关于教学幼儿园工作总结5篇.docx

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1、 关于教学幼儿园工作总结5篇教学幼儿园工作总结 篇1 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍旧围绕纲要指南的资料，仔细学习新教材，边学边讨论实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。 一、加强学习进一步提升理念 我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和讨论带来很多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停顿不前或前提高子太慢。本学期依据幼儿园实际存在情景，我园加强了教研组建立，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，转变教研学习方式，每两周进

2、展一次纲要的学习和研讨，边学边研，从中领悟纲要精神，转变教师的课程理念。 其次，采纳参加试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不一样设计，展现个人的不一样风采。另外我们还经过不一样的案例进展分析，解剖案例中不一样的设计方法，以问题的形式进展呈现，然后，大家一齐争论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进展解读实施的根底上，又邀请了实质幼儿园骨干教师进展讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。 经过多形式的开展学习活动，教师们已明确自我陈旧观念、自身素养正是主宰着自我的行为障碍，仅有

3、提高自我专业化水平，才能适应现代幼儿教育的进展。固然，经过学习，使教师在实施过程中有了新的熟悉，他们能大胆地表达自我看法和见解，愿意提出各种问题和提议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师构成一种边寻边思，从反思中查找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。 二、连续注意实践尝试逐步适应改革的进展 由于幼儿园教育活动资料具有很大敏捷性、选择性、。所以，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领悟，而目前在实践新教材中，又有很多困难。(如：资料的选择编排，生成资料组织和实施、教师本身的素养等)所以，一日活动除了赐予教师选择教材的权力，赐予教师必需的

4、时间和空间的安排外，重点还是让她们进展实践的操作，在操作中发觉问题。 另外，加强团体沟通，班组沟通时间，尝试过程中谁有新的、好的阅历准时传递给其他教师。比方：观看记录方法、个案分析、随笔等，都能够挂在学校网上进展沟通。在尝试课程中，不断地去领悟纲要的精神。经过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的熟悉，活动中主动参加性较好，教学活动过程设计能讨论孩子的需要，比方：教师的主题教育活动“手套”、“春天的颜色”等，整个活动充分表达了新理念，活动以嬉戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合资料很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满意孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探究欲望较高。虽说问题存在还

5、许多，但我们信任，经过不断地实践尝试，教研的气氛会越来越浓。 三、加强反思学习深化专题讨论 依据本园的实际情景，本学期实行小组式研讨，使研讨活动更敏捷性、操作性。由于，依据孩子年龄特点、身心进展的需要，编制教材资料有所不一样，所以，不一样的年龄有着不一样的教材，在研讨中，每人依据自我的教材资料进展学习反思，从反思中查找问题切入口。活动过程中，不断地经过整合学习，使教师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结阅历，列出问题，然后经过大家一齐商讨问题存在情景，查找资料解决问题。 比方：主题活动中，各局部资料整合?生存的整合?经过这些问题，让教师们带着问题进展实施研讨，实践体会，每次小组活动相互沟

6、通共享，沟通之余，又不断地反思学习，总结提炼。转变以往单纯指导为对话研讨。另外，有经过本学期对孩子的个案记录，查找共性化进展，即进展教师观看记录本领，又为整合全面性供应帮助。 教学幼儿园工作总结 篇2 幼儿园全体教师齐心协力，团结全都，在各位领导、教师的关心、指导与帮忙下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。 一、加强学习，提高教师的业务素养。 加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假设我是妈妈”的教育活动，提倡教师以妈妈的姿势与孩子沟通，提高了教师对幼儿教育工作的熟悉。 2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，

7、大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，教师们相互探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务力量。本学期连续进展了技能技巧分项过关考核，三月份进展了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使教师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根底。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为标准，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿进展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期教师分班轮番上台讲课，并准时给

8、以指导，完善听、议课制度。对实习教师准时赐予指导，使其顺当完成教学实习任务。 2、加强教育科研活动，做好课题试验的阶段总结，仔细组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。二月份邀请市教科所的教师到园指导，对影视教育课题进展了阶段性的总结，得到了专家的认可。 3、采纳“走出去，请进来”的学习方法，有规划地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、试验幼儿园参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚教师到园听课两节，并赐予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的沟通，共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮番参与了淄川区的一日活动培训，使教师更好地了解了幼儿园的一日

