关于幼儿教师演讲稿范文九篇.docx

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1、 关于幼儿教师演讲稿范文合集九篇幼儿教师演讲稿 篇1 很多人都说教师是“太阳底下最光芒的职业”，“教师劳动制造着民族和人类的将来”，幼儿教师职业幸福感。教师职业也正越来越受到全社会的艳羡与敬重。因此，教师职业被认为是一种幸福的职业。但我认为教师的幸福并不仅仅来自这些高尚的评价，而是来源于教师的真情感受，尤其来自幼儿的真挚的感情。 人都是有感情的，特殊是幼儿，他们的感情总是会毫无保存地完全呈现在你的面前，没有虚伪，没有做作，有的只是真挚。所以我也特殊喜爱跟孩子们在一起，心甘情愿地做不起眼的“孩子王”。记得有一次，由于我身体不好，请假了两天，等第三天去上班的时候，走过教室门口，小朋友们都不约而同地

2、出来看我，一双双小眼睛都关切的望着我，这个问“教师，你好一点了没有？”那个问“教师你是怎么啦？”关切之意溢于言表，不禁令我感动而感动，幼教之友幼儿教师职业幸福感。当你把幼儿时时记在心里，同样幼儿也会把你时时记在心里。我们班的孩子就是这样。每次有哪个学生去喝喜酒得了喜糖，总是不忘我的份。我知道那是他（她）省下来留给我的，便有点不忍心地说：“还是你自己吃吧！你有这份心教师已经很快乐了。”可是他们仍旧坚持要给我，并且表现出一脸的绝望，于是我也不忍心推辞：“那好吧！我们分一下，一起吃好吗？”他们这才欣然承受，拿着糖一蹦一跳地走开了。而此时的我，心里总是不安静的，看着手里的几颗糖，不禁自问：“这莫非仅仅

3、是几颗糖吗？这清楚是幼儿沉甸甸的感情呀！我该拿什么去回应呢？” 在人的记忆里，公式可能冷淡，定理可能遗忘，而师生之间培育起来的真挚的感情，却经常经年累月不仅不忘却，甚至会越来越深。就像我参与工作多年，仍念念不忘曾经的母校和教师，那么若干年后，我的孩子仍能时时想起我，并相约来探望我，这些朴实的真心，正是我们教师幸福的理由啊！ 幼儿教师演讲稿 篇2 当暮春映红了夕阳，纯洁的阳光吻落了满野的芳香，背起盼望的行囊，插上幻想的翅膀。 我年轻，我要远航 ，我年轻，我要唱歌，越过雄伟的山峦 越过浩瀚的海洋，越过广袤的原野 越过无垠的沙漠，查找危崖上的一株灵芝，查找海洋上的一个宝岛，查找原野上的一条坦途，查找

4、沙漠上的一片绿洲。 我年轻，我要远航，我年轻我要唱歌，作为小草，就应将那一点绿意整个的融入春天的合唱。作为雪花，就应将那一份圣洁给世间留下永恒的记忆。作为秋叶，就应将那悲壮的一瞬为成熟的秋之画卷抹上慨然一笔。作为我们新世纪的青年人，就应将满腔的热忱融入到工作中去。 为实现自己的抱负努力奋斗！ 小草散见于花卉一旁扶持出一种绚烂，云絮点缀在蓝天衬托出一道彩虹，雄鹰展翅在高空抒写出一种壮阔，而我作为一名一般的幼儿教师，所能做的就是在这片纯洁的土地上辛勤耕耘，用自己的才智开启孩子的心灵，用自己的 暖和孩子的脸旁，用自己的歌声滋润孩子的心田，把心中的爱全部播洒在孩子心中。 在这里，我的眼睛是宽阔澄碧的天

5、空。 孩子是一片片云朵欢快地栖息在我那温顺的天空，我的肩膀铸起避风的港湾。 孩子是小纸船上的白矾，在我安静的怀里轻轻荡漾，和孩子在一起心灵总是那样清亮透亮安静安详，和孩子在一起生活总是那样多姿多彩洒满阳光。 每当看到孩子那绚烂的笑脸那纯洁的眼神，心里总有一股暖和在涌动，那是一天充实的工作带来的欣慰与满意。 鸟是幸福的，它把歌声献给了森林原野，花是幸福的，它把芳香献给了蝴蝶蜜蜂，我也是幸福的，由于我拥有一群活泼得意的孩子，拥有年轻亮丽的青春，拥有热忱奔放的活力，拥有执着追求的幻想。 我年轻我要远航我年轻我要唱歌，让我们张开双臂去拥抱绚烂的阳光，让我们伸出双手去承接晶莹的雨露，让我们和着青春的旋律

