关于政治组工作计划五篇.docx

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1、 关于政治组工作计划五篇 一、指导思想： 在学校领导下，本学期政治教研组将遵循教育教学规律，组织教师仔细学习教育教学理论,贯彻落实学科教学常规,进一步深化课堂教学改革，营造良好的教研气氛，提高本组教师的教研科研水平。进一步加强和改进中学思想政治教育，积极探究中学生思想政治教育的有效形式和方法;积极探究课堂教学的新模式。扎扎实实搞好政治课教学，努力提高教学成绩。在仔细学习、领悟学校工作规划的根底上，特制定此规划。 二、工作目标： 形成良好的教科研气氛，进一步提高教师的业务素养，加强理论学习，提高教学水平。在科组活动中，探讨教法和学法讨论，运用新的教学方法。培育学生良好学习习惯，制造新的力气，让每

2、一位学生都有新的进步，努力提高教学成绩。 1、学生方面： 高一：端正思想熟悉，提高学生学习的主动性，让学生把握好教材理论学问，提高分析解决实际问题力量，为后面高二、高三阶段的学习打下扎实的根底;让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培育学习的兴趣。 高二：稳固根底学问，狠抓落实，注意力量培育，加强引导，提高平均成绩和命中率。 高三：仔细总结上一年高考状况，钻研高考的考纲，留意分析、把握命题的方向，加强对学问点以及重点难点的分析讨论，加强考试指导，努力完成学校下达的升学指标。 2、教师方面：制定好个人进展规划，增加专业素养，提高育人素养，创新教学模式，落实教学常规，提高教学质量。 三、工作重点

3、：加强学习，更新观念 1、教师进一步养成学习与反思的习惯，增加讨论意识，以讨论者的眼光端详、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学讨论融为一体。常常进展专业切磋、协调与合作，相互学习.相互支持，共同共享教学阅历。提高教育教学水平。 2、在教学实践中将公平、敬重、鼓舞、观赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫讨论学生;课堂多制造时机引导学生积极思维，主动参加教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增加吸引力。狠抓根底学问的落实，课后作业高质量地完成，尽量提高学习成绩。 四、详细措施 1、仔细备课是教师提高课堂效率的重要途径，教师上课必需有教案，教案设计必需表达新

4、课标的三个纬度，有学习目标、重点难点，要有学习方法的指导，课后应有教学反思。不断改良自己的教学方式，有效指导学生的学习方式。 2、依照学校要求，加强各项教学常规要求的落实和检查，强化责任意识，上好每一节课，向常态课要质量，杜绝乱课、差课，保证良好教风的形成。 3、加强听课、评课制度。要求科组长听课不少15节，其余教师不少于10节，搞好同课教研。 仔细开展听评课活动，要求每位教师每学期至少上一节公开课，之后在科组活动进展评课，仔细争论，要求每个教师说出优缺点，然后取长补短，提高教学质量。并且要求评课时要多提缺乏和建议。鼓舞多听同一备课组教师的课。 4、仔细抓好高三毕业教学工作。深入讨论今年高考政

5、治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。高三教师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。 高三教师要积极预备参与区、市的高三教学研讨会，准时吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组内共同争论、共同分析，为高三教学献计献策。 5、在科组活动中，探讨教法和学法讨论。学习别人的先进教法和学法，教会学生提出问题、分析问题、解决问题的力量，培育学生的创新精神和力量;加强集体备课制度。同级统一备课，由备课组长负责，指导教师要钻研教材，组织好教法，确定重点和难点及练习的选用等工作

6、，同级教师多沟通，多听课取长补短，共同提高。每周教研活动有详细内容，如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、阅历介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。 6、抓常规教学治理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、考察、课外辅导等各个环节的讨论。 (1)备课，各教师要把培育学生的主体意识和提高成绩作为重要目标，在既备学生又备教材的根底上，写出切实可行的教案，做到超前备课，参与工作三年内青年教师要备详案，其他教师备教学目标、重难点，学法指导及简洁的教学过程。准时记录教学得失。并实行一个课时一个案，有电子教案和写下备课本教案，书写标准，字体清楚。并且要写教学后记，做到具体、详细，有针对性

7、。 (2)上课，各科教师要仔细上好每一堂课，充分做好课前预备，熟识教案，催促学生做好上课预备，上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清楚，动作标准，教学时间安排合理，准时上下课。 7、加强科组建立，提高工作的有效性。 科组长(备课组长)要协调本组教师教学工作，做到备课、进度、资料、测试的根本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成绩上报等工作，保证考试的科学性和公正性。 8、加强青年教师培育,积极学习老教师的教学阅历，做好“结对子”工作。根据学校要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素养，指导教师要仔细履行职责，不断帮忙青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地担当教育教

