关于幼儿园中班社会教案模板5篇.docx

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1、 关于幼儿园中班社会教案模板5篇幼儿园中班社会教案 篇1 活动目标： 1、初步理解故事的内容，了解“小尾巴”的真正含义。 2、通过表演及学做不同的事情，理解帮忙爸爸做事情是一件欢乐的事情。 3、通过表演活动，感受做事情的欢乐，愿意参加各种劳动。 活动预备：幼儿用书人手一本。 活动过程： 一、与幼儿共同建构故事内容。 教师和幼儿共同阅读幼儿用书，共同建构故事。 1、教师讲故事至：“好吧！我就来当一次你们的小尾巴”时问：你们猜猜小尾巴是什么呢？ 2、教师讲故事至：“用长刷子刷起墙来”时问：你们猜小猪会做什么呢？ 3、教师讲故事至：“修修枝叶”时问：你们猜猜小猪会做什么呢？ 4、教师讲至：“想在院子

2、里歇一歇”时问：你们猜小猪会做些什么呢？ 5、教师连续讲故事到完毕。 二、幼儿理解“小尾巴”的含义。 1、你知道小尾巴是什么意思吗？ 2、你们情愿做小尾巴吗？ 3、你们在家里会帮爸爸妈妈做什么样的事情呢？ 三、教师与幼儿边叙述边表演动作。 1、教师与幼儿共同叙述故事，边用动作学做不同的事情。 2、幼儿学做不同的事情。 3、玩嬉戏：说说做做。 幼儿园中班社会教案：蛋和蛋制品 活动目标： 1.通过活动知道什么蛋是什么小动物生的。 2.在熟悉蛋的过程中，进一步进展观看力和语言表达力量。 3.在制作蛋沙拉的过程中形成文明的好习惯，享受生活的乐趣。 活动预备： 1.与每位幼儿家长联系好，请他们帮助从鸡蛋

3、、鸭蛋、鸽子蛋和鹌鹑蛋中任选一种蛋带一只来园。 2.幼儿人手一只盆子、一只碗和一只勺。 3.教师自己也预备一些各种蛋特殊是鸽子蛋和鹌鹑蛋。 4.预备一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉酱。 5.一只明炉、铲子、油、盐、味精、料酒等调味品，抹布若干块。 活动过程： 一.挑蛋。 师：今日教师为你们带来了许多的蛋，请你们挑一只你喜爱的蛋，然后说说你挑了一个什么蛋？它是谁生的？ 幼：我挑的是鸡蛋是鸡妈妈生的 二.摸蛋。 1.师：现在请你们看一看，摸一摸你的蛋和别人的蛋有什么一样的和不同的？ 幼：我的蛋比他的大。我的蛋比他的颜色深。 2.师：我们生活中还有许多的蛋你见过那些？ 教师

4、总结：小朋友带来的各种各样的蛋。他们的颜色不同，大小不同，但他们摸上去都是很光滑的。 三.熟悉蛋清和蛋黄。 1.师：你们知道这些光滑的蛋壳里究竟藏了些什么东西呢？我们翻开来看一看就知道了。 2.教师介绍磕蛋的方法和应留意的方面。并提示幼儿要留意卫生。 3.幼儿动手磕蛋，教师在旁协作指导。 4.幼儿个别答复。 教师总结：不管什么蛋，里面都有黄颜色的叫蛋黄，透亮的粘糊糊的叫蛋清。蛋清煮熟了之后才叫蛋白。 四.教师现场煮蛋。 1.师：今日教师来为小朋友们做一道好吃的蛋做的菜好吗？ 幼：好。 2.教师边炒蛋边提问： 1)师：小朋友你们吃过那些菜是用蛋做的？ 幼：番茄炒蛋、荷包蛋、番茄蛋汤。 2)师：蛋

5、除了可以做好吃的菜之外还可以做许多好吃的点心呢！你知道那些点心里有蛋吗？ 幼：蛋糕、蛋卷、蛋黄派。 延长活动：制作蛋沙拉。 1.师：我们一起来学做好吃的蛋沙拉，并开一个“蛋的party”吧！ 2.师：介绍制作蛋沙拉的方法，和应留意的方面。 3.师：好，小朋友们现在我们去参与“蛋的party”吧！（舞会音乐响起）幼儿自己动手制作沙拉。 幼儿园中班社会教案 篇2 【活动目标】 1.帮忙幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱惜。 2.熟识歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最终一句说、唱的连接。 3.在进展表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。 4.借助已有阅历、图片和

6、教师的提问，理解并记忆歌词。 【活动预备】 世上只有妈妈好歌曲磁带；我家有几口歌曲磁带；布娃娃一个；粘贴在KT板上的幼儿全家福照片 【活动流程】 1.导入活动 师幼听音乐世上只有妈妈好进入活动室，在音乐间奏时，引导幼儿一起唱这首熟识的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。 2.组织幼儿说说我的一家。 3.出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人 （1）.教师出示贴有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭教师带来许多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人？像这样的，有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。 （2）.现在小朋友数一数你

