关于文化活动方案集合八篇.docx

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1、 关于文化活动方案集合八篇 20xx年春节将至，为搞好节日期间的系列文化活动，让辖区人民过一个喜 庆、祥和、安康、文明的春节，特制定本方案。 一、 指导思想 以党的十八大精神为指导， 深入贯彻落实科学进展观， 以满意人民精神文化 需求为动身点和落脚点，以改革创新为动力，培育高度的文化自觉和文化自信， 增加文化软实力，通过丰富多彩、形式多样的文化活动，进一步展现我街道文化 经济和人民蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌，营造浓郁的节日文化气氛。 二、 组织机构 为确保文化活动的顺当进展， 特成立20xx年春节期间文化活动领导小组，其 组成人员如下： 组长： 副组长： 成员： 三、 活动内容 1、做好节日

2、期间环境布置和支持各社区文化活动;以主干道为重点，升挂 国旗，插挂彩旗、灯笼、标语等营造深厚气氛。 时间：(待定) 2、开展围绕“我眼中的春节”为主题”的春节征文活动。 要求：题目自拟，文体不限 时间：(待定) 3、春联征集 要求：a、作品要贴近丰年、贴近生活、贴近群众，内容安康、通俗易懂，含新春气息，便于传播和普及。 b、作品必需是原创，不得抄袭、剽窃他人作品 时间：(待定) 4、迎新春书画摄影展 要求：书画：a.作品内容安康、积极向上，表达时代风采; b.作品表现手法不限，画面要保持干净; 摄影：用相机记录下春节期间美妙的瞬间，留住美妙景象。 时间、地点：(待定) 5、正月十五踩街游行 时

3、间：正月十五上午8:30 地点：街办事处门前主干路 内容：各社区文艺队伍，舞蹈、秧歌等形式，根据指定路线游行表演。 6、协作好区安排的各项节日文化活动。 文化活动方案 篇2 一、指导思想 以提高校园文化品尝、建立精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人气氛和鲜亮办学特色的校园文化体系，制造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐进展，形成能够充分展现学校共性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。 二、建立目标 校园文化体系建立要以培育优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“

4、勤奋、踏实、仔细”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建立工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素养提高的文明育人的环境。 1、正确把握校园文化建立的科学内涵及其意义 通过校园文化建立，转变师生把学校简洁地看成是一个传授学问的地方，转变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参与体育活动等片面熟悉，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深入挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的熟悉和看法，使师生通过对校园文化的重新熟悉来进一步熟悉学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会进展的关系，并通过校园文化建立来实现

5、学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。 2、以校园文化建立来促进学生的全面进展 以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，深厚的学习气氛，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向正确的舆论气氛，引导广阔师生树立正确的世界观、人生观和价值观。 3、落实科学，以校园文化建立来促进学校的可持续安康进展 通过校园文化建立形成强大的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进展思想政治教育及道德标准教育，培育学生的共性特长和力量，提高学生的综合素养，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会进

6、展的有抱负、有理想、有特色的人才，使学校进展进入良性循环的高层境地，也通过校园文化建立从本质上实现学校进展的核心竞争力。 三、遵循原则 1、以人为本的原则：高度重视人在校园文化建立中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。 2、性原则：校园文化重在建立，重在，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参加性强、身受广阔同学宠爱和支持的校园文化活动。 3、整体性原则：校园文化建立是一个系统工程，具有层次性、详细性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参加，持之以恒。 4、进展性原则：校园文化具有进展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，表达进展主题，培

7、育时代精神。 5、参加性原则：校园文化建立的过程就是教育的过程，留意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成标准、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣深厚的学风，进取向上的班风。 四、详细内容 校园文化是学校物质财宝和精神财宝的总称，它包括精神文化、物质文化和制度文化。结合我校实际，建立校园文化从以下几方面着手: 1、加强建立物质文化，营造安康美丽的校园文化环境： 苏霍姆林斯基说过:“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。物质文化建立是校园文化建立的重要组成局部，安康美丽的校园环境就象是一部立体的，多彩的，富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操，美化学生的心灵，激发学生的