8、学任务。 六、讨论课题 特长班和一般班后进生学习习惯的养成和学习兴趣的培育。 政治组工作规划 篇2 指导思想 以教师进展中心的工作要求为工作指导，以提高教师教学力量，落实立德树人根本任务，促进课堂教学向好转变，提升教学质量为目标，树立效劳意识、效率意识、质量意识，力争在继承中创新，在实践中改良，在改良中提升。 主要工作 一、树立科学的教学理念，坚持正确的学科进展方向 坚持“高度敬重学生，全面依靠学生”的教学理念，努力探究高效课堂，使“学生学得开心，教师教得幸福，社会满足度高”。培育和实行社会主义核心价值观的根本内容和要求，关注多样化、共性化进展要求，着力进展学生政治认同、科学精神、法治意识、公

9、共参加的政治学科素养。加强教材和教法讨论，将课堂教学研讨工作做实做细。力争每一次活动都能围绕一个主题，解决一个问题。 二、提高课堂教学效率，提升教学质量 1、做好“七仔细”。重点关注课堂构造转型，有抓有放，有增有减。依据学校特点明确教学目标。均分保持大市前列的根底上，重点提高优秀率。 2、提高集体备课活动质量。扎根教师要求，扎根鲜活阅历，创新教研活动模式，提高研训活动质量。加强对20xx新课程标准讨论，提高针对性；加强对复习课课例讨论，改良课堂教学构造；加强导学案质量讨论，提高效率。 三、抓好组织建立，提高教师素养 1、连续做好学科进展共同体建立。以学科进展共同体为抓手，以新教材为讨论重点，着

10、力改良初一课堂。在坚持定时活动的根底上，改良活动方式，提高教研效率。从青年教师的根本功入手，在深入讨论教材的根底上加强试题讨论，提高论文、课题等理论讨论力量。 2、连续发挥骨干教师的带头示范作用。通过青年教师与骨干教师结对子活动，充分发挥骨干教师的辐射作用。 初中初一年级 每一节课上一框 第一周 第一单元第1课 其次周 第一单元第2课 第三周 第一单元第3课 第四周 第一单元考试评讲 第五周 其次单元第4课 第六周 其次单元第5课 第七周 其次单元考试评讲 第八周 期中复习 第九周 期中考试 第十周 期中考试评讲+第三单元第6课第一框 第十一周 第三单元第6课其次框+五一放假 第十二周 第三单

11、元第7课 第十三周 第三单元第8课 第十四周 第三单元单元考试评讲 第十五周 第四单元第9课 第十六周 第四单元第10课 第十七周 第四单元考试评讲 第十八周 期末复习 第十九周 期末复习考试 政治组工作规划 篇3 在上学期的教学工作中，我校政治教师在总结了以往的一些教学阅历和教训后，比拟注意提高课堂效率，尽量在课堂上让学生把握根底学问，提升力量；仔细批改作业，查找学生存在的问题，并准时帮学生订正。在上学期期末考试中，初一初二的政治成绩也比拟抱负。但是，我校初三政治在区统一考试中成绩还不抱负。在本学期的工作中，我们将连续注意提高课堂教学效率，改良缺乏，夯实根底，以提高教学优分率、合格率为重点做

12、好各项工作。与此同时，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动。现结合本校的学情，制定本学期的教研组工作规划。 一、仔细讨论课教材教法，提高教师自身素养。 1. 按校教务处统一部署，开学初组织本组教师仔细讨论教材教法，梳理教学思路，总结以往的教学阅历和教训，将学习所得用以指导今后的教学工作。 2. 坚持理论学习，积极参与各种教研活动，学习优秀教师的教学特长，取长补短，提升业务水平。发动组内成员积极撰写论文，提升自身素养。 二、加强教研组的常规治理。 常常了解、检查本组的教学工作状况。对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展不定期的检查，以便准时发觉问题、解决问题。 三、落实集体备课 虽然我们组四

13、位教师负责三个年级的政治教学，但是我们还是预备每周一次在一起研讨沟通，把三个年级组的备课落实到位。在备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体讨论，做到课前仔细预备；课堂向45分钟要效益；课后准时反思成败得失。 四、教研活动： 组内成员间相互听课、相互研讨，加强阅历沟通。并依据教务处的安排，本学期初，完成校内赛课工作。此外按时参与市，区各种教研活动。 五、详细任务安排 二月份： 制定好本学期各年级的教学工作规划，做好教学常规工作。 三月份： 完成校内赛课工作 四月份： 预备期中、一模考试和考试后的质量分析 五月份： 初三预备二模考试和考试后的质量分析 六月份： 期终复习、备战中考 20-