6、，挥动青春的翅膀放声唱歌，唱出心中的幻想与渴望，唱出青春的颜色与阳光，唱诞生命的新篇章。 幼儿教师演讲稿 篇3 小时侯，我就听过这么一个漂亮的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要进行一次最盛大的授奖典礼，全国全部的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：“今日我要奖赏的是对人类最有奉献的人!”接着画家、医生、诗人、学者都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最终，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老教师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生”立刻，广场上发出了一阵雷

7、鸣般的掌声。 作为一名一般的幼儿教师，信任大家都有跟我一样的感受：每天早晨来到学校，看到孩子们那一张张如花的笑脸，听到那一声声甜甜的“教师好”，我们的心里会特殊甜美。 幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，荣耀地成为一名幼儿教师，一个名副其实的“孩子王”，我喜爱这一角色，由于在得意的孩子中间，我圆了儿时七彩的梦。记得第一次走进课堂，望着一张张得意的笑脸，一双双期盼的眼睛，我感动得心咚咚直跳。我对自己说，肯定要让孩子们喜爱我!为了实现这个愿望，我成天和他们泡在一起，跟他们一起唱歌，一起跳舞，一起嬉戏，我们的感情日益加深。孩子们在我这儿懂得了真善美，我则在孩子们那儿感受到一种至纯至真的童心。在孩子们的

8、心目中，我是他们崇拜而又喜爱的好教师，同时在孩子们身上我找到了自己的童年，品尝着童年的欢乐与纯真。春季，我会带他们去寻春，教他们懂得勤劳;夏季，我会为他们扇风、遮阳，为长满痱子的孩子擦身、扑粉;秋季，我会和孩子们尽情地玩耍，收集落叶，一起享受丰收的喜悦;冬季，我和孩子们会扑进洁白色的王国里，堆雪人、打雪仗，将一双双冰冷的小手放进我的大手，揣到我怀里，让他们尽情地享受着教师的暖和。每个季节里，孩子们都会用好玩的故事、意想不到的行动感动着我，使我更加爱他们，让我毫无保存的将这些爱无私的反应给他们。 人生的价值在于奉献，我经常用这句话来鼓励自己，生活在孩子中间，我感到从未有过地充实与欢乐。孩子们常说

9、：“幼儿园像我家，教师爱我，我爱她!”作为一名幼儿教师，幼儿园就是我的家，在幼儿园这方小小的园地里，我时时、事事以孩子为重，兢兢业业辛勤耕耘。在工作的这几年中，自己从不计较个人的得与失，一切以幼儿园为重!无论担当哪项工作，都积极进取，千方百计地把工作做好，由于那包含了领导和教师们对我的信任。在我园园顺当通过“山东省十佳幼儿园”检查验收，成为全省最优秀的十所幼儿园之一。 工作并不是一帆风顺的，“幼儿教师”这个词所包含的酸甜苦辣没有谁比我理解得更深刻，当孩子们喊我一声“教师好”，家长们道一声“教师您辛苦了”;当我组织完教育活动，孩子们给你端来一杯水时，我便能感觉并体会到那份深深的幸福与甜美! “溪

10、流湍急愿作桥，高山险峻甘为梯，铺路作石子，护花化春泥。”我愿把我的青春献给孩子，献给我所喜爱的幼教事业!感谢得意的孩子们，是他们让我感到了生活的乐趣和生命的意义。我爱我的工作，我爱我的孩子们，这一切是我今生无悔的执着，无声的脉搏! 作为教师是平凡而一般的，真的很平凡，平凡的如同一滴露珠;真的很一般，一般的如同一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着很多不平凡的事迹，在我们一般的生命里谱写了很多不一般的乐章。我们没有大方激扬的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光线。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿

