关于教师实习总结集合八篇.docx

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1、 关于教师实习总结集合八篇 实习报告 从20xx年3月27日到4月21日，根据学校的规定，我申请分散实习的方式，于是，我选择在家乡的一所初中进展教育实习，担当初中政治实习教师。通过本次实习我收获了许多。 教育实习是师范类学校培育专业人才过程中一个特别重要的实践性教学环节，能够使学生了解社会、初步接触教学实际，增加学生对本专业学科学问的感性熟悉，初步了解所学专业的地位、作用及进展趋势，获得本专业教师教学初步的实际学问，激发学生喜爱本专业、奋勉学习、立志成才的热忱，激发学生学习的积极性，为后续课程的教学作好预备；弥补课堂教学的缺乏；初步训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；培育学生的师

2、德，培育学生尊师重教、爱岗敬业、开拓创新、团结协作的精神；稳固和运用所学的理论学问，丰富、进展教育教学理论和学校德育理论，培育学生分析、讨论、解决实际问题的初步力量。 阳春三月，带着对将来的向往，来到实习单位，开头一名实习政治教师的生活，在近两个月的实习生活中，我的专业素养、人际交往力量、语言表达力量、组织力量得到了肯定程度的提高。实习任务有二：教学任务与班主任工作。 一、教学任务 在实习期间，大局部时间在听课中度过，原来，学生时期的听课，主要是听本节课的学问点，而现在要想成为一名合格的教师，要首先从听课开头，主要是认真体会不同教师的教学风格，所实行的不同教学方法，对课堂的把握程度，每一个教师

3、都有自己教学的方式、方法，每一节课都有自己值得学习和借鉴的地方，也有需要自己在下一步真正的教学中，需要留意和改良的地方。下面，我从三个方面对自己在教学活动中的体会进展一下阐述。 首先要充分备课。只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。在这一过程中尤其要留意设问要清楚，要能够想到同学们可能答复的内容，尽可能的对同学们可能的各种答复有所预备。教师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最终能够让同学们自

4、己发觉常常强调的重点。设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，备课的过程中，更要了解学情。由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和一般班的学生不同，各个一般班的学生也不一样，不同的班级的学生上课的积极性、活泼度也不一样，对于之前学问点的把握程度有所差异，这就需要教师在上课之前充分了解每一班的状况，对于不同的班级实行不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的积极性，充分让学生明确本节课的学问点 其次，以最正确状态上好每一节课，上好课是对一个教师最根本的要求。课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答下列问题或者小组探究的

5、过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能由于这几个同学，耽搁班级其他同学的课程。对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，赐予提示。把学生放到眼里，脱稿教学是最根本的要求，由于只有当教学内容烂熟于心，教学框架非常清楚，才能够在教学的过程中深入到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。那么应当如何做到脱稿教学呢？对于这个问题，我向有阅历的教师进展了请教。他们说，首先自己要能够熟谙课本学问，尤其是课本的详细表述，答题语言，都能够讲解自然。其次，讲解的过程中，必需要分清本节课的重点、难点，对于细小的学问点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后

6、让学生答复，这样做，一方面避开了自己上课连接不自然的状况，另一方面也能够使学生参加到课堂中来。无论是讲授法，还是综合探究，别提问和集体回到相结合，在备课时所设置问题中，一步一步引导学生跟着自己的思路走。或许一节课单纯的讲授并不多见，更多的表现为学生的答复，但是学生正是在教师的引导下积极思索，形成自己的观点，真正做到教师主导、学生主体。 最终，作业检查。初中心智还没有完全成熟，有些同学熟悉不到学习的重要性，而作业批改就成为了任课教师和学生进展沟通沟通的一种方式。笔记本上的一句问候，对于仔细的同学赐予表扬，对于消极懈怠的同学予以批判，都表达了对学生的关怀，学生在作业笔记中能够感受到教师的责任心与关

7、怀。批改作业时，针对不同学生的问题实行不同的对待方法。 当堂时可能有的同学不专心，这时需要教师对他进展急躁的教育，当他听得不耐烦，幽默的话语，暖和的笑容可能就增加学生对自己的认可度，通过自己的人格魅力，让学生从心底里喜爱上这一科目。 二、班主任工作 我不仅学习常规教学活动，而且还担当班级的副班主任的工作，这一工作能够了解该学校的治理制度，更好的融入学生，与学生沟通沟通，帮忙学生解决生活、学习上的一些困难，以下几点感受较深。首先，要熟识班级建立的常规流程，多看，多听，多思索，准时发觉同学们的心情变化，并通过与班主任、班长的沟通发觉问题所在，即使弥补。在与班主任的沟通过程中，要留意班主任做某件事情

