关于教师远程教育培训总结3篇.docx

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1、 关于教师远程教育培训总结3篇 我有幸参与了初中青年教师远程教育培训。在这次培训的过程中我倾听了多位教育专家生动、形象、精彩的讲座，专家的谆谆教导，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论，提升了我的专业水平，拓宽了我的学问面。在这次培训中，我还结识了一批一线优秀教师；接触到了最新的教育、教学理念；提升了自己的专业理论水平。经过两个多月的学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学学问上得到一次强劲的“充电”，特殊是一些理论联系实际的做法，让我们受益匪浅。现总结如下： 一、提高了思想熟悉 通过倾听专家的讲座、看各位教师的研修日志和教学故事。以及同行们的发帖、回帖、看帖。让自己在思想熟悉上有了很大提高

2、。更进一步理解的教师地位的重要性，懂得了在教学工作中我们如何更严格地标准自己，约束自己，使自己成为新时期合格的教师。懂得了在教学工作中如何排解自己心中的苦闷，解决自己的心理问题，心中的困惑明朗了。知道做教师虽然辛苦但也有幸福，这需要自己去体会和感受。虽然我们挣得钱少，但我们收获了学生的宠爱和敬重。成为学生喜爱的教师是欢乐的。通过培训使我更加坚决了做一名好教师的信念。 二、解决了心理的困惑 学习了教师心理问题的自我调适，我的个人心理的问题得到疏导。知道一个心理安康的教师无论对自己还是对学生都有很大的好处。以后我要用更加积极安康的心态对待工作、同事、学生和生活。通过学习初中数学中空间与图形学习的难

3、点与解决策略对空间图形教学中的一些困惑得以解决，学到了有效的教学方法策略。通过学习初中数学建模思想的策略讨论，更深入地理解了教材中课题讨论的重要性，提高了熟悉，也获得了一些行之有效的操作方法，教学手段这些专题的学习特别准时和有效。 三、更新了教学理念 通过参与培训，我接触和了解了更加先进的教学思想和理念，让我受益匪浅。例如新型的师生关系的建立，在课堂中要还学生的主体地位，在学生的学习过程中要让学生多感受，多经受，多争论，多实践，教师不能任凭行使自己的权威，学生是教学的主体，教师是教学的主导。我们应当组织、引导学生学习，而不应强迫学生学习。提高了在教学中对学生德育教育的重要，培育学生安康的人格比

4、把握文化学问更重要。 四、把握了教学技能 课堂教学始终是我们教学最重要的局部，所以教学技能的提高很重要。听专家们的讲座，拜读各位有阅历的教师们的文章。各位同仁的相互沟通。自己的教学业务水平有了肯定的提高。比方怎样调动学生学习数学的兴趣、如何进展即时性评价等等。 最终要感谢各位专家，辅导教师和各位共同学习的教师。培训让我们熟悉并成为朋友。这就是缘分。活到老学到老，与时俱进，树立终身学习的理念。远程教育培训是很适合我们的一种途径和方式。既不耽搁我正常工作，又能帮忙我们充电。这样的生活很充实。盼望还能有下次培训的时机。 教师远程教育培训总结 篇2 10天里，我激情澎湃，由于好久没这样能宁静地坐下来，

5、静听专家的谆谆教育，感受指导教师的悉心指导，感动于同仁的沟通鼓舞。每一天都在学习、收获中感动着，欢乐着。青春的生命激情张扬，舒适的心境更添了几分舒适与感动。学习着真好！ 记得这样一句名言，“我听过，我遗忘；我看过，我记得；我做过，我学会”。这次的培训，我仔细参加了每一个专题的研修，更深刻、更全面地对生物教材的编排、设计意图、课程标准有了熟悉。对今后的教学如何去做，心里又有了新的思想。“面对全体 美国心理学家波斯纳提出“假如一个教师只满意获得阅历而不对阅历进展深入的思索，那么，即使是再教20年，或许只是一年工作的20遍的重复”他同时给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长=阅历+反思。反思是人对获

