关于教师个人培训总结七篇.docx

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1、 关于教师个人培训总结集锦七篇 经过半年的紧急学习，培训班所安排的课程马上学习完毕，回想起与教师、同学相处的日子历历在目、感受很深，培训的过程比我以前参与的各种培训都要好，所得到的收获也比预期的更大，下面简要的谈谈在培训班的体会： 一、 更新科学的教育理念 本次培训班全部的授课教师都是经过首都师范大学根底教育进展讨论院的王海燕副院长和培训中心的领导细心选择，授课教师都是专家型的人才。从专家、教师的授课和自我学习实践中，我更深地了解到汤丰林博士所讲的“蝴蝶效应”和柯维关于人的“依靠期、独立期、互赖期”，告知我们提升领导效能的艺术；陈亚军教师所讲的“人生要抓住大石块，做重要紧急的事情”和“时间治理

2、”，告知我们在今后的工作和生活中要学会抓大放小；还有王学军校长所讲的“中层干部职责和治理”，告知我们如何做好校长的左膀右臂。 还有许多教师的精彩授课，我不在一一列举，听了他们的课，使我的思路立刻开阔，学会了换位思索，辨证的看问题。把握教师对学生生理、心理进展状况的科学学问，教与学辩证关系的学问，其中也包括学习心理、教学策略、教学手段的运用等，使教学过程更优化的学问。对教育反思、课题讨论的熟悉和体会及其对教师专业进展的影响，对教育科研的价值与方法，对新课程改革的根本理念与挑战，对师生评价等都有了新的更为科学的熟悉。同学们对教学论坛、课题沟通让我对教育资源观念有了全新的深刻的体验：学生是最重要的资

3、源，在今后的教学实践中也应当非常重视发挥生生互动、沟通的价值。 二、 感悟真情，士气战胜困难 参与拓展训练的全部同学，收获最大的应当是我，由于我通过了以前想也不敢想的“高空断桥”，同学们的鼓舞起到了打算性的作用。想起当时的情景，全部的呐喊声仿佛又在耳边响起。当我要从断桥上畏惧退缩时，同学们异口同声的说“郭教师加油！郭教师加油我们信任你，你是最棒的”，这是我能通过断桥的动力，也由于我一个人耽搁了大家很长时间，现在想起很内疚。 在这个世界上，没有什么事情是做不到的，除非你放弃努力！许多高山之所以看似不能翻越，不是由于高山本身难以制服，只是由于人心中有一座难以逾越的高山；许多工作之所以看似不行能完成

4、，也不是由于工作本身有多难，同样也是由于面对工作的人心中有一座难以逾越的大山。 三、学会反思，学会沟通，学会总结 1、要学会把握时间。 在参与拓展训练返回的路上，陈亚军教师利用同学们乘车的一个半小时里要求每名同学谈谈自己的感想。我觉得陈教师特别会利用时间，做到了见缝插针，否则车上的时间也就白白铺张了。其实在生活或工作中有许多这样的事情，我们要学会充分的利用时间。我们的日常工作忙一种是由于事情的确多，一种是不会把握时间，杂乱无章。 2、要学会与学校的其他人员沟通。 一般来说，中国人天不怕地不怕，就怕人家关怀他。一关怀，很简单把心翻开，非常协作。作为干部肯定要处理好与校长、中层、教师之间的关系，处

5、理好关系的前提是要与他们进展沟通，只有沟通才能明白自己应当怎样做，利于自己工作的开展。威猛不能屈，意思是中国人大多吃软不吃硬。硬性规定如何如何，往往得不到效果。关怀他们，让他们觉得不好意思，反而更加努力，做得更好。韩安相宪在人生参考书这样说：“一个人不管有多聪慧，多能干，背景条件有多好，假如不懂得如何去为人处世，那么他最终的结局确定是失败。” 3、不断总结，不断进步。 失败是胜利之母，这个成语大家都明白。失败了并不行怕，重要的是要从中得到启发，什么缘由导致失败，下一次如何避开。总结阅历教训是一件看似简洁的事情，其实总结好特别不简单。在实际的工作中我们可以多向老领导和老教师请教，这样我们可以少走