8、灵感，启迪学生的才智，也有利于学生素养的提高。所以在校园环境建立上，我们要打破常规的一成不变的、静止的模式，给予它丰富的生命力，在我们熟知的领域内挖掘出新的教育资源，为学生的进展供应更为宽敞的空间，使每一个角落都成为学生进展学习，探究，的园地。让墙壁、板报、橱窗、报栏说话，让花园、道路、教室育人，用文化优化环境。(环境文化包括: 教室文化、宿舍文化、办公室文化、各专用教室文化、黑板文化、橱窗文化、食堂文化、墙壁文化、走廊文化等) 设计和规划校园硬件环境建立，整体规划好学校的文化环境，让校园布满教育性，表达文化特质。 从净化，绿化，美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化，绿化，美化，

9、使校园环境到达花园式学校的要求。首先做好校园道路硬化工作、做好学校小花园建立工作。和宿舍楼前绿化工作。 创设各种文化设施，班级图书角、阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；办好每月一期的黑板报，组织板报评比。 准时展出学生书画作品。开拓作品栏、精品屋、特长展现等，张挂学生的美术作品、书法作品，展现学生的小制作、小创造，让学生在特长展现中充分表现自己的思维和想象，为他们供应呈现才华，张扬共性，创新的平台。（通过教室墙壁、走廊等） 组建学校播送站，利用学校完善的校园播送系统准时播发校园新闻和优秀。并与时俱进地播放一些优秀歌曲、英语节目，促进学生的进展。 在学校主要部位悬挂名人

10、字画，展现学校的校训和教书育人理念，把教师格言、学生格言放大张贴，提升校园文化层次。把校园长廊构筑成文化长廊，形成一道亮丽的育人风景。 修建从校大门到操场的文化长廊一条；在两幢综合楼甬道各建30米长文化墙一面，张贴当天报纸重要新闻和文章，展现国家和地区重大成就、成果，宣传科技文化，进展安康安全教育，为师生的文学、书法、绘画、摄影等供应更大的展现平台。 筹建田付村中学网站，加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建立，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。 并通过网络加强师生文化教育，沟通与外界联系。 做好文明办公室、文明班级的评比。 2、加强建立制度文化，强化学校治理机制。 制度是校园

11、文化建立初级阶段的产物，是为了到达无意境地而实行的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说:“不依法规，无以成方圆”。建立标准有序的治理机制，是维系学校正常秩序必不行少的保障机制，是搞好校园文化建立实现其最终目标的必要保障。在健全校园文化建立上，成立由校长、各部门负责人等组成的领导小组，特地讨论制定校园文化建立规划，并就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进展明确分工，责任到人。 加强建立课余文化，组织丰富多彩的校园文化生活： 结合庆祝“庆祝儿童节”活动，举办好校园文化艺术节，提倡学生参与，使广阔学生的艺术素养得到普遍提高，引

12、导校园文化向安康高雅的方向进展。 建立良好的校风。要结合我校实际，通过各种形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。 积极开展主题化传统性教育活动，诸如以“感恩”和“节日庆典”为主题的系列活动，促进学生身心进展。 常常性开展学校传统活动。开展好体育运动会、学习弟子规等活动以及作文、歌咏、写字、手抄报等竞赛。 开展好兴趣小组活动：英语兴趣小组、美术兴趣小组和乒乓球、棋社、 球类、体操队等体育、艺术类兴趣小组。 开展主题化的教育促德育建立：世界观、人生观、价值观的教育及爱国主义、社会主义、集体主义的教育。运用学生喜闻乐见的形式进展教育。组织学生观看

13、爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；举办各种学问竞赛或等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。 抓好学生日常行为标准教育和法制教育：制定规章制度，建立健全学生行为评价和反应体系，不断促进学生行为的养成；开展评比先进班集体等争先创优活动，用先进鼓励学生安康进展；注意法制教育，开设法律教育课，增加学生法律意识、法制观念；开展学生值周活动，建立学生行为监视小组，增加学生自我教育、自我治理、自我效劳、自我约束力量，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。 开展班级形象设计、宿舍美化等活动：首先依据班级实际状况安排主题，如“我的人生设计”、“文明与素养”、“勤学与巧学”、“