11、连续走，让幸福的人儿更幸福;而我们，在不停的为自己加油! 幼儿教师演讲稿 篇4 提起幼儿教师这一职业，可能许多人会产生一种“既简洁又轻松”的感觉，而事实则不然。假如你接触过幼儿教师，或者你了解幼儿教师，又或者你的孩子正在承受着幼儿教师的教育，那么你就肯定有着另外的感觉了。 我带着困惑与迷惘开头了我的工作，我信任每个孩子都是独立的、进展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必需敬重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到公平的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天早晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。

12、我把幼儿作为嬉戏活动的主体，在嬉戏的欢乐中培育他们的乐观自信、积极向上。 良好的教师形象的建立要用爱心来包装。前苏联教育家马卡连柯曾说：“教师的心应当布满对每一个他要打交道的详细的孩子的爱，尽管他们可能会给你带来不开心的事，但只要你爱他们，肯定会取得他们对自己的敬重和爱戴，爱并不是缘由，而是结果。它像一颗行星，得到来自太阳的光线，爱使得儿童以一种敏锐和热忱的方式观看他四周的环境。在孩子们的眼里，他的教师永久最美，我问为什么，孩子说：“教师最喜爱我，我也最喜爱她，她就是最美的。”是啊，由于爱着孩子，关怀着他们，教师的形象在孩子们心中变得漂亮高大。我们用爱心筑起了孩子们心中最美的风景线，诠释着对人

13、生的追求，这是平凡的幼教事业给我们的多么丰厚的回报啊！ 孩子们的天真，孩子们的炽热，孩子们的爱慢慢的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清晰的知道自己从事的是阳光下最光芒的职业，我所走的是一条布满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯洁的沃土，孩子的世界是一个布满了“真、善、美”的童话。我告知自己不行以把不快乐的事情带给他们，我要带给他们的永久是一张和善，布满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们宠爱的教师。 生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是劳碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我

14、要告知我的那个朋友，我宠爱上了那份吵闹，由于那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天连续我的工作。感谢你那一丝新绿，感谢你让我体会到幸福的真谛！ 幼儿教师演讲稿 篇5 我是一名工作在一线的幼儿教师，我也有自己的幻想，盼望自己像太阳照射孩子并与他们的生命一起发光一起闪烁。自从走入岗位就开头了为幻想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充实。在跟随孩子的脚步，关注孩子心灵的成长中我渐渐成长，在幻想的指引下渐渐前行！ 经受半年积极奋进的教学实践后，我有幸被提升为新班的班主任。那一刻期盼的目光让我更自信，艰难的责任中意味着辛苦的付出。这些我都懂！为了那些期盼的目光，苦点累点都值得！ 在三天的入园预备中，我设

15、想过中班年龄段的新孩子的很多突然和特别的表现，我绞尽脑汁的回忆阅历和从书本中查找答案，争取到时以备急需。 例如：环境创设中的心情牌（强化好孩子笑脸来园的表现，示范典范的作用） 大手拉小手（请大班的孩子在门前引领，伙伴间的影响更能让入住新环境的孩子承受） 预备丰富的活动材料（布满奇怪的心会吸引他去探究好玩的玩具材料） 布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一编号布置妥当，别让生疏的自理所需无端的影响孩子的适应心情） 除此外了解家长的学历、单位工作环境等。我自认入园预备做了大量的工作，怀着期盼迎接那群幸运的孩子。 首先熟识环境走在先 新纲要中明确指出，幼儿园要努力为孩子创设丰富多样、多功能、多层次的

16、进展环境。让孩子在与四周环境的互动中建构自己的学问体系。开园初我积极的预备为的是吸引孩子的目光，稳定他们的心情，争取他们积极的支持和尽快地融入。 他们到来的开学第一天，我发觉：新颖的环境吸引了一局部活泼的分子，可有些适应较差的就由于生疏表现出紧急哭闹、不吃、不睡的病症。在细心设计“熟悉新家”的主题活动开展中，很多的“困难户”开头转变了。不久，不吃的孙泽华在教师几次的喂饭后自己端起了碗；不睡的李仪昂也将双脚渐渐放上了床；每天哭闹着进门的恺悦也时不时的有了笑脸，看着他们那缺乏为奇的进步，我快乐的像自己得到了嘉奖。孩子的言行也竟成为我的心情表，让我记在心上，挂在嘴边。 亲近环境迈开步 周明伦的妈妈在