14、年2月 政治组工作规划 篇4 一、根本状况： 我们组共有专任教师9人，本组以中老年教师为主，教学阅历比拟丰富，但年龄偏大，工作任务重，根本是都跨年级任课，备课难度大，对每位教师独立完成教学的潜力要求比拟高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时务必团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、工作目标： 1.注意师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关怀爱惜学生，遵守学校规章制度，工作上听从学校安排，组内教师团结互助。 2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。关注自身专业进展，专心参与学校的各类活动，努力讨论教学方法，透过整理教案、教学反思、试卷及试

15、卷评析等资料，来提高自己的各项潜力。 3.落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的进展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的进展。 二、详细的规划： 1.加强理论学习，教学讨论 仔细学习学科课程标准、学科教学推举，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参加到我们的教学中来。这也更需要我们每一位教师多的在教学上下功夫，提升自己，才能够做到吸引学生。 关注新闻热点，共性是地方新闻和有关学生自身成长进展的新闻。并能在教学中引导学生关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 专心参与有时机的一切教研活动，广

16、泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注意实效。政史地各备课组依据本学科的特点，依据学校和学生的特点团结协作，加强讨论。加强课题讨论，专心参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促教。专心撰写教育、教学体会和论文，不断积存阅历，并争取发表或获奖。 2.标准教学行为。 (1)教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作规划，做到心里有数，才能完善工作，提高自己。 (2)加强集备，细心备好每一节课。加强群众备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次群众备课，细心设计“教学案“，“以学定教“，依据学生的学情确定教学资料及教学策

17、略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的潜力，实施资源共享，提高教学效率和质量。并专心发挥各学科的德育功能，增加学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题，提升学生的个人素养。 (3)仔细上好每一堂课，注意上课的严密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。 提倡多种教学模式，原先我们学过的洋思，杜郎口等等吧，也推举从网络上了解更多的教育理论和教学方法，透过教研例会我们大家一齐共享学习。目前来讲，我们的学生更需要我们这些教师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、争论沟通、启发指导、稳固训

18、练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。亲密联系学生生活和社会现实，突出学生参加和体验。转变虚拟情境、抽象说教的教育方式，专心引导学生关注现实生活，参加实践活动，在真实的生活中学习与思索。依据学生的实际状况我们在习题处理上，要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重复讲，重复教。 (4)本学期本组教师要学会说课，并构成较为标准的文字;仔细完成听课任务，听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课教师进展仔细的评课，讲课教师也要记好自己的讲课资料并进展教学反思。 重视教学状况的反应与反思，即时调整教学策略。透过教与学以及对不同层次学生的关

19、注和了解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。注意反思教学行为，写好教学后记，构成文字，能整理出来最好，由本组群众保存。本学期要求，每人在自己的课被大家评析后都要有自己的教学反思。 (5)仔细参加各类教学竞赛，本组每位教师群众探究，共同教研思索、钻研，采纳各种现代教育手段，提升课堂效果，展现教学特色，快速提高教育教学水平。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 政治组工作规划 篇5 新学期又开头了，为了更好的完成九年级的政治教学工作，我们九年级政治备课组经过集体讨论，在本学期做出以下规

20、划： 一、学生现状分析 今年的初三有10个班，初三年级学生多，整体素养一般。每周两节课，教学任务很重，政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。九年级政治学问性、理论性很强，理解有肯定的难度，由于是开卷考试，有些学生对本学科不够重视，学习缺乏积极性、主动性。学生学问面很窄、分析问题、解决问题的力量有待于进一步提高。 二、教学进度与目标 本学期规划完成九年级全一册的教学工作，下学期全面转入复习。复习挨次为九年级全一册，八年级上下册，七年级上下册、综合复习、时政热点复习。争取完成两轮的复习工作。争取明年会考学生合格率100%。 三、详细措施 1、积极开展小组合作学习，连续践行二二七教学模式，使学生主动

21、进展、主动参加、主动探究，促进教学质量的提高。 2、加强集体备课，细心设计学案，切实提高本备课组教师的业务水平和整体素养。加强课堂教学的讨论，开展丰富多彩的课堂教学活动，培育学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。 3、着力提高课堂效率，向45分钟要质量，确保教育教学任务的完成，课堂上多关注学困生，对他们要有急躁，对他们多赐予鼓舞和表扬。注意思想教育、情感教育，营造轻松、融洽、民主的学习气氛。 4、标准备课组活动，坚持集体备课，通过备课组集体备课、课间沟通、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短，共同进步。 5、联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培育学生搜集资料、整理资料的力量、合作探究学习的力量；运用所学学问分析解决问题的力量。以培育学生综合素养、科学素养、进展力量为最终目标。 6、加强学法指导，培育和提高学生标准答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和气氛。 7、注意阶段性复习，指导学生科学的复习方法，准时稳固，提高复习效率。