关于年度工作计划(15篇).docx
《关于年度工作计划(15篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于年度工作计划(15篇).docx(40页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 关于年度工作计划(15篇)年度工作规划 篇1 一、指导思想 正确使用祖国的语言文字,大力推广一般话,是学校素养教育的首要任务,是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。依据语言文字工作的方针、政策,我校将连续深入宣传与学习国家通用语言文字法,进一步提高全校师生的语言文字标准意识和推普参加意识,紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际,加强宣传力度,做好各项常规工作,开展多样活动,,使学校语言文字工作再上一个台阶。 二、主要工作 (一)建立组织 新学期,我校将建立语言文字工作领导小组,群策群力,分工协作,确保此项工作扎实有效的开展。 组长:毛炎锋 副组长:焦小闯 成员:韩跃伟、韩晓昌、常
2、晓婷、刘舜晓、韩小倩、张素敏 (二)强化治理 学校将连续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动,组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法,创设良好的舆论气氛,形成齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作取得长期效果。 1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,依据学校实际状况制定学校语言文字工作规划。 2、在学科教学和学校一切集体活动中,师生都必需使用一般话,使一般话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必需使用一般话。 3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的标准,不使用不标准汉字。 4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开拓校园语言文字工作专栏,加强内容的建立和创新,实现语言文
3、字工作治理、指导和应用讨论的网络化,使其成为向师生供应询问和信息效劳的平台。 5、加强教师一般话和口语表达方面的培训,特殊是落实二级乙等教师的强化训练措施,急躁做好他们的思想工作,帮忙他们提高一般话水平,从而为争创语言文字示范校奠定根底。 (三)开展丰富多彩的师生语言文字活动,打造我校语言文字标准工作的教育气氛,新学期的活动安排如下: 教师活动: 1、要求每位教师只要进到校园,无论是课上还是课下,无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话,必需使用一般话,并把是否使用一般话做为评优课和年终考核的标准之一。 2、利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法,提高全体教师的推普意识、写标准字意识。 3、
4、要求每位教师在备课书写教案时,必需使用标准的语言文字,不得写简化字,将使用标准语言文字纳入学校的常规检查中,并把在此方面做得好的教师的教案在全体教师中间进展观摩。 4、加强全体教师的推普意识,积极投入推普活动,努力提高教师自身的一般话素养。教师结合备课练钢笔字,结合板书练粉笔字,结合写字课自练毛笔字。 5、教师以年级组为单位进展听课和说课,在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用力量。 6、开展教师课堂教学用语标准化调查。(推门听课) 学生活动: 1、培育一支工作力量强,有责任心的学生推普员队伍,特殊是对低年级学生推普员的培育。要求每班设有推普员,起示范与催促作用。 2、校园、班级均有长期的
5、宣传和环境布置。 3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中,要求值周学生做语言文字标准化的表率; 4、加强传统节日进行活动的语言文字标准化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,包括诗朗读竞赛、书法竞赛、征文竞赛、演讲竞赛等。 5、积极开展好推普周系列活动,组织宣传队到社区、街道设立宣传站,广泛宣传一般话。 (四)发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字标准意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和标准用字中的主渠道作用,学校对语文组教师和语文教学提出如下要求: 1、语文教师一般话要求到达二级甲等。其他学科教师一般话均到
6、达二级乙等及以上。 2、为进一步提高学生的语文素养,除在语文课中加强语言文字标准的教学和口头说话训练外,还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。 总之,语言文字工作是我们教学中重要的组成局部,也是提高学生根本素养的重要载体。新学期,我校将不断提高师生标准使用语言文字的意识,不断提高学生应用语言文字的力量和表达水平,确保我校语言文字工作再上新台阶。 年度工作规划 篇2 到企业已有一年时间,在此期间为适应本岗位的需要,我不断学习新的学问及技能,力求将工作做得更好更精彩。经过这段时间的不懈努力,在工作技巧、技能方面都有了肯定的提高,同时,也收获了不少的阅历和教训,在此根底之上从而使每一项工作
7、都能完成得还算可以吧。 一刺眼我们又踏进xx年了。新的一年,每个人都有新抱负、新目标,为能逐一实现它们,现将新年工作做如下规划: 1、适时做好网站监控,观看学习同类网站,扬长补短,并不断优化我们自己的网站。 2、网站的日常工作:做好工作规划,分清轻重主次,细心仔细地做好信息上传更新,选取更具新闻价值的信息,力求做到我们网站更具专业化。 4、网站效劳方面多做回访跟踪规划,多了解“读者”需求和意见,为网站功能的健全、效劳健全积信息和数据。 5、日常工作方面,坚持不迟到不早退,听从领导叮嘱,学会治理自己的心情,准时调整自己的工作态度,准时并保质保量地完成工作任务;积极主动地帮助其他部门领导及同事。
