关于教师的年度总结汇编六篇.docx

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1、 关于教师的年度总结汇编六篇教师的年度总结 篇1 一学期工作总结 鲜花朵朵，绽放在夏日的早晨；阳光闪烁，照射着小朋友们的张张笑脸。然而七月悄然而至，我们不得不say goodbye。对我们学前班来说不仅是一学期完毕，而是幼儿园学习生涯的完毕。“快毕业了”不记得对孩子们说了几遍，在心里叹息了几遍，竟不知是惜别之情，还是对转瞬即逝的一年时间的浓浓告辞之情。 记得刚开学时自己的激情与向往，全身心地投入教学教育活动中，简洁充实而欢乐。但接踵而至的活动从规划到预备再到开展实施一点点劳碌起来，这样的过程像是在登山，无论这一路走来多么令你身心俱疲，爬到山顶时的心情总是万般皆好。 本学期，开学典礼，幼小连接家

2、长会，六一文艺汇演，期末教学展现，毕业典礼，再加上各种教研活动，让家长从各方面了解孩子在园状况，认可我们的工作。 本学期由于更换教材，而且是一学年的下学期才更换的，在教学上不能很好的连接，特殊是数学，学问点有重复，课程编排较多元，延长学问点较多，一学期下来书上的是全部教学完，但延长的一些还不够深入和全面。究竟是第一次接触，在以后的教学中肯定会总结阅历。一分耕耘，一分收获，加油，下次肯定更好。 这学期是小朋友在幼儿园的最终一个学期，九月份就要上小学了，幼小连接是本学期的重点，我们在学问方面，语言：加大小朋友识字量，说词，说句的口语表达力量，拼音：加强认读和拼读练习，数学：训练计算力量，以及口编应

3、用题的力量，能按肯定挨次看图提问，回答下列问题的力量。在学习习惯方面，培育独立学习，自己整理书包，学会自己排作业。同时成立班委，体验小学生活，激发对小学生生活的向往和憧憬。为上小学提前做好预备。 一个班级就是一个“大家庭”，教师就是“家长”，只有“家长”关系融洽，家庭才能和谐，向上。本学期我们班来了两位实习教师帮助班级工作。在工作上，多一点协作支持，少一点分工明确，多一点敬重，少一点命令，大家齐心协力共同做好班级工作，虽然也有意见不统一的时候，也有怨言，但经过沟通一切都不是问题。 本学期重点学习了3-6幼儿进展指南，并贯彻落实到教学工作中，开展了本园教师试讲教研活动，取得了较好的效果，实习教师

4、教学上有了很大的提高，同时也存在许多问题，究竟模拟和实际课堂还是与很大的差异。没有寒冬哪来梅花扑鼻香，只有轻言放弃的失败者，没有天生不会授课的教师，信任你们肯定是最棒的。 无论过去怎样，一切也成为历史，最重要的是，把握好今日，展望将来，重新杨帆起航，下一学期，更精彩。 教师的年度总结 篇2 刚来到第三小学报到时，同事们正在第一初中进展教案活动，看到同事们发言阐述自己学习的反思和心得，我深深的感觉到这些教师是很有实力和力量的一批人。听到最终白校长、段校长的总结句句经典，有这样的领导带着我们，我突然感觉很幸福也很满意，开头对将来布满着美妙的向往。不知不觉已经几个月过去了，我们教师之间彼此了解和帮忙

5、，相互之间接触的很融洽。 一、 竞争中的有爱是那么珍贵。 1、 教师跟踪的脚步 九月下旬我们学校安排在其次小学开头进展两日教师跟进活动，我和艳萍姐死皮赖脸的跟着王冬梅教师，虽说我们是竞争对手但是王教师表现出的优雅气度让我折服，她不仅告知我们教数学重要的是从简到难、留意细节、让学生懂一个小点，还告知我们班级文化的建立必不行少。竞争中存在的正能量也是我连续传递的动力。 2、优质课的选拨 教师优质课开头报名的通知下达后，教师们开头积极的报名和预备。我们的优质课竞赛是无学生的竞赛，条件也有些简洁，但是教师们没有埋怨任何人，积极的协作这次的活动，参与竞赛的人有半数以上。竞赛的时间到了教师自发的当起了学生

