关于捡垃圾的社会实践报告.docx

《关于捡垃圾的社会实践报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于捡垃圾的社会实践报告.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于捡垃圾的社会实践报告 20xx年11月17日，作为党校第三期积极分子培训的我们开头了第一次社会实践活动，我们7人小组在党组织的安排下，于下午三点来到了漳州香格里拉小区进展环保活动，换一个通俗易懂的词语就是捡垃圾。为了准时到达目的地，大家几乎中午都没有休息，但也感觉是很值得的。到达那里之后我们的组长联系了相关人员，他到达后最先引起我留意的就是他手中的旗子，虽然已破旧但仍可清楚看到上面写着“漳州青年志愿者”的字样，他分发给我们每个人一个写着同样字样的帽子，还有垃圾袋，一次性手套。于是大家开头了我们的捡垃圾工作，道路上的垃圾真的许多，有的我们要反复好几次才能够把它拣起来，还有类似香烟头的细小物

2、体捡起来更是麻烦，但是我们通通都不放过，我们要做就要做到最彻底。在此过程中我们七个也变得熟识，相互熟悉并且成为了朋友，其间还与学姐沟通了学习心得。 这次的环保社区行让我受益很大，在此过程中我深深感受到了城市清洁工人的辛苦，我们属于这个城市的一份子，我们每个人都有责任为这个城市的文明建立奉献出自己的一份力气，社会文明靠大家。我们爱这个地球，爱这个城市，所以我们每一个人都要好好的爱惜环境，要在日常生活中多做一些力所能及的事情来爱护环境的。 人们往往喜爱在外表上说说环保这个活动，很少有人真正情愿弯下腰去捡垃圾。许多人都是这样想的，包括我以前也是这样。捡垃圾是件很让人丢面子的事，甚至觉得它是一件让人感

3、到耻辱的事。但是在做完这次活动后，我的想法完全不同了，或许是亲身经受过了，或许我投入之间觉得，捡垃圾变成了意见荣耀而神圣的事。看着一路走过去的路都由于我们的努力而变得洁净，内心甚是喜悦。当很多人在看我们捡垃圾的时候，我看到了他们的眼神不是鄙视与不屑，而是一种油然而生的敬佩和感谢的眼神。 以后要多参与类似这样的社会实践活动，能够更好的实践党全心全意为人民效劳的宗旨。 捡垃圾的社会实践报告2 试验目的 ： 通过对校园垃圾的处理，唤起学生们共同维护学校环境的意识，宣传垃圾（尤其是一些比拟难处理的垃圾的危害和垃圾分类的学问。 实践过程： 在星期二的思想品德与道德修养课上，我们全班同学在一起以东区南门为

4、起点，将学校东区内的全部垃圾和卫生状况检查并清理了一遍，依次经过东教1和东教2，图书馆，熬炼中心，食堂，几个宿舍楼，最终我们集体在东区操场分区域的捡垃圾，我们四个人为一个小组，依据小组完成的质量来评出最好的小组，同时将操场分成六个局部。安排给不同的小组，并且有组长安排各自的工作量来进展完成。大家在捡垃圾的过程中可以在彼此同意的状况下进展组员的对调，这样更有利于沟通，各个小组也能够做小嬉戏来消遣。以确保将学校的卫生环境很好的改善一下。在这期间，班里的同学都表现得特别积极，没有一个人提前离开，有几个负责拍照的同学也最终参加我们。 实践内容和总结： 虽然进入大学之后同学们的自制力都有提高，因此任凭扔

5、垃圾的现象几乎是不存在的，但同学们在处理垃圾时仍有许多缺乏的地方，如：不分类处理，将电池直接仍在垃圾桶内等。 但在另一方面，通过这次活动同学们之间的感情都提高许多，大家会相互沟通相互了解，彼此的感情大大提高，体会到集体的团结与合作的欢乐。除此之外，大家都对垃圾的处理与回收有了了解，以后不会犯同样的错误。也可以向其他的同学宣传，大家共同维护学校的环境更有利于学校的整风光貌。 实践后的感悟与体会： 学校的干净靠大家共同维护，盼望大家能有环保的意识。未上大学前，在许多人眼中，大学是一片没有被污染的净土，还美其名曰“象牙塔”。但是，真正的大学没人们想象的那么“纯净”。在一点一滴的小事上，校园文明正在患

6、病静静地践踏。在此并非吹毛求疵，由于很多小事恰恰反映了校园里的一种风气和不良习惯，对当代大学生的.要求已经不仅仅局限于拥有优异的成绩了，更加重要的是大学生的思想道德素养水平要提高，有德之人远远比有才之人对社会有用！ 实践后的建议： 依据我们捡垃圾后发觉的问题，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其详细操作如下： 1、每一个区域建立一个小型的垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属、电池、其他共5类收集。 2、学校建立几个大型的垃圾箱，统一回收，并在校园内都设置一些小型的分类垃圾箱。学校负责与回收单位联系，准时清理垃圾。 3、学校设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展好的班级鼓舞。回收的垃圾也可返回各个班级

7、使用。并加强对学生进展环保教育和宣传，甚至可以让学生组织开展社会活动，如在4月22日地球日那天和6月5日世界环境日时组织学生上街宣传环境爱护的一些重要学问。 4、对电池单独处理，统一教到回收站。 捡垃圾的社会实践报告3 实践目的： 通过对校园垃圾的处理，唤起同学们共同维持校园环境的意识；宣传垃圾（尤其是一些比拟难处理和的垃圾）的污染的危害和垃圾分类的学问。 实践过程： 9月10日，我们集合全班同学，开头分批处理校园垃圾。每个宿舍负责一个区域，对主要为白色垃圾的校园污染物进展了彻底的清理，并对校园内的垃圾桶贴上了标签（原来的几乎都已经被损坏或字迹已经模糊），使同学们在分类投放垃圾时不会盲目乱扔；

8、下午，我们班又组织了宣传小分队，对垃圾处理和电池处理有关方面的学问进展了宣传，得到了通过学们的好评和支持。最终我们又制作了很多环保标签来时刻提示同学们自觉爱护环境的意识。 实践内容和总结 虽然进入大学以后，同学们自我约束的力量都有所提高，因此顺手乱扔垃圾的现象几乎是不存在的。但近来我们发觉同学们在处理垃圾是还存在着许多弊病，如不分类投放，将电池直接投入垃圾桶等。下面我将对校园垃圾的危害进展分析： （1）污染环境 固体废物含有各种有害物质，处理不当可直接污染土壤、空气和水源，并最终对各种生物包括人类自身造成危害。 （2）传播疾病 垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害虫等的滋生地和生殖地，严峻地危害人身安康。 （3）污染土壤和水体 垃圾渗出液转变土壤成分和构造，有毒垃圾会通过食物链影响人体安康。垃圾破坏了土壤的构造和理化性质，使土壤保肥、保水力量大大下降。垃圾中含有病原微生物、有机污染物和有毒的重金属等，在雨水的作用下，它们被带入水体，会造成地表水或地下水的严峻污染，影响水生生物的生存和水资源的利用。 （4）污染大气 细小固体废物会随风飞扬，加重大气污染。在大量垃圾露天堆放的场区臭气熏天，老鼠成灾，蚊蝇孳生，有大量氨、硫化物等有害气体向大气释放，仅有机挥发性气体就多达100多种，其中含有很多致癌致畸物。 而实行垃圾分类处理的意义又何在？