8、6、网站推广工作仍将是重点,除邮发、推广、友情等方式以外,筹划网站活动更加重要,我规划每季度应时应景搞一到两次(或虚或实)网络活动,挑动网站人气。 在网络不断进展的今日,我将立足实际,仔细做好信息的收集及编整,采编更具新闻点的信息,提高可读性,使我的工作有所开拓,有所进取,有所创新。为企业的进展奉献自己的一份力气。 年度工作规划 篇3 一、指导思想: 依据教育改革、学校进展、教师专业成长对优质档案治理的需求,本着学校“以进展为本,与时俱进,提高办学水平”的精神,连续强化档案日常治理,进一步提高档案的开发、利用工作。为提炼学校特色,强化学校进展效劳。 二、主要工作: 1、加强领导,做到档案工作组
9、织、机构、人员三落实,完善档案工作岗位责任制。 2、加强档案工作的领导,学校档案工作成立档案工作领导小组,校长挂帅为组长,分管领导为副组长,档案治理人员、各科室负责人和办公室兼管档案工作的同志以及各年级组长为成员。 3、学校办公室负责档案日常工作,由办公室主任负责,档案员详细处理档案工作日常事务。 4、健全档案工作岗位工作责任制,分管领导给档案工作人员提出详细要求,明确工作职责,落实工作任务,拟订档案工作考核方法。 5、定期对档案工作进展检查、督办,使档案工作进一步标准化。 6、仔细做好档案工作标准治理,准时申请等级评定、验收工作,力争档案工作标准化治理到达AA级。 三、详细工作措施: 1、投
10、资xx元左右构置档案治理设施,使档案治理的硬件设备到达AA级要求。 2、聘请市档案局的专业人才到校指导学校档案的整理,使我校档案治理进一步制度化,标准化,到达事业单位档案工作标准治理AA级水平。 3、完善数据库建立: 将20xx年以前的档案资料的文件级条目输入计算机,完善多个专题数据库的内容,如干部任免、职称索引和教师档案等。标准数据库字段,对各类档案数据库进展质检和校对。 4、完善档案治理制度: 连续执行国家档案行业标准DAT/20xx归档文件整理规章,使档案材料更加安全和标准化。制订和完善特地的档案信息化治理制度。 5、做好档案信息资源的开发利用: 利用是档案的生命所在。使档案的利用效劳更
11、具有针对性和有用性,努力实现“为档案信息找利用者,为利用者找档案信息”开展档案编研工作,编研出质量较高,层次较深,信息量大,能满意多层次、多角度需要的材料。 6、提高档案治理队伍素养: 一是要加强宣传,利用网站、黑板报、专题会等形式,提高广阔教师的档案熟悉; 二是培训教育,派档案员参与培训班等形式加强学习,更新学问,提高档案员及兼职档案员的专业素养; 三是推动档案信息的主动开发和有效利用,主动撰写档案论文、创作编研材料,以提高档案员的多种技能和专业素养。 四是“走出去,请进来”,组织专、兼职档案员赴兄弟学校先进档案室参观沟通,请上级档案局、教育局领导学者来校指导业务工作。 7、完善档案借阅制度
12、: 加强档案工作治理,必需从档案根底工作做起,必需做到文件收发有专人登记、保存,既便利年终归档,又便利借阅。要完善文件、档案、各种资料的借阅制度,做到借出有依据,收回有注销,特殊是借阅那些有密级的档案,要准时催收,妥当保存。整卷档案资料一律不得借阅。 8、加强对档案治理工作的考核: 科室的业务档案不按期交的,该科室年度不评文明科室,质量不保证,必需返工重整,凡返工拖延了移交时间,一律按迟交方法处理。档案人员负责整理的档案没有按时进入档案柜的,办公室不能评为文明科室,档案工作人员不能评优秀。 年度工作规划 篇4 一、班级状况分析 本班幼儿共31名,其中男生18名,女生13名。本学期是孩子们在幼儿
13、园的最终一学期,也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活,每个幼儿在原有的根底上都有了很大的进步与提高。 优势: 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯;根本能遵守活动规章,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与各项活动;能用多种形式表达对美的感受,有肯定的审美力量。 缺乏: 局部幼儿某些方面的进展有待加强的现状,在语言表达力量方面,通过上学期的多途径培育,孩子们的语言表达力量有了较大的提高,但仍有局部性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散,没有急躁,留意力不够集中或时间较短。 分析以上缺乏后,我们特殊制定以下要求: 1、稳固幼儿在园各方面的习惯。
14、 2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。 3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。 4、因材施教,努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点: 1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做,并能主动为班集体、他人做好事。 详细措施如下: 1、多提示幼儿保持个人卫生,并能留意四周生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情,如:叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后,可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施: 1、抓住一日活动的有利时机,多与个别幼儿孩
15、子沟通,了解他们的内心世界。 2、多进展混班活动,使其找到更多地朋友,帮忙局部幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别留意力分散幼儿的兴趣,使之投入到活动中应做到以下几点: 1、本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动。 2、开展形式多样的主题活动,使全部的幼儿都对活动内容产生兴趣。 3、准时抓住不同幼儿的兴趣点,更多地表达幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学”的主题活动,适当地布置作业培育幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规章意识。另外,参观小学,开展角色嬉戏模拟小学、调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好根底。 二、安全工作 目标: 安全