6、很多弯路，少碰钉子。其次，我们每做完一件事情时要静下心来分析，收获和教训各是什么。 培训班课程的完毕意味着一种新的开头，感谢领导给了我这次学习时机，在今后的教学中，我将充分发挥骨干教师的作用，完成骨干教师的使命，进一步学习新的教育理论法，为今后的工作再上一个台阶做出自己的奉献。 教师个人培训总结 篇2 今年春，成都市市级骨干教师金牛区培训点举办了第一阶段小学数学骨干教师培训班，集中培训历时7天，我有幸参与了这次培训活动。在感慨时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实：听见了很多优秀教师和专家的教育观念，教育手段，教育思想及教育方法；听见了同学们昂扬而悠扬的颂国学的声

7、音。观察了美丽美观、富有人文思想的学校；观察了干净卫生而不落俗套校容校貌。参加同学们关于教育方法和学术的争论感慨颇多！现就自己参与活动的感受总结如下： 本次培训活动，既安排了生动的知名专家讲座，又安排了课堂教学观摩活动，做到了理论联系实际，活动内容丰富多彩。张教授的性格讨论 促进教师的进展让我们意识到了性格讨论有助于我们提高教学的效益。教师从性格上讨论自己、讨论学生，了解学生的性格特点因材施教，把握与不同性格学生沟通的技巧，教育学生不断地改善性格、完善自我，这不仅能促进我们的教学活动的顺当开展，也有利于学生的长远进展。易博士的新经济 ，新教学让我们熟悉到在经济信息化和全球化的今日，我们的教育应

8、当紧跟时代步伐，培育新时代需要的建立人才，要注意培育学生的创新意识。教师的育人观念也应当从学问的传授向对学生创新力量和态度价值观的培育发生转变。新教育注意对学生思想的启蒙，而不只是信息的获得。学科教学在学问教学中要渗透态度价值观和创新力量的培育。 在课堂教学实践活动中，观摩了11位成都市小学数学学科优秀教师的精彩示范课，他们优秀的教学艺术、先进的教学方法，对教材进展了制造性的合理处理，在教学中对学生语言表达的标准性和精确性有很高的要求；同时注意对学生思维过程的培育；把学生放在了主体地位，通过多种的学生活动达成教学目标。课后数学专家的精彩点评又让我们的思路更为清楚，接下来组内争论，班级沟通更让我

9、们对课堂细节的处理豁然开朗。 作为教师，是乎注意的是学术方面的问题，但我更想说的是，办学的层次、硬件、和治理不同，相应的教师教育和学生学习也是不同的，即表达在教师和学生的精神风貌上。可见现今的教育非常不公平，城乡差异太大。城市学校各学科均有专职的而且是高水平的教师，农村学校却没有，城里的学生承受的教育程度，层次就是农村学生所不能及的，所以农村有经济实力的学生往城里学习，城里有实力的往更好更大的城市名校以至国外学习。而我国幅员宽阔的是农村，国家都提出了“三农问题”，是想将来农村的教师和学生怎么办？我的水平也无法过多过深简述，但我始终认为长此以后，农村的学生或许离“阳春白雪”越来越远；城里的学生越

10、来越不懂“下里巴人”了！或许这不是我们这种一般教师所考虑的问题。 教师个人培训总结 篇3 新教师培训工作接近了尾声，不知不觉中，我已在教师岗位奋斗了快一学期，回忆这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是特别辛苦的，尤其是作为一名新教师，担负着二年级两个班的数学教学及班主任，不仅教学重，而且面对的学生较多，各种突发状况及学生的个体差异无时无刻不在考验着我的工作力量。通过这一次的新教师培训，我受益匪浅，不仅全面熟悉了教师的义务和权利，还感受了各个名校教师的风采。快速适应学校环境，把握教育教学工作的最正确途径莫过于学习和实践。这次培训为我供应了一个很好的时机，培训的内容涉及教师素养、学

11、科教学、班主任工作、学生心理以及天河区诸多名师的多年教学阅历的共享，内容充实，而且是我们年轻教师现在最需要的。虽是短暂的培训，但是我的收获特别大。详细讲来，我觉得有以下几个方面： 在集体培训中，给我们上课的教师谈到了教师专业成长的问题，师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业力量都不成熟，这段时间的确得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的力气。接着进入进展期，这是一个冲突不断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，肯定会遇到很多的困难，只有不断发觉问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再进展，会消失停滞现象，但假如不断努力，就会到

12、达突破。再者，也特别人体能够教师的成长公式，阅历+反思=成长。让我不再彷徨，由于每一份职业都有它的成长过程。 那么，怎样调动学生的“思维参加”呢?专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进展思索，给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的积极性就会高起来，参加度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到进展

13、。 两位教师的公开课让我明白，上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 从崔校长的讲话中，我得知：加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清对于新教师来讲，是特别重要的。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。加强守纪

