关于幼儿大班工作计划模板9篇.docx

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1、 关于幼儿大班工作计划模板9篇幼儿大班工作规划 篇1 一、行政工作 1.召开毕业班家长会暨一年级招生工作会议。 2.做好学期完毕工作。(重点：各级各类总结、各类资料整理归档、幼儿园班级财产统计和登记工作) 3.做好20xx年秋季招生工作。 4.联系拍毕业照。督导大班组毕业典礼。 5.批阅幼儿汇报单评语。 6.参与中心第六届教代会。 7.完成家长对幼儿园、教职工的满足度测评。 8.协作中心做好职称评审工作。 9.组织教职工个人参与中心才艺消遣活动。 10.组织党员参与中心民主生活会。 11.做好各类评优评先工作。(优秀行政人员、优秀班主任、好师徒评比、优秀教职工、优秀班集体、优秀教研组、优秀博客

2、等) 12.做好六月份考核。 13.各类资料整理归档 二、教育教学 1.小班组区域活动展现。(16周) 2.做好对教师“六仔细”工作检查。 3.进行大班毕业典礼，并结合活动开展礼仪课题讨论工作，关注幼儿集会礼仪教育。 4.各年级组结合课程开展礼仪教学活动的一课二研。(3学时) 5.做好课程资源的整理工作。(纸质和电子稿，存放在规定的地方) 6.进展课程总审议与下学期规划制定。 7.参与中心“七彩艺社”培训，组织园内教师开展艺术领域翻版课观摩研讨活动。 8.设计教师专业进展问卷调查表，关注教师的专业需求，便于下学期开展工作。 三、课题、培训、研修 (一)课题 1.理论学习幼儿园教师用语礼仪 (参

3、考：幼儿园教师礼仪P33页)。 2.读一本有关礼仪的书，并写好读后感，月底上交。 3.课题阶段成果展现沟通，整理课题讨论资料。 4.整理教育科研工作台账。 5.结合“礼仪”课题开展评优活动，评出幼儿礼仪之星，师德标兵，礼仪班集体、礼仪办公室。 (二)培训 1.依据太仓市浮桥幼教中心骨干教师评比治理方法(20xx修订版)完成20xx中心骨干教师评比(6月20日个人申报、幼儿园推举) 2.“百节好课品牌建立”系列活动之三浮桥镇幼教中心第五届“清荷杯”优质课评比与研讨暨行政示范课展现(6月10日、6月11日) 3. 七彩艺社第十八期活动(6月6日下午) (1)星辰主题音乐网络培训：大班音乐蔬菜汤(陈

4、婕)、观赏活动的根本方法运用(王莉娟) (2)古琴讲座 (张峰) 4. 写好教育科研论文，做好各项论文参赛工作： (1)参与20xx年“江苏省中小学、幼儿园优秀教育治理论文”( 截止6月10) (2)20xx年苏州市优秀教学论文评比(截止6月25日) (3)江苏省第十二届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比(截止6月20日) (4)20xx年度师陶杯论文评比(截止7月15日) (5)20xx年苏州市优秀教学论文评比(截止8月25日) 6.业务园长参与中心组织的行政外出培训：参与江苏省名幼儿园特色教育文化巡礼活动(6月3日-6月5日) 7.业务园长参与中心学期完毕工作会议。 8.参与中心课程总审议。

5、 (三)研修 1.小班组区域活动观摩展现和沟通研讨活动。(16周) 2.班主任论坛：主题“班级常规治理阅历共享”。 四、安全、后勤和卫生保健 1. 催促食堂严格做好餐具消毒等工作，严防食物中毒大事的发生。 2.做好灭蚊灭蝇工作，做好夏季肠道传染病的预防，防暑降温。 3. 结合“五常法”治理，做好食堂创立整改规划。 4. 查看食堂伙食状况，统计一学期开支、库存等。 5.加强夏季安全教育，对全园进展安全检查，做好各项安全工作的自查和上报工作。 6.做好20xx学年第一学年第一学期校园安全工作资料整理。 7.召开膳食家委会会议。 8.连续做好传染病的防控工作。加强晨间检查、做好班级消毒工作及做好对家

