关于教师的年终总结集合八篇.docx
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1、 关于教师的年终总结集合八篇 光阴似箭,转瞬间进入永中一小已将一年,作为一名新教师,在各位教师的帮忙和支持下,在领导的信任鼓舞下,让我成长、进步、收获了不少。回忆这一年,对自己的工作表现也有满足和缺乏,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。 本年度,我担当四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,根本功不扎实,阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点 1、多学习,多请教。 作为新教师,刚开头的确有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改良自己的缺点。我常常利用空
2、余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。 2、仔细备课,钻研教材,努力上好每一节课。 在备课时我仔细钻研教材、教参,虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参加到课堂中来。准时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓舞。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,使学生学有所得。 3、多看书,多上网。 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,
3、时代在不断的进展,学问也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。 4、准时写教学反思。 我建立了自己的博客,尽量坚持每天记录教学及课外与学生的沟通,从中找出胜利之处与缺乏之处,有则改之,无则加勉。 5、目标。 为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以鼓励自己在教育教学的思想上,仔细学习新课标,转变理念,与时俱进。 在业务技能上,连续夯实根本功,力争在两年之内,使个人的教育教
4、学的水平到达一个新的高度; 加强学习,除了向书中学习外,还要连续向有阅历的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要积极参加课题探究。 连续坚持准时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好预备。 在今后的实践中,我会连续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有共性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。 教师的年终总结 篇2 为更快更好地培育优秀教育人才,加快温州教师队伍建立,充分发挥名师的榜样带头作用,经温州市教育局审批,挂牌设立了“温州市赵蓓莹音乐名师工作室”。经过音乐教师本人自荐、学校推举,再由温州市教育局对申报教师进展全面考核,最
5、终确定工作室学员:林少燕、林美春、周文辉、陈珺、陈君侠、王小英、苏少芳、温笑梦、金一好,共9人。 一年以来,本工作室以名师和导师为专业引领、网络平台为主要依托、课题讨论为重要载体、教学研讨为主要内容,相互合作为主要方式,在温州市教育局“名师工作室领导小组”的领导下,自主开展系列教研教改活动,有目的、有规划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮忙我市中小学音乐教师解决教与学过程中遇到的问题并开展教育教学重点问题的讨论,努力使之成为音乐教师沟通思想、才智互动的平台,实现优质教育资源的共享。现就有关方面的工作总结如下: 一、建立和完善各种治理制度。 工作室确立了总体规划,明确本工作室讨论方向、工
6、作目标,统一熟悉。依据工作室规划,结合学员实际状况,每个学员作出了个人专业进展规划,并在工作室活动中进展宣读。催促学员仔细对比“名教师”、“教坛新秀”、“骨干教师”、“学科带头人”的要求和条件,分析自身的优势和缺乏,明确努力方向。大家共同探讨,并进展了进一步的修改。建立起每月一次学习研讨的工作制度,采纳分散学习和集中学习相结合的方式组织工作室成员仔细学习新课程理念、学科的前沿理论与课程改革理论、熟识新课程背景下编写的相关教材等,领悟其精华,沟通心得体会,实现充分的学问共享,并填写好每次活动的自我评价与反思表。同时,准时撰写好自己的个人学年度研修小结,准时上交。工作室还建立了相关档案,包括讨论文