8、的初衷，一件事情要有铺垫，班主任的工作千头万绪，班级治理事情繁杂，只有真正把学生放在心上，多进课堂，多关注学生，学生才能够有良好的学习状态。 其次，要多多与学生沟通。这一沟通不只是沟通学习状况，更重要的是了解学生的思想动态，这些初中学生大局部是年龄较小，他们从小就受社会网络各种不良思想的侵蚀，坚持“学习无用论”的大有人在，同时，他们又共性突出，有点以自我为中心，这就需要我们在日常的工作中，关注大局，积极制造各种条件增加团体的协作力量，增加班级荣辱感，鼓舞他们积极为班级做奉献。与同学们的沟通要适度，尤其是像我这种副班主任，夹在学生和班主任之间，治理的“度”很难把握，但是无论怎样的困难，都要心理有

9、学生，多与学生谈心，发觉他们村存在的问题，增加其学习动力。 最终，在日常生活中，要广泛的涉猎各个方面的学问，或许学问可以不精，但是必需要广。政治教学更要注意时政的积存，学会时事政治的评论。在评论时事的过程中，积极鼓舞学生发言，鼓舞其形成自己的观点与熟悉。 三、体验教师课后各项工作 批改作业也是一项重要的课后教学活动。开头我认为批改作业很简洁，只不过是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题等，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特殊仔细，一点小错误我都会让他们改正，并在最终仔细地写上批语，指出他们应当在什么地方加以改良，写得

10、好的也会写上几句表扬的话。渐渐我发觉，在之后的作业中，他们都做得很仔细、认真、工整。看来，教师不仅是传授学问，更重要得是用自己的言行潜移默化学生，鼓舞学生，使其形成良好的学习习惯。还有，课后反思也是特别重要的。讲课和听课完全不同。虽然我在台下预备的很充分，认为天衣无缝。但是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者口误。每次讲课后，我的实习指导教师刘教师都会给我一些建议。一听刘教师点拨，就觉得的确是应当那样讲。所以肯定要仔细虚心地听取教师的意见。在以后的讲课中渐渐改良。究竟阅历丰富的教师比我更了解这些孩子们，知道

11、什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应当催促学生做笔记，或者是该怎样布置作业。 四、同事沟通 实习期间，作为一个刚刚走出大学校门的学生，有许多的苦闷，也有许多的无奈，工作的困难可想而知，有时候只有满腔热血是解决不了问题的，需要自己细致的反思，多多与同事进展沟通。这一方面，我的指导教师给了我很大的帮忙，他教给我如何协调各方面的事情，帮我排解苦闷，常常告知我与学生沟通沟通的方式方法，指出我存在的问题。许多时候，同事身上发生的事情，感同身受，在工作中，干好本职工作就是最大的王道，“谨言慎行”是我对自己的告诫。 五、教学反思 不行避开的，教学工作中会消失诸多问题。首先是在教学心理上，我们过

12、分依靠多媒体来进展教学，而致使我们在充分备课后，在突然消失电脑故障的状况下，简单消失恐慌心理，不能冷静地进展教学，觉得自己没有力量再讲好课程，对自己失去信念。在我们试讲期间，教师就曾突然要求我们，在不运用课件的状况下进展教学，要求我们必需用流畅的语言将打在课件里的资料表述出来，用最原始的粉笔黑板画出规律图。由于我们心理素养不佳，不懂得变通，按部就班，因此花费了我们讲课相当多的时间，让我们的教学规划无法顺当绽开，教学时间掌握不好。后来教师告知我们，之所以让我们不用课件进展讲课，是为了让我们不要过分依靠多媒体课件，要多熬炼处理诸如在教学过程中多媒体不能使用等问题的力量，并且在备课过程中要把可能消失