14、我欣赏，我盼望”、“安康心理，美妙人生”、“让友情之树健壮成长”等。其次上好“阅读课”，养成读书习惯，多写读书笔记，把握正确的读书方法。充分发挥学生的聪慧才智，调动学生自主性和积极性，让学生参加到班级文化建立中来，放手让学生去做，教师只作点拨与指导。 4、优化校园人际环境，制造和谐关系。 从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化，直接影响校园文化建立，影响教育效果和教学质量。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋勉向上，安康成长，还可以形成良好的集体意识。因此，作为教育工的我们，应当有目的地引导学生克制妒忌、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同学间团结友爱，相互敬重，相

15、互帮忙，相互催促，共同提高，同时筹建田付村中学心理询问室和家长学校，重视学生的心理疏导，引导学生建立宽松安康的人际关系。 建立一支廉洁自律，团结奋进，学习开拓、效劳型的领导班子。 建立一支勤学习、善反思、苦钻研、心态绿色的学习型教师队伍。 形成良好的校风、教风、学风、考风。 与兄弟学校开展丰富多彩的联谊活动，建立和谐的外部气氛。 五、领导小组 组 长: 副组长: 成 员: 各班班主任、教研组长和各办公室主任 六、强化治理 (一)学校校园文化建立小组详细负责组织开展全校性校园文化建立活动。 (二)坚持四全即全面部署，全员参加，全程运行，全面落实。校园文化建立小组定期进展规划、部署、评估和，保证工

16、作的落实。 (三)学校加大经费的投入力度，保证建立的正常进展。 (四)在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建立的成绩列入各办公室、各教研组、各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参加。 六）培训 对学校来说，内部教育体系的方方面面是比拟完备的，另一方面，快速变化的社会形态也需要来自学校外部的沟通与沟通。中国校园文化建立网专家组结合企业和非营利组织的询问成果，细心设计了上述培训课程，以帮忙改善教育和学习的效率，并作为教师和学生的一个有益的参考。 文化活动方案 篇3 一、指导思想： 本届文化节以“构建和谐校园”为背景，展现我校推行素养教育所取得的成绩和和谐、文明、纯粹的校风学风，营造优良的校园

17、文化气氛，活泼师生身心，培育团队合作意识、文明竞争意识、创新进展意识，开发校本资源，丰富教育内涵。 主题词：文明 和谐 创新 进展 二、活动要求与组织方法： 1、学生以年级组、班级为单位参与活动; 2、各年级组各班级要仔细组织，细心安排，确保全员参加; 3、活动组织者及活动单位、人员要听从安排，按时活动，积极主动，遵守规章; 4、各项活动记团体积分，赐予总积分优胜单位嘉奖表彰;局部工程另设单项奖，赐予个人嘉奖。 三、组织领导： 1、第九届文化节领导小组 组长：范茂红 副组长：杨华秀 李宏彪 成员：姜跃贤 鲁启虎 胥善东 叶宏德 仲维景 任健 杨文红 张 伟 葛学志 叶金来 2、工作小组 (1)

18、初一年级工作组： (2)初二年级工作组： (3)初三年级工作组： (4)信息统计与公布： (5)艺术指导： (6)活动摄影、摄像： (7)舞台布置： (8)宣 传： (9)化 妆： (10)后勤保障： (11)音响电工： (12)安全纪律： (13)活动联络与资料收集： 四、活动安排： 1、时间：12月18日12月23日(周一至周六) 每天下午第三节课开头活动，特别状况，可用整个下午;局部工程提前活动。 2、活动内容 (一)展览类：总负责 鲁启虎 A、书法美术作品展：葛学志 唐芹 (1)师生硬笔书法：教师每人一份作品，12月12日前交葛学志处;学生先由班级组织初赛，然后推选10人(男女各5人)