9、常规，为以后的工作奠定了根底。 三、加强科学治理，促办园水平提高。 加强安全治理，把安全工作列入议事日程，做到：在讨论教育教学工作时，要讨论安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。 2、加强了全托、半托工作治理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的治理。特殊是寄宿的治理，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮番值班，准时发觉问题、解决问题。 3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，依据季节及节日要求准时更换，北园院墙、玩具，教师们利用课余时间和休息时间进展了油漆、装饰，使园面貌

10、焕烂一新，为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的.联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次，面对面的沟通300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，很多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。 四、胜利组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种力量 自编幼儿体操竞赛。为了催促教师课外活动的组织，提高幼儿参与湖外活动的兴趣，熬炼幼儿的身体，增加体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿播送体操”表演竞赛活动，全体幼儿人人参加，收到了很好的效果。

11、 2、北园下午特色课开设胜利。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持协作下，北园的下午特色课从3月1日开头正式开课，通过4个月的操作，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家长的全都好评。 3、胜利组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛工程设置嬉戏性、趣味性强，表达了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢快速递”、中班的欢乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的毁灭大灰狼，都是孩子们喜爱的嬉戏工程，特殊是有家长的共同参加，更增加了喧闹的气氛。整个竞赛过程组织严密，安排合理，裁判员仔细负责，一丝不苟，使运动会进展顺当，获得了圆满胜利！ 4

12、、5月份全力预备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、北园特色课为根底，力争给的孩子参加的时机，参与演出幼儿达200人，教师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们庆贺节日。 教学幼儿园工作总结 篇3 时间飞逝，转瞬，大班的学习生活已经完毕，看着孩子们一每天长大，一个个顺当的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中仅有喜悦，骄傲，现将我的工作总结如下： 1、思想方面： 一学期来，我仔细的做一名合格的幼儿教师，专心参与幼儿园组织的园务学习，仔细做好笔记，并仔细的汲取，使之真正成为自我的东西，持续一个向上的心态、 2、教育教学方面 1、虚心听课， 外面教师来园上课，我总是珍惜听课的时机，把他们当做

13、提高教学的台阶，仔细听课及反思、 2、仔细备课 仔细备课使我懂得了备课的根本要点，不仅仅仅是具备学问，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新奇，以嬉戏的方式让学习不枯燥无味、 3、准时反思 蔡园长要求我们准时的反思自我的教学行为，于是，每一天备课根本上我总会反思一下教学活动的状况，使自我的教学水平再上一个新台阶、 3、工作态度方面 我经常提示自我：“凭良心做自我的本职工作，我喜爱幼教工作，所以，我会努力工作，提高自我的潜力，每一天用自我最绚烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长快乐！ 固然，工作不能做到完善无缺，人无完人，我的工作还有许多缺乏之处，在今后的工作中，

14、加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师！ 一、对幼儿进展了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书，把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自我的学具。 我班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丧失。 二、嬉戏式的教学活动 在课前我仔细分析教材，画好挂图，预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的本领为主旨，活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴，增加数学学习的乐趣，让孩子在简便、欢快的情境下绽开与数学的第一类接触，在学习历程中积存足够的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更喜爱数学并养成主动探究，

15、追求学问的兴趣和良好品质。 特别是在本期的组合建构篇活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进展学具教学操作活动。经过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，构成举一反三的认知本领。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作本领和主动自学的本领。 经过一学期的学习，孩子在听故事、玩嬉戏的欢快环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自我解决问

16、题的本领，奠定了一生都受用的根底。 三、取得的成果 1、孩子们对数学活动非常感兴趣，明白数学与自我生活的关系，能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克制数学活动中的困难，信任自我的数学本领。 3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。 4、孩子们主动自学的本领提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的本领，具有制造思索的本领、规律推理的本领，有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。 教学幼儿园工作总结 篇4 一、让每一处环境为孩子的进展效劳 本学期，在完善硬件设施(扩班扩班的桌、椅、柜、床、褥、教学具及办公用品等;住宿设备设施的完