13、的客观因素考虑进去，有应对各种问题的措施和方案。 其次是我觉得我的个人学问储藏不够充分。在日常教学中我都会犯些小错误，这些都是不够严谨的表达。而且高中已经进展了新课改，新课改后的政治科目的课文构造框架与原来的有着很大区分，新课改更注意的是培育学生有更强的思辨力量、规律推理力量，引导他们树立起正确的人生观、价值观、世界观。要想真正的教好政治，必需熟识课本才行。所以实习期间，甚至是实习回来后，我都始终在复习高中政治的学问，不放过每一个细节，就是这个缘由。 再次就是我的教态和教学用语并不成熟。直到实习完毕，我在讲课时，还不具备一个教师的气质。对于这一点，我也不想多说，解决的方法就是对整节课要有着总体

14、的把握，不断地积存自己的教学阅历，提高自己。 六、实习总结 在实习期间，我感受到作为一个教师的辛苦，这种辛苦是之前从未感受过的，但只要走上了教育岗位，就要用十二分的热心，责任心，和敬业之心尽心尽力，不放弃每一个学生，信任每一个学生都有闪光的地方，即使自己力量有限，但是，让这种有限的力量尽可能的发挥光和热，就是我所追求的。这一段时间，我所经受的事，遇到的人，是我之前所未曾预想到的，但是，在接下来的工作、学习生活中，我会努力做到最好。这一段实习经受带给我的书本中没有的学问，将是我人生中珍贵的财宝。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不简单。在此次实习中，我也看到自己的缺乏之处。社

15、会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入到将来的教育事业中去，做一名合格的，优秀的人民教师！ 教师实习总结 篇2 我于20xx年4月26日至5月30日在湛江市东海区觉民小学进展了六个星期的教育实习。我实习的根本内容包括五局部：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和讨论性学习课程指导。本人主要做了如下工作： (1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友情赛。 (2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。 (

16、3)信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参加制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。 (4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。 (5)讨论性学习指导：为期两个星期，指导初一(5)班局部学生完成班级主页的制作。 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导 和 教师，虚

17、心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头见习时，我和丽萍就急着找班主 任潭 教师了解班级状况。但潭教师并没有直接告知我们，而是让我们自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想潭教师并没有做错。我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生，究竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其

18、次，我能较快的熟识和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。 二、信息技术教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导教师先熟识实习班级的信息技术上课状况，熟悉班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课学问的把握状

19、况。然后，仔细听指导教师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课、试讲，做足了上讲台的预备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课承受学生反应的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又

20、有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。 在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 (1)、个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究。 (2)、课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 四、建议 我盼望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的讨论开发，教学设计，学科资源网站的建立等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做

21、一个很好的宣传。总之要多给我们实践的时机。 教师实习总结 篇3 20xx年5月1日至6月底，我在邢台市其次十五中学进展了为期两个月的实习，回忆这段经受我成长了很多，虽然这段时间比拟短，但我会珍惜我在那里留下的每个脚印，我信任那不是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头。 邢台市其次十五中学是一个教学设备先进、教学成绩优异的学校，尽管在邢台市的中学里它并不算是最好的，但它先进的教学设备和优秀的教学资源是其他学校无法比较的。回忆这近两个月的时间，我总结了许多阅历和缺乏。尽管我们的专业学问要比学校教师强一些，但我们在学问的构建上还存在着许多断章，在课堂掌握和班级治理上还缺乏阅历。由于实习期间，我真

22、正的.实践了教师这个职业的工作，我深刻体会到了教师的艰辛和不易。 出入学校，由学生转型到教师，我感受极深，以前始终认为初中的学问过于简洁，并没有什么好讲的，但通过帮忙教师批改作业和听教师授课，我才体会到中学的英语教学就是要把根底讲透。即使是最简洁的学问也要讲好多遍，学生才能理解和把握，我们不能拿我们自己的思维来推断和衡量学生，我们认为简洁的东西对他们来说其实很难。看着教师不断的把学生教育办公室去批判指导，我才意识到教师的职责并非单纯的传授学问，更是对学生学习习惯和方法的培育，这才是教学活动的关键。 每当我站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就会油然而生。

23、实习期间，我并没有做到一个好教师应尽的职责，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名同学记住我，我的实习就不圆满了。记得那是实习的第四天，一个学生在我的办公桌上留了一张纸条：“教师，感谢你，是你让我对英语产生了兴趣，我定会努力学习，尽快把成绩提高上去。“这是我在实习期间收到的最好的礼物，我信任我离成为一名合格的教师已经不远了。 实习的其次周，我开头预备讲课，由于以前从未给别人讲过课，我还真有点摸不着头脑，于是讲课的前一天，我和教师进展了仔细的争论，教师给了我许多建议和信念。尽管我做了充分的预备，其次天的那个我走上讲台，面对着那么多双眼睛时我还是紧急了。但我很快调整好自己的心态，总的来说，我信