19、参与现场书写。 (2)毛笔书法：35周岁以下教师每人送交一份正楷作品;其他教师自愿参与;每班选送35份作品参与评比。全部书法作品均择优展出，书法纸张由学校统一供应。评审小组由鲁启虎、葛学志组成。 (3)美术作品：指第八届文化节以来的新作品。每班至少推举3幅作品参评，然后择优展出。教师自愿参与。学校可以供应局部纸张，由唐芹负责。全部作品在12月12日前送交唐芹。评审小组由鲁启虎、唐芹组成。 B、制作类作品展： 薛长荣 房安喜。包括劳技作品、科技小创造制作、手工等作品：各班级收集组织初评，然后选送作品参与学校评比展出(每班至少两件)。作品于12月12日前送交薛长荣，由薛长荣、房安喜评审。 C、英语

20、手抄报展：负责人 李宏彪 韩维平 各班级全部同学各办一份英语手抄报，然后推举5份参与学校评比，再择优展出。学校同一纸张。各班英语教师负责详细指导组织工作，于12月12日前交韩维平处。李宏彪、韩维平、陈玉莲、王惠莲、许启明负责评比。 D、黑板报： 各班级于12月12日前办一期以第九届校园文化节为主题的黑板报。要留意报头版面的设计，内容材料的选择。评审小组：姜跃贤 张 伟 书法、美术、手工、英语手抄报等作品展览设在橱窗，由该工程负责人筹办。 以上各类学生作品均评出一、二、三等奖，分别占参评作品的10%、20%、30%。教师作品只评出优胜奖。 (二)文娱类：总负责 姜跃贤 任 健 叶金来 (1)大合

21、唱 各年级组评比出一(一名)、二(两名)、三等奖(四名)，一等奖者在校会演时演讲。各班级均需参与，参与人数不少于本班学生数的90%。该项成绩纳入团体得格外，另设单项组织奖。 (2)学生以班级为单位，分年级组活动评比，各班级出12个节目参与活动，形式可以是舞蹈、小品、表演唱、乐器演奏、课本剧、校园剧、相声、配乐诗朗读等。 各年级组评比出一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个;一等奖的节目参与学校会演。 (3)演讲 每班1人，各年级组评比出一(一名)、二(两名)、三等奖(四名)，一等奖者在校会演时演讲。 主题：抱负、奋斗、惜时、爱校 (4)英语演讲 要求同上。主题可以自定。各年级组组长在活动前要组织好

22、报名工作，预备好节目表、节目串词、评分表、培训好主持人、聘请好评委。活动完毕后准时将评比结果和资料交给姜跃贤。 (三)体育类总负责：杨华秀 李宏彪 仲维景 报名表一律于12月12日前交体育教研组组长李学信，徐浩然、颜健帮助详细负责。 1、跳绳：每班8名选手(5女3男)，每人1分钟，计班级总数排名次。 2、踢毽子：同跳绳(跳绳与踢毽子不得兼报) 3、拔河：分男女两组竞赛，每班男女各20人。抽签打算竞赛次序，采纳一局定胜败的淘汰制。 4、大跳绳(不分男女，5男5女) (四)亲近母语 负责人 杨文红 (五)游艺类 总负责 胥善东 1、猜谜 负责人 蔡如山、每日公布30个谜面，猜中即发给奖品。 2、电

23、影 负责人 杨华秀 胥善东 姜跃贤 鲁启虎 任健 3、校园英语 负责人 韩维平 先公布校园学生英语60句，然后随机抽取局部同学统一笔试，累计班级总分，各年级分别排名次，折算班级成绩。 (六)校园景点征名 负责人 姜跃贤 五、其他说明： 1、各工程负责人要细心组织活动，预见并准时处理活动中可能遇到的困难，顺当开展工作。留意资料的标准齐全; 2、各参赛名单、作品一律填报表册，按时送交有关负责人处; 3、各班级要营造文化节气氛;组织学生写与文化节相关的播送稿件。每录用一篇，以1分参加班级总分。文化节期间，“校园之声”每天播一次，各班提前到叶金来处领取稿纸，班主任要仔细审稿。 4、活动完毕将评比优秀组