7、本资料、学员个人档案、工作室博客及各种讨论活动简报等。 二、学习沟通促提高。 1、强化学习,提高熟悉。 当今社会是科技高新化、信息网络化、经济全球化的社会,终身学习是时代向我们提出的必定要求。本年度,工作室的每一次活动都将学习沟通列为重点内容,给成员们提出了“每年读四本书”的读书要求,并撰写一篇不少于20xx字的教育专著读后感。主持人也定期为工作室成员推举、赠送理论书籍和讨论刊物,带着工作室成员走进先进的理论前沿。在这一年中,尽管大家都是一线教师,教学任务繁重,但都自觉主动地仔细根据工作室要求完成任务。除了坚持自学外,在集中学习活动时,大家都仔细守时,围绕学习主题,客观端详教育教学现象,反省在
8、新课程实施过程中消失的问题,共同寻求解决问题的有效策略,取得肯定的成效。 2、专家讲座,提升素养。 3、与“温州市李逸萱音乐特级教师工作室”沟通。 名师工作室是温州市学科精英的代表,小学音乐学科与中学音乐学科之间更是唇齿相依、相互渗透的。为了从不同的角度思索中学音乐课堂教学。本工作室与“温州市李逸萱音乐特级教师工作室”两度开展教学沟通活动。主持人赵蓓莹教师在活动中开出爵士乐学堂乐歌两节课。李逸萱、钱瑞华、沈珠琳等教师赐予细心点评,其他学员也都纷纷各抒己见,思想在沟通中碰撞,才智在融合中生成。在相互沟通、相互促进中到达才智资源共享。学校无界、心灵无界,名师工作室和谐地交融成长。最终,李教师还为大
9、家做了有关借班上课方面的讲座。 4、扎根课堂,发挥辐射。 “课堂”是教师的主“阵地”,离开了课堂,一切讨论与学习对于一名教师来说都成了空话。要让我们的学生在四十五分钟里享受优化、高效、布满人文关心与教育才智的课堂教学,名师工作室责无旁贷地担当着研讨、示范的角色。4月初的集中活动中,苏少芳和金一好两位教师开出两节高中音乐课,分别为艺术歌曲的成熟舒伯特和文人情致古琴艺术。课后的研讨评课活动中,既有理论的支撑,又有案例的剖析,有主题、有思索、有争辩、有困惑,更有喜悦与收获。6月的集中活动则与文成县音乐教研室联合举办,为期两天的活动,既有专家讲座,还有课堂教学呈现。在文成县试验二中开出两节音乐课电闪雷
10、鸣波尔卡、惊愕交响曲;在文成中学开出两节音乐课流行风和乐坛新曲。前来参与教研活动的的文成县中小学音乐教师六十余人。无疑这是一次有创意、有实效的教学研讨活动。它不仅充分发挥了名师工作室学员的骨干带头作用,同时在探究高效有创意,凸显新课程理念和有音乐学科特色的优质音乐课堂教学形态方面做了一次有益的探究与引领。除此之外,我们工作室还开展了同课异构活动以及“流行歌曲进课堂”的尝试。为了突破时空的限制,我们采纳书面材料在博客中沟通以及录像课的形式。沟通让大家感受到了理解与释放的欢乐,沟通更是让每一位教师的讨论素养实实在在地获得提升。 5、建立博客,资源共享。 网络的便利、快捷、高效已被全部教师认同,很多
11、教师喜爱并承受网上学习方式。自工作室成立以来,我们已开拓了“温州市赵蓓莹音乐工作室”博客,博客分为“学员风采”、“音乐鉴赏教案”、“理论学习”、“工作室活动”、“备课资料”、“教育感言”等专题栏目,准时上传了相关的”文章。工作室日志不断更新,渐渐被教师们所关注、所认同、所喜爱,短短两个月,点击率已逾万计。名师工作室博客的成立,拓宽了工作室成员的沟通渠道,也为本工作室与外界沟通搭建了桥梁。 三、讨论成果初步显现。 一个优秀团队的形成离不开每一个成员间的团结协作,在这个暖和的“家庭”中,大家感受到了团结互助的欢乐,感受到了同伴观赏的幸福,成员们在相互学习、取长补短的同时不断思索,不断提高自己的教育
12、教学水平。20xx年度,本工作室成员通过反思自己及他人的教学行为,结合教育教学理论,取得了肯定的成绩: 林美春:论文农教津贴、绩效工资撑起农村教育的蓝天获省优秀奖;市级公开课划时代的音乐大师贝多芬;温州市20xx年度教科规划课题案例教学在化学必修模块中的应用讨论三等奖(参加课题);获市教科研先进个人。 林少燕:指导的校园剧我们的花季获20xx年浙江省中小学生艺术节校园剧竞赛二等奖、市一等奖;获温州市初中艺术备课组艺术根底学问终结性测试命题竞赛一等奖;担当市中学高级教师职务评审专家、市小学音乐名师与特级教师推举评审专家、市教学案例评比评委;被聘为温州大学音乐学院教育实习指导师,共指导5位大学生;