24、任这堂课我是胜利的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如，我在讲Unit8的时候，这节课的主题是如何询问和表达天气状况，教学难度比拟大，假如照本宣科的讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点、难点，预备有针对性地讲。为了令课堂生动活泼，我还是用了多媒体。课堂上学生的兴趣极高，气氛相当活泼。我信任我已经迈出了成为一名合格教师的第一步。 课后，教师告知我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，但同时又要有驾于课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课时，肯定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教

25、态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，自然就能够吸引住学生。所以教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。 虽然还有很多地方存在缺乏，但我的确收获了许多。我觉得教育是一个互动的过程，不单是教师要仔细投入教学，还需要学生的积极协作，才能真正地把学问传给学生。这个过 教师实习总结 篇4 四个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一局部。我离开了大学校园，来到了章京营子小学，在这段日子里，我以一名实习教师的身份去生活，去学习，现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结： 务实工作 虚心勤奋 在教学工作方面，可以说我没有任何阅历，这就要求我务实工作，虚心勤奋我们在章京营子小学实习，都

26、有自己的指导教师。我的“师傅”于教师是小学校长，是一名教学阅历丰富的优秀教师。于教师仔细负责，在她的指导下我学到了很多。我积极听课，跨学科地去听课，学习各个教师的特长，从而逐步形成自己的风格。我仔细备课，请指导教师去听并指出我的缺乏，从而尽快提高自己的水平。我参与每周的教研组活动，和教师们共同讨论英语课题，并发表自己的意见，从中受益颇多。课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开拓“其次课堂”，解决学生们提出的问题，在此过程中，我也会发觉自己在专业学问上的缺乏，实现了和学生的共同提高。同时，我还留意学习班主任日常工作。我常常和优秀班主任沟通，从中学习治理班级的根本方法，了解了主题

27、班会的实施步骤及重要性。我也屡次找到教育主任沟通，了解治理及教育学生的各种途径。同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态。总之，自己需要学习的地方太多太多，我虚心向很多教师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高。 开展活动 效劳学校 我是一名实习教师，也是一名大学生，为了呈现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动，努力效劳学校就变得很有必要。开展活动还需“合时适宜”，我认为顶岗初期，不易急于求成，“为 搞活动而搞活动”，那样简单影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感。热心助人 文明礼貌，离开大学，来到外地实习

28、，我明白文明礼貌的重要性。在日常生活中，我留意细节，彬彬有礼，热心助人。教师们有事外出，我会帮助代课或看看自习。有的教师电脑不大会用，我则会帮着打打字，查些资料。总务后勤处需要外出购物，我就成了选购员和帮运工。双山子集市到了，有的教师大包小包买东西回来，我也会跑过去，帮助拎袋子。这都是细节，是小事，但是细节打算成败，做好小事才可以成就大事。 一队之长 顾全大局 我想说：“一队之长需要八面玲珑”。我得处理好与队友的关系，与领队教师的关系，还要协作指导教师教学，积极与学校领导沟通。同时还要保持与其它各点联系，常常向外语学部汇报工作，每周向家里报声平安，最重要的是调整好自己心态。以上足足八方面的人际

29、关系，要想每一方面都处理好，确实需要很大的努力。我想说我的精力有限，但是我的努力无限。我保持积极心态，把各个方面的工作做到最好。我应当站到一个更高的位置上，去思索，去做事，而不应当考虑自己的得失和小集体的利益。我们开展了一系列有意义的活动，在这些活动中，我都充当了主要负责人，能够负责此类的集体活动，一学期的顶岗实习让我成长了很多，学到了很多，这是我一笔珍贵的人生财宝。4个月的日子里，我巡游了新地方，结识了新朋友，丰富了阅历，增长了见识，开阔了眼界。在逝去的日子里，我保持乐观向上的心态，迎接了在青龙的每一天。在将来的岁月中，我会更加努力进取，积极对待人生的每一分钟。 教师实习总结 篇5 令人兴奋

