关于教师实习总结集合六篇.docx





《关于教师实习总结集合六篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于教师实习总结集合六篇.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 关于教师实习总结集合六篇 转瞬间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时,还每天希望着实习完毕的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发觉,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发觉这里的一切都好亲切,自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经受的事情,真的学会了许多。 实习是大学阶段很重要的一件事情。实习熬炼了我们的实践
2、教学力量。提高了对教育工作的熟悉。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间,我仔细的向自己的指导教师学习。仔细的听取教师们对我的评价和建议。仔细的听好教师上的每一堂课,吸取教师的珍贵的教学方法。仔细,充分预备每一堂课,听取教师的建议和教育。仔细,认真批改学生每天的作业,做好作业讲评工作。帮忙作业中错误较多的学生进展个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好教师。在班主任工作方面,观看学生的上课出勤状况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展急躁的教育。同时在工作上也得到了其他教师们的帮忙和关怀。得到了学生的协作和支持。短短的两个月,给我留下了许多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和
3、丰富多彩。 整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘记。当观察那些十三四岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己好像时间倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还不失去童真,擅长思索问题,但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作教师,还当作朋友,很多心里的问题都情愿与我们沟通。学生已经有了自己的思想和规律,遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱教师牵着他们走,也不喜爱教师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大,他们都很情愿和我争论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈,适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台,将心比心,他们也就会报以我同等的敬
4、重。日复一日地监视早读、课间操、眼保健操和晚修,仔细的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所,学生承受的教育都是在掌握之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素养主要表达在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里,叫学生不要乱扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以表达出班主任的性格、气质、力量等心理特征,班主任通过良好的素养制服学生,使学生对班主任产生爱,才能承受班主任的治理教育,班主任就通过自己良好的素养可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间相互敬重、相互信任产生情感共鸣,班主任只
5、有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽沟通。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化,班主任不知道要花费多少汗水和心血。回忆过去两多月的班主任工作,心中布满感谢。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思,是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花。我要感谢学校的教师们,是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气,让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。作为一名教师,根底学问要扎实,学问面要宽广,平常要做有心人,多
6、多细心观看生活,留意身边的事情,并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任,急躁和毅力,理解和敬重,是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的教师,我们一起成长成熟。 十年树木,百年树人。实习生活虽然完毕了,但我的教师生涯才刚刚开头,学问是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热忱,不断前行。要说实习的圆满也是有的,主要还是角色定位问题,有时候会忽视掉自己是实习教师的身份,而把自己设定为一个观看者,多了旁观少了融入参加以及指导。此外,实习生活并没有想象中的那么充实,有自己的一局部缘由。作为一名实习生主动性欠缺,还
7、有就是之前的预备工作欠到位。两个月的实习,有付出,有收获,有反思,也有感恩。最终还是要特殊感谢我的慈祥的指导教师样凯教师,和那一群亲切得意的学生们。 教师实习总结 篇2 最终我的第一份工作到期了,嘿嘿,学生整体水平有了提高。很明显,我不是一个把所学用到教学过程中的教师,我做不到让学生欢乐的学习。 缘由如下: 许多学生根本没有学习动机,就算是我做在他的旁边,看着他做题,都在乱写,我不知道怎么办,下课后,我把他叫到办公室,问他每天过得欢乐么?他说快乐。只要他这样说,就算每天没有进步,还是觉得快乐,就好,下课我不喜爱占学生的时间,只要有心情玩,都盼望他们能做自己喜爱的事情。 学习不是功利性的,只是一
8、种生活状态。早晚学生会明白的 这段时间始终没有震住学生,由于我心目中抱负的教师,是和气可亲的,我尝试这样做,却没有得到我想要的结果。 这个课程中,学生的说话声音都超过我,想学习的学生听不到,我不得不为了群众的利益,去批判那些孩子,上课不让他们说话,要么抄写单词,要么听课。我变成自己上学时特殊厌烦的老妖婆,哎!我原本做学生的淡定就这样消逝了。 其实自己也有许多缺乏,对教材不是很熟识,在讲卷子的过程中,总是觉得我看一眼都会的,不用认真讲解他们会懂的,可是最终交卷子,我昨天讲过的题,还是大批人再错。我不会引导,这是我的缺乏。 加油!本想转变最终一排孩子对学习的看法,我失败了,倒是他们转变了我的看法,
9、教师是宏大的工程师,我现在还没有资格去胜任,虽然已经有了教师资格证。 想起“站在窗边的小豆豆”我都忍不住难过,什么时候,我国的教育才能如此和谐。 另外一方面,我当教师不自信,是我失败的最大缘由,上课见不到关键点。什么时候课改能在我们这儿开头呢?这样一个班不用就九十多个人,假如一个班只有二三十个人,教师怎么会随便放弃哪个学生?教育落后,怎样才能在其他方面比过别人? 教师实习总结 篇3 “教师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和傲慢,我开头了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正应对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生化布满未知、惊喜、欢
10、乐固然也少不了有挫折和困难。 “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 三个月的实习,使我真正体会到做一位教师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习,此刻回想起来,短短的实习生活,感觉能够说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校园里,那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群十来岁的小孩子,又得意,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到教室的第一天,下午就有的同
11、学送了自己画的画给我,我非常感动。 听了一周的课后,我最终走上讲台,开头了自己的第一篇“处女作”。固然,刚开头时心情共性紧急,由于阅历缺乏和应变潜力欠缺,课堂上消失了“讲课重点不突出,挨次不清,师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题,指导教师要求我多听课,多向阅历丰富的教师学习、请教,并且应对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏,我严格根据学校和指导教师的要求,时常钻研教材,仔细认真地备课,写好教案,专心向其他同学和教师学习,多多向人请教,把握好每次上课的时机,熬炼和培育自己的授课潜力。 在上课的过
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 教师 实习 总结 集合

限制150内