13、县级公开课惊愕交响曲;校级讲座越剧流派赏析。 陈君侠:课题高中音乐观赏教学中的情感实践区级立项;论文表现性评价在音乐教学中的探究获市二等奖、论文关注高中“交响乐”观赏教学中的情感体验获区二等奖;为瓯海区其次期音乐骨干班学员做音乐鉴赏有效教学的思索专题讲座;在瓯海区名师培育对象送教活动中做出我和我的祖国合唱公开教学、县级公开课流行风;校级公开课醇厚的中原韵;在瓯海名师培育对象考核中获优秀;获校级先进教师称号;辅导的学生节目参与区艺术节屡次获奖。 王小英:市公开课;牧场上的家;无法预约的精彩一堂音乐公开课引发的思索获龙湾区教学案例评比二等奖。 苏少芳:获温州市初中艺术备课组艺术根底学问终结性测试命
14、题竞赛三等奖;教学案例自信,从观赏课开头获县三等奖;辅导的学生节目参与市艺术节竞赛获三等奖、县一等奖;校级评课1次。 陈珺:县级公开课电闪雷鸣波尔卡;校教科研大会专题发言1次;奇思妙想为学生插上音乐的翅膀入选校尝试集。 金一好:县级公开课乐坛新曲;校级公开课1节、评课1节;辅导的学生节目参与县艺术节屡次获奖。 回首一年来走过的道路,我们深感充实与欢乐。内心布满感谢,感谢市教育局给我们供应了这个平台,在压力中产生动力;感谢这个有思想、有分散力、有生命活力的团队,在沟通中取长补短,共享才智与欢乐,在进取奋斗中幸福成长。 下一学年工作要点: 20xx学年,本工作室的工作总体目标是:加强理论学习,加强
15、内功修炼,提升科研水平,形成教学特色,效劳一线教学,实现教师专业成长,扩大辐射力量。我们将借助名师工作室这一核心平台,努力发挥名优教师的示范、指导和辐射作用,引领音乐教师真正走上一条布满生气的专业化成长之路,整体提高我市中小学音乐教学水平。 1、博客建立。要把“温州市赵蓓莹音乐工作室”博客更新页面、补充子工程,完善上传的内容。 2、教学专题总结。要求各个成员回忆、反思一年来在教学方面的心得体会、取得的成绩以及存在的问题、努力的方向、下学年度的个人成长目标等。进一步完善填写“温州市名师工作室学员手册”。 3、以读书为载体,提升工作室成员的专业素养,在教师专业化成长的道路上做出典范。进展读书心得与
16、读书笔记沟通。 4、工作室成员外出学习。初步意向是去宁波,倾听省特级教师黄伟平的教学指导及参加宁波市的音乐教研活动,开阔眼界,为切实提高教育教学质量做出努力。 5、连续邀请专家讲座,了解音乐教育的前沿信息和先进教育理念。 6、课堂教学研讨。每位工作室成员都应预备一节示范课、一场小型专题讲座,进展教学观摩、互动研讨。力求把课上“实”上“活”,上出各自不同的风格。 7、年度大型汇报展现。规划在明年5月与市音乐教研室联合召开年度汇报会,邀请各县市区优秀教师与会沟通研讨。 教师的年终总结 篇3 辞旧迎新,在忙劳碌碌中这一学期又将完毕了,回忆整个学期,在领导的带着下;在教师们的共同努力下,各方面的工作都
17、开展得相当顺当,也取得了肯定的成绩。其中在屡次的安全、卫生大检查评比中得到上级领导的认可和赞扬;还有我班幼儿和大班幼儿组合的舞蹈幻想的列车在张教师的编排指导下参与英桥镇20xx年元旦文艺汇演荣获一等奖。 本学期我班幼儿的生活自理力量明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得较顺当,家长积极支持各协作,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的行为习惯。 1、卫生习惯: 勤剪指甲,每周都会定期给孩子们剪指甲;勤洗手,饭前、厕后、嬉戏活动后都做到排队洗手。 2、学习习惯: 当天的作业要求当天完成,记得刚开学那两周有几个小朋友的作业常常都是其次天来园才想起
18、来没完成,急赶忙忙补写,经过一段时间的自觉性和责任心的培育,现已经形成了很好的学习习惯,作业都能仔细的按时完成。 3、生活自理力量: 学会感知天气的变换增、减衣物;懂得自己穿衣和吃饭;离开位置自觉收好小凳子,做到起床自己叠好被子。 4、礼仪: 入园见教师、小朋友、阿姨都能主动问好,初步会遵守本班的常规纪律。 以下是本学期的班务工作状况: 一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿安康成长 一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天亲密观看幼儿的安康状况,并做好记录,积极开展各项户外活动,提高幼儿身体的反抗力量,增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育,鼓舞幼儿自己的事情自己做,坚持
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