6、，让竞赛的教师感动一丝的暖和和快乐。综合学科的竞赛和主课学科的竞赛不同，综合学科运用思源的孩子们进展竞赛，孩子们虽然和我们不熟悉，但是积极配 合我们的教师上课，孩子们的得意让我很观赏。在竞赛中我们教师是竞争对手但我们之间并不会由于竞赛而变得自私，反而教师之间布满着爱心。 二、 沟通中的收获是那么丰富 1、 每隔一段时间白校长就要开设读书沙龙沟通会 我记得我读的第一本就是武明霞的语文教学语录，说实话我不太懂里面说了写什么但是能想想到她上课的场景。读的其次本就是不做教书匠这本书是中心校发的书籍，在乡里治理不怎么严也没有怎么看过，来到这里好好地体会和读了这本书，鼓励我们教师不要埋怨任何集体，要踏踏实

7、实的工作，为自己的集体荣获更多的荣誉。 2、 发觉身边美的活动中我收获许多 我倾听了同事发觉身边美的人的故事，每个教师写的文章布满着热忱和激情。 3、 我们一起夸夸自己的美白校长的一句话：吃亏是福。你要好好品位这句话，你会发觉人的一生要想进展好就要适当的吃亏。 4、外出学习的教师回来要说一说自己的体会 张小红教师叙述她和黄教师一起杜郎口小学学习的感悟和反思，杜郎口学校的思想和我们的唯美教育大致一样，教学方式也和我们大致一样。安阳之行的教师叙述了自己的心得，讲课的教师注意对学生的语言表达，语言的严谨，站和坐的方式，语速要慢，学具的预备。 5、新乡之行的小敏姐讲了附属小学的心灵小屋，里面有沙画还

8、有画画，通过这些来推断孩子的心理问题。另一个新乡的小学是以新为理念。赵淼焱教师补充了小敏姐的内容，他主要讲的是要新乡的学校要求负担轻，质量优，课间操以嬉戏得方式为主。 6、我们一行十八人在白校长的带着下参观了开德小学和子路小学以及濮阳市试验小学。 最终让我感觉最深刻的是小红姐最终讲的几句话：每天多读一本书，可以不是四大名著。每天多思索一些问题，可以让我们更加丰富。每天多写一些东西，日积月累你会成为名家。我现在要抑制自己的懒散，每天多读多写多思，我应当可以成为一个很有用的人。 三、 教研中的沟通是那么有意义 1、 教案的梳理和整合 张教师讲了一下自己的册备，每个单元一一说出重难点和安排。张教师和

9、各位教师的册备很认真也很充分，以思维导图的方式叙述了课本的重点。大致分两个内容：1、全册的内容，每个单元的重难点。2、单元的课时安排。我说了第一单元的导学案，各位教师们提出自己的珍贵意见，我很感谢他们，由于他们的提出让我的导学案更加直观和完善。王教师说的和我的单元是一样的但是导学单不一样，我们两个的导学单合整在一起，新的导学单就消失了。以此类推教师们这样把整册的导学案认仔细真的看了一遍。 2、除了对数学教材的梳理和再熟悉，我们数学小组也开头对优秀课堂的教学视频进展观摩和学习。 学习他们的教学方式和教学方法，学习他们的言谈举止，学习他们对应急大事的处理方式。我现在在思索假如来了学生，我应当以什么

10、样的方式去展现数学的魅力，让孩子爱上数学，我想能不能让孩子在听完课后，自己画出这节课的思维图（漫画式），最终再装订成册，给孩子一本学校留一本。 四、 劳动中的欢乐是那么幸福 第三小学不断的进步和成长，我们也在不断的进步和成长。电视台采访的那一日是第三小学很重要的日子，全体教师以爆满的精神备战。建立中的第三小学在白校长的带着下变的高大上，教师与教师之间多了一份温情，少了一份吝啬，多了一份有爱，少了一份嫉妒，多了一份笑容，少了一份懊丧。 1、爱，教师之间的团结。范县第三小学有三十几个教师，大家的心都紧紧的贴在一起，采访时要求教师爆满的精神和蔼良的外观，淼焱和丽敏姐一上午帮我们整理头饰，一个完了又一

