关于教师学习工作总结五篇.docx

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1、 关于教师学习工作总结集锦五篇教师学习工作总结 篇1 一、加强环境教育治理，深入开展创立活动 在组织治理上，学校坚持“重在渗透”的原则，讲求方法，注意全方位参加，注意潜移默化。由于环境教育的情感颜色很强，要尽可能做到“润物细无声”，切忌空洞的说教。学校要求渗透必需到达三个要求的统一：一是全员渗透，学校的每一位教育工，从校长到任课教师，职工，都要心存环境教育；二是环境教育渗透到学校工作全过程，环环紧扣，相互连接，亲密协作而分工明确；三是实行全面渗透，学校首先本身给学生营造成一所“绿色学校”，这样给学生承受环境教育制造出一个良好的“硬件”环境。只有“硬件”和“软件”的协作，才能事半而功倍。 二、拓

2、宽环境教育渠道，培育绿色意识 走可持续进展的道路，让年青一代从小就树立环境意识，是素养教育中不行无视的一个重要内容。我们充分利用课程教材改革的机遇，大力加强环保课程的渗透、开设选修和讨论型活动课。 首先是将可持续进展的国策引进教育指导思想，构筑了渗透型的环保教学模式。在全校开设环保兴趣小组，每周在讨论性课程中固定活动一次，另依据课题需要，增加课时，敏捷安排。其次，在学科教材中力求透“绿”。化学、地理、生物、物理等学科，将与环境科学相关的内容凸现出来，如化学课要介绍污染物的形成、迁移、转化及防治的测定方法，有序地讲授；地理课上讲“森林之肺”、厄尔尼诺现象等等，这些内容不仅仅停留在书本学问讲解，而

3、是通过补充有关内容，突出“自然也是有生命力”的思想，使学生糊涂地熟悉到，人类要正常地生存，就必需维护它们所赖以生存的生态环境，必需亲近自然、爱惜自然；一切违反自然规律的做法，不仅是愚昧无知的，而且也是唯心主义的，到头来必将遭到自然界的惩处。另外，在语文、历史、英语、政治等学科中，充分利用学科特点将环境教育融入学科教学中。 充分地熟悉到学校环境教育的主渠道、主阵地是课堂教学。各教研组，在制定教学规划时，都留意将学科教育与环境教育的内容有机地结合起来，并做到有时间、有措施，许多教师都能在日常教学中联系当前的国内国际的环境现状及其爱护措施，将环境教育的学问渗透到课堂教学中去。政治组留意国内外有关环境

4、的大事，如沙尘暴、臭氧层爱护会议；体育组则重视环境、气候和场所对训练以及竞赛成绩的影响；电教组收集有关环保的大量图片、网上资料，共同建立的我校的环境爱护网；化学组教师则带着学生对河道水质进展调查和监测，并提出改进水质的一系列设想；生物科组则积极开展有关环保的主题班会或学问讲座，积极宣传环保意识。例如提出了“把碧绿还给大地，把蔚蓝还给海洋，把透亮还给空气，把纯洁还给自然”的口号；“只有一个地球”的班会课。这些利用现代教育信息技术环保班会，使同学们增加了环保意识，对“环保”的重要性有了更深刻的熟悉。 三、组织多种形式社会活动，积极参加环保实践 学校的环境教育的目的是为了普及环境学问，提高环境意识，

5、参加环保实践，学会环保动手技能。我们还积极开展环境爱护实践，由于领导重视、组织细心、注意实效、学生参加面广、活动内容丰富、社会反响剧烈，收到了良好的效果。 1、环保学问竞赛活动。学校举办了环保学问竞赛，把科学教学与环境教育很好地结合起来，使全校师生都受到了深刻的环境教育。 2、召唤绿色主题教育活动。为了让学生了解爱护生物多样性的重要意义，我校屡次在全体学生中开展了“召唤绿色”主题教育系列活动，学校分年级组织了以爱护生物多样性为主题的科学报告会，让全体师生受到了良好的环保教育；语文教研组组织了爱护环境课题征文活动。3、积极参加社区环境建立。我们认为，环境教育当务之急是使学生具有“绿色头脑”，故我