24、织者10名; 5、本次活动需要全体教职工的全员参加和组织。活动组织不力或不听从分工或不积极参加者，经领导小组讨论，要赐予批判教育，并追究相关责任; 6、活动的组织过程中要充分考虑到学生安全。各班主任和工程负责人为学生安全第一责任人。各班级要对学生进展一次安全及纪律教育; 7、姓名前方标“”的同志为组长; 8、本次活动有关规章解释权归领导小组; 文化活动方案 篇4 一、主要目的 安全是生产企业永恒的主题，为提高全体检修员工的安全意识、安全技能，通过宣传、教育、奖惩、文化活动等方式创立群体气氛，形成适应于本部门的安全文化属性，不断提高员工的安全修养和安全意识，从而使职工从不得不听从治理制度的被动执

25、行状态，转变成主动自觉地按安全要求实行行动，让人人都能“懂安全、要安全、会安全、能安全、确保安全“，实现“以遵章守纪为荣，以违章违纪为耻“的安全文化环境，确保部门的安全根底进一步坚固。 二、指导思想 以科学进展观为统领，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理“方针，紧紧围绕部门安全生产目标任务和公司安全文化理念，唱响安全进展主旋律，营造有利于安全生产的舆论气氛和安全文化气氛，营建立共性鲜亮的安全文化，强化员工安全意识，提高安全素养，推动安全生产责任制的落实，为实现本质安全供应精神动力和文化支撑。 三、活动内容 1、通过班组安全活动、部门网络平台宣传贯彻安全文化理念，切实提高员工对安全文化

26、理念的认同。 2、与班组签*全生产责任书，与职工签订安全承诺书，明确班组、员工安全生产的责任和权利。 3、开展“争创零违章班组、争当零违章员工“活动。通过制定、落实部门反习惯性违章方案，开展检查、考核、评价，有效削减习惯性违章行为，杜绝担心全行为隐患。 4、定期组织开展隐患排查活动，准时制定有针对性的整改措施并限期改正，整改状况应记入档案，无力量整改的应准时上报。 5、将安全文化与保节日安全、各种隐患、专项检查有机结合，加大宣传和执行力。 6、实现劳动防护标准化。上岗前应按规定穿戴好符合国家标准、统一标准的个人劳动防护用品。 7、部门内的机电设备、工具、特种车辆及工作现场等做到无隐患，安全防护

27、装置、设施齐全牢靠。 8、组织员工参与各种安全培训，学学问、学法规、学技能。()积极开展自主安全教育培训，扩大培训面，提高培训效果。 （1）做好特种作业人员取证、复证工作，特种工种持证上岗率达 100%，不得安排无证人员从事特种作业。 （2）做好新员工车间级安全培训，依据新员工所在岗位进展安全事故教训、习惯性违章、危急点及预控措施、本岗位职业危害及预防措施、劳动爱护用品使用、消防器材使用等的培训，提高新员工安全意识及自我防护意识。 （3）对休假 7 天以上，工伤休假复工人员，已（未）遂事故责任者、违章违纪人员，重新上岗前必需进展安全教育。每周至少组织一次员工学习安全生产法律法规学问、岗位安全操

28、作规程和各项安全治理制度。 （4）新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，组织职工进展有针对性的安全教育。 （5）定期组织岗位安全操作技能训练，娴熟把握事故防范和处置各种故障的技能，如心肺复苏急救方法、正压呼吸器和消防器材正确使用方法等。 （6）工作票负责人、工作票签发人的培训要侧重以标准工作票安措内容及危急点分析，两票执行中的不标准现象以及消缺、试转工作中的常见违章行为。 （7）组织班组长、治理人员的安全培训，侧重点为安全治理的思想、方法和手段。 9、开展好应急救援预案演练。要通过演练暴露、修正原有预案中考虑缺乏的、人员协作不到位、操作技能有缺陷的、防护考虑不周的等问题。 10、坚持每月开展

