关于小学生教师节征文.docx

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1、 关于小学生教师节征文【八篇】 每个人的学问都是教师传授的，每个教师都有不同的脾性。在我心中，教我的教师是最好的。 赵教师是我一二年级的语文教师。记得有一次，赵教师挺着大肚子给我们讲课，在黑板上写字的时候，赵教师成半蹲的姿态去写字，但仍是一笔一画的写。教师的腿不酸吗？固然可以了。但是，这不是为了我们学习学问吗？ 刘教师是的。 三四年级的.语文教师，每天忙到很晚，可其次天又都早早的起床，吃完饭就在教室里等着我们的到来。 曹教师是我们五六年级的语文教师。他每天总是笑呵呵的，让我们快乐，缓解我们的学习压力。 在我们的语文教师中，只有曹教师每天是微笑着的，而赵教师和刘教师都很严厉。 李教师是教我们时间

2、最长的一位教师，从一年级始终陪伴我们上到六年级。李教师为了帮我们复习，每天都熬到很晚才睡，有时甚至生病了还坚持讲课。每次备课都花很长时间，目的都是为了让我们好好学习。 魏教师是我的生活教师，在宿舍她管四个班。每天都大声的说话，每天都很晚的回去，其次天又会很早的来到宿舍。她让我们多穿些衣服，外面冷，而到了中午却很热。一些同学就埋怨说：“哪冷呀?这么热!教师是不是冷热不分啊!”其实并不是教师冷热不分，而是早上太冷，温度和中午确实不一样。 我心目中的好教师还有许多。每位教师都应当成为我们心目中的好教师，由于他们为我们付出了太多太多。我们立刻就要离开教师，让我们在这短暂的时间里，去珍视这份情意。 小学

3、生教师节征文篇2 假如黑板是浩淼的大海，那么教师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动美丽，如一只振翅飞翔的雄鹰，在宽阔的天宇边划成一条美丽的弧线，遥迢的天涯飘来一片云，如同您晶莹剔透的心，一派高远，您任凭的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。 一支粉笔，三尺讲台，留下的永久是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。一个人一生之中的幸福不是过着纸醉金迷的声色艳娱的生活，不是和爱人耳鬓嘶磨，醉卧温顺之厢，而是遇到一个学问渊博，品德高尚的教师。 鲁迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘记蔡芸芝先生，达。芬奇更加感谢教他画熟鸡蛋技巧的弗罗基俄，我更听见一

4、个来自遥远的声音，那时戴维的声音：“我者一生中的发觉是法拉第。”或许三毛是不幸的，初二时，数学教师的体罚让她走上了休学的道路。但很多年后，三毛说：“始终到现在，我的数学教师都是转变我命运的人，我非常的感谢他，要不是当年他的体罚，我不会走上今日的路。”说者番话时，她已经经受了世事沧桑，人海沉浮，显得冷静而达官。 教师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的疑心，猜想，挑剔变成心目中的信任，敬重和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊 或许有一天，他教给我们的学问已随着时间的消逝而被淡化了，但是他的人格魅力在我们心中却是永恒。当我们在心

5、灵一隅为您开拓出一片圣洁的园地时，我们又有了一个新的人生偶像了。 师者，如夕阳，宏大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而懊丧，更不要求人们的回报。残阳，最能说明过去的无私和风烛残年对大地的痴情，而你们是否总是徜徉在霜笼月罩的林间，驻足远眺，目光沉静而悠远。迟暮之年，仍以一样的激情培育国之栋梁，不居功自傲，不养尊处优，心中永久升起不老的太阳，您们不就是永久的夕阳吗?正如一位教师说的那样：“人就应当像蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”我好像看到了克拉玛依36名大火中的亡灵的心在搏腾跳动，您们总是用真诚地热忱去感化冰冻的心灵，您们也有无奈的时候，但耕耘的时钟不会因此而停摆，哪怕看不到生命绽放一

6、丝光荣! 您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让学问的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和绚烂;您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺立地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您名贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。 您是路灯，是航标，是杉树，为给人们以光亮，方向，更为得是给倒伏的人以灵魂的支撑 小学生教师节征文篇3 远方传来一种奇妙的歌声。仔细听吧这是学生从心底里发出的感慨!“悄悄的深夜夜光在闪烁教师的窗前灯火光明。每当我轻轻走过你窗前光明的灯光照射我心里啊”这是赞歌这是赞颂教师的歌这是赞颂教师兢兢业业