17、两周后的一天离院接待时，向我道谢，说孩子在以前的幼儿园从不离园时多呆一会，并且在周一的早上妈妈说要 为外公的生日为他请假时，他谢绝说教师还等着我早去幼儿园呢？他为孩子喜爱并养成了好的入学习惯而感到快乐不已，为此感谢教师。我在客气的回应后说是这的环境给了他想来不想走的意愿。事后我才想到，教师也是这环境的一局部，我差点把自己忽视掉。 在幼儿的心理成长过程中，遗传和环境对其双重影响。环境能为其自身的成长开放条件，让潜能不断的在此挖掘，表现。而四周的环境中除了幼儿园的硬件设施和环境创设的无形力气，再就是幼儿园的教师，无限的、动态的教育资源。我的一言一行都使孩子的视野，我自身是个活泼开朗的人，我喜爱大声

18、的说话，自信的与人沟通沟通，喜爱用外显的方式表现自己的感受。 所以我喜爱宽松、自由又有情趣的环境，我在不断按自己的喜好创设着四周环境，把自认最好的想给孩子。所以无形中就形成了一种独特的环境气氛。它在时时到处的潜移默化中影响着孩子。我观赏着他们的活泼、开朗同时在不断的强化中加强了这种意识。 此后，当妈妈当面夸奖，性格一度曾低调的恺悦像换了个人似的，在欢乐的与她四周的伙伴沟通时，我微笑着说，孩子自身有乐观的性格，只是在这有了成长的环境，应当敬重孩子进展的自然性。看到他们一个个像我盼望的方向迈步，心中有说不出的荣耀，欢乐成长不正说明孩子的梦还有我的梦正在渐渐前行，向着梦的”终点。 融入环境享受在萌芽

19、家，给孩子的感觉是最暖和和舒适的，他们在家中可以自己的玩耍，不受拘束的行动被亲情包涵着，那简直就是在享受生活的欢乐。幼儿园我们的班就应当像家。团结，奋进在一起。运动会马上到来，谁都想胜利，积极能干的孩子在训练中见教师焦急也在用轻视的目光凝视那些力量弱的。看到着心中一阵酸楚。 想到自己在中学中间或看到别人蔑视的目光紧急的都不想上学。才能深刻体验到他们内心的着急和无助。在这样的恶性循环下，不会有胜利和自信。我们用学习帮组替代竞赛，来拉一把让他们能在努力中看到盼望。独生子女时代的到来，加重了无私奉献的难度。可孩子们经受简洁，想法单纯，我们的引导孩子会即快又好的承受。 你让他在布满爱的环境中成长他不会

20、自私，会热心帮忙身边有困难的人.所以宁肯不要他们过早体验竞争剧烈的抗争我也要他们在集体中感到暖和，心情开心，能感受到在家中的安全和信任让他们更好的成为我的朋友和我，我的班融在一起然后漂亮的享受童年所经受的欢乐。 真正让孩子走进融入其中，我有时要耍点小阴谋，我用自己丰厚的理论来标榜自己，可有时我还是不能走进孩子的心里。但我会蹲下来渐渐听他说，听懂他的需要后尽量去满意他，所以他们信我，爱我又敬我。我全国很多家长只要你做一个有心的倾听者你就会赢得他的心。我胜利了，他们有什么心事都跟我说，“教师我不喜爱这种颜色的血，妈妈非给我买，她喜爱她怎么不自己穿”我会帮他们卸下心中苦恼，可有时近在咫尺的父母都做不

21、到，你说孩子能不渴望融入我为他们预备的环境吗？ 创设环境当家作主 那天电脑感染了病毒，没有时机给孩子们放动画片。明天一早入园是有好几位家长询问电脑的病毒状况。“他说我们班的电脑感染了病毒，你快帮我们修修吧”孩子们已经把这个班的事看作了自己的事情。我很快乐得承受了家长的修理。在经过了数月的相处后，我已经不用再重复修理图书、整理玩具柜，爱惜别破坏我们环境的话了，甚至有时他们做得比我想象的都好。 一个小小的值日班长,每天能帮教师完成多少治理的小事?她的典范示范影响了多少身边同伴?这些我都没统计过,可我却清晰由于我感受到自己的心事轻松了很多.充分发挥孩子们的仆人公意识,让他们自己做主,他们会很准时并精