6、长的宣传及解释工作。 9.做好离园前环境卫生的清洁工作。 10.保育员与教师培训：儿童损害的预防和急救。 11.出好幼儿园第四期宣传橱窗。 12.上报好食堂用量表、食品验收、幼儿缺勤等方面的有关表格。 13.肥胖儿、体弱儿跟踪治理一次。 14.疾病矫治家园联系一次。 15.安全演练一次。 16.做好期末全园幼儿视力测试和分析评价工作。 17.做好卫生保健资料分析，统计入档等学期完毕工作， 总结一学期卫生保健工作。 18.做好资产盘点工作，各班做好财产统计和登记工作。 19.设备、仪器、校舍等期末大检查;上报暑期修理工程。以及设施设备的添置;统计下学期需要的学习办公用品。 20.保健教师做好保健

7、台帐资料整理。 21.做好“无烟单位”创立工作。 22.假期安全宣传教育，发放暑假告幼儿安全家长书告家长书。 23.安排好暑期值班。 五、家长工作 1.结合“六一”亲子游艺活动，发放和上交家长意见反应表。 2.六月份大班组毕业典礼，邀请大班组家长來园参与观摩活动。 3.结合36岁儿童学习与进展指南，开展家庭育儿心得沟通会。 4.各班开展“好家长”评比。 5.做好家长对幼儿园、教师的测评工作。 6.各班整理上交家访资料。 六、环境创设 1.各专用教室环境创设，做好规划的制定，调整各室环境，开展分区活动。 2.各班合理规划区角环境，丰富和更新区角材料。 活动一好玩的广告激发幼儿对广告的兴趣，了解广

8、告的作用和对生活的影响。学习创编广告词，进展幼儿的想象力和制造力。 幼儿大班工作规划 篇2 首先，在幼儿园安全工作规划中永久是安全第一。班级保教职员在思想上必需建立安全第一意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。 1、积极协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状态，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心承受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼

9、儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，避开幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序 5、教师应加强课间巡查，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿构成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，稳定吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡查，发觉特别状况准时报告。 7、严格执行接送制度。提示家长仰仗人卡接人，接人卡丧失的应做好接人登记，并准时补办接人卡，严防幼儿丢失。 8、对

10、班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。 幼儿大班工作规划 篇3 严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病的发生。积极开展家园共育促进幼儿共性化进展课题讨论和幼儿共性化培育 工作，为每个幼儿制定“幼儿共性化观看培育方案”、为每个幼儿收集相关资料。 以幼儿园教育指导纲要（试行）和XX市幼儿园课程纲要（试行）为指南，仔细落实XX市幼儿园教育常规治理暂行方法（试行）要求，结合区教学工作安排和我园的园务工作规划，教学教研工作规划、卫生保健和后勤工作规划，依据我班幼儿的实际进展水平，为促进班级教室和幼儿的共同进展特制定了本学期的班级工作规划。 一、

11、班级状况分析 我班幼儿大局部都在下半年满六岁，相对于入小学的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上小学的意愿，所以做好幼小连接工作，怎样进一步培育好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯；提高幼儿学习兴趣，培育幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。 二、主要工作任务和目标 1、加强班级治理，保证幼儿身心安全，保质保量的完成班级各项工作任务。 2、仔细、扎实开展“XX市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面进展。 3、积极参与园教研活动、开展班级教研活动；积极参与园XX省学前教育专业委员会申报的十X五课题家园共育促进幼儿共性化进展的课题讨论工作，促进教师专业化成长。 4、创设温馨和谐的教

12、育环境，保持敬重公平、温馨欢乐、积极自主的班级活动气氛。 5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿共性化观看、培育、沟通、互开工作，促进每个幼儿的共性化进展。 6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小连接工作，让90%的幼儿能顺当入小学。 三、安全工作 1、仔细学习园安全教育工作的相关制度，积极参与相关安全教育培训。 2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识，杜绝一切安全事故的发生。 3、制定班级安全工作规划，在学期教育规划、月规划、日常教学周日规划中明确安全教育的内容。 幼儿大班工作规划 篇4 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭。”不知不觉的上学期画上了句号。我们踏着