17、善：安装热水器，改建幼儿浴室、值班室，增加幼儿日常生活用品)的同时，不断完善和调整软环境的布置：完善和调整公共区域环境：在原有的书吧和区增加了规章和要求;新开拓了建构区、娃娃嬉戏区;把三楼东西走廊调整为孩子表达表现自己制造和想象的工作坊，教师和孩子把工具和收集来的各种废旧材料陈设于此，孩子们可以依据自己表达表现的需要来选择工具和材料用自己的双手再现、制造他们的世界。孩子们用不同的材料(各种盒子、稻草、报纸等)制作出了大大小小的大象、长颈鹿、老虎、飞机、轮船等;班级主题环境逐步丰富，并能在环境中表达出幼儿活动的脚印、幼儿的多种语言，由原来的陈设式向美观进展;教师制造性地开展工作，在一些设施不能到

18、位的状况下，自己废物利用，设计制作了嬉戏活动的材料：如赵荷琴教师制作的数字火车，赵菊教师设计制作的记录板等。既提高了幼儿活动的兴趣，又为幼儿园节省了经费。 二、让每一位教师都得到进展，逐步建立富有共性的个人工作试验室。 1、营造彼此观赏、相互悦纳的人文气氛：利用周一例会叙述人文故事、沟通读书心得、沟通一周工作(口头沟通、书面沟通两种形式)，相互学习。 2、行为跟进式的效劳、治理：利用每天几次巡察去发觉一日活动中值得喝彩的事情，去发觉一些需要不断调整的问题，思索：今日哪儿没做好?下周要怎么样改良?从哪些方面入手?真正从实际问题着手去不断改良幼儿园的一日工作。 例会时反应共性的问题、发优点卡、进展

19、提示、布置下周工作)。 与每个教师谈天：每天利用中午幼儿午睡的时间和一个班的教师聊关于讨论方面的事情，了解教师讨论的一些新动向、讨论中存在的一些问题、也为教师供应一些力所能及的帮忙。 依据教师的详细状况为个别教师供应一些学习资料：如与个人讨论相关的资料、书等。 进展推门听课：并就本教学活动与教师进展研讨沟通。 教育沙龙：进展教育沙龙活动，教师轮番主持，主持人供应本班的一个实例组织大家开展争论。本学期沙龙活动的内容有：面对孩子比比划划的危急行为该如何引导;孩子不讲怎么办;如何对待孩子的“人来疯”;对软硬不吃的孩子怎么办;关于孩子攻击性行为的问题;一日活动中的过渡环节;等等看还是立即解决孩子之间消

20、失纠纷教师该如何处理?怎样对待活动后的评价环节，如何有效发挥评价的作用;幼儿园开展混龄活动的利弊，以及需要教师做些什么?一日活动中需要哪些规章?这些规章该如何落实?等。 为教师供应学习的时机。本学期教师们分批到江阴、无锡、常州、上海各幼儿园参与培训学习，汲取新的教育信息与方法，与一线的优秀教师对话。赵龙芬教师赴新加坡考察新加坡的幼儿教育状况。 为教师供应展现沟通的平台。本学期在华士片内组织了一次关于课程改革的专题沟通研讨会，庞亚琴教师代表幼儿园参与了沟通，获得了片内领导教师的好评;进展了骨干教师的赛课活动，庞亚琴教师在本次活动中获二等奖;片内对满三年的新教师进展了教育实践活动的考核，我园五位教

21、师全部合格。为提高教师独立设计活动的力量，园内开展了活动设计竞赛，在竞赛中，赵文花教师获一等奖;本学期还进展了好课展现活动，李新玉、赵文花、赵春霞获一等奖，李小菊、赵荷琴、庞亚琴、薛丽霞、赵菊获二等奖;小组内认为较胜利的研讨活动可以挂牌上课，本学期中赵海珍、赵菊、庞亚琴、赵荷琴、赵春霞教师挂牌上课;四月份省示范视导中，每一位教师在做好充分预备的前提下，每班都向无锡市(一市三县)的教师进展了全方位的展现活动;六月份赵文花、薛丽霞、赵菊教师在全镇性的幼小连接活动中公开了教学活动。 3、行为跟进式的实践研讨：本学期我们的研讨活动的形式是：每周每位教师邀请一位教师个别听课、研讨、调整组内研讨调整再在园

