关于教师的个人总结汇总6篇.docx

《关于教师的个人总结汇总6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教师的个人总结汇总6篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于教师的个人总结汇总6篇 不知不觉，时间已走到了10月份的尾期。参加*教师工作室已三个多月了。在这个暖和的大家庭中，我努力在追随着导师的脚步，感受着工作室成员工作的严谨与执着，一路前行，一路成长，一路收获！ 一、统筹安排，高效完成学校内日常工作事务 20xx-2023学年度，对我来说注定是劳碌的一年，我给自己的口号是“不求感动别人，但求感动自己”。 1、开学伊始，就投入到县局开展得热火朝天的“高效课堂人人过关”活动中，根据*县教育局、*学区“高效课堂人人过关”实施方案精神，我制订了*镇中心小学高效课堂人人过关实施方案。目前，已安排并组织了第一、二阶段的听评课活动。对工作室成员及青年教师的课

2、堂作了指导。 2、积极指导前往*一中、道北小学参观学习的教师写好心得，并于20xx年9月29日下午教研活动时间主持召开了汇报沟通大会，效果良好。 3、10月份，依据县局要求，筹划并组织了我校标准汉字听写大赛，从制卷、考试到颁奖均安排细致。推举四名学生代表学区参与了县局预决赛，取得了优异的成绩。 二、仔细扎实，完成*教师工作室各项任务 *教师工作室让我找到了家的感觉，每天，无论多忙，我都会关注工作室的群消息，感受姐妹们的思想才智，准时得到导师新的指引。我坚信勤能补拙。 1、积极仔细地完成了*教师工作室的各项任务。准时参加群、微信群，完成个人根底资料的提交，一篇心得体会，一份成语故事阅读指导的教学

3、设计，独立完成了名师工作室成员考核细则，并准时上传博客。 2、紧紧围绕工作室课题小学生读书方法的指导讨论，与五年级王宣利教师、二年级郭彦侠教师一起指导学生购置了阅读书目，开展了课前三分钟读书汇报与亲子阅读活动，收集了局部优秀读书体会并上传了工作室博客。指导郭彦侠完成了没头脑和不快乐的阅读指导设计，王宣利完成了伊索寓言的阅读指导设计。 三、不断提升，做好引领，让一缕阳光照得更远 1、20xx年8月1日8月8日，参与了*省优秀教师教学阅历沟通会及*省优秀教师师德建立座谈会，作了大会沟通。 2、9月13日9月19日，在*参与了第十批特级教师后备人选高级研修，大师们的讲座提升了自己对教育的熟悉，丰富了

4、教育理论；所参观学校的办学理念及开放、多元的课堂让我明白了适合学生的课堂才是真正的高效课堂。 3、国庆期间，完成了特级教师后备人选的首次申报材料表册的填写，10月7日按时上交。成立了自己的工作室团队，并联系了*镇*小学2名教师、*乡*小学2名教师、*镇中心小学2名教师、*乡*小学1名教师为手拉手帮扶教师。其中，*乡*小学的梁亚飞教师在*县优教杯大赛中获二等奖。创立了个人工作室群及博客，召开了工作室会议，明确了目标、任务，准时上传教学资源至博客，发挥了辐射带动作用，也表达了*教师工作室的宗旨。 4、10月10日及10月14日先后赴*县*学区、*学区送教下乡，做示范课并在大会给参会教师做阅历沟通。

5、 5、9月21日9月25日，在*师范大学参与了由*市*县和*市*县担当的20xx示范性网络研修和校本研修整合工程培训者培训。和我县教研室副主任*教师共同担当*县小学语文坊主，制订了工作坊实施方案，创立了学员群，并准时完成着坊主的任务。 四、明确方向，连续前行 1、连续围绕工作室课题小学生读书方法的指导讨论开展好各类活动，如：课前三分读书汇报、故事会、写心得、亲子阅读等，并收集好相关纸质、电子、影像资料，准时上传工作室网站。 2、规划利用教研活动时间开展一次读书指导观摩课，以期带动更多的教师参加到阅读指导的行列来。 3、积极思索，准时总结，力争有2篇关于读书方法指导和3篇关于高效课堂的论文在省级

6、刊物发表。 教师的个人总结 篇2 高效课堂是我们学校始终积极探究的一种课堂教学理念，也是每一位教师的课堂教学追求。作为一名心理安康教师，时常在思索为什么教师教得很辛苦，学生也不好好听课，实际效果也不抱负，许多学生学问的把握和运用非常有限，从中得出，在课堂教学中许多是无效的或低效的教学行为。为此，我开头有意识的留意自己的教学行为，试着去实现高效课堂教学效果。 心理安康教育课是为了提高全体学生的心理素养，充分开发学生心理潜能，从而不断正确熟悉自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量，培育学生健全的人格和良好的共性心理品质。心理安康教育课是在教师引导下，以活动为载体，让学生在活动中感受、体验、思