13、春天的脚步又迎来了新的一学期。本学期我还是担当果果的主班教师一下是我对本学期的教学作出的一些规划，规划如下： 一、语言： 培育幼儿能独立复述及叙述故事的力量，并能理解其中的意义，学会有表情的朗读儿歌，诗歌古诗，培育幼儿的朗读力量，并增加幼儿的词汇量。 二、数学： 本学期数学还是由我来担当，说句实话在数学教育方面呢，我的确还有待提高，正由于知道自身的缺乏所以我始终都在努力学习，在实际阅历中不断摸索，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面表达较明显。 幼儿从操作实物卡片到数字

14、小卡片，把握了加数、减数练习，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿相互练习的时机，积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。提高幼儿对数学的兴趣。 三、写字： 培育幼儿写字的兴趣和审美力量，培育幼儿仔细写字和疼惜写字用具的习惯。使幼儿养成仔细细心的学习态度和良好的意志品质，幼儿在识字的根底上进一步了解汉字笔画、偏旁构造的特点，初步把握了汉字的书写方法。通过学习幼儿会养成正确的写字姿态，把握执笔、运笔 方法，并培育幼儿喜爱

15、祖国语言文字的兴趣。 四、音乐： 让幼儿 学会使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲与三拍子歌曲的感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在唱歌活动中进展沟通,合作的欢乐。 使用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调全都,为歌曲或乐曲选择适宜的节奏型和音乐. 学习辨别音乐中比拟明显的凹凸 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的欢乐 五、抽象的表音符号： 这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小朋友简单

16、疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩中去。 六、蒙氏数学： 对四周环境中的事物数量、外形、时间和空间等感兴趣，有奇怪心和求知欲，喜爱参与数学活动和嬉戏；能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性阅历，体验到数学的重要和好玩；学习用简洁的数学方法，解决生活和嬉戏中某些简洁的问题，能用适当的方式表达、沟通操作和探究的过程和结果；会正确使用数学活动材料，能按规章进展活动，有良好的学习习惯。、教师为幼儿供应大量的教具、学具，并引导和鼓舞幼儿利用这些资源从而帮忙幼儿积存

17、丰富而有效的数学阅历。 通过操作活动，鼓舞幼儿探究，让幼儿从机械记忆为住的学习转到主动建构为主的学习，从符号为主的学习转到实际意义为主的学习，通过集体演示操作、分组操作和个别操作，让有自主选择的余地，能自主选择操作材料，能自主选择操作方式，调动幼儿学习的积极性，让幼儿在反反复复中主动探究。 敬重和接纳每个幼儿的关注点和兴趣点，通过与幼儿争论或共同探究，使幼儿在活动的过程中理解问题和感受问题大量借鉴蒙台梭利的教具功能，利用这些物化了的材料为幼儿供应表象思维的工作，更好地帮忙幼儿学习数学。 将数学活动的目标与领域内容有机地结合在一起，在日常生活区渗透数学教育，幼儿可以在活动区里按自己的兴趣和意愿，

18、自由选择活动材料，自己确定活动内容和方式，用自己的感官去感知发觉数现象有效的提问，幼儿操作材料时，教师自然而然地亲近孩子，沟通有关数量方面的问题，以提问的方式，引导幼儿关注与思索事物中数量有关的特征。如：鼓舞幼儿探究事物，并起个名字；鼓舞幼儿把手上的东西，进展一对一的对应活动；利用户外活动的时机帮忙幼儿探究和描述事物的特征，为幼儿供应很 七、蒙氏人文自然教具设计： 在生活中常常遇到，每天要做的事、要操作的东西来帮忙幼儿自己做、自己拿、自己用。社会生活练习应满意儿童内在进展、熬炼运动力量、促进独立性、理解力、专注力、意志力、秩序感、自信念、以上是本人对本学期做出得工作规划，我会按规划来进展教学，