22、内进展实践研讨、调整在各年级组、课题组活动的根底上，开展了两次中心园、国际部幼儿园两部的现场研讨活动。并且突破了原来研讨活动的随便性，带着问题绽开研讨活动，使 “研”字的意味更浓。并邀请上海幼教专家徐蓓珍来园指导。 4、开展共性化的讨论。每一位教师在做好各项保教工作的根底上，在自己的优势领域进展讨论，逐步积存，从理论到实践都能在园内形成肯定的权威，并能在幼儿身上显现出来。逐步凸现自己的教学共性、教学风格和共性化的讨论。以讨论创班级特色，做到人有我优。本学期，各位教师依据自己的讨论课题，或以日记的形式、或以案例的形式、或以观看记录和随笔论文的形式、或以每个孩子的个案跟踪记录的形式积存讨论资料，更

23、主要的是教师的理念和行为在讨论的过程中得到转变，在教育中更留意观看、捕获孩子的教育信息。并且每个班级在讨论的根底上，班级特色日趋明显：中一班戏曲、英语，中二班美术、阅读，中三班合唱、拉丁舞，大二班孩子的动手力量和问题意识，大一班诗歌仿编和舞蹈，小二班的美术等日趋明显。赵菊、赵春霞、徐荷华、赵裕、薛丽霞、李小菊做到每日一记，每人累记百篇。四篇论文在江阴市、无锡市获奖，十一篇发表在家园里的故事的校刊上。 三、让每一个孩子都找到好孩子的感觉，让每一个孩子都有得到进展、都得到胜利。 1、扎实实期地抓好共同性课程的根底上，追随孩子的兴趣爱好，为孩子的共性化进展供应时机，组织开展包括歌、舞、画、电脑、阅读

24、、各种乐器学习、旱冰等各种兴趣组活动。给了孩子更多的选择时机，也给了孩子更大的进展空间。 2、连续开展追随孩子的课程讨论。并把我园近年来在不断的思索、实践、思索、调整、再实践中形成的一些想法、做法的资料进展了重新的梳理，把理性的思索以问题的形式：从问题实践案例思索呈现出来，形成了我们幼儿园自己的让课程追随孩子活动案例集上下册;对原来的周工作规划进展了部份的调整，在每项工作中增加了观看要点，以便在工作中更有针对性地去发觉与调整。 3、为孩子制造各种表达表现和展现的时机。本学期中开展了小班幼儿的自理力量竞赛、幼儿独唱竞赛、合唱竞赛、童话剧表演赛、舞蹈表演赛等各种竞赛;进展了两期“星星大擂台”活动，

25、一次“欢快ABC”活动，这些活动成了孩子的展现舞台;在本学期中，75幅幼儿绘画作品在全国的竞赛中获奖，特殊是周智侃小朋友的作品获得了特等奖的好成绩;22幅幼儿绘画作品在华士镇“金种子杯”竞赛中获奖;童话剧“造房子”获江阴市三等奖，“旱冰小子”“十二生肖庆六一”“阳光BABY”分别获得华士镇六一汇演一、二、三等奖。期末展现中每个孩子都有2-3次时机。 四、让每一个家长感到自己的孩子很受教师的宠爱和关注，自己的孩子在幼儿进展得很好;让每一个家长对幼儿园的保教工作和质量感到满足。 1、开学前对每个孩子进展一次家访。 2、依据本班家长在育儿、家庭环境、对幼儿教育等方面的熟悉状况，有针对性地制订指导家长

26、的内容(班级工作规划中每月家长会的内容)，并每月召开一次家长会。特殊是三八节各班孩子为爸爸妈妈过的集体生日，给家家长们留下了深刻的印象。期末展现每个孩子都有2-3次胜利表演的时机，让家长看到了孩子多方面的进展。 3、高质量地做好孩子的成长档案。进一步丰富了幼儿成长档案，表达孩子在主题中的表达表现、成长脚印。 4、每月用书面的形式向家长反应一次幼儿进展状况和幼儿园教育教学内容;每月至少有一次与每一位家长面对面沟通孩子状况的时机。 5、期中、期限末各进展了一次家长问卷，了解家长的意见、建议，捕获家长工作中存在的问题，并准时调整! 教学幼儿园工作总结 篇5 时间的脚步从不停留，我们都习惯用一刺眼的功