22、彩的完成(保证安全的前提下),这就是“人当心不小”的内涵.孩子发挥他们的想象力会在时不时地提示做得更好,一个废旧纸盒在我手中变成形色单一的灯笼,可孩子们会把它装饰得五彩缤纷,大卡车,城楼,米老鼠,机器人在孩子面前我会服输,然后让他尽力完成自己有成就的作品,享受敬重和荣誉。那是他应得的幸福！ 幼儿教师演讲稿 篇6 敬重的领导、教师、同学们： 大家好！ 我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读，我最终实现了抱负，走上三尺讲台，成了一名小学教师。 从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面

23、容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。今日，面对全面建立小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应当进一步加强师德修养。 从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好教师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种

24、理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能“对症下药“，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时

25、我又燃起了对工作的热忱，又布满了对事业的执着。 立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言！我永久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃盼望的灯，用爱心承载孩子们人生的盼望。 我的演讲完毕，感谢大家！ 幼儿教师演讲稿 篇7 你还记得你的大学教师吗?你还记得你的中学教师吗?你还记得你的小学教师吗?你还记得你的幼儿园教师吗 在一个人的记忆库里，每一个自己宠爱的教师或许都像个小小的信息柜。一开头，有很多具体的信息存在里面，可是随着时间慢慢变长，有一天你突然想起翻开看看，或许有的柜子里还可以看到教师的音容笑貌、琐碎往事，而有的只剩下瞬时的

26、回忆，有的甚至已经荡然无存，连一个名字都没有留下。这荡然无存的教师当中，并不是孩子不够爱她们，相反，她们很有可能是孩子最爱的一群，也是最爱孩子的一群 教师的情结：痛并爱着 马教师是名幼儿教师，从教二十年。她是孩子们心中的魔术师，由于“马教师一看我们呀，就知道我们在想什么。就算我们星期天在家里看不到马教师，要是哭鼻子，马教师也知道是为了什么”。这样一位魔术师，孩子们喜爱的好教师，有一天却谈起了一件难过事。 我刚工作的时候，带一个小班，接下来的两年，就顺着把这个班带了下去，中班，然后是大班，然后眼睁睁地看着他们离园去上小学了。心里那个难受。在毕业纪念会上，我和孩子们抱在一起，哭得稀里哗啦。我知道，

27、在一起三年啦，孩子们是真的舍不得我 紧接着我又带起了一个小班。过了一年多，我在大街上遇到已经读二年级的原来大班的一个孩子，我心里那个快乐呀，穿过公路走近他的时候我的心跳都加快了，不怕你笑，就像谈恋爱时候约会那么感动。可是，孩子已经和我很生了。他妈妈还是很热忱，孩子却直往后躲，他读幼儿园的时候，大老远观察我就叫啊。 其次天我回到班里，看着一屋子得意的孩子，心里真不是味道。这些孩子多得意呀，在外面心情再不好，回来跟孩子们呆一会儿就好了。他们是那样地依靠我，爱我，舍不得我。可是，他们却那么快就把我忘了 后来我又送走了很多孩子，他们有的在小学，有的在中学，有的在大学，最开头毕业的孩子，现在唯恐已经大学

28、毕业了我后来尽力劝慰自己，不要怪孩子们，他们小啊，他们记不往，只有把爱更多地给正在身边的孩子。就像我，我记得我小学的、中学的、中专的教师，可就是记不得我的幼儿园教师了。可是，在内心深处，总有一点痛。 这个“你还记得我吗”情结不独存在马教师身上，也不同程度地存在于其他幼儿教师心中。幼儿教师对于孩子的照看，不限于对孩子学习的关怀，更有对孩子安全、养分、性格等多方面的留意，从提裤子到擦鼻涕、从教唱歌到学说话，对于孩子付出的细碎而丰厚的爱、点点滴滴的亲切相伴，使幼儿教师和孩子之间变成了“像教师又像妈妈”的剧烈情感。这种情感和小学、中学、大学教师是特别不同的，这种情感体验也是小学、中学、大学教师所不能体