14、方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 张校长谈到，上好一节课，可以多上网查查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，应积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。有的教师把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清楚的复习印象。充分利用各种教学资源，为教学工作效劳，尽量丰富教学手段，加深学生的学习印象。每节课的教学目标要详细，自己要做到

15、心中有数。对于课堂教学，要有一个整体上的设计，不光是在学问讲授方面，在其他的细节方面也应当留意，比方板书、语言的组织。在上课的过程中，要熟悉到自己只是教学过程中的引导者，而不是主体，学生才是课堂上的仆人，不能束缚他们的嘴巴、大脑、双手，应当引导他们动起来。 由于自己不是师范专业毕业的，对于教学方面的熟悉的确很浅薄，其中有一个环节教学反思，我以前以为只是任凭做做样子，通过培训我才熟悉到，这是必不行少的一环，可是我们却经常无视了它。有反思才有进步，那么通过怎样的途径进展反思呢?我记得有一位培训的教师讲到，首先我们应当多听听学生的反应，由于他们是教学的对象，他们对我们的教学才是最有发言权的;其次，多

16、听取四周同事听课后的评价，这里一方面综合了大家的阅历、才智，另一方面，别人也能看出许多自己平常根本留意不到的问题;还有就是通过自己的反思，其实一节课上的好与不好，自己心里是最清晰的，那么，好在哪，不好在哪，把它找出来，不就成了我们的阅历吗? 教师素养也是这次培训的重要内容，教师自身的行为对学生有着特别重要的影响。这种影响远远超过了我从前的熟悉，为人师表，自已的一言一行都会给学生带来影响。培训的内容让我明白，教师素养首先是教师的师德修养，师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，也教会学生如何做人，而我们教育的最根本的目的也正在于此;其次，在教学方面也应当逐步

17、的形成自己的风格，这固然不是一朝一夕就能形成的，也是一个逐步积存和借鉴、总结的过程，而这种具有人格魅力，具有师者风采的教师，也必定会是学生敬重和信服的教师。虽然我现在离这样的水平还差很远，但我已经知道了努力的方向，我信任，坚持就是成功。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我真的很庆幸自己能够参与这次青年教师培训，正是有了类似这样的各种活动，我们才能更快的成长起来、自信起来。通过这次培训，我们在许多方面有了新的熟悉和感悟，这对于将来的工作必定是有帮忙的，我们也肯定会在教师岗位上更加坚决的走下去。也感谢区教育局及各位教师对我们新

18、教师的支持、指导和鼓舞。你们的帮忙，给了我了莫大支持和信念。在这样的良性循环下，我信任，假以时日，我们天河区的教育事业将越来越辉煌。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 教师个人培训总结 篇4 作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择

19、了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。 在教育工作上 初为人师，经受了熬炼，颇有深感，现就班集治理工作谈一谈自己所受到的启发：没有法规，不成方圆俗话说“没有法规，不成方圆”。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教育来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为标准，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好根底，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有

20、了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级治理的首要前提。 初出茅庐的我，不知道法规的重要性。在担当科任教师期间，我对他们要求并不严格，认为独立更加重要，几个月下来，孩子在力量、成绩等方面可能进展较好，很活泼，但不行避开地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，渐渐有抄袭作业，缺交作业等现象消失，这时我没有实行严峻的措施制止，而是向他们说道理，但效果不佳，后来，我向有阅历的教师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但会使孩子们自由散漫而导致无心学习。 通过这件事，我深刻地意识到

21、法规对于一个班的重要性，只要学生犯了错，就必需指出，并依据法规实施肯定的惩处，这样能让学生懂得该如何去做，让他知道做了错事时有怎样的后果。 在教学上 一、写反思日记 要加快新教师的成长步伐，就必需以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践力量，不断提高自己的教育教学水平。 教学反思不是一般意义上的“回忆”，而是反省、思索、探究和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。假如一个教师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进展深入的思索，他将永久不会上升到肯定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不行能成为教育专家。 二、观摩分析 教师相

22、互观摩彼此的课并描述他们所观看到的情景，随后与其他教师相互交换。个人的学问究竟有限，只有不断地学习别人的先进阅历，才能得到不断的充实和提高。 新教师都缺乏教学阅历，而教学阅历又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的阅历，弥补自己之短。在我校通过师徒结对子的形式，让新教师多听一些富有教学阅历和讲课艺术性强的教师的课，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。 三、刻苦钻研 搞好教学工作，教师需有扎实根本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本事是根本。 1、深钻课程标准及教材 课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容

