关于教师工作作风自查报告范文（4篇）.docx

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1、 关于教师工作作风自查报告范文（4篇） 为切实加强教育工作作风建立，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，根据学校的要求，本人进展了一次深入的自查自纠式的思索，发觉了不少问题，也让我糊涂的看到了应当努力的方向。 一、存在的问题 1、思想熟悉不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过仔细。 2、不思进取。对待工作不够主动，积极。在工作中遇到难题，不擅长思索，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。 3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多困惑。 4、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍

2、旧窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息时代的素养教育。 5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，卑视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可局部学生的学习积极性。 6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面对全体学生。没有依据学生的共性特点来评价学生的行为。 7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有共性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人才，必需与家长准时亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动。 8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。

3、9、业务学问不精。现代社会是学问、信息快速进展的时代，可我却认为有一些业务学问就能适应了，这是错误的想法。 二、抓住重点，自查自纠 针对教育政风行风评议和师德师风建立的重点，我主要实行了以下措施开展自查自纠： 1、廉洁自律，依法执教。 依据自己的工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱订教辅、体罚或变相体罚学生等状况进展自查自纠。坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。 2、亲密家校联系，做好帮扶工作。 建立了良好的家校联系机制，用好教师工作手册，用好校讯通，进一步亲密家校联系。准时了解、反应学生的思想动态，切实关怀他们的学习、生活，同时要重视对特别行为学生的心理询问和心理辅导，

4、协作家长帮忙他们共同进步。 3、严抓教学质量，确保全面进展。 我始终把提高教学质量当作工作重点来抓。根据课程规划的要求，开展集体备课，大家共同争论的根底上确定教学的主要内容、方法、难度、例题作业。 4、提高教学水平。 通过教育教学理论的学习和学问更新，特殊是加强对新教材和新大纲的讨论，能正确领悟教学目标，精确把握教材难度，重点难点落实到位。真正做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新”，全面提高我们工作部教师的综合素养。 通过自查自纠，进一步转变了工作作风，文明执教，优质效劳于学生、家长。今后，我将努力提高整体素养，争先创优，做人民满足的教师。 教师工作作风自查报告2

5、通过领悟教育局整顿工作作风发动大会精神并仔细学习学校党委相关文件，深刻地熟悉到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改良思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进展剖析如下： 一、思想作风 1、思想作风缺乏之处思想上觉悟不高，熟悉不够，总认为一个一般教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，反正“上梁不正下梁歪”，与我一个一般老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关怀的事，少我一个人关怀，地球照样转。 2、思想作风整改措施强化主动学习，加强思想

6、建立，勇于担当自己的职责，树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校进展添砖加瓦。 二、工作作风 1、工作作风优点：作风踏实，积极主动，仔细遵守学校各类工作纪律。始终坚持学习教育教学理论和专业学问，探讨职业教育的特征及其规律。教学仔细，对每一堂课均高度负责，各班级各门课程教学效果良好，仔细书写各种授课规划、教案等教学文件材料。按质按量完成各项教学规划和教学总结工作。能直接向学生成认教学内容和教学过程中的错误和缺乏，尊崇教学的神圣。积极参与学校教学质量工程建立工作。工作力量工作积极主动，仔细负责。工作中勤于规划，力求实效，擅长总结，有始有终。通过学习，初步具备工作沟通协调力量。 2、工作作风缺乏之

7、处工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通力量不强。工作中有某些事情上不够虚心，在教学实施中有打击学生积极性的状况存在。 3、工作作风整改措施严于剖析自己，正确熟悉自己的优点和缺乏，工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，提高素养。结合国家对职业教育的改革实践，仔细学习职业教育课程理论和职业教育教学理论，勇于探究实践，吸取先进专业学问和职业教育的教学阅历、方法，树立先进而适当的职业教育教学思想和教学理念。喜爱学生，关怀学生，多鼓舞，少批判，增加学生的自信念。因材施教，仔细教育每一位学生。随时留意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。 三、生活作风 1、生活作风的优点生