7、索、感悟而获得心理成长。对心理安康教育课评价的重点不在于教师对学问点的传授和学生对学问的把握，而在于学生是否充分参加、深刻体验和感悟，心理素养是否有所增加。由于心理安康教育课程是一门性质比拟特别的课程，和一般学科课程不同，它应当有自己科学的评价标准，以增加心理安康教育课程的实效性，而在高效课堂的体验中更表达出优势和可操作性。 “活动”和“体验”是心理活动课最核心的两个要素。心理安康教育的首要目的还不在于解决知与不知的问题，而是要通过创设肯定的心理情境，开展极富启发意义的活动，来造成个体内心的认知冲突，唤醒学生内心深处潜意识存在的心理体验，以到达实际地影响他们心理安康，提高心理素养的目的。对于个

8、体心理来说，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验，哪怕只是一点小小的启发，也能留下深刻的记忆。因此，从这个意义上讲，心理教育是一种以体验式学习为主的教育。心理活动课可运用的活动形式丰富多样，如嬉戏、心理短剧、角色扮演、情景模拟、争论沟通、行为训练、心理测试等等。活动的选取肯定要依据主题的需要，选择那些既生动好玩，又极富启发意义的活动，高效课堂正好为这种教学搭好了平台。 高效课堂的教学活动提倡的是以学生为主体的原则，整个过程应当让学生多想、多动、多参加、多感悟，我在安康教育教学中不作过多的叙述、讲解。即使是在教给学生把握问题解决的方法和技巧时，也应充分让学生自己去思索、去总结、去想

9、方法，我只在必要时给以提示，最终帮忙归纳、总结、补充和提炼。这种让学生得意自悟的方式明显要比直接给出答案有意义得多，体会也深刻得多。 教师的个人总结 篇3 本人喜爱祖国,喜爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,悄悄奉献,对工作尽职尽责。对教学不断讨论,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业学问水平,刻意培育教育教学力量。现总结三大点: 一.重视自身建立，努力提高业务水平: “学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必需永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。 可以说,思想是主宰人类行

10、动的将帅。因此要让自己为人民效劳,献身于教育事业。首先必需端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素养,完善自我,不断创新,努力培育适应时代需要,为社会作奉献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依旧操起教鞭;虽工作几经周折,我依旧毫无怨言。 二.为教育事业，为培育人才做奉献： 一名教师的广义目标是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培育出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。 十几年来，我连续担当15年级语文兼班主任，平常将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是这些一年

11、级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求仔细制订好教育、教学工作规划，依据刚入学的学生的共性，实行不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平常很留意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进展急躁、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育力量、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发觉问题准时解决。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我常常鼓舞他们，给戴红花。使学生对学习产生了深厚的兴趣。准时批改作业，发觉问题准时订正，想尽一切方法，提高和稳固他们和学问，常常叫他们谈谈心。为了使学生

12、尽快地得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日与家长取的亲密联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平常为了使更好更快地把握学问，我仔细备课，充分利用课堂时间进展仔细教学。课内重视学生思维力量和创新思想的培育，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的全都好评。 ?没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国喜爱,对事业的喜爱,对学生的喜爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我始终都担当中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不卑视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。许多所谓的

13、差生在我的教育下变得规法规距,喜爱学习,喜爱集体。我所接收的班级也能够在比拟短的时间内形成良好的班风,学风。 光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能到达科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探究。依据目前农村学生接触媒体的实际状况,主见教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的大语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主见教学实践应紧随社会进展趋势,迎合社会进展需要,与理论严密联系,用理论指导实践,在实践中总结阅历,提升理论。 三、重德育教育，引导学生全面进展： 平常在教学中，不但注意学生的学问教学与力量的培育，还特殊注

14、意学生的德育教育，从学生一进校门，我就开头培育学生喜爱党、喜爱祖国、喜爱人民、喜爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生相互帮忙、相互爱惜。 通过实践对学生进展德育教育。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购置校服，好几。 教师的个人总结 篇4 教育是培育人的事业，教师是培育人的特地劳动者。教师在教学工作中应做到关爱学生，像慈母无微不至；理解学生，像朋友亲切无间，对待学生，像严父一丝不苟，与学生建立一种文明、民主、和谐的师生关系。人们常把教师誉为“人类灵魂的工程师”；把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”。这实质上是对教