30、和紧急的教育实习完毕了，可作为教师生涯的第一步却刚刚迈出，在这一个月多一点的时间里，我和同学们和指导教师建立了深厚的感情，临走的时候我和同学们还有一种依依不舍的感觉，最终体会到了作为一位教师的幸福。 第一天去学校时，由于师大和十九中之间距离不太远所以骑着自行车和另外几个同学用了十几分钟就到了。到了十九中后，十九中的领导、系里的领导和指导教师们给我们开了一个会，也许介绍了一下十九中的根本状况，我对十九中有了初步的了解。开完会后，我和同学们又熟识了一下十九中的环境。这样实习前的预备工作就完成了。 真正的实习是从 九月十九日开头的，第一天的实习感觉很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我第一次以教

31、师的身份走进校园，当有学生向我问好时，我心里感到万分感动，有一种心花怒放的感觉。第一天并没有讲课，只是听了几位教师的课。 在实习的第一周里，根本上都是在备课和听十九中教师的讲课中过去的。在备课的时候特别当心，生怕把学问点弄错了，耽搁了学生，所以就不停的上网和上图书馆查资料，修改教案。写完教案后，我的指导教师金色教师还要看，金教师在修改我们写的教案的时候特别地仔细，把语法和错别字都找出来，并让我们修改。起初，我们组的同学还有些不理解，可后来，才体会到金教师的专心良苦，由于我们讲课的水平的确都提高了。 真正实现走上讲台这个幻想是在实习的其次周，记得那天是周三，下午的第一节课就是我的课，初一、十一班

32、的课，中午，由于有点紧急，所以我没睡午觉，早早地就站在了十一班门口，等待着上课。 上课开头的时候，我还有点紧急，可后来，由于同学们的积极协作和活泼的课堂的气氛，我渐渐放松下来，课讲的也越来越流畅，但唯一圆满的是由于所讲内容太多，没有做课堂小结。 在以后的课上，我越讲越娴熟，越讲越流利，同学们对我讲授的学问都能汲取。我讲的课根本上都到达了预期的效果，而且同学们也特别协作，课堂的气氛也很活泼。通过讲课，我的课堂驾驶力量有了很大的提高。不但可以良好的掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。 在实时的最终一周十月十二号，我们院和十九中联合进行了一次地理学问竞赛。本次竞赛主要针

33、对高一年级组，有兴我也参与了这次竞赛的预备工作。熬炼了我的组织力量，在竞赛上，同学们回答下列问题都有很积极，从竞赛中可以看出同学们对地理学问的把握很全面。 在这次实习中，指导教师金教师，张教师还有十九中的秦教师对我的帮忙都很大，我在教师们的帮忙和指导下，各方面力量都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最顶峰。 教师实习总结 篇6 在人的一生中，青春时期是很珍贵的，在美妙的大学三年级，我们毅然决然的的选择了顶岗支教，选择了青春的奋斗，在这片淳朴的土地上我们度过了青春的时间，我们的顶岗实习工作也到尾声了。在过去的四个月里，在驻县高洁教师指导和小组

34、长杨志雪的带着下我们在教学工作和学习生活上成长了不少，感慨颇多。 在教学工作上我们学到了许多。首先，学校大刀阔斧地实行教学模式的改革，效仿人才学校的“三三三一”和“杜郎口”模式，以小组合作争论为主要形式，教师精讲为帮助内容，充分调动学生上课的积极性，最大限度的学习。几堂课下来，学生和教师都能受益不少，我们常常利用这种形式，激发学生的学习兴趣。其次，学校大力开展听评课活动，各教研组由领导班子成员监视指导，组成员预备公开课并进展评课。在这方面听了不少本专业的课尤其是听了段教师的英语课后受益颇多。她的课堂构造严谨有序，时间安排紧凑，节奏快而不乱，连接恰当，作业布置新奇。听她的一堂课简直就是视觉上和听

35、觉上的享受。 在学习生活上，夏晓烨教授来学校探望并指导我们学习，我们一起听评了小组长志雪的语文课紫藤萝瀑布。夏教授从教学设计、教学素养、教学效果和教学理念上评价了这堂课，听着她娓娓道来，详略得当的话语，我们从心底里感到快乐和无比的亲切。在这之前我们是不断的碰壁，教学上有所欠缺，现在得到指导后，心里才豁然开朗，光明了很多，在听评课活动上受益匪浅，我们信任以后的日子里会更加努力，有所进步。更有师大汇华领导探望我们，为我们带来了精神上的支持和确定，我们感受到了关切之情。 在这里，我们难忘每个瞬间。在到达后的第一天就接到教课的课程表，每个人都是专业课。当天实习学校就为我们购置日常用品，这是让我们感动的