8、活作风正派，为人正直，无不良嗜好。始终克守人类的主流价值观和社会主义优良价值观，决不做危害社会、损害他人、危急自己的事。敬重学问，尊崇真理。 2、生活作风缺乏之处生活或工作中缺少敏捷性，变通力量较差。 3、生活作风整改措施努力学习沟通技巧，热忱对人，虚心做人。做事注意协调性，注意策略。 教师工作作风自查报告3 一、存在问题 1、思想作风方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学进展手段不多，有时候工作思路不清楚、方法少，精力不够充足，很大程度上影响了工作的推动。 2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。学习时间少，和同事之间的沟通较少，自身学习方法单一，应加强业务学习提

9、高驾驭教育教学的力量。 3、工作作风方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。有时候工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。对学生及班级学风监管不够到位。 5、纪律作风方面：能自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，但纪律作风发挥还不到位，未能在单位内部树立良好的榜样作用。 二、存在问题缘由分析 通过仔细梳理目前自身存在的各种问题和缺乏，分析其缘由，主要有以下几方面： 1、承受思想政治素养教育和自我学习熟悉提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的缘由。 2、自我约束力不强，没有处理好工学冲突，是造成自己学习时间少、学习内容单一，承受学问不平衡的缘由。 3、对自身工作

10、纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的缘由。 三、下一步努力方向 结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力： 1、加强思想政治学问学习，积极参与各类思想政治培训，珍惜每次外出学习时机，做到接触新学问和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺当开展。 2、做到学有规划，内容安排合理，综合学习。结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么”的原则，广纳学问，虚心向身边人学习，使自身综合素养力量不断提高。 3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，准时高效地完成上级部门及本级领导交办的各项工作任务。 4、通过不断加强领导力方面学问的学习，提高

11、自身领导力量素养，让时间磨练，经得住考验，不断加强领导力量综合水平。 5、进一步遵纪守法，严于律己，有良好的姿势做好学生的榜样，用爱心、急躁全心全意为每一位学生效劳，做学生的良师益友。 教师工作作风自查报告4 为人师表，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建立，是一项重大的建立工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰难任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，正师德、铸师魂、强师能，使自己无愧于人民教师的荣耀称号，使自己能够担当起培育21世纪需要的合格人才的历史重任。 一、参与机关

12、作风教育整顿活动状况。 自从开展作风教育整顿活动以来，我能够根据学校的安排，积极参与学习，仔细查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小组学习会，我都按时参与，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，准时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还留意对比要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和缺乏，努力订正自己存在的问题。 二、自查自纠状况。 对比教育局要求查找的几个重点进展自查，自己认为我个人总体上还做得比拟好。一是听从大局观念好、有剧烈的全局意识，在工作中和同志们的工作绽开了更好更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的进展，我们都是心往一

13、处想，劲往一处使。二是仔细搞好团结，充分发挥团结协作精神。我始终把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护教师的形象。三是在平常的工作作风上，个人也是做得比拟好，非常留意工作纪律。我从参与工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认仔细真地做事，没有擅自脱岗。四是责任感较强，精神状态好，我始终都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的确定。五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不落伍。 固然，与越来越高的工作要求相比，与不断进展的形势相比，个

14、人身上仍存在一些问题和缺乏。一是自身的力量和学问的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力缺乏之感，不能主动出击，只能被动应付。 三、存在问题的缘由 1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而坚固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上消失偏差。 2、思想熟悉反思不够。平常总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满意于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作讨论不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。 四、今后的整

15、改措施 1、以学习教育为途径，提高政治业务素养。 仔细学习和深刻理解有关转变干部作风提高行政效能建立文件资料的精神实质，把握起精神要点，提高理论素养与思想政治水平。努力钻研政治理论、业务学问，夯实根底、拓展视野、坚决信念、提高素养。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要仔细学习、精读有关重点文件，进一步增加纪律观念，增加纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。 2、积极开拓进取，提高工作水平。 要不断提高对学习业务学问重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的力量，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，敏捷运用合理的方法和措施，开展工作

16、，处理问题，把工作力量提高到一个新的水平。通过不断加强学习，加强熬炼，努力提高自己处理实际问题的力量;要讲究方法，注意实际，加强自己工作力量和修养。 3、更新教育观念，转变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，喜爱学生，尤其要喜爱学困后进生。 4、坚固树立学校无小事，事事都育人;教师无小节，到处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。坚固树立宁守清贫，不损师德的意识，发扬教师高风亮节、红烛精神，廉洁从教，维护爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新的美妙形象。坚固树立以法执教、以德治教、以德服人意识。坚固树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。 5、积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。