7、为国家辛苦培育栋梁而操劳的歌这首歌就是每当我走过教师的窗前。虽然这首歌既一般又没有华美的言语但它是学生们通过歌曲来表达对教师的赞美与感谢。赞美她们的无私赞美她们的奉献精神。这是个平凡人所没有的名贵品质。每个人的一生当中都有很多的教师但不是每一个教师都能给学生留下既美妙又深刻的印象。有的教师在学生的眼里是柔弱的;有的教师在学生的眼里是严峻的;有的教师在学生的眼里是学问渊博的。我所敬重的教师是他。他虽然没有显赫的地位;没有领导的权力;没有华美的衣着;却有领导的风范;有和善的心灵;还有用心工作的态度;这些是别人所没有的。他就是我语文教师曹教师。 假如说全班同学是树苗那么他就是具有艺术的园艺人员;假如

8、说全班同学是花朵那么他就是辛勤的园丁;假如说全班同学是小鸡那么他就是对我们关怀入微的母鸡为了小鸡的安全他会竭尽全力爱护小鸡。正是这样世界才多了一种嬉戏老鹰捉小鸡。 他是一个好教师。他不但教同学们学好各科科目的学问还教育同学们怎样做人。他常常和同学在一起谈抱负谈人生谈如何做人使同学们精神兴奋朝气蓬勃。他说过只有学会做人才会学会更多的学问。他常说：“有作为才有地位;有目标才有动力。”;“笑到最终的笑才是最绚烂的”;“生时何必多睡死后必会长眠”;“静坐当思自己过闲谈莫论他人非”。它虽然没有华美的字眼但是每一句都是对全班同学的期望。和他接触谈话我觉得人生之舟有了舵它将朝着一个神圣的目标驰去! 教师是太

9、阳下最神圣的职业是蜡烛、粉笔、灯塔、阶梯。我盼望现在是您的大手牵着我们的小手在走;以后就是我们牵着您的手走在阳光绚烂的道路上那条路将是布满欢声笑语。 小学生教师节征文篇4 一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第xx个教师节。 此刻，亲爱的教师，你们在想些什么？或许，你们还在思索，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；或许，你们还在盘算，班里的规划，怎样才能订得全面周详。呵，或许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。 亲爱的教师，我们不能献上一份厚礼，就请承受我们最真诚的祝愿：节日欢乐！ 有人把教师比做红烛，燃烧着自己，光明了别人。他们响应党中心“科教兴国”的号召，在各自的

10、岗位上悄悄奉献着才智的年华，培育造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育。 他们没有出众的外貌，没有迷人的权力，更没有艳羡的家财，但是他们有一颗真诚的心。他们用这颗心，把我们从黑暗中带出来，用学问点亮我们的心。他们以朴实无华的本质指导人，有以沉稳扎实的教学方式吸引人，以亲切和气的态度打动人“笔尖耕耘桃李地，默水浇开才智花”，跨世纪人才如雨后春笋。而他们燃烧的却是自己蜡烛般的生命，从顶燃究竟，始终都那么光明绚丽，令人称颂。 一天一天，一年一年，教师们皱纹伸展，鬓发添霜，可是，他们的心，还是那样的年轻活泼，永久不知疲乏。再过几年，十几年，当我们已经建功立

11、业，手捧着证书、金牌、奖状，我们肯定不会遗忘，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求抱负之光。 到那个时候，我们肯定回到母校，向亲爱的教师，献上更美的诗篇。 小学生教师节征文篇5 中国古人云：“师如父母”，这充分表达了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也表达了教师“爱生如子”的高尚师德。教师是最亲切的、最真挚、最感人的尊称。 亲爱的教师，我想对您说声“感谢”!由于是您把我从一个不懂事的孩子教育成了有学问、懂礼貌的少年，是您教给了我做人的道理您兢兢业业地工作，用春风般的话语暖和着每一个同学的心灵，用博大的爱滋润着一棵棵幼苗。 教师，假如把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐拭它，打磨它，浸

12、泡它经年累月，砂粒变成了一颗珍宝，光荣熠熠。您的教师生涯，有很多傲慢和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是凝视着每一片待开拓的园地。教师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，健壮成长！您是将来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！教师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。您也是吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血“你给我一句话，就翻开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力气；你给我一个眼神，我就找到了方向你放开双手让我游览学问的海洋”我信任这首歌教师大家都听过吧。 教师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；

13、是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人教师们把我们培育成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，所以我们更应当报答我们的教师。 小学生教师节征文篇6 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我看到唐朝大诗人李商隐写下的千古名句时，心里便涌出了一股对我小学第一任班主任教师的感谢之情。 记得那时，我们还是刚入学的一年级学生，什么也不懂，在家长的带着下，我们熟悉了您谭教师。谭教师总喜爱把她那一头乌黑中夹杂着几缕银丝的头发披在脑后，像一簇黑瀑布。谭教师的眼睛特别有神，它是才智的代表，它似乎黑夜中的一颗星星，指引我走进另一个布满才智的世界。她那张嘴巴虽小，但却不失魅力。能为我们朗读出奇妙的诗歌，能娓娓悦耳

