关于爱的演讲稿15篇.docx
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1、 关于爱的演讲稿15篇 “呀!妈,都七点了,你怎么没叫我!”妈妈赶忙冲进我的卧房,急迫地问:“怎么了?”我生气地说:“都七点了,该迟到了,你怎么没叫我?真是的!”“我”“别说了!”我赶忙穿上衣服,拿上书包就“飞”出了家门。“吃点面包吧!”我什么也没说,生气地甩上了门。 星期一的早晨路茫茫,天气有点冷,由于我焦急,击穿了几件薄弱的衣服,走在路上直“跳”踢踏舞。 最终“跳”到了教室,还好学校提前供暖了,不那么冷了。我坐在座位上,肚子始终鼓鼓的叫,“唉,早知道我把那面包吃了,唉。” 今日真倒霉,天公又不做美了,就像孩子的脸,说变就变,早上天气还算可以,可现在天空中充满着大块大块的乌云,“可千万别下雨
2、啊。”我自言自语地说。 “下雨了!”不知是谁喊了一声,我连忙向外看去,外面真的在下着毛毛细雨,我想:完了,我没带伞,雨呀!快停吧,别再下了。 “叮铃铃”最终下课了,我“困难”的挺了三节课零一个早自习,似乎天公由于我没好好上课,在天上感到惋惜了,特别生气,雨下得越来越大了,我为自己祈祷着愿主保用我,阿门。 “叮铃铃”放学了,天空照旧下着倾盆大雨。我想:妈妈确定不回来接我了。我懊丧的从教室走出,走到了一楼时,视线中消失了一个着急的身影妈妈,这是我的眼泪像断了线的珠子,不由自主的流下,我扑进了妈妈的怀中,感觉妈