6、们主要通过对学生创设环境情境教育，制定系列环境行为准则、制造良好舆论气氛，组织学生自觉参加有规划的环境实践活动得以实现环境意识和道德水平的提高。我们注意发挥学生的自主作用，团委常常组织环保志愿者进社区进展环保宣传和社区环保活动，受到了社会各界的全都好评。 教师学习工作总结 篇2 上周参与了家庭教育指导师德培训，受益匪浅，感受颇深。 学习了家庭教育误区解析，通过专家教师的讲解剖析，深深感觉到自己正在这个误区的泥潭中挣扎，还死死地抓住孩子不放。不觉悟中给孩子和自己带来了无尽的苦痛，从中明白家长不要以自己的价值观来越俎代庖，为孩子做出打算，孩子的每一个打算最好由他自己经受、感悟而得来，这样孩子就心服

7、口服，避开孩子跟家长产生逆反。 科学的教养观教会我怎样来敬重科学，利用科学的生理，心理机制来教育孩子。要想教育好孩子，必需了解孩子的内心世界，了解孩子的认知规律，站在孩子的角度来思索问题，家长就不会费解孩子的表现，从而得心应手地教育下一代。 作为父母，我们应当修炼自己，跟孩子一块成长。掌握好自己的心情，潜移默化地影响孩子。要用宽容、博大的胸怀接纳孩子的错误，允许孩子犯错，孩子只有在很多次的错误中才能成长，就犹如在很多次的摔跤过后，孩子才知道怎样走路才能走得更稳。 天下的父母没有不爱孩子的，但爱要讲究科学，要用科学的爱的方式来爱孩子，否则就成了溺爱。过于不及都不好，过了就成了溺爱，不及就会让孩子

8、感觉不到家庭的暖和，性格简单怪癖。这个度要适时适度把握，这就是一门艺术，我们家长要活到老，学到老。 在今后的生活中，肯定要一改以往的错误做法，用先进的、科学的教育理念，来培育下一代，先教会孩子做人，再做学问。先要学会生活，再讲究成绩，避开消失高分低能的孩子。 本次培训，担当着指导家长的义务，在以后的工作中，要多与家长沟通，了解他们的困惑与苦衷，急躁帮忙解决，把自己学到的理念与学问运用到实践中来，不辜负上级对自己的栽培。 教师学习工作总结 篇3 写在前面的话： 在倾听各位教育专家关于中小学职业道德标准六个篇章的讲解及做一个幸福的教师的专题讲座中，感觉为期四天的业务学习收获颇大，以下是此次专题学习

9、的工作总结，请关注： 1.爱岗敬业的更深体会。 许多团队工作的地方都能看到“爱岗敬业“的口号，而真正体会其含义还是在这次学习中，当我们不是迫于其他外来因素，而是真正发自内心地去爱教育这份工作时，我们便真正的是爱岗了，而此时我们所要做的一切都是来源于内心，自然便会专心去爱学生，爱工作，爱全部与之有关的一切，再也不会觉得这些是负担，孩子天真的笑容、一节胜利的课堂，家长一句由衷的感谢都是我们幸福的来源，这时我们已经很好地做到了敬业。而这句号召就会详细起来，那些详细的工作也变成一种了与学生沟通的工具，于是全部的教学工作都由原来的被要求做变成了我要去做。 2.对“教育爱是一种行为力量”的折服。 同样是老

10、生常谈的话题“关爱学生”，张红教师提出的“教育爱是一种行为力量”让我耳目一新并为之深深折服。当今教育都让我们发出了这样的感慨：现在的孩子怎么那么难教，为什么不像当时的我们那样听话？张红教师便解开了这个问题的关键：传统教育是一种权利教育，而现代教育则是一种力量教育，这就要求做为现代教师的我们不仅要提高教授学问水平的力量，还要学会用爱去教育学生以及去教育爱。教育爱的宏大之处是爱的永久是别人的孩子，我们敬重每一个孩子，不放弃不抛弃每一个孩子，学生到学校需求的是关怀，需要的是约束，正由于他们在一每天的成长，是不断进展中的人，所以一切皆有可能，我们欣赏他们的每一点进步，也会因他们所犯的错误而焦急，正所谓

