关于小班学期工作计划表.docx

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1、 关于小班学期工作计划表 踏着春天轻快的脚步，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说是新的盼望，对教师来说是新的挑战，本学期我们两位教师将会更加严格要求自己。总结上学期的工作，吸取阅历，本学期，我们依据我班的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论制定了有本班特色的班务工作规划。 班级状况分析 一 班级状况：我班现有22名幼儿，其中女孩13名，男孩9名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进展活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体安康还

2、需要教师的关注等等。在安康领域中，我班幼儿的生活自理力量偏低，自我爱护意识不是很强 ，上学期我班带药服用的现象比拟严峻，一方面可能是因孩子们自身的身体素养较差，另一方面是由于平常教师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们深思的。在语言领域中 ，我们幼儿是进展得比拟好的，平常我们班孩子特殊爱听故事，如罗贻文个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量如秦鸿铭。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解力量有些落后。在社会领域中，我班的大局部都能理解并能遵守与自己相关的行为规章，愿意与人交往，能大胆、自信的在集风光前表演，开心地融入集体生活。在数学领域中，幼儿的探究欲望比拟强，奇怪又

3、好问，动手力量也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，消失两级分化的现象，本学期必需在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，孩子们尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、特别喜爱参与表演，本学期将重点加强训练。 二.家长状况：经过一段时间的努力，我们教师已经得到家长们的认可和信任。在日常通过多种途径与家长沟通，建立了良好的沟通平台，家长们也主动和教师沟通，了解孩子在园状况，听取教师的已见和看法，也让教师了解了孩子在家状况。通过日常观看我们也了解到个别家长平常忙于工作或教育意识不强对孩子的日常教

4、育存在观念上的误区。总的来说，我们班的家长总体水平较高，对于教师的工作比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋势。 本学期进展目标 （一）、安康领域目标：1、学习用适当的方式表达心情，学会调整自已的心情。2、学习整理床铺，治理自已的物品。3、 知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自已和身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 （二）、社会领域目标：1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。2、学习敬重别人的意见、需要、感受，共享

5、群体合作中产生的欢快和成果。3.学习简洁评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信。4、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民间活动，萌发爱家乡的情感。 （三）、语言领域目标；1、学习观赏文学作，愿意表达自已的感受，能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。2、学习有挨次的看图书，愿意与同伴沟通图书的内容。3、喜爱看电视、听播送、学习收集新闻。 、科学领域目标：1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。3、关怀四周环境，爱惜动植物，萌发初步的环保意识。 （五）、艺术领域目标：音乐：（1、学习

6、用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，2、喜爱仿照创编歌曲和动作。3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。） 绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。制作：鼓舞利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。 三.家长工作 在家长工作方面，我们始终本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，提高家园合作的质量。本学期我们将连续优化家园沟通的形式，通过电访、面对面沟通、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿

7、信息。依据单元主题内容，出好家长园地，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养学问。将教学主题内容准时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长协作我们的教育工作。最终我们将连续邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系 闲适的寒假生活完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期依据幼儿的详细状况，结合保教规划，制定了适合幼儿身心进展，关注共性差异，促进体育德美全面进展的教学规划。 一、教学目标 1、教育教学连续加强幼儿的常规培育，采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿的自我约束力量。 2、在区域活动中培育幼儿

8、之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读兴趣与力量，提高幼儿的叙述力量，帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量。 3、连续培育幼儿的动手操作力量。将在折纸、绘画的同时加一涂色、撕贴等技能训练。 4、培育幼儿对音乐的感受力和表现力。 5、注意对幼儿倾听习惯的培育。 二、教学实行的措施 1、多与幼儿进展有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。 2、在活动中开展形式多样的表演、看图叙述等活动，引导幼儿仔细听同伴叙述，鼓舞他们大胆参加。 3、提高科学认知力量，加强对数的把握程度。 4、提

9、高幼儿合作意识、交际力量及规章意识。 三、月教学规划 二、三月份： 主题教育： 品德教育：情感教育 工作中心： 一、开学预备工作 1 依据园务规划，完成各项规划。 1、 调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络 3、 观看了解幼儿的身体安康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防 4、 编排操节 5、召开家委会、更新家园之窗的内容，发放小手报。 6、充实自然角。 7、 做好各类兴趣班开学编班。 8、开展百日安全活动，3月18日开头百日安全活动， 四月份： 主题教育： 品德教育：情感教育 中心工作： 1、 家长学校上课、 2、做好春季疾病的防治。 3、开展亲子活动和春游。 4、安全教育，紧急预案。 5、做好园庆预备活动和常规教育教学活动 五月份： 工作中心： 1、 做好课题结题预备工作 2 、 参与区六一文艺活动 六、七月份： 主题教育： 工作中心： 1、 ， 2、 迎接中心课题组结题验收。 3、 各类论文、案例、方案评比。 4、 做好幼儿进展评优，填写汇报单展现幼儿个人进展档案。 5、 核对物品，完成各项总结。 6、召开家委会，听取建议和意见。 2、开展丰富多彩的户外体育活动。 3、进展庆祝六一节的文艺节目的编排工作