27、夫来形容时间的消逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦围着孩子们的嬉笑声。望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，一种骄傲感油然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？我不禁细细品尝着这半年来的一点一滴 为人师表树典范 教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。 身怀爱心搞治理 在班级治理方面，我思想上高度重视，并积极协作班主任

28、，努力将班集体建立成为一个积极向上、和谐温馨、具有分散力的小家庭。作为一名从教多年的老教师，我深知教育工作顺当开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要了解孩子，不仅仅是学习状况，还包括生活状况和孩子心理的进展。为了了解孩子，创立一个安全、开心、宽松的外部环境，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈中了解他们的根本状况。经过长时间的了解，我知道了很多，如怎样的教学方式能使孩子们易于承受，我也始终在积极的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些，而孩子们的反抗力量也较弱，许多孩子消失了感冒的病症，我都会常常询问孩子的状况，关怀孩子的安康。当教师全身心地爱惜、关怀

29、、帮忙学生，做孩子的贴心人时，教师就能赢得孩子的信任，孩子才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道，对于孩子的爱要全面、公正，学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼幽默的要爱，文雅拘谨的更要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱，而我也始终是这么做的。 精益求精为保教 在日常教学中，我能依据主题目标、幼儿的进展需求选择适合的活动，制订周规划及日规划，并准时调整教学内容，严格根据规划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进展了讨论和实践，努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切

30、实实地促进孩子的自主学习力量的进展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于学问的传授，更注意于培育幼儿的良好品质。 1、在数学的教学活动中，我不仅仅局限于传授书本学问，而是寓教于乐。在备课做教案的同时，我会常常做一些好玩的课件，如兔妈妈分蘑菇、超市小货架、熟悉6、7、8等，这些都获得了孩子们的全都认可，活泼了课堂气氛，使他们在把握课本学问的同时，对学习数学产生深厚的兴趣；另外，我也常常组织幼儿活动，使他们在玩中学习，并且将所学学问用于实践，如模拟超市选购

31、等等。2、在科学的教学活动中，我更注意于将抽象的东西实物化，使孩子们对于所学的学问有更直接的感观。如在熟悉醋、酱油等的课程中，我会预备这些物品，从而使孩子们能直观的辨别；在熟悉花朵、果实的过程中，我会采集所需要的花朵、果实，使孩子们能记忆深刻；在熟悉天气的教学中，我会每天询问孩子们当天的天气，使孩子们能将所学学问实践化。 3、在平常的教育活动中，我会坚持急躁、细心、温馨的原则，对于孩子们所犯错误，非单纯的打骂，而是留意教育的方式方法，委婉的使他们意识到自己的错误并积极改正。如我在治理、照看孩子吃饭发觉他们有铺张粮食行为的时候，我并没有生硬地讲大道理，而是幽默地说“哎呀，馒头哭了”，引起孩子们的

32、奇怪，然后讲解了孩子们所熟识的悯农一诗，从而使孩子们意识到铺张粮食的错误做法。 不断充电求提高 我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，因此我非常重视业务学习，不断充实自己，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 1、向书本求学问，了解最新的幼教动态和幼教改革新动向，学习新的教学方式，如ppt的制作等等； 2、向同事求阅历，积极参加学校组织的听课，学习其他教师的先进教育方法； 3、向实践求真知，通过实践，不断改良自己的教育教学方式，干中学、学中干。 带着感情勤沟通 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我常常和家长沟通幼儿教育，介绍新书，并且准时向家长反应幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。 回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。在教书育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步。固然，由于之前我始终从事的是小学生的教育工作，对于幼儿教育的工作才刚刚起步，可能缺乏一些阅历，工作中难免消失一些缺乏，另外，我对于新的教育方式的运用也不够娴熟。对此，在以后的工作中，我肯定会积极努力，坚持人性化教学与亲情化育人的新理念，不断探究育儿道路，吸取阅历教训，加强自身素养，在教学上狠下功夫，使孩子们在原有的根底上有更大的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园！