关于政史地教研组工作计划范文集合五篇.docx

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1、 关于政史地教研组工作计划范文集合五篇一、指导思想 本学期我本教研组在学校党政的领导下，在教育处的详细指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员仔细学习教育教学理论，积极实施素养教育，营造良好的教研气氛。同时仔细做好青年教师的培育工作，使他们尽快成长，增加我组的整体实力，力争保持本教研组的整体优势。 二、详细目标和措施 1、更新教育观念，提高理论素养。加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用集体备课时间，组织本组教师仔细学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 2、抓好课堂教学，提高学习效率。积

2、极开展组内相互听课，把听课、评课的活动常常化，要求每位教师仔细听每一节课，并且课后要沟通，开课教师要“说课”，备课组教师重点评，其他教师帮助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育效劳，充分发挥局部教师精通电脑的作用，带动、帮忙全组成员特殊是中青年教师尽快地把握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强社会政治课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此根底上，打造精品。帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任教师催促学生准时完成预习、作业等任务。 3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，仔细批改作业，并准时做好局部初

3、三学生的课后辅导。 4、加强治理，创立一流教研组。首先，坚固树立质量意识，教学质量是学校教育的生命线，也是一个教师胜利与否的主要标准。其次，加强组风建立，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，加强沟通，尽量把本组建立成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。最终，各备课组要做到统一教学进度、统一考试，做到教学资源共享。 5、指导培育青年教师，协作学校教育处的安排，给新老教师结对，老教师要多指导、多鼓舞，年轻教师要多思索、多探究，尽快成长起来。 6、充分挖掘本组优势，指导培训新课程。利用集体备课的时间，做好辅导，使我组教师尽快适应新课程。 7、准时有效的做好阶段的规划和总结工作，全身心的

4、把初三教学放在重中之重，全力发挥集体的力气，争取把薛埠中学的政史地教育教学工作提升到新的高度。 政史地教研组工作规划 篇2 新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信念，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作规划如下： 1。加强理论学习。 关注新闻热点，特殊是常州地方新闻和有关学生自身成长进展的新闻。并能在教学中引 导学生关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论根底。 2。标准教学行为。

5、教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作规划； 加强集备。要切实做到减负增效，就必需提高课堂45分钟的效率，就必需加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避开反复无用的操练。 细心备好每一节课，上学期，张永康教师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期预备在全组推广。 仔细上好每一堂课，注意上课的严密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、争论沟通、启发指导、稳固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

6、本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为标准的文字；仔细完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。 注意反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。 仔细开好校内讨论课，本学期本组每位教师开设校内或组内讨论课不少于2次，促进教师去思索、钻研，采纳各种现代教育手段，展现教学特色，快速提高教育教学水平。 注意对学生根本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注意作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应依据内容细心设计题目，以到达进一步

7、对学问的稳固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。 实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进展提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于根底学问的教学，利用课堂时间把根底打扎实了，才能保证每个学生能得分根本分，中等难度的题目讲透，保证70%的学生能把握，把握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有肯定的思索余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实根底、抓后进生、根底较好学生再提高、关注学生心

8、理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。 3、加强教学讨论 积极参与市级和校际间教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。 加强校本教研，注意实效。可以围绕课堂教学进展主题探究，也可围绕考试做好讨论工作。 加强课题讨论，积极参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促教。 积极撰写教育、教学体会和论文，不断积存阅历，并争取发表或获奖。 三、重点工作 1、加强对中考的讨论，特殊是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学讨论工作。 2、在全组推广学案教学，切实推动减负增效。 3、做好青年教师的培育工作。帮忙催促吴青预备教学新秀的评比。 4、加强教研组网页建立，做好教学资源库的建立，群策

9、群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、沟通反思的平台。 5、政治教师积极参与市优秀论文评比。 总之，这一学期，政治备课组的全体教师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。 政史地教研组工作规划 篇3 xx年下期，政史地教研组成员将连续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。 本组成员由周建军校长、谌中华校长、徐富凡教师（政治）、廖喜妹教师、黄桃开教师（地理）、莫佐华教师、黄辉教师（历史）、黄剑教师（体育）夏明教师（信息技术）共9人组成。真正的专业教师不多，只是专职教师而已，但全部教师都特别敬业，是学校各个方面的骨干教师。依据本组的教师状

10、况，依据学校的工作安排，特制定本组教学讨论目标和措施如下： 第一，要不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内沟通读书心得。推举优秀的读书笔记全校沟通。 其次，进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积

11、极培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 第三，常常性地做好阅历的总结和教科研工作。本学期，连续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供沟通。每位教师积极参加校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。期末每人至少上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。 盼望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！ 政史地教研组工作规划 篇4 一、指导思想 紧紧围绕学校办学理念“以学生进展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教育。 二、夯实教学的常

12、规工作 1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式讨论，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。 2、教案要标准，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发觉问题，准时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。 3、作业要标准：各备课组要统一；批改要仔细认真；作业反应要准时；作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。 5、积极参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 三、搞好教研组的专

13、题教育活动 依据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂绽开争论沟通。与此同时，在教学中有什么怀疑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。 1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。 2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。 3、与德育处合作，对学生进展的人文学问教育，表达学校“人文校园”的理念。 四、扎实教科研工作 1、鼓舞教师积极参与学校、区级的课题讨论，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化进展的道路。 2、鼓舞教师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，自己

14、申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。 五、探究各备课组优势进展 1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发担当，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进展爱国主义教育。 2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。 3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，表达人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。 六、发挥骨干教师的引领作用 充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化进展。我组的教师资源比拟丰富：区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展现和评课活动，推动我组建立，提

15、高专业化水平。 政史地教研组工作规划 篇5 一、指导思想 本教研组以我校阶段工作重点-积极探究实施素养教育的新思路，新途径和新方法，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进教师专业水平的进展、提升每个组员的业务水平，力求在教育教学领域再创佳绩。 二：教研组成员分析 我教研组共有专任教师9人，政治3人，历史4人，地理2人。其中钱校长、田莹书记、鲁云仙主任都是任教多年的教师现均在本组担当历史课教学。根据学校教学工作规划，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克制上一年工作中的缺乏和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，转变学校的教学质量后进现象，最终完成教研组的进展规划。 三、教研工作目标： 1.加强教学常规讨论，努力提高教学质量。 2.以“上课、说课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。