15、师道德品质的高度赞美。正是由于人们对教师有了如此高的评价和赞扬，从而对当代教师提出了相应的要求。 作为教师其主要职责就是教书、育人。在这个活动中打算了师生关系产生的必定性，而师生关系是教育活动中最根本的人际关系，在教育过程中发挥着重要的教育职能。和谐的师生关系，在教育过程中能够起到无与伦比的良好效果。古人说：“亲其师则信其道”。和谐的师生关系中，学生会主动、愿意承受教师的培育塑造。反之学生仇视教师，抵抗教育，教师厌恶学生，消极劳动，那些学生是不行能承受教师的教育的，往往是背道而驰。可见。只有亲其师才能信其道，只有信其道才能从其教。 喜爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的真诚的

16、亲切感情，教师对学生的喜爱也是一种社会的感情，孤立地看，是师生之间的爱，其实这种喜爱，是教师对祖国、对人民、对共产主义事业的爱的详细表现。只有在这种责任感的驱使下，教师对学生的感情才是发自内心的和真诚的。关怀爱惜学生不能只关怀爱惜自己所喜爱的几个“得意门生”，而要胸怀宽敞，关怀和爱惜每一个学生，促使他们共同进步。作为学生群体，自然有男有女，有俊有丑，有聪慧有迟钝，有听话有调皮，有成绩好成绩差，有干部子弟有一般群众后代。教师关怀爱惜学生不能偏心眼，要公正无私。决不能以感情好恶为标准，也不能以学生品德优劣，智力凹凸，相貌俊丑定亲疏，更不能以家庭出身分高低。否则，就有悖于教师职业道德。 喜爱学生，就

17、是要关怀、爱惜学生，使每一个学生都能全面进展。首先要关怀学生的思想品德进步。学生正处于世界观，人生观和道德品质形成的重要时期。教师应积极引导学生朝安康正确的方向进展，帮忙他们确立科学的世界观、人生观和高尚的道德情操。经师易得，人师难求。教师的难能珍贵之处是做好学生的导师，而关怀学生的思想品德是教师的责任。其次要关怀学生的学习进步。教师要留意学生学习中消失的问题，帮忙学生克制学习中的困难，订正偏科现象，帮忙学生总结科学的学习方法，以此调动学生学习的积极性，提高学习成绩。再次，教师应关怀学生的生活和身体安康，让他们安康成长。总之就是要使学生思想好、学习好、身体好、德、智、体全面进展。 喜爱学生，还

18、要坚持正面教育，要始终引导学生积极向上。在任何状况下，都要敬重学生人格，切勿损害学生的自尊心和自信念。固然坚持正面教育并非迁就落后，而是要向学生提出高标准、严要求。喜爱学生，更要做到对全部学生不厚此薄彼，不另眼对待。孔子有句名言，叫做“有教无类”，意思是说，对学生一视同仁，不能卑视。好的学生要教育要爱惜，差的学生同样也要教育也要爱惜。对于差生，不但不能嫌弃和卑视，更应加倍爱惜，对他们应动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 喜爱学生，是做好教育工作的前提，只有不断地提高师爱的层次才能更好的发挥它的”教育效能。关怀学生人格的进展，教师的心更贴近学生，理解学生，才能更好地融入教学之中。 教师的个

19、人总结 篇5 作为一名一般的小学教师，我喜爱我的教育工作，喜爱我的学生。十多年来，我全身心地躬耕于三尺讲台，洒下了辛勤的汗水，收获了丰硕的果实。 一、以丰富的理论学问武装头脑，不断提高自身素养 参与工作以来，我始终坚持理论学习，自学了教育学、心理学，不断充实自己的头脑，并报名参与成人高考，进修英语本科，于20xx年7月合格毕业；20xx年4月，赴上海参与了局部省市“十一五”骨干教师研修班的学习，并以优异成绩结业。同时，我每周坚持政治理论和业务理论学习，仔细学习并做好各种读书笔记。抱着严谨治学的态度，我常常向有阅历的老教师请教，不断丰富与积存自己的教学阅历。平日里我仔细探究教育教学新思路，积极撰

20、写论文，其中20xx、6谈英语课堂教学中如何激发学生的学习欲望获山东省20xx年中小学教育科研优秀成果二等奖；20xx、5小学英语课堂教学中如何激发学生的学习兴趣获全国征文竞赛一等奖。通过学习，自己的理论修养、道德素养、专业文化水平、教育教学力量，尤其是创新力量都有了较大的提高。20xx年10月，我被评为崂山区十一五读书工程“读书明星”；20xx年5月，被评为崂山区教学能手；20xx年11月，被评为崂山区青年教师优秀专业人才，立志为教育事业奉献的我正在日臻成长与成熟。 二、深入钻研教材，提高教学水平 教书育人是教师的天职，教学技能是教师的立业之本。教书育人不但要有献身精神，更要有科学精神，不是