36、时刻，还未给学校带来什麽，学校就为我们着想。教师节，学校带着我们参与威县教师节表彰大会，鼓舞我们为教育奉上自己的一份力气，我们很受鼓舞，内心的一腔热血为此沸腾不已，初来乍到的我们在教学和生活上不断进步。九月十日，每名教师又有福利，我们为学校的体恤感到傲慢，这更鼓励我们在这里好好的实习，做一名优秀的实习生。收到学生的手工制作的慰问卡片，满眼的泪水就要落下来，这群心地和善的单纯的孩子，用他们有些笨拙的字迹为我们带来自己的感谢，有些孩子以良好的课堂秩序表达教师节的含义，虽然他们没有令人感动的文字，但他们的实际行动是任何的华美文字难以表达出的，这更加的令人难以遗忘。第一次学会做饭，虽然没有色香味形面面

37、俱到，没有香气扑鼻，但那味道也是难以忘记。 教师实习总结 篇7 时间过得真快，转瞬间实习生活落下帷幕。在这为期三个月的实习生活里，我学到了许多大学课堂里学不到的学问，酸甜苦辣体会感悟颇多。大四下学期的实习，对于应届生的我们来说是将理论学问与实践相结合的重要途径，以及进入社会参与工作前的必经阶段，实习阅历也是对于我们四年专业学习的系统回忆和升华，对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟识社会,了解社会的好时机，而这次三个月高中实习阅历将是我们人生中珍贵财宝。 我将简洁从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方面对自己实习收获和优缺点做一个小结。 英语教学：听课-备课-上课-评课。 听课 ：前期听课只是

38、泛泛地听，机械地记笔记像高中生一样。后来发觉自己备课时不知道该如何备，找不到重点和难点。如此一来，就又重新投入仔细听课，抓重难点和考点。慢慢领悟到指导教师是如何导入，如何将难点简化再简化，用学生能快速承受的方式呈现给学生，如何强化运用学问点。最终渐渐地才做到真正意义上的听课。 备课：前期我的备课只是写教案。后来在教学实践中发觉，状况并不会按自己想象中的那样进展。教师应当把大量的时间用于钻研教材，翻查收集资料，了解学生，优化教学设计。其中了解学生，优化教学设计显得尤为重要。记得有一次讲课文阅读，发觉许多学生读完后无法做出课后习题，我感到很惊奇阅读并不难，为什么大多数同学都不会做呢。下课后只得重新

39、更改教学设计，把阅读理解练习题换为找出每一段落的一个关键词。让人快乐的是，同学们便可精确快速地找出来，教材是死的，人是活的，所以引导方式很重要。备课要做到三备：备教材、备学生、备教法。讲解试卷和作业也是如此，并不是拿着一张卷子、一本作业就从头讲解到尾，而是要分析重难点、易错点、考点，有针对性讲解。同时每次课后，需要了解学生学问把握程度，发觉学生学习困难，准时调整教学节奏，转变教学方法。 上课: 前期上课，都是我一个人讲解，感觉像个人展现。后来在指导教师的帮忙下，学会给学生思索时间，让学生参加课堂教学。同时多鼓舞小组争论，给时机小组展现。这样一来充分调动了学生的积极性和学习热忱和学习兴趣。最终能

40、够根本把握整个上课的启动环节、导入环节、绽开环节、调整环节、结课环节。 评课：实习期间听了指导教师、实习教师、学校每周一次的教师公开课。前期评课，只是会说，这个教师讲得好，那个教师一般，另一个教师不好。只是一种最简洁最直接的听课感受，后期学会分析，授课好好在何处，不好哪里还有待改良和提高。后期从教学目标、教学内容、教学程序、教学方法、教学技能、教学效果、教学特色各个方面绽开论述。实话实话、共同进步。 实习班主任： 一、制定规划，繁而不乱。 每天到班五次，考勤、纪律治理、大扫除、卫生检查活动、大礼堂活动、主题班会活动，远足活动。制定详尽的安排。 二、一视同仁，情系学生。 实习班主任，前期两个星期