11、个。 2、有序，教师之间的协作。开头的工作离不开劳动，领导假如叮嘱关于劳动的活，教师们就有序的干这样那样的的活。 五、 艺术中的美是那么有魅力 我们在舞蹈室开头对着镜子练习自己的姿势，看到自己的身材不是那么的”苗条，好像有些不太自信。美女教师为给三小一个登台亮相的时机，请假为我们排舞教我们跳舞，一句话：“你们是有潜力的。”正因这句话我努力朝着好的方面进展。现在每天的练舞让我的生活发生了变化。我变得不那么可怕严寒，变得敢于暴露自己的缺陷，变得自信起来了。在乡里我以为我就只是教教书没有其他是适合我的工程。 所以我决心要当一个好教师，教书育人，桃李满天下！ 教师的年度总结 篇3 xxxxxxxx年度

12、教师个人研修总结我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就xxxxxxxx年度教师个人研修总结自己在校本研修方面所做的工作总结如下： 一、强化学习，营造研修气氛。 教师是学校的重要组成局部，把校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培育相结合；利用国培学习后学习新课程理念，自觉分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。 二、专业引领，搭建平台。 没有专业引领的讨论活动，教师的讨论很难上升到肯定的高度，校内：开

13、展新老教师传帮带活动，实行“导师制”，要求大家相互听课，沟通教学状况，深入课堂，讨论教学的良好气氛。校外：走出去请进来。一是有规划地安排数名教师外出学习听课，尤其是青年教师在政策上赐予倾斜，让他们承受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。二是给青年教师搭建一个熬炼的舞台，组织开展了课题研讨课，让他们在讲台上展露风采。 三、聚焦课堂。 通过国培学习后，为教师营造成长的土壤，各位教师观赏着、学习着，应用着，教育思想、教育习惯、教育行为和教学方式静静地发生着转变。每周上交一份高质量的体育教学设计，每天课堂上或克隆、或拖拽、或标注、或圈批、或拉幕，始终以教师为指导，以学生为主体，以训练为主线，实

14、现人机互动、师生互动、生生互动，既便利了教师的教，活泼了课堂气氛，又激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。促进教师将课堂教学整合。新课程理念和新课堂教学观得到了充分表达。 四、课题研修，促进教师专业成长。 xxxxxxxx年度年，是我校课题立项之年，学校省级总课题“教师道德修养”模式的探究立项并进入讨论的初级阶段，体育教研组的课题“以预学为突破口，实现学思结合”模式的讨论，各位教师将秉承“问题即课题，教学即讨论，成长即成果”理念，自觉将教学实践和课题讨论有机结合，以课题讨论推动教育教学质量提升和个人专业进展，讨论中做到理论与实践相结合，准时将讨论成果应用于教育教学实践之中。 总之，校本研修

15、工作中，有收获丰收的喜悦，也有困惑的苦恼，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，为了这光芒的事业，我们将奉献着无悔的人生。 教师的年度总结 篇4 一个学期又快完毕了，本学期，本人能全面贯彻教育方针，连续深化以课堂教学为中心的教育改革，在实施“素养教育“中做了肯定的工作。 1、作为一个教师，应当是一切美妙的化身，因此，本人能明确自身的职业标准，努力塑造自身的个人魅力。平常能做到举止端庄，语言文明，礼貌对待学生，做到严于律己、以身作则、为人师表、做学生的楷模。在工作中，要喜爱学生，关怀学生，以理服人，不体罚学生。对待同事团结谦让、互敬互帮。 2、在教育教学中，本人能不断提高自身的业务水平。平常能仔细备课

16、、上课，在课堂上能注意培育学生的制造力量；能积极向同学科的教师学习，取长补短；空余时间，能仔细阅读报刊杂志，提高自己的业务水平；并撰写专题文章，积极投稿。 3、少先队工作积极负责，本人能充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，利用队员们积极好胜的上进心，在中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等标准教育的班风评比。充分发挥黑板报的作用，让学生在这上面学到了很多的学问。能积极协作学校做好各项中心活动。 总之，成绩是属于过去，本人将在新的学期，新的学校，有新的进步。单车俱乐部年度总结教学部办事员和社团指导教师年度总结期货和股票的实盘操作年度总结 教师的年度总