19、在教学过程中我会不断的学习创新提高自身的素养。让宝宝们在玩中学学中玩，养成良好的学习习惯。 幼儿大班工作规划 篇5 一、指导思想： 时间飞速，孩子们在幼儿园的时间转瞬就快过去了，这将是他们进入小学前的最终两个学期，在这最终的学期里，我组将结合本组幼儿的实际状况，制定工作规划，力争开发每个幼儿的潜能，进展幼儿的共性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展，我们将以纲要为指导，以学校教学规划为依据，深入学习纲要精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育讨论，积极参加课改，统一思想，全面贯彻

20、党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育治理，提高保教质量，全面推动幼儿素养教育。以年级组为阵地，进展教学讨论；以教师实践中的问题入手，进展分析、争论，通过再实践促进教学力量的提高。 二、年级状况分析： 大大班年级组有4个班，班额过大，绝大多数幼儿都很好动，给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱学校的生活，喜爱同伴，喜爱教师，积极、活泼、有集体荣誉感；大局部的幼儿能积极参加班级组织的活动，自理力量有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。比方，一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。

21、从教师的状况看，本组共有12名教师，全体教师通过上学期的理论学习和教育实践，在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进展不断的改良，能贴近幼儿，依据幼儿的年龄特点进展教学活动。 三、工作目标： 1.依据幼儿教育指导纲要以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心安康进展为目标，为入小学做好预备; 2.向幼儿进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使幼儿主动学习; 3.向幼儿进展行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子; 4.积极参与园内组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育; 5.仔细做好幼小连接工作，加强对幼儿的治理，使幼儿的学习、生活等向小学靠近;

22、6.增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知力量的进展，培育幼儿的社会适应力量，激发幼儿应用语言进展交往的积极性，培育幼儿初步的表现美、感受美力量; 7.教给幼儿肯定的安全自我爱护学问，保证幼儿安全安康的成长。 四、工作重点: （一）安全工作 1.把安全工作放在首位，在班额过大的状况下，全体教师必需把安全工作放在首位，做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作，并且教育幼儿也时时刻刻留意安全，确保幼儿安全安康的成长; 2.教给幼儿肯定的安全自我爱护学问，加强自我爱护力量，增加安全意识：儿童入园前，教师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼

23、儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。让每个幼儿都能够增加安全意识; 3.让家长参加到安全工作中来。 (二)加强理论学习、提升教学力量 1.珍惜校内外的各种学习、沟通时机，鼓舞组员积极参加，将理论与实践相结合; 2.积极利用年级组绽开“教育教学研讨活动”，捕获教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进展集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好的进展; 3.教师之间进展互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。听课

24、后要准时反应，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。 （三）切实做好日常教学工作，提高效劳质量。 1.连续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的进展放在第一位，要敬重幼儿的个体差异。治理中为教师树立良好班级常规形象，组织教师学习沟通，提倡教师用正确的教育观给予班级常规治理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己缺乏。连续开展主题活动，各班依据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与嬉戏相融合; 2.不断加强纲要的学习，鼓舞教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意收集和积存资料，反思和总结成果，每学期撰写教学反思和教学

25、随笔; 3.按时开展丰富的户外活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。 （四）班级治理工作 1.让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，教师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻查找兴趣点，发觉小学问点。同时在学习的”过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯; 2.引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，集体活动时能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活; 3.课余时间多阅读书籍，增

26、加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和教师指导下的阅读; 4.12位教师分工合作，团结全都搞好一切工作。 （五）家长工作 1.通过多种家园联系方式，准时反应幼儿在校的学习、生活状况，让家长更明确大大班的教育任务，以便家园更亲密的协作； 2.听取家长合理正确的意见和建议，努力改良大大班的保教质量，做好效劳于家长，教育好幼儿的双重工作; 3.教师仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的协作学前班各项活动的开展。 （六）卫生保健工作 1.留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心安康进展; 2.加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排解一切担心全因

27、素和疾病传染隐患; 3.加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静进餐;能够自己整理自己的学习用品等; 4.增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 （七）加强年级组自身建立 1.组