29、会的。所以，每当消失“儿童对面不相识，笑问阿姨你是谁”的时候，幼儿教师心中总有一种“自己的孩子不认得自己”的心灵震颤。 孩子的记忆：遗忘并存在着 作为“小没良心的”孩子一方，究竟是怎样的情形呢?王晓明教师曾写过一篇文章小小猫教师，形象地表达了一只想当教师的猫的愿望。其实，这也是很多小朋友的愿望。在孩子的心中，教师是英勇、沉着的，是教以标准、教以约束的，是可以解决全部问题、可以依靠的总之，当教师是一件多么荣耀的事情啊，所以，“当教师的时机，决不能错过”，哪怕为此摔得很痛，也不懊悔；哪怕为此要同怕人的“白云孩子”打交道，也要积极面对。 可是，这样深爱着教师的孩子们，当他们慢慢长大，慢慢长高，他们也

30、会慢慢地遗忘自己儿时的教师。就像泰戈尔诗中写的：“你一口气饮下我们带给你的爱，便转过身去，离开我们跑掉了。”只剩下一些颜色记录着一些混沌的情感，而细节的线条都已经不清。 马教师的情结，信任很多喜爱着孩子、喜爱着幼儿教育的教师都会有。由于她们是遭受孩子童年的一批人。谁会清楚地记得自己的童年?在脑中留下的，往往是一闪即逝的片断，甚至真的假的、远的近的，都会重叠在一起而混淆，那里是一片诡异的神奇天地，像梦境一样美，又像梦一样错乱和不真实。 关于幼儿园教师的记忆，就像小鸟慢慢地飞离了孩子记忆的天空，就像列车慢慢开离了孩子记忆的车站。它好像没有存在过：孩子回忆自己的童年，甚至会没有一丁点儿的印象。不仅没

31、有了幼儿园教师的印象，甚至会没有了爸爸妈妈，没有了自己，那是一段无记录的“史前时代”。记忆究竟跑到哪里去了呢? 我的玻璃纽扣丢了，它会变成星星飞上天吗? 我的玩具猫丢了，丢了那么长时间，她可能都做妈妈了! 小时候我在公园丧失了玩具怪兽，松鼠、蚯蚓会把它当“坏人”。 我自己折的小乌丢了，它会很孤独，我盼望它找到新朋友。 我宠爱的小瓶子丢了，小昆虫可以把它当一个透亮的洗澡间。 我的乒乓球不知滚到哪里去了，它可能始终在等，等我找到它。 这些漂亮的话语，也许是世界上最简短、也最有诗意的童话故事了。事实上，它只是孩子们对于自己丢掉的东西的猜测。在他们的心中，被丢掉的东西，没有在灰尘里、垃圾里或者其他被人

32、遗弃的角落，它们变成了“星星”、“妈妈”、“洗澡间”，变成了一个“看不见的童话的存在”，一个“诗意的存在”，这是一个更美的、更长期的存在。 为孩子所深爱的幼儿园教师，肯定在最美妙的地方，过着最美妙的生活。长大了的孩子不知道，被忘了的幼儿园教师不知道，但他们都被这个童话世界在悄悄地祝愿着、思念着。 幼儿教师演讲稿 篇8 敬重的各位领导，家长朋友们，尊敬的教师们，得意的小珍宝们： 六一是属于孩子们的盛大节日，我们有幸聚在一起共享孩子们的欢快!由于有了得意的孩子们，爷爷奶奶才如此幸福，爸爸妈妈才如此傲慢，教师们才如此骄傲!让我们把掌声送给最得意的孩子们，祝孩子们节日欢乐! 为了给孩子们翻开才智的大门

33、，领孩子们走上胜利之路，我们走到了一起，感谢家长朋友的信任和厚爱，感谢领导们的关怀和帮忙，感谢全体教师的敬业爱岗，我替孩子们感谢大家。 家长朋友们，孩子们立刻要一展风采了，虽然他们的表演还有些稚嫩，但请大家多多鼓舞，您的掌声就是对孩子最大的爱惜 。 亲爱的小珍宝们，今日的阳光为你们绚烂，今日的蓝天 为你们蔚蓝，今日的长辈们都为你们祝愿呐喊，加油小珍宝!信任你们每个人都是最棒的! 幼儿教师演讲稿 篇9 敬重的各位领导、各位评委、教师们： 大家好！ 特别感谢各位领导和教师赐予我这次竞职演讲的时机。此次市教育局通过公开竞聘来选拔、任用干部，无疑将对我园的工作具有巨大的推动作用。作为一名年青的幼教工，