6、得观念的心灵的反观自照，反思是一种态度，一种思索，一种意识、一种习惯，是当前教师成长的重要途径。保持主动学习、反思的态度去参与这次难得的培训，一点点揣摩专家的每一句话，仔细推敲每一个学友的发言，仔细思索每一份作业，并与自己的教学阅历联系，思维驰骋、观点碰撞中，我们才会体验成长的欢乐，获得教育的真谛。在新课程的实施中，踏上自主学习、终身学习之路，我们才能真正安康地实现自己的专业成长！ 远程教育培训已经接近尾声，可我的心却不能安静。细细总结，对于生物课程我也有了许多的收获： 一、教学理念的更新 通过远程研修，专家讲座的内容，让我们在理念熟悉与所供应的课堂案例相结合，使我更新了教学理念，在理论层次上

7、得到了提升。观念上的洗礼，学问上的增长，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 二、集思广益、综合提升 看到来自不同地区的教师们的精品作业，才感到自己有多浅微，听着大家真心的点评，看到大家的文章，课程简报、班级简报上登载的优秀作业，无一不为我们供应了行动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我学习的典范。这些都在悄无声息地鼓励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精，精研教材、精研课标，在反思中成长。 三、反思自我，不断追求 假如没有这次培训，我们自己主动培训吗？要想成长，外界环境很重要，但内因才是最大的动力。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。作为一名教师，想进展就更离不开书。我

8、们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。要充分、合理利用网络这本大百科全书，不断学习，自我加压，坚持主动学习，丰富自己。 培训是短暂的，但收获是充实的。让我对将来的教学工作有了全新的熟悉，确立了新的工作高度，对专家、教授的讲座内容的品读还要连续深入地再一次咀嚼、消化，要努力让其转化为自己的教育教学理念，并指导于自己的教育实践。在今后的人生道路上，我还会怀着对待这次研修的态度，一如既往地进展自主专业研修，与时俱进，大胆革新，让我的人生连续在学习中欢乐、感动。 教师远程教育培训总结 篇3 根据区远程教育的要求，我村依据村里的实际状况制定出台了三项治理制度并上墙。形成了以制度管人、管设备、管学习培

9、训的工作机制，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育标准治理。 日常工作中我村发挥优势采纳了以下几点措施： 一是切实加强对远程教育工作的治理。建立健全远程教育领导小组，为远程教育工作 顺当实施，供应组织保障，全面负责，落实远程教育的各项工作，成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组，指定专人负责远程教育的治理与维护工作。依据社区的详细要求结合我村的实际状况，有条不紊、循序渐进的开展远程教育工作。 二是制定了远程教育设备治理制度，在工作中，我严格根据制度要求，做好了日常的防火、防潮、防尘、防盗、防高温、防漏电和定期检查保养工作，建立了远程教育设备、器材档案，妥当保存技术资料

10、，并每天做到设备、设施排列整齐，放置有序等。 三是制定了远程教育播放收看制度。做到了结合实际，合理安排学习内容、学习时间，组织参学人员仔细学习，积极争论；做好了播放记录工作，并对远程教育档案进展整理和归档保存，按时按质填写好学用三册；做到了严禁播放与党员教育无关的内容和不安康的音像节目。 四是制定了远程教育应用制度。坚持学以致用原则，将远教站点真正建成效劳我村建立、提升党建水平的重要平台，发挥远程教育对我村各项工作的实际效能，调动广阔党员干部群众学用工作的积极性，变要我学为我要学，把远教工作落到实处。 五是合理安排收看节目。农村的生产生活无序、不统一性要求远程教育工作要合理安排，统筹兼顾。因此合理的时间安排保证了大多数党员干部的收看可能性。这样才能更好的实现科技为“三农”效劳的宗旨，实现好致富能手的“传、帮、带”工作的扎实进展，立竿见影。 在村党总支的领导下，通过本村远程教育教点的不断努力，进一步丰富了本村村民的精神文化生活，弘扬了文明向上的风气，为社会主义新农村建立注入了新的活力。村中消失了不少新气象，人们更加自觉维护身边的环境卫生，更加注意健体强身，而不是成天沉迷在牌桌上。村民的法律意识得到普遍提高，村中盗窃等犯罪率明显下降；邻里间吵架斗殴现象明显削减，人们的防灾防盗的意识明显加强。总之，大关村在远程教育旗帜的引导下，正全力以赴地投入到新农村建立当中，并取得了显著成绩。