17、结 篇5 一转瞬，一个学期快过去了。在这个学年中，我仔细教学、踏实工作,顺当地完成了本学期的工作。回忆这一学期,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。 一、思想熟悉。 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，并实践于教学;我积极参与校内业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，并听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，虽然我担当的是术科，但我重视每一节课，每上一节课，我都做好充分的预备，由于我的信念是-决不

18、打无预备的仗，所以在备课过程中我仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，同时我还争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，向其他有阅历的教师学习。 这学年来我主要担当低年级品德和社会、美术和中高年级的生态劳动技术、社会综合实践、品德和社会的教学工作。对于每个学生，我总是给一视同仁，在课堂上尽量多提问，多激发，多辅导，特殊是对于课堂他们的每个人点滴的进步，我都赐予大力的表扬。 三、纪律方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。平常任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以严

19、格要求自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 在工作中,我敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。所以在对于工作，我是主动积极，任劳任怨，从不斤斤计较，时刻具有剧烈的事业心和高度的责任感。 四、培训学习方面。 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论，并积极参与进展各类现代教育技术培训,如，去省培训学院参与了课件制班的培训。 另外，我还积极利用网络参与中国教育成长博客的网研，坚持以中国课堂教学为依托在网络上与各地的教师研讨教学问题，学习他们丰富的教学阅历。 虽然经过努力学习，取得一些进步，但还有一些缺乏的地方需要提高，特殊是在为人

20、处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的缺乏之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作力量，所以今后我会以更积极的态度投入到工作来的。 少年儿童正处在生理和心理的生长发育阶段,具有极强的可塑性,是我们国家的将来、民族的盼望。公民法律素养的凹凸,尤其是未成年人的法制观念的强弱,更是一个国家法制建立的民主化、科学化程度的重要标尺。曾有位伟人说过：“法制教育要从娃娃抓起。”因此，普法势在必行。孩子是国家与民族的将来，让小学生了解一些根本的法律学问，提高法制意识，是刻不容缓的。“能不能在学科教学中渗透法制教育，让学生在课堂上获得学科学问和法律学问的双丰收呢?”一个大胆而富于创意的课题摆

21、在了我们面前。 语文学科的性质是工具性和人文性的统一。因此，教师在语文学科教学中应凭借学科特点，挖掘教材内容，通过多种途径进展法制教育和德育渗透，让学生从小就有法制观念，知道用法律爱护自己。适时在语文课堂中渗透法制教育，到达“潜移默化，润物无声”的效果。 课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律学问自然是最直接、快捷而有效的途径。语文教学中渗透法制教育时，必需将语文教学内容与法律学问有机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。例如我在教学五年级语文第九课鲸时，除了介绍鲸的了解鲸的形体、种类、进化过程和生活

22、习性相关学问外，运用多媒体播放人类捕杀鲸的场景，提问学生：人们这样做对吗?为什么?学生马上意识到这种捕杀国家爱护动物的狩猎活动是一种违法行为。我趁机为同学们具体介绍了野生动物爱护法中制止猎杀野生动物的相关条例，组织学生依照野生动物爱护法进展全班争论，特殊是对世界稀有物种的捕杀，责备他们的违法行为，控诉他们的累累罪行。这时我就让学生以“鲸的自述”为题，围绕某一方面的内容写一篇短文。学生通过此课的学习，爱护野生动物的意识得到极大的增加。 此外还可通过形式多样的活动，如讲故事，手抄报，演讲等让学生感受到“法”的观念，感受到法无处不在，从小就学法，知法，懂法，不断提高普法力度。 教师的年度总结 篇6 为全面提升教师队伍的整体素养,进一步适应新课程改革和教育新形势，,依据区教育局的要求，结合我校实际，在放假前，给教师布置了学习任务，每位教师下发了四张纸，分别是：推举一本关于教育的书刊的内容