34、我本着熬炼、提高的目的，参加这次竞聘，承受大家的挑眩 我叫*今年29，中共党员，大专学历，小学高级教师。1993年毕业于*，在*参与工作，1995年调入幼儿园工作至今。我非常喜爱幼教工作，非常珍惜幼教岗位。十多年里，我以饱满的工作热忱、严谨的工作态度、扎实的工作作风、科学的幼教理念始终兢兢业业的工作在幼教第一线。在领导和教师的帮忙下，我付出了辛勤的汗水，收获了丰硕的成果。XX年被评为市优秀班主任；XX年、XX年被评为市优秀教师。借此时机我诚心的感谢在座的各位领导和教师对我的厚爱。 我今日竞聘的岗位是：保教主任。我认为自己竞聘这一岗位具有三大优势： 一是有昂扬的工作热忱。这是我做好工作的思想前提

35、。我情愿自加压力、多加担子，为我园的进展多作奉献。 二是有一线教学教研的工作阅历。这是我做好保教主任的工作基矗在教学工作中，我潜心探究教育教学理论，在课堂上大胆实践。不断总结胜利的阅历、查找失败的缘由。在反思的根底上，擅长从新的角度去思索问题。制造性的运用已知信息提炼出具有更新价值的幼教精神。屡次担当公开课、示范课。XX年我的优质课二等奖；主题班会我愿做个好小孩获市一等奖。平常，我把总结的阅历撰写成论文，屡次获地区二等奖、三等奖。今年，我被上报推举为市骨干教师。 三是有肯定的治理工作实践力量。这是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作经受中，我任教过孝中、大、学前班；担当过班主任、年级组

36、长、保教付主任等工作。参加过我园教育教学的进展策略制订与实施。特殊是新纲要公布以来，我参加了保教处的多项工作，取得了很多胜利的阅历。 假设我能够胜利竞聘，我将不负众望、不辱使命。在园委的正确领导下，当好助手，我将从以下四个方面的努力来充分履行保教主任这一岗位职责： 一是树立一个科学的工作理念。树立以人为本、以教师和幼儿共同进展为本的理念。改传统的“以事为核心”的治理为现代的“以人为核心”的治理。 二是制定一套操作性较强的工作规划。以纲要精神为依据，以我园总体工作规划为根底，结合我园实际制定出教师业务学习、教学教研、卫生保舰家长工作、幼儿培育目标等工作规划，并进展量化治理，做到有规划、有组织、有

37、考核、有结账。 三是建立一支高素养的幼教队伍。 首先，要加强教师职业道德教育的培训，激发教师刻苦钻研、积极进取的信念，树立“一切为了孩子”的思想。其次，要加强教育治理，在教育实践中提高保教人员的业务素养。对于新参与工作不久的青年教师，我会引导她们学习老教师的工作热忱、工作态度和带班阅历。新教师带班上岗后，保教处会深入一线了解她们的工作。经过一段实践后，就要鼓舞新教师解放思想、大胆实践，为她们制造对外观摩的时机与条件。对于已有肯定实践阅历的教师，保教处会实行一是寄予盼望、二是赐予信任、三是压着担子推着上的方法不断提高教师的教育教学水平。 四是创新幼儿一日活动内容。 幼儿一日活动内容是落实教育目标的主要途径。保教处要依据不同年龄幼儿的特点和培育目标，对比纲要精神，结合我园实际制定出幼儿一日活动要求。增加幼儿自由活动、小组活动、自选活动时间，保证幼儿嬉戏、体育活动、户外自由活动时间，让幼儿在积极主动的活动中进展，提倡多形式的教育过程。 各位领导、各位教师，我深知竞聘保教主任这一职位具有很强的竞争性，但是我情愿承受这一挑战。我敬重大家的选择，将把这次竞聘作为一个新的起点，不断总结、提高自己，和大家一道共创我园美妙的明天！ 感谢大家!