29、“两票三制“监视、检查，做好“两票“执行状况点评及考核。 11、开好部门每月安全生产分析会，对上月安全工作进展小结，对安全目标、习惯性违章进展评估，布置好下月安全工作重点。 12、组织、开展好班组每周安全活动，治理人员准时跟班参与，对班组每周工作进展总结、点评，传达部门每月安全生产分析会内容。 13、通过开展“安全月“消防日“活动，将安全生产章程张贴到每个生产场地，使每个员工牢记安全生产的必要性。 14、组织开展机组检修立功竞赛活动。 15、结合机组大小修开展“两票“竞赛活动；开展好工作票纠错活动。 16、做好星级安全班组的评级活动。 文化活动方案 篇5 一、指导思想 依据国家民政部公布的中国

30、慈善事业进展指导纲要(20xx-2023年)的精神，在区慈善总会和慈善组织的指导下，在“积淀文化，让师生得到全面进展”的办学理念引领下，立足“传统文化（国学）教育”办学特色，制定慈善教育规划，在全校师生家长中培育慈善理念，弘扬慈善行为，推动青少年道德教育，促进青少年树立正确的人生观、价值观和道德观，建立诚信友爱、团结互助、和谐相处的人际关系，营造学校、社会、家庭三位一体的慈善文化气氛，增加全校师生家长的社会责任感。 二、组织机构 组长：黄伟军（校长） 副组长：刘燕玉（副校长）、韩露（副校长） 秘书长：崔永忠 组 员：皮世平、胡德军、周丽、张文清、邱绍勇、邓柳冰、张志强、欧荣辉、陈嵘、陈静、邓庭

31、燕、庄丽娥、张聪智、郑颖萍 三、推动原则 1.教育提升原则。通过慈善教育讲座，让学生、家长树立正确的慈善观念。将教育化为师生及家长喜爱的活动，让参加者在看书、听故事、做嬉戏、角色扮演等活动中感受爱、表达爱，激发爱的情感，提升爱的力量。 2.课程体验原则。通过慈善教育读本学习体验，培育学生的仁爱、慈善之根。 3.实践体验原则。以活动为根本的组织形式，依据参加者的兴趣特点及心理情感，选择他们喜爱的作品，设计他们喜爱的活动，让参加者不知不觉地受到教育与启发。 4.表达传统文化特色原则。依据我校传统文化教育特色，挖掘传统文化中的仁爱、慈善资源，让慈善文化有规划、有步骤地渗入到学校的教育内容之中，在青少

32、年心中播种“爱心”的种子，灌输“仁爱”的理念，培育“向善”的心灵，树立关心意识、公益意识和责任意识。开创出教育资源为慈善效劳、慈善资源为教育效劳的“双赢”新局面。 四、推动策略 学校把慈善理念的宣传、教育和培育，作为校园精神文明建立和德育渗透的重要内容，在慈善文化进校园活动中，学校打算在教职工大会上学习人人参加慈善，让仁爱根植于心，在学生集会上宣传慈善文化，让全体师生充分熟悉到慈善文化进校园的重要性，与我校传统文化（国学）教育特色相结合，通过校级宣传发动、班级主题活动、家庭社区活动、“我当校长小助理”个人德育实践，积极营造人人参加慈善事业的校园慈善环境。 （一）慈善文化与学生思想品德课相融合

33、学校要求思想品德课要充分发挥慈善文化的育人功能 ,抓好课堂教育体验，各中队辅导员在授课内容中增加慈善理念、慈善行为、典型人物和事迹等内容，进展思想品德课促进人际和谐的功能，促使学生彼此之间的沟通和了解，使其相互之间的关系能更加亲密。让学生在把握思品课本学问的同时, 承受慈善文化的熏陶，弥补自身道德认知的缺陷，订正平常行为中的错位，使自己安康成长，也使学生深刻意识到，慈善事业是一种建立在人格公平根底上的互助互爱的事业。 （二）慈善文化与主题班会相融合 慈善文化有多方面的育人功能，班会课上学习慈善文化，也是实现育人功能的重要途径。各中队辅导员要利用班会课组织学生通过学习慈善文化，会让全班学生明白，