14、地读出美丽的文章，使我们身临其境。是谭教师，把我们从一个世事不懂的小学生教育成一个能出口成章的高年级学生，是谭教师，把我们从一说起话来结结巴巴的小不点教育成一个拿到文章就能流利朗读的少先队员。在我们上二年级时的一个早晨，上课铃早已打响，但左等右等也不见谭教师为我们上课，同学们等得不耐烦了，有的说：“要不我们去办公室看看吧!”有的说：“教师今日怎么了?还不来上课!”还有的说：“是不是有事呀?”大家纷纷跑出教室，向教师上楼梯的那个方向张望。突然有人咕了一声：“教师来了!”大家寻声望去，果真见谭教师向教室走来，不过与寻常不同的是，谭教师脸色苍白，带着一丝着急的神色，走起路来摇摇摆晃，非常缓慢。她用略

15、带严峻的目光看了我们一眼，大家便马上转身走进教室，端正地坐好。谭教师这才踏着缓慢的步伐走入教室，站到讲台上，咳嗽了好几下，用嘶哑的声音说：“对不起，我们开头上课。”接着便开头讲了起来，虽然您的声音没有以前那样悦耳，还时不时地咳嗽几声，但是她分析课文照旧分析得那么透彻，讲解生字依旧讲得那样明确，不一会儿额头上就冒出了豆大的汗珠，您静静地掏出手纸轻轻擦去，又不知疲乏地讲了起来课堂上静静静地，没有人说话或做与课堂无关的事情，只有两种声音在教室上空回荡，一种是您那生动的讲课声，另一种则是同学们积极的发言声直到后来，我才知道您在前一天晚上高烧不退，始终到早晨5点半才略微好一些，本该请假的您却坚持为我们上

16、课，还说：“快到期中考试了，不能由于我而耽搁同学们的课程”听到这里，我再也忍不住了，泪水模糊了我的双眼啊，谭教师，您像辛勤的园丁那样，给我们这些小树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成了一棵棵强健的小树。在教师节降临之际，我想对您说声：教师，您辛苦了!小学生教师节征文篇7 金秋九月，桂花飘香，柔风送爽，教师节又踏着轻快的步伐缓缓而来。 早晨，吃过早饭后，我就督促妈妈，赶快去学校。出门时，我没有遗忘拿着我早已预备好的礼物，看着这些礼物，我仿佛看到了教师收到我礼物时那绚烂的笑容。 想着想着，就来到了学校门口。啊，人真多啊，我被这壮丽的场面惊呆了!我观察卖花的小摊被家长和学生围得水泄不通。看，那康乃

17、馨、玫瑰花、太阳花，好像在今日更为艳丽，一朵朵张开了笑脸!再看那些纸花，五颜六色，做工精巧，包装精致，不愧出自巧人之手。环顾整个场面，真是琳琅满目，眼花缭乱! 我带着自己的礼物，直奔教室，生怕手中的礼物会飞走似的。 来到班级门口，教师的讲桌上已经摆满了一束束的鲜花。当我把自己的礼物送到教师的手里时，教师脸上的笑容好像更甜了，教师摩挲着我的头，温顺地说：“感谢你，靖涵!”还有什么能比听到教师这样的话语更让人感动的!我的心里布满了喜悦。啊，教师，您辛苦了! 回到座位上，我的心里久久不能安静，一个小小的举动，竟然让我和教师都那么快乐!是啊，这小小的礼物代表着我对教师的感恩，我对教师的理解，我对教师的

18、敬重!教师那轻柔的动作，暖和的话语，给了我自信，给了我士气，给了我学习的动力! 啊，难忘的教师节! 小学生教师节征文篇8 九月，收获的季节，辛勤的园丁们将要迎来第XX个教师节。为弘扬尊师重教的传统美德，呈现人民教师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，表达我们对教育工的真诚敬意，我校打算，在教师节前夕举办迎其次十二届教师节征文活动。 一、征文主题：迎第XX届教师节 二、参赛范围：16年级的.全部学生。 三、征稿要求： 1、弘扬尊师重教的传统美德为宗旨，情感真实，内容安康，文笔流畅。 2、内容不限，题材不限，体裁不限，字数不限，题目自拟。您可以记录良师的可敬与幽默；您可以回忆人生重大选择时良师对您的启迪；还可以向我们叙述您和教师之间的动人故事可以写书信、散文、诗歌等等，总之，只要是和教师、教师节有关的话题，我们都欢送！ 3、来稿请注明班级、姓名。 四、评奖方法： 1、以班为单位进展初选，每班选送三篇优秀作品上交到学校。 2、学校将组成评审小组对来稿进展审评，获奖名单将在学校予以公布，获奖作品的局部优秀作品将间续在学校校报Xx报上予以发表。 五、截稿日期：2022年9月9日 六、活动组织及分工安排： 参谋： 评审小组： 市Xx小大队部