21、靠时间和精力的大量消耗来换取成绩，而是遵循教育规律，使学生得到安康的进展。在这十五年的教学过程中我担当过三至六年级的英语教学工作，因此对英语教学规律都有了肯定的把握。但我不墨 守成规，而是积极探究教育教学新思路，我在备课和教法上，深入讨论，努力探究教学新模式，合理精确地把握学科特点，激发学生的创新意识，赏识学生的创新行为，爱护学生的奇怪心和求知欲，培育学生的创新力量。课堂教学坚持面对全体学生，充分发挥学生的主体作用，使学生的听、说、读、写、演、唱、画等综合运用英语的力量不断提高，学生对英语产生的兴趣日渐增长。学生的学习热忱高涨，推动了课堂教学的顺当开展，到达事半功倍的效果。学生屡次在全国英语竞

22、赛中获得一、二等奖的好成绩；20xx年4月，在崂山区首届“万里江”杯学科竞赛中，有五人获得一等奖，其中一名学生获得英语学科的“十佳状元”称号，我也被评为优秀指导教师；20xx年10月，在区首届小学英语教师才艺竞赛中获得一等奖；20xx年5月，在区首届英语才艺竞赛中获得一等奖，并获得优秀指导教师奖。 在班主任教学工作中，我注意与学生搞好关系，常常对其进展思想沟通，严而不失有爱，从生活与学习上进展帮忙，重视对学生的思想教育，教学生如何做人，帮忙学生自觉地学做人，会做人，培育学生形成了良好的班风、学风，营造了和谐的师生关系，成为学生的良师益友，这也有力推动了教学工作的顺当进展，20xx年9月，我被评

23、为崂山区优秀班主任，20xx年11月，我被评为崂山区优秀辅导员。 几年来，在各级领导、教师的热忱帮忙和个人的不懈努力下，我的教育教学力量不断提高，屡次进行公开课。20xx年4月进行崂山区英语公开课，20xx年11月，在崂山区小学英语教师根本功竞赛中获得一等奖，20xx年12月，在青岛市农村小学校本教研现场会上作了阅历沟通-小学英语阅读教学模式的回忆与探究，获得领导专家的全都好评，20xx年11月，进行崂山区英语公开课，20xx年5月，在崂山区优质课竞赛中获得二等奖。 三、开拓进取，与时俱进，大胆实践，勇于创新 虽然我在教学工作中取得了点滴进步，但是离我的奋斗目标还相差甚远，我将连续努力，大胆实

24、践，勇于探究与创新，积极探究新的教学思路与方法，不断超越自我，脚踏实地的工作，加强教育教学的力量，争做一名优秀的青年教师。 教师的个人总结 篇6 时间消逝，转瞬间，已经毕业一年了，回首这走过的日子，有过欢快、有过苦痛，但这也使自己在生活的磨炼中渐渐走向成熟，现将本人状况总结如下： 一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚决的政治立场，积极向党组织靠拢，时刻以以名党员的标准要求和衡量自己，平常也注意自己的品德修养，有良好的思想道德素养和职业道德素养。 二、在学习方面，我非常珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每学期都以优异的成绩完成规定学科的学习。虽然大学毕业一年了，在工作之余，我仍旧不

25、放弃学习，始终仔细学习英语专业学问，及相关理论，更进一步的提高了英语听、说、读、写力量和教育教学力量。 三、生活方面，我勤简朴素诚恳守信，热心待人，喜爱集体，勇于挑战自我，有着很强的时间观念，有着良好的生活习惯。我喜爱真诚、友好地对待每一个人，微笑着度过生活的每一天，由于我信任，付出了多少就会得到多少。始终以来，我与同学、同事相处都特别融洽，常常互帮互助，建立了深厚的友情。 四、工作方面，毕业后的一年里，我始终在镇上一所小学当代课教师，我担当的是三年级的语数教学兼班主任。虽然工作劳累、辛苦，但我任劳任怨，仍以一颗饱满热忱的心去对待这些天真、得意的孩子，让她们真实的感受到教师的关心，在校领导、教师的关心及学生的协作下，顺当完成了本学年度的教育教学内容，在期末质量评估中取得了优异的成绩，受到了领导、教师及家长的好评，极大的提高了我的工作力量，为以后的教学积存了很多珍贵的实践阅历。 以上就是我的个人总结。在今后的工作生活中，我肯定更加严格地要求自己，以饱满的热忱，坚决的信念，高度的责任感投入到新的教育教学环境中，去迎接新的挑战，攀登新的顶峰，更好的实现自己的人生价值。