关于我心目中的好老师演讲稿四篇.docx

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1、 关于我心目中的好老师演讲稿四篇 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家好! 今日我演讲的题目是我心中的好教师。 鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;高山感恩大地，由于大地让它高耸;我感恩许多许多的人，但我最感恩的是我的教师。 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代，教师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的进展靠教育，教育的进展靠教师。教师的悄悄付出换来了人类文明的勃勃生气。 教师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种召唤，帮忙我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们暖和和

2、温馨。我们的教师，没有华美的舞台，没有分散的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。 教师的爱，叫师生情，这是人世间最严厉的情：犯错误时教育我们的是教师;遇到困难时第一个想到的是教师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐;一句暖和的问候，让我感受到其次种亲情。 我的一位教师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜爱“教师”这两个字这质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢教师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩教师。 当我怀着可怕的心跨进校门时，教师，是您阳光般的笑容给了我以劝慰。您将

3、我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。 当我怀着怀疑的心面对难题时，教师，是您急躁细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，教师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，教师，是您天使般的来到我身边，给我以士气与盼望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。当我怀着喜悦的心对待胜利时，教师，是您

4、善意的提示给我以虚心。您将我那颗傲慢，急躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。感恩教师，给我前进的动力; 感恩教师，给我飞行的翅膀; 感恩教师，给我指明人生的方向; 感恩教师，给我放眼世界的慧眼 不管我遇到了什么，您都会与我一同面对。教师，在我的眼里您是奇妙的。我发自内心地感恩您，我的教师，感恩您为我所做的一切! 什么是感恩呢?“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知，也是一个人安康心理的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心，肯定不会成为一个对社会做出奉献的人;“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间

5、的情感。 学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木;学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴： 课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在用心地听课，这便是感恩; 下课后，在走廊里看到教师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“教师好”,也是感恩! 用优异的成绩，用可骄的胜利，用你一点一滴的进步来告知教师，“教师，我能行”,更是对教师的感恩。 鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩教师! 感谢大家! 我心目中的好教师演讲稿 篇2 敬重的各位教师、亲爱的各位同学： 大家好！ 今日，我演讲的

6、题目是我心中的好教师！ 在我开头演讲之前，请允许我先给在场的全部教师致以崇高的敬意（深深地鞠躬）感谢你们：全部献身荣耀的、神圣的教育事业的教师们！ 说真的，我的心情很沉重，由于，今日我心目中的好教师并不在场！纵然有些圆满，但这并不影响她在我心目中的根深蒂固！ 黄昏的校园，宁静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。 她就是我曾经的班主任！ 刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？教师就像变了一个人，好像很憔悴。 教

7、师往讲台一站，吵闹的教室马上宁静下来。她用有些嘶哑而抖动的声音说：“同学们上课！” 与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：教师怎么啦？ 教师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的消沉，眉头间还不时伴随苦痛。 我难以聚精会神，翻开的笔记本雪白的躺在课桌上，一门心思的想着：教师毕竟怎么啦？ 我的心飞出了教师：是教师家里闹冲突啦，还是教师生病了，还是我们班那些个淘气大王让她生气啦 我盯着教师胡思乱想，发觉她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子好像摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。 我最终发觉了，教师的右腮、右下颌好像比左面要肥厚一些教师真

8、的是生病了！ 大约30分钟后，教师手捂右腮，苦痛而消沉的说：“同学们对不起大家，请你们自习吧！” 大家也最终明白课堂发生的一切，纷纷说：某教师，你休息吧；某教师，你休息，我会听你话！ 课堂一下子变得非常的宁静，就连平常的几个捣蛋大王也格外的安静。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。 下课了！ 我随着教师的身影去了她的办公室。我对她说：“教师，你去看看吧！我们会好好上课的！” 教师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽搁你们的！我们班原来就是差班，有些同学很淘气，猫猫不在家耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学

9、校，对大家学习有好处，这也是我的责任！感谢你！也感谢大家！” 我含泪离开办公室，把她的话告知了大家。同学们纷纷表示我们不能辜负教师的苦心，要为“差班”争光！ 我感动的站在同学间：同学们姐妹们哥们，责任懂吗？这就是责任！教师给我们树立了责任的典范，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？ yes！ 感谢你，我的班主任！ 感谢你，我亲爱的教师！ 感谢你，在场和不在场的各位教师！ 感谢大家！ XXX XXXX年XX月XX日 我心目中的好教师演讲稿 篇3 亲爱的教师、同学们： 教师节将至，最近脑海总是出现她。一个外表一般，但浑身上下都写满了人格魅力的教师。 她以前曾和我们讲过最多的词是：学无止境！学问是

10、需要不断地去积存。 记得一次上课，她手上抱着一大摞我们上次交的作文。让我意想不到的是，她竟然特别仔细认真地读完全班每一位同学的每一篇作文，且都 逐一做了特别到位的点评。对于好的作文，除了赞扬，他赐予了更多的期盼，愿我们都能实现自己的抱负，对于差一些的作文，他赐予了鼓舞，没有任何地批判、不满。 我已经不记得当时自己写了些什么内容，但是，却很幸运地被她相中排列在第一名，她花了很长时间来评论我作文，对我完成作文的态度赐予了高度的认可，他觉得我写得特别仔细。听完教师的表扬，心里感觉很甜、很美，这种味道就像吃了蜜糖般。 亦师亦友，我想是教师最高境地。她从来都不是站在三尺讲台，而是始终站在学生心里！我从内

11、心里真正的佩服他，她永久是我学习的典范。 我心目中的好教师演讲稿 篇4 亲爱的教师、同学们： 我已经读四年级，遇见过不少教师，给我印象最深的是教语文的朱教师。时间飞逝，有一件小事至今依旧历历在目 一天，我们正在上语文课，朱教师朗读课文，她的音色圆润纯美、引人入胜。同学们好像都沉醉在她的朗读中，但我却在桌下做小动作。突然，听到同学们的笑声，我抬头一看，发觉他们的目光都聚拢在我的身上。朱教师停顿朗读，悄悄地凝视着我。这回确定要被狠狠批判，我预备迎接马上到来的“暴风骤雨”。然而，朱教师只是安静地对同学们说：“大家不要分心，我们连续上课！”我的心久久不能安静，心想这事确定没有了结。 果真不出所料，放学的时候，朱教师让我留下来。我脚步沉重地跟她进了办公室。她叫我坐下，自己搬了一张椅子坐在我的对面。朱教师语重心长地对我说：“我已经观看你很久，最近，你很简单分散留意力，是不是有什么事呀？”我摇了摇头，她又连续说：“你是个聪慧的孩子，现在正是打根底的时候，就像造房子需要打地基，要是没有牢固的地基，那房子会怎么样呢” 朱教师没有说下去，只是拍了拍我的肩膀，叫我快回家去。这时，一股暖流涌上心头，我暗暗宣誓，以后上课肯定不开小差。从那以后，我的确变得懂事了，朱教师靠什么魔力让我转变，真的说不出来。但是很清晰，朱教师让我开了窍，我特别感谢她。