7、的全家福照片上有几口人？都一样多吗？为什么会不一样？ （3）.现在请小朋友把全家福照片放回KT板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧！ （4）.教师这里也有一张全家福照片，现在请小朋友和教师一起来数一数教师家里有几口人吧!(让幼儿用掰指头的方法，进一步熟识歌曲我家有几口的歌词。)教师突然想起来，家里还有一个布娃娃（出示布娃娃），我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。 4.学唱歌曲 （1）宁静的观赏歌曲。 （2）教师完整的演唱歌曲，引导幼儿留意倾听歌曲最终一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最终一句跟我们以前常唱的歌有什么不同？ （3）教师指导幼儿学唱最终一句，初步学习说。唱的节奏。 （4

8、）教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。 （5）加上简洁的动作后让幼儿完整的表演歌曲。 5.情感体验 小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱？ 【活动延长】 做手指嬉戏，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀 幼儿园中班社会教案 篇3 活动目标： 1、知道一些机动车的根本用途。 2、知道这些车给人们带来的很多便利。 活动预备： 课件 活动过程： 1.运用课件，吸引幼儿兴趣。 今日我给小朋友带来了很多好玩的东西，请你们看看，它们是什么样子的?叫什么名字? 2.让幼儿和同伴一起沟通自己刚刚的发觉。 你刚刚看到的车是什么样子的?上面都有些什么?你看到的车叫什么名字? 这些车有没有一样的地方?一样的是什么?不同

9、的是什么? 3.请幼儿说说自己的喜好，再次熟悉各种车。 你喜爱那种车，你为什么喜爱它? 4.小朋友你们坐车么?你什么时候坐车呀? 5.。 虽然车的种类、颜色各的一样，但它们都有轮子、方向盘、驾驶室等，车有许多的用途，可以为我们带来许多的便利。 激发幼儿的科学兴趣。 将来长大了，你们想当科学家么?你们想创造车么?想创造什么样的车?它有什么用途? 幼儿园中班社会教案 篇4 【活动设计背景】 班里有一半以上的孩子是留守幼儿，平日里，家里的老人还要忙农活，对于孩子的管教，他们的想法都是教到教师手里教就好了，所以许多孩子平日里都还没养成一个良好的卫生习惯。 【活动目标】 1、使幼儿了解乱扔垃圾造成危害安

10、康的严峻性。 2、让幼儿学会讲究卫生，不乱扔垃圾，随地吐痰。 3、鼓舞幼儿平常要讲究卫生，培育良好的卫生习惯 【教学重点、难点】 1.了解乱扔垃圾造成危害安康的严峻性 2. 培育良好的卫生习惯。 【活动预备】 情境图片6张 【活动过程】 一、 看图叙述 教师把图片拿在手上，一边叙述，一边轮换图片（教师：“小朋友，下面教师给你们讲一个小故事，你们听了，把看到的，听到的，告知教师故事里面都有谁，他们在做什么，谁做错了，谁又做对了。小明喜爱边走边吃香蕉，吃完后将香蕉皮朝地上扔；小红喜爱拿着可乐边走边喝，喝完后将可乐罐朝地上扔；小芳流鼻涕用纸巾擦，擦完后把纸巾扔进垃圾箱里。） 二、看图推断 教师引导幼

11、儿看图说一说：谁对谁错（教师：“小朋友，你们看，图片的故事里有谁呢？他们在干什么？谁做对了，谁又做错了呢？为什么？） 三、看图比拟 教师叙述乱扔垃圾影响安康的危害，并把图片贴置于相应乱扔垃圾的图片下。提问小朋友知道乱扔垃圾会给别人的安康带来了什么危害了吗？ 四、教师与小朋友沟通 教师：“小朋友，你们平常应当怎么做呢？能不能随地乱扔垃圾？随地吐痰，随地大小便呢？还有，平常去到别人家做客能不能随便呢？ 【教学反思】 使幼儿了解乱扔垃圾造成危害安康的严峻性是幼儿必要学习的根本常识，此活动设计能让幼儿学会讲究卫生，不乱扔垃圾，知道应当扔到指定的垃圾箱里。经过本节课，幼儿学会了如何正确地处理垃圾，不乱扔

12、，吐痰应当用纸巾。课堂教学环节进展顺当，但也存在缺陷，教师语速稍快了点，幼儿无法很快地回答下列问题，预期效果不是很好。因此，建议自己的教学语速放慢点，这样更能把课上得完整。 幼儿园中班社会教案 篇5 活动目标 1.夏天到来了，随着温度的上升，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们和学习夏天找凉快的方法以及需要留意的问题。 2.知道并了解各种找凉快的方法，并学习争论需要留意的安全问题。 活动重点与难点 重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。 难点：本课难点在于如何在轻松与兴趣中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应当如何安全正确

13、的进展。 活动预备 1.预备找凉快课件PPT 2.预备幼儿学习资源第12-13页 活动过程 1.由教师提问“夏天到了，小朋友觉得酷热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避酷热，找到凉快。 2.让幼儿相互争论自己认为的可以凉快的方法，并鼓舞幼儿用绘画的方式表现出来。 3.摆放找凉快的图片，让幼儿说己感兴趣的方法，并说明如何安全正确的运用方法，教师赐予适时的。 4.共同争论吹空调、风扇以及吃冷饮需要留意的问题。 5.指导幼儿学习资源第12-13页。 6.引导幼儿思索幼儿园凉快的地方 活动延长 制作纸扇：酷热的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们动手为爸爸妈妈制作一把凉快的纸扇。 【幼儿园中班社会教案】