41、，努力记住了每一位学生的名字和面庞。让他们知道教师关注他们、关怀他们，为后期班主任实习工作的绽开带来了很大的便利。敬重观赏每一位学生，实习班级许多学生有特长，如跳舞、绘画、朗读，乐于发觉他们身上的闪光点。急学生所急，难学生所难。月考、期中考试、文理分科、日常学习和生活中为学生排忧解难。 三、为人师表，以身作则。 “身教重于言教”, 无论是着装、言行、教学力量、个人修养等方面都要以一名正式的教师、班主任的身份要求自己。只有敬重自己、严格要求自己，才能从学生那里得到爱戴和敬重，在学生中树立威信，得到学生的认可和支持。 四、虚心求教，学习借鉴。 由于是实习生，年龄相仿，学生更情愿接近我们。然而很快与

42、学生打成一片却带来许多问题，学生自习课上会扯着和教师谈天、打听教师私事，简单起哄，大声喧哗致使班级纪律难以治理。后来只得求助于班主任，在班主任的指导和帮忙下，状况好转。实习生阅历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。除了找原班主任请教外，我也会寻求班干部帮忙。后来处理声音视频，需要用一些软件，也是向同学求教加自学。实习班主任要结合实际状况不断完善自我，提高班级分散力和学习劲头。 教学讨论：这三个月中，我留心观看了本班学生学习英语的状况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题 英语教学。许多人往往从教师或教材的角度去

43、分析影响学生英语学习的因素，但是却忽视了另一个重要的学习中的主体学生。高一（4)班是理科平行班，学生英语水平很差。对英语学习没有兴趣、没有热忱。英语学习过于被动，如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。 以上就是自己对于这三个月的实习生活所做的总结。提高了自己英语教学力量的同时，与许多同学成为了好朋友。最大的体会是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”三个月的实习只是一个学校到社会的过渡期。真正的英语教学和班主任工作是需要在不断的实践中总结阅历，改良方法，一步步渐渐探究。任重而道远，仔细实践，虚心求教。 其实所谓毕业实习是学生在指导教师的指导下，独立从事社会实践工作的初步尝试，

44、其根本目的是培育学生综合运用所学的根底理论、 教师实习总结 篇8 一 、隔行假如如山 教了十多年的体育课，现在当起语文教师来，无论从教学的组织、教学的态度和教学方式，我都来了一个180的大转弯。想起来真是各有所长。教体育课，我可以大吼大叫，急轰轰指手画脚，身体师范，对那些动作不到位的学生来一个体罚式教学学生还觉得你教师有共性，但做起语文教师来，我体育课上的那一套就的收敛收敛了。想起来这也应了一句熟语：隔行如隔山，确实如此。 一个多月的教师实习完毕了！ 虽然短暂，但这短暂的一个多月的语文教师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，蓬勃了我事业的生气，更为我以后从事教育事业积存了肯定的实战

45、阅历。 此次语文教师实习，我担当了xx中学七年级（1）班，全班34个同学，25个男生，9个女生，男女比例严峻失调。班级纪律很不好，而且全班同学几乎没有良好的学习习惯。经过深入了解，该学校的学生大多是单亲家庭子女和农村迁入城市的家庭子女，有一局部甚至是孤儿。而且该班级学生是经过其他重点中学层层筛选后又经过该学校的筛选后的学生。从这样一个弱势群体走出来的学生，品德修养不高，社会习气比拟严峻；而且，学习成绩和学问水平不高等。 这样的一个班级不仅仅班主任周教师很恼火，连我们实习生都觉得不舒适。因此，周教师已经在努力地转变现状，而我们则帮忙周教师治理班级。而对于语文指导教师，她对我们听不听她授课并没有什

46、么要求，我们则是主动地去听她授课，并主动地向她虚心请教。我始终有一种感觉：假如我们不主动，我们只能在缄默中承受“0”指导。虽然说在学生的面前，我们是教师；在教师面前，我们是学生。然而，好像在一些学生眼里并不把我们实习生看作教师。这样以来，心里就有些不是味道。然而，我想：不管学生如何对待自己，自己绝不能不把自己当作教师对待。 带着这样的实习心态，我开头正式好好实习了。在见习和实习班主任过程中，进展讨论教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知”啊。然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹”。因此，正是自己禁受住了其中的疲惫和辛酸，才有了以后从事教育事业的实战阅历。我认为：