23、的详细表达，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地把握学问深度，同时要吃透课标对学问的限定范围，以便胸有成竹地把握好学问的广度。 2、悉心备课 备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向阅历，由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分表达对不同年级的学生在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。要充分发挥新教师计算机学问丰富的自身优势，大胆探究基于网络环境下的自主学习。备课要注意学生的个别差异

24、讨论，不同学生的学习难点往往不同，只有有的放矢，才能收到实效。 教师个人培训总结 篇5 这年度，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务力量和综合素养，从各个方面不断完善自己。现总结如下： 一、不断加强学习，夯实业务力量 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型教师。 1.自主学习：为了让自己更好地效劳于课堂，我进展了学习。并依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记。 2、勤思索，多动笔 每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，

25、也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积存总结教育教学中和班级治理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积存阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。 二、教学常规与教学科研一起进展,往科研型教师方向进展。 1、观摩研讨：以语文组为单位，定期参与教学观摩并上好公开课。同时围绕肯定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量,一学年开设1堂讨论课。 2、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研 力量。积极订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习

26、其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 3、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的教师学习先进教学方法。尤其在教学中，我留意学习其他教师的先进阅历。让学生在活动中感悟学问，运用学问，提高学生的学习力量。这学期我擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。 三、今后努力的方向 在今后的研修学习中，我将连续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。 教师个人培训总结 篇6 这次培训给我们小学英语教师带给了一次相当不错的学习时机。透过这次学习，我觉得在教育教学方面收获许多。有许多值得我

27、学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受：在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，教师要培育学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个留意事项。英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和稳固复习，不断提高课堂教学的有效性。 我们不仅仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节；不断的反思、改善。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积存中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境地了。 此次培训，更新

28、了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的潜力，为我的英语新课堂教学翻开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。 教师个人培训总结 篇7 通过培训，开阔了我的视野，对教育教学理论的内涵有了更加深刻的理解和熟悉，坚决了抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心，使我受益匪浅。六位教师的课堂教学竞赛课，都有可学习可借鉴之处，下面我谈谈自己的感受。 从心理学角度来看，课堂教学是学校教育的主阵地，教师恰当处理好课堂教学心理因素，有效地利用其积极效应，克制其负面的影响，就能收到正能量的教育教学效果。张教师运专心理学提升班级分散力的好方法，比方教师和学生拉近

29、距离，课下做朋友，让学生敢于接近，乐于和你沟通，课上是师生关系，还有蝴蝶效应、示意效应、感化效应等等。每个孩子都有自己的优势和特点，都不应当被无视和排挤，哪怕是学习成绩不好的学生，教师也要想方法从他身上找到一丝闪光点，对其鼓舞，帮忙其树立信念，赐予剧烈的期望，不放过任何一个细节，就能提高教育教学的质量。 王教师的教育理念不是传统意义上的一刀切，而是把每个学生当作一个鲜活的生命体，不同的学生有不同的要求，真正做到共性进展，这一课也使我受益匪浅。平日里，我们教着教着，好像就遗忘了学生是一个独立的生命体，遗忘了敬重生命是教育的动身点。十个手指都有长短，每个学生之间都存在着差异，我们不行能让每个学生都

30、取得优异的成绩，但我们可以帮每个学生挖掘自身潜能，释放未被激发的能量，让不同层次的学生有不同程度的进步和进展，从而到达教育教学质量的整体提高。 人与人之间需要沟通，身为班主任兼数学教师，每天与学生们面对面，更需要学会沟通的技巧，周教师的“放下身材倾听和学生公平对话”给了我很大的启发。良好的倾听可以帮忙学生疏通心理困惑，提升班级治理水平，保障教学正常进展，提高课堂教学效率，提升学生学习成绩。而现在的学生生活的社会更为简单，接触的东西也比拟多，因此经常消失叛逆、冲动、自私等问题。身为教师，我们只有用一颗真诚的心，以敬重为前提，仔细倾听学生的内心，与之建立感情，站在对方的角度换位思索，才能取得良好的沟通效果。 培训像一股春风，吹拂教师们才智的思想;培训像一场春雨，滋润教师们干枯的心田，本次培训，帮我为将来的职业进展指明白方向，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心也能清醒，教师的爱是融融春风，即使是冰动了的感情也能消融，作为教师，我们要喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习，提高自己;在工作中不求回报，刻苦钻研。我们应当主动适应教学环境，坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，做一名终身学习型教师。这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。