34、平常应当做什么，不应当做什么，作为一名小学生应有的责任是什么。以开展故事会、学问竞赛、征文、演讲等形式开展慈善文化传播教育。 （三）慈善文化与主题活动相融合 学校少先队大队部要开展全校性的丰富多彩的慈善主题活动，如黑板报、手抄报、墙报、作文、绘画等竞赛活动并通过音频、视频、播送、网络等多种载体，广泛宣传慈善文化，营造慈善文化气氛。 （四）慈善文化与社区实践活动相融合 学校学校德育处要在宣传诚信友爱、互帮互助的公益理念中，提升全校师生的慈善意识；要在大力宣传中华民族乐善好施、扶危济困的传统美德上，引导全校师生积极关怀、主动参加慈善事业。学校通过多种形式的社会公益、志愿效劳、爱心帮扶实践活动，引导

35、和教育学生关怀他人、关爱社会，学会知恩、感恩，懂得报恩，施恩，培育学生爱的情感和品质。 （五）慈善文化与家庭教育相融合 学校家长学校分校要在家长学校活动、学校开放日、家长会、家访等活动中向学生家长宣传慈善文化理念，提高家长的慈善意识，号召家长积极参与慈善募捐、公益活动。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每个学生也要争当传播慈善文化的小使者，通过小手拉大手，把慈善文化向家庭、社区延长。 （六）慈善文化与星级少年评比相融合 学校要把慈善文化的.教学列入学校的总体规划中,要制定适合本校师生参与慈善活动的鼓励机制，运用学校星级少年评比评价体系促进学生慈善意识的形成，建立“一日一善”储蓄卡，对在校内

36、外开展的各种慈善公益活动中表现突出的师生进展表彰嘉奖，使学校对师生的慈善行为有个公正的评价。 （七）慈善文化与学校“八德”教育特色相融合 结合我校“八德”教育各项活动，学生在每天道德作业中要有感恩、孝敬等相关内容，培育学生的仁爱、慈善之心。 （八）慈善文化与开放式配方课程相融合 把慈善文化进校园，作为贯彻落实中共中心关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大进展大富强若干重大问题的打算，进展、富强慈善文化的一项重要工作。开发或购置慈善读本，探究青少年慈善教育的内容、方法和途径，以培育青少年的慈善意识和社会责任感，在校园中弘扬社会主义的慈善文化。促进青少年树立正确的人生观、价值观。 慈善读本拟订每

37、册6-7个活动单元，每个活动单元有2-4个活动课。低年级版重在感染和熏陶，有爱心序曲和爱心歌曲、爱心图片、爱心故事、爱心童话、爱心剧场、爱心行动等单元。高年级版重在感知、了解和体验，在单元活动中让学生了解和熟悉慈善与责任、爱与敬重、助人与共享、爱与力气等富有社会价值的慈善主题。 总之，通过积极开展慈善教学，有利于弘扬中华民族扶危济困的传统美德，增加学生社会责任感，进而推动我校物质文明、精神文明共同进步。我校要以提倡爱心责任为使命，开发慈善读本校本教材，积极培育慈善文化, 让慈善之花在上屋小学盛开。 五、详细实施 “每月一事”主题活动初步工作安排： 主题活动一：慈善文化进校园调研规划 1、时间：

38、20xx年11月-20xx年1月 2、地点：上屋小学 3、XX区慈善总会会长等领导来校调研座谈 4、黄伟军校长在教师大会宣讲提倡爱心责任 推动慈善长青 主题活动二：走进福利院慰问演出 1、时间：20xx年11月5日 2、地点：石岩敬老院 3、参加人员：学校领导、演出学生、家长代表、爱心人士 4、活动形式：手拉手慰问演出 主题活动三：慈善文化教育进校园启动仪式 1、时间：20xx年11月 2、地点：学校操场 3、参加人员：上级领导、全校师生、家长代表、爱心人士 4、活动形式：发言、建议、授牌、赠送慈善读本 主题活动四：爱心故事会 1、时间：20xx年11月 2、授课教师：爱心人士 3、活动年级：