28、员仔细分析自身的状况，制定出教学规划; 2.年级组每月进展一次集体备课，商讨教学策略，解决教学中的疑难问题，共同学习，一起进步; 3.年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、阅历共享等; 4.提高每位教师的效劳意识、安全意识。 五、每月工作重点： 九月份： 1. 各班制定各类工作规划； 2安定幼儿心情，进展入园常规训练； 3各班结合教学目标及内容创设主题墙； 4各班召开家长会； 5. 期初测量幼儿身高体重； 6.庆祝教师节； 十月份： 1. 各班召开庆国庆主题活动； 2. 教研活动、家长半日开放规模； 3. 各班进行亲子活动； 4. 幼儿床上用品翻晒； 十一月份： 1. 教研活

29、动； 2. 做好幼儿秋季防病工作； 3. 进展幼儿养分膳食调查； 4. 做好幼儿防寒保暖工作； 5. 大班幼儿视力测查； 十二月份： 1. 各班进展迎新年活动； 2. 年终总结、考察、评估； 3. 保育员培训活动； 元月份： 1. 评比先进班集体、先进个人； 2. 填写好幼儿手册； 3. 各班幼儿力量进展评估； 4. 奥尔夫音乐、小新星英语汇报； 幼儿大班工作规划 篇6 面对刚接触新教改的红红来说，对任何大事都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富的教师，在日常工作中给于引导和带教，是特别必要的，所以制定以下盘算： 一、提升专业技巧 在教育、教养上：“先生是人

30、类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，尽力学习科学文化学问，始终进步业务水准，争夺在语言、准备、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。 二、增加师德修养 在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无穷热忱，无限渴望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使

31、她在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们；在教育教学中以“严师”的急躁启发领导他们；不厌其烦地教育斧正、谆谆告诫；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、丰富保育常识 在保育学问上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将带着红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的学问，保障孩子们身心安康全面地进展。 四、重视准时反思 多年的工作阅历告知我：反思是

32、教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精确的评估，对本身的教育教学行为做出改良。因而，本学期恳求红红踊跃参加每一次的讨论活动，多跟共事进展探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改进教学成果的方式和提高教学技能的对策。 总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师，领导她向有教训的教师学习，加强自己的师德素养，要努力讨论业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永久是和气可亲的好师傅。一、状况分析 上学期教研组重点深入实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄

33、段主题活动开展轨迹，进展教师发觉性的设计活动的实践研讨。教师二期课改的理念和教导教学举动有了进一步的转变跟提高，在实践中领悟到主题活动的环境是破体的，它是墙面、教学和嬉戏等环境的彼此渗透融合，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导的关系。 本学期在上学期的根底上连续深入实践新教材，在实践讨论的过程中教师们提出新的思索： 1、教师如何理解主题内容之间的关联，促使新老主题有序链接？ 2、教师如何设计主题背景下的群体教学运动，使群体教养活动更有意思？ 本学期保教讨论目标 （一）保教专题讨论： 1、深入实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题链接及主

34、题延长中的推动、引领作用，积存同一主题教研讨论、实践的案例。 2、深入讨论新教材主题背景下的操作点，深入设计主题网络架线下的每个集体教学活动。 （二）保教惯例讨论： 1、连续讨论及重视课程实行过程中的环境创设。 2、在主题背景下自主性嬉戏、教学活动整合的实践讨论。 3、普特融会，特别儿童行动剖析及支持的实际案例研讨。 二、本学期保教讨论内容与方法 （一）保教专题讨论内容与方法： 1、组织教师学习上海市学前教育课程指南解读，在专题讨论过程中利用指南中的理念来审度自己的教育行为，在反思中促使教师的专业化水平有的成长。 2、第三轮全面履行新教材教师参考用书。细读并懂得课程四本教师参考用书中操作点的内

35、涵及设计思路，结合自主性嬉戏、环境创设、主题活动三位一体的整公正念对四本教材作深品位思索，真正懂得主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。 3、教研组长全程参与“区二期课改培训”，一线教师参与看课活动。 4、各教研组清晰讨论专题，实行集体备案、现场跟踪、案例分析、实践讨论、教研对话等方法积聚统一主题不同主题延长轨迹的案例及有意思的集体教学活动教案，期末做专题总结。 （二）保教通例讨论内容与措施： 1、学习理解“环境既课程、环境既教育”的理念。环境创设要与主题周密结合，要留下主题开展过程中幼儿活动的轨迹，教师引诱的痕迹。四月、六月进展沟通评比。 2、联合“其次届西凌杯青年教师教学评比活动，进展教

