展现一年成效。 2、各教室创设不同年龄段的游艺活动内容。 3、不同年龄段的家长任务： 小班：全体参与负责带自己的孩子游玩。 中班：根本参与负责引导孩子和同伴结伴玩。 大班：报名参与负责活动的安全、效劳和向导。 规章： 1、嬉戏前，各班教师发给每位幼儿一张嬉戏卡，小班绿色、中班黄色、大班蓝色。 孩子任意选择自己喜爱的游艺工程活动。同一项游艺活动只能参与一次。幼儿进展完一个嬉戏后，就由组织者在嬉戏卡上画图形，参与游艺工程5项以上者可到一楼大厅兑换奖品，也可至全部嬉戏进展完毕后在去兑奖。 2、工程有5只活动室和6只班级游艺室，共计最多11只图形。请中大班孩子保管好自己的嬉戏卡。 3、活动前，郭

10、发给活动室工程负责人一枝不同颜色的彩笔，用彩笔画图形，表示孩子已玩过或获胜。 活动室：圆形游艺室：三角形 4、凭点心券到娃娃餐厅用餐，请孩子错开人群。 活动时，每个孩子发一张游艺券， 内容： 活动室的安排： 海洋球：每次活动进10人以下，10分钟。 球不随便乱扔，留意安全。 负责：薛xx 美工室：每次活动8人，作品完成完毕。 用具收放到位，爱惜环境。 负责：陈xx 图书室：阅览人数掌握在8人左右，时间可调控。 负责人提示爱惜图书、物归原处、轻声阅读。 负责：顾xx 建构室：每年龄段的孩子3到4人，至孩子作品完成或主动离开。 爱惜玩具及陈设作品、分类摆放、物归原处。 负责：陶xx 健身房：每种器

11、具一人，时间5分钟左右。 安全第一，爱惜器具，不随便移动器具。 负责：小王 小一班：造高楼 材料：易拉罐小班4只*3名（12只）、中班5只*3名（15只）、大班6只*3名（18只） 玩法：每年龄段3名幼儿为一组，开头嬉戏。幼儿利用规定的易拉罐搭高，不能倒塌， 谁先完成者为胜或在肯定时间内搭了高者为胜。 小班搭4只、中班搭5只、大班搭6只。 负责：班级教师 小二班：夹夹乐 材料：12只筐中各放10个弹珠、空筐12只，小勺4把、筷子8双，小中大各两组。 玩法：每年龄段2名幼儿为一组，在规定的时间内将10颗弹珠全部夹（舀）到指定的空筐中多的为胜。 小班用小勺舀弹珠，中、大班用筷子夹弹珠。 负责：班级

12、教师 中一班：打怪兽 材料：不同大小的怪兽4只，纸球16个。 玩法：每名嬉戏者可获得4个纸球。嬉戏开头，幼儿拿纸球打怪兽。打中次数多的为胜。 负责：班级教师 中二班： 抢椅子 材料：6把椅子、音乐或小铃（两组） 玩法：幼儿6人一组进展嬉戏，音乐开头，幼儿绕椅子转圈走，音乐停顿，立刻抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰，最终获胜者敲章。 负责：班级教师 大一班：火箭上天 材料：大小不同的三只圈悬挂在半空中，依据大中小班的幼儿划定好规定线，18只火箭（木夹子夹皱纸） 玩法：大小不同的三只圈悬挂在半空中，在自己年龄段的规定线后，用木夹子制作的火箭投掷穿越。每人可投掷三次。中一次即可敲章。 负责：班级

13、教师 大二班：贴鼻子或盲人敲鼓 材料：黑板、在黑板上贴好道具头饰、可以粘贴的鼻子、纱巾 玩法：教师将幼儿双眼蒙住，原地转三圈，沿规定路线给黑板上的道具贴鼻子，幼儿在规定时间内，贴到指定面具上，越接近正常鼻子的位置越好。 负责：班级教师 材料：桌子、小鼓鼓捶眼罩各4个 玩法：4名幼儿为一组，拿鼓捶站在线后预备。嬉戏开头后，幼儿罩着眼罩凭感觉向前走。最先敲到小鼓的人获胜。 负责：班级教师 以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。 家长志愿者和保育员的要求安排： 1、保育员和家长志愿者共同负责活动中的安全、向导或帮助教师负责活动工程。 2、活动过道中的安全负责安排： 三楼楼梯转弯处：阿菊 二楼至一楼

14、转弯处：吴xx 新旧大楼交接处：俞xx 小班一楼走廊：李xx 新大楼二楼转弯处：张阿姨 3、娃娃餐厅： 地点：小班饭厅 凭就餐券饮用。 负责人：徐xx、陈xx 4、领奖处： 奖品分四个等次：11个图案、8个图案、6个图案、5个图案，凭嬉戏卡上的图案获得相应的奖品。 地点：老大楼一楼大厅、 领奖处创设成封闭式，把奖品分四个等次摆放好，并做好相应的图案标记。 负责人：菲菲、沈xx 各年级组负责的预备工作： 1、以上活动有年龄层次的请在活动处做好标记。 2、各级组负责自己组的嬉戏卡：小班绿色、中班黄色、大班蓝色，孩子每人一张。 3、事先熟识活动安排、嬉戏内容和规章以及参与方法，尤其对领奖规定大班教师

15、要对孩子作好解释。 4、大班孩子制作嬉戏节目单，张贴在每一层楼面。（6张） 5、中班孩子制作爱心帽，由家长志愿者和保育员带。（20顶） 6、事务、财务教师负责买奖品和小零食。 7、陈琳负责美工室的布置。 留意事项：（各班组织幼儿争论制定） 1、参与活动不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小朋友。 12位家长志愿者的安排： 娃娃餐厅和领奖处各一位（2人），楼道处各保育员配一名（5人），各活动室配一名（5人） 开学规划 篇3 六年的小学生活已划上了圆满的句号，我进入了中学。开

16、学第一天，教师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中照旧会活得潇洒。是的，进入初中我们马上面临的是一个全新的起点，将来布满未知。 凡事预则立，不预则废。新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，力量素养全面进展”，为此，我制定了新学期规划。 在文化课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成教师布置的作业，上课仔细听讲，积极思索，踊跃发言，平常遇到学习上的问题准时请教，多与同学沟通，不让问题过夜。在语文学习方面，侧重多读，关怀国家大事，养成每天读报的习惯，坚持每周安排半天课外阅读，一个月看一本中外名著，一学期看一集中学生范文选，扩大学问面，提高作文水平;在数

17、学学习方面，侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，准时稳固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度;在英语学习方面，侧重“三多”，即多听、多说、多背，坚持每天早上英语朗读背诵半小时，每天听英语录音半小时，平常多练习用英语沟通，娴熟把握所学语法、句型、生词，全面提高英语读、听、说力量。 在文体进展上，坚持仔细上好文体课，培育广泛兴趣，进展一两项专长。在体育熬炼方面，坚持每天半小时跑步，练习打好羽毛球、乒乓球，仔细上好体育课，做好课间操，提高体育成绩，增加体质;在文艺和兴趣爱好方面，主要是在学习之余，练练琴、学学电脑等，尽量掌握玩电脑嬉戏的时间，做到不影响学习，张驰有度，劳逸结合。 在集体生活上，增加集体荣誉感，遵守纪律，积极参与各项班集体活动，多参与社会实践活动，主动做好各项班集体工作，为同学效劳，在实践中锻练各方面力量，提高综合素养。