16、工作放第一,保证每位幼儿的身心安康。( 用过)措施: 1、在一日活动中时刻提示幼儿,教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。 2、依据每月、每周的教育目标,有针对性的进展安全教育。 3、每周深入开展安全活动,树立良好的安全意识和自我爱护力量。 三、家长工作 目标: 努力做好家长工作,进一步提高家长满足度。 措施: 1、召开家长会,定期与家委会成员沟通,请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容,向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料,培育幼儿的任务意识。 4、连续在家校互动中与家进步行沟通,将新学的学问贴在论坛上,以便家长给孩子复习。 四、学期目
17、标 生活: 1、有根本的生活自理力量,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯,独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐,敬重他人的需要。形成良好的自我意识、规章意识,学习评价自己和同伴。 运动: 1、积极参与体育活动,大胆尝试布满民俗特点的活动,获得身体活动的阅历,动作协调、敏捷。 2、具有安全意识和初步的自我爱护力量。 学习: 1、探究、操作、试验,对事物变化进展的过程感兴趣,积极尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观,参加民间节日活动,萌发爱家长、爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义,能从生活
18、和嬉戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进展比拟、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小连接工作,围绕儿童学习适应与社会适应力量的提高,建立联系并适时反应。 嬉戏: 1、积极的情感体验,让幼儿在自由感、安全感、胜利感的体验中,获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知四周生活中的美,能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验,想象与制造。 多元阅读目标: 1、关怀日常生活中需要把握的简洁标志和文字,尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。 2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感,能觉察并敬重他人的心情和需要。 3、供应时机帮忙儿
19、童进展人际智能,提高儿童自行解决问题的力量。 五、月安排 二、三月份:早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施: 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练,中间半小时休息一次,不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同年级组教师一起商议、制作区角材料,在平常带班时观看孩子们玩的状况,与孩子们共同创设区角。 3、教师预备实践活动,为活动内容丰富、梳理幼儿已有阅历。 四月份:为“民间嬉戏展现”作预备、培育幼儿对音乐观赏的兴趣措施: 1、每两周的民间嬉戏做深做透,争取每个孩子都会玩。 2、采纳竞赛的形式,鼓舞幼儿玩民间嬉戏。 3、收集一些适合幼儿观赏的乐曲,在一日生活中播放给他们观赏,以培育他们对音乐观赏的兴
20、趣。 五月份:为“六一故事节”作预备。 措施: 1、在区角活动中,创设故事角,投放故事书籍,帮忙幼儿理解故事内容及含义。 2、在平常的阅读活动中,多采纳角色扮演的形式,激发幼儿的表演欲望。 六月份:毕业典礼 措施: 1、进展“我是小学生”的主题活动,让幼儿对小学产生憧憬。 2、细心预备各种表演,让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而快乐。 以上是我们大一班新学期的目标,在以后的工作中,我们两位教师将紧紧围绕幼儿园的中心工作,以更饱满的精神,积极地投入到工作中,努力提高教学质量。 年度工作规划 篇5 (一)加强校长队伍建立。建立校长竞聘制度。 校长职位空缺,严格根据选拔条件和程序,实行竞聘上岗。对
21、新任校长实行聘任制,聘期三年,第一年为试用期,经考核合格后正式办理聘任手续;任期内对其实行目标治理,任期内不能胜任工作的随时予以解聘,任职期满后重新竞聘。高中校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核;初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核;小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核;考核结果作为其任用依据。20xx年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。 (二)加强教师队伍建立。 1、加强教师队伍治理。连续推行教师聘用制度,实行聘用治理。聘用期满后重新续聘,签订长期合同教师按合同治理。对义务教育学校教职工实行绩效治理,表达优劳优酬。加强农村学校投入,逐步解决农村教师的公益
22、性住房。 2、建立高中教师正常补充、人员流淌机制。用23年的时间,把不适应高中教学的教师调整到初中任教;把不适应初中教学的教师调整到小学任教。20xx年将从县外高中在职教师中聘请40名35岁左右的骨干教师,充实到我县高中教师队伍。县里解决编制和工资,津贴、补贴和安家费由学校负责解决。短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量,提高高考升学率,提升汝南教育形象。 3、聘请初中、小学教师,充实教师队伍。20xx年估计聘请初中教师58名,其中音乐教师、美术教师各5名。农村小学教师162名,其中体育教师、音乐教师、美术教师和英语教师各17名,语数教师94名。 (三)加强高中教研队伍建立。 为加强对高中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 年度工作 计划 15
限制150内