39、各年级 4、活动形式：故事共享 主题活动五：“爱心行动知多少”主题班会 1、时间：20xx年12月 2、指导教师：各班主任教师 3、活动年级：各年级 4、活动形式：歌咏、故事、表演等 主题活动六：爱心画展慈善拍卖会 1、时间：20xx年12月 2、指导教师：美术教师、德育处 3、活动年级：各年级 4、活动形式：学生爱心绘画作品现场拍卖，筹集善款 主题活动七：“爱心剧场”观赏会 1、时间：20xx年1月 2、指导教师：各班主任教师、德育处 3、活动年级：各年级 4、活动形式：演出观赏 主题活动八：评比慈善之星 1、时间：20xx年1月 2、指导教师：各班主任教师、德育处 3、活动年级：各年级 4

40、、活动形式：嘉奖表彰教师、家长、学生典型爱心人物 文化活动方案 篇6 各二级学院： 为进一步贯彻全国全省高校思想政治工作会议和教育大会精神，全面落实教育部 “心理育人质量提升工程规划”，促进大学生心理素养全面进展。依据省委教育工委关于开展陕西高校第四届心理育人宣传季实践活动的通知要求，结合我校实际，学校打算开展第十二届大学生心理安康教育文化节活动。现将活动的有关事项通知如下： 一、活动背景 第十二届大学生心理安康教育文化节活动主题为“阳光护航成就青春幻想，心理育人助推生涯进展”，围绕自我认知、意志品质、人际关系、心情治理、生涯规划、抱负信念等开展活动。 二、时间安排 活动开展：20xx年3月2

41、5日至5月31日 表彰总结：20xx年6月 三、有关要求 (一)主题突出，彰显特色。 各学院要严密结合活动主题，细心筹划1-2个相关活动方案，活动形式和内容要做到敏捷多样，充分彰显本学院特色，积极打造特色品牌活动，进而在全校范围内进展推广和沟通。本次征集活动被接受的方案原则上由学生工作部（处）大学生心理安康教育中心主办，方案设计单位承办。 (二)细心筹划，仔细部署。 各学院要细心制定本学院活动规划，进展仔细安排和部署，并于20xx年3月20日下午5点前将安康学院第十二届大学生心理安康教育文化节活动工程申请表（见附件）纸质版交至大学生心理安康教育中心（学工部202办公室），电子版发送至xx，邮件

42、名称注明“*学院心理安康文化节工程申请表”，学工部（学生处）大学生心理安康教育中心将组织专人进展评审。 (三)做好宣传，营造气氛。 各学院要做好相关活动的宣传报道工作，通过学生处网站及二级学院媒体平台准时对特色活动进展宣传报道，营造良好的活动气氛。 (四)仔细梳理，准时总结。 各学院要于20xx年6月1日前，对活动开展状况进展仔细梳理，将活动总结、海报公告、图片影视、网络微文、师生反响、效果评估等资料（电子版）报送至大学生心理安康中心（邮箱：xx）。中心将依据各学院报送材料的状况，推选出本届文化节先进单位和先进个人。 文化活动方案 篇7 一、教学目标和要求： 1培育一批硬笔书法特长生，争取在各

43、级书法竞赛中获得抱负成绩。 2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。 3、学会硬笔书写根本用笔方法、构造规律和各种形式的作品章法。 4、学会临帖，能把帖中范字的用笔、构造特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。学习创作。依据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。 二、活动时间：每周三、四下午课外活动。 三、活动地点：五（4）班教室 四、教学方法和措施 1、教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写姿态等要领。 2、要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等。 3、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看字体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等； 4、在活动组内、校内可开展一些形式多样的书法竞赛，如现场写字竞赛，书法作品展览，或组织学生抄写课室黑板报、写作品向校刊投稿，参与竞赛等等。这样可以给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和为人民效劳的优良品质。 五、授课时间和内容 第一周组建硬笔书法小组，明确学习要求其次周铅笔、钢笔书法的根本学问第三周根本笔画、偏旁练习。 第四、五周以横、竖、撇、捺、画为主笔的字的练习第六、七周以捺、点、折、钩画为主笔的字的练习第八周独体字练习第九周左右构造的字的练习第十周上下构造的字的练习第十一周半包围构造的字的练习第十二周全包围构造的