36、研实践活动。采纳摄像让实践者参加评比过程，实践活动的教师通过录像观看自己的教育行为，更明白地懂得幼儿的活动情形，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观点、教育行为进展修正、更换、增减，提高讨论的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。 3、教师制订的“阶段规划”“主题谋划”“周规划”应在主题脉络的引领下有机渗透渗出学习、生涯、嬉戏、活动四大范围的内容，进一步整合一期课改中有价值的内容，渗透自主性嬉戏的措施。做好主题活动实录（主题实录要有表达教师在主题开展过程中的原创性），在学期完毕时每位教师自选一个主题活动实录进展沟通评比。 4、进一步完善班级网页，拓展家园沟通交换的渠道。每月班级网页保

37、底内容如下：阶段保教重点、主题活动目标及内容、两篇教案精选（每位教师一篇）、嬉戏活动照片一张，期末作沟通评比。 5、青年教师结合新教材，按主题请求、特色内容，开发制作多媒体课件、教玩具，期末进展沟通评比。 每月工作安排：（略） 幼儿大班工作规划 篇7 一、班级状况分析 我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平常对幼儿的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： （一）身体进展方面：在教师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、自理力量： 幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确挨次及洗手漱口的正确方法。把握筷子的正确使用方法，

38、具有独立进餐的力量。能按挨次穿衣物并进展简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。 2、大肌肉动作： 幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地进展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种根本动作，会玩多种体育器械。大局部幼儿会手脚协调的连续跳绳。 3、小肌肉动作： 幼儿能正确的握笔进展书写，幼儿喜爱并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。 4、自我保健： 幼儿具备了初步的自我爱护力量，知道一些处理日常生活中有可能消失的紧急状况的简洁方法。能熟悉安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。 （二）认知进展： 1、智力力量：会按物体的不同特征进展分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知

39、和记住四周常见的事物和现象，有肯定的形象思维力量。能积极参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么？ 2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比拟、排序和测量等方法。 3、语言进展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。 在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到进展。 （三）社会性进展方面： 本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关怀爱惜自己的同伴，爱自己的集体，并且愿意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和制造力，来表现对四周生活的美妙情感。

40、 但由于幼儿的力量进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。急躁、认真的行为习惯以及幼儿的计数、理解力量还需培育。 2、个别幼儿动作进展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全把握。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 5、幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。 本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，连续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿

41、身心和谐进展，为进小学打好根底。 二、班级工作主要目标： （一）幼儿生活治理目标： 1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 2、连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 3、培育幼儿整理物品的力量及保持物品清洁的习惯。 4、连续培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。 5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。 （二）身体进展目标： 1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。 2、动作进展：积极参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的根本动作，使动作正确、自然、协调。 3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有肯定的抵挡力量，知道一些预防常见病的学问。 4、知道不同的食物有不同的

42、养分素，身体需要不同的养分素的道理。 5、学会处理日常生活中可能消失的紧急状况，有初步的自我爱护意识和力量，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意安全。 6、能积极参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种根本动作协调、精确、灵敏，有肯定的耐力和速度，姿态正确。 （三）认知进展目标： 1、语言： （1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能叙述自己熟识的故事，语言比拟完整流畅，用词比拟精确。 （2）能围绕一个话题进展争论，留意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。 （3）喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。

43、能够依据文学作品所供应的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并制造性地进展表达。 （4）能够正确把握看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。 2、艺术： （1）能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。 （2）能够比拟娴熟地运用乐器进展演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。 （3）情愿尝试使用多种材料、工具和方法进展拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。 （4）培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力量，初步学会正确的评价美，培育幼儿积极主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。 3、科学： （1）能积极主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。 （2）能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 （3）对事物变化进展的过程感兴趣，喜爱探究、操作、试验，积极尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。 （四）社会性进展方面： 1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关怀他们，会正确使用礼貌用语