11、，爱之深，责之切，教师由于深爱，所以厚望，由于厚望，而不允许学生犯错。而恰恰此时，做为教师的我肯定要学会冷静地去倾听孩子的心声，站在孩子的角度去观看一切，并引领孩子的精神成长，让我们都越来越理性。从而去逐步到达教育的高标，实现幸福的人生目标。 3.终身学习，坚决一生的追求。 活到老，学到老，教师的职业更是如此，社会不断变化便要求学问的不断更新，学生的不断成长便提出了更高的才智要求，因此终身学习便是一门必修课，而这种学习则具有共性化和自由化，多样性和敏捷性。我们对学生发自内心的爱和道德情感要求我们要更多地了解他们，不仅是学问的接收，而更多的则是情感的沟通，将这种学习转化为自身的主观意愿，我们则会

12、获得积极的体验。我选择了教师，就选择了奉献，选择了终身学习。 以上是我的几点深刻体会，在以的工作，我要将这种体会表达在实际行动中，做好每一个细节，专心去爱每一个学生，从教育中获得欢乐，从而充实生活的欢乐。 教师学习工作总结 篇4 一、使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉 古人曰：师者，所以传道受业解惑也。可是，随着新时代的变迁，教师这一职业不仅仅是给学生传道受业解惑，而是肩负着更加艰难的任务。 新时代对教师提出了更高的要求，教师要有师德、有良好的人格、有爱心、有好的仪表等。这次培训，有幸听到了王宇晗教授的关于如何提升教师礼仪修养的讲座。王宇晗教授是一位很有阅历的礼仪课教师，他从理论和自我的教学

13、经受两方面对我们具体讲解了作为一名合格的教师应当如何在日常教学中留意自我的仪表修养。 王宇晗教授的讲座让我懂得了教师礼仪修养，而钟梅芳教师讲座则是让懂得了教师应当以德育人，做一个阳光好教师。 梅芳教师向我们共享了她珍贵的几十年的教学阅历，其中许多都是她和孩子们相处的事情，她娓娓道来，我听得动情。她和学生小胖的故事让我深受感动，仅有是真正喜爱教师这份职业的、喜爱学生的教师，才能在若干年后提起这些事情的时候依旧是会热泪盈眶。感谢梅芳教师让我看到了一位以德育人的教师，十几年如一日地坚守在自我岗位。 二、使我明白了如何做个合格、欢快的班主任 成为新教师后，我也成为了一名班主任。心里是布满着各种困惑的，

14、不明白要怎样样去做一名合格的班主任。这次培训的邱艳萍教师给了我一些解答，她的讲座班级活动设计与实践给了我一些启发。 邱教师是一位非常有才华的教师，她会把许多的教学资料改编成歌曲，跟孩子相处是非常融洽的，她的学生们亲切地称她为邱坏坏。作为一名班主任，我以为是只能严峻，应对学生永久是严厉脸的。可是，邱教师让我明白了，做一名班主任需要时刻关注学生，去走进他们的内心世界，给他们爱。不要做一名只会生气埋怨的班主任，要做一名欢快的班主任。 教师学习工作总结 篇5 本学期担当四年级英语教学工作，经过一个学期的学校工作和教育实践，对本学期做一个总结： 一、培育学生英语学习兴趣 教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不

15、同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。通过图画法、韵律法、故事法、TPR等使学生了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的兴趣。 二、仔细备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法 自觉钻研教材、讨论学生，进展屡次备课，屡次修改PPT整合教学内容，高效学习。保持积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循

16、听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。 三、准时总结自己在授课过程中的收获和缺乏，简要记录分析。 在教学中发觉缺乏，准时反思和调整上课进度，简要记录分析，通过不断地实践新的教法，突破常规教学的弊端，不断的改进以及化繁为简，提升教学高效性和时效性。 四、利用课余时间提高自身修养 教学生涯需要自身不断的努力和奋进，在日常生活中多催促自己看书学习，学习教育心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。 下一步需要改良方向： 1. 进一步加强自身根本功训练，课后的练习做到精讲精练，注意对学生力量和情感的培育。 2.关注差生，赐予他们更多的帮忙，不要使他们丢失学习的兴趣。 3.学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不断加以修正，努力使自己成为专业素养和业务力量强的教师。 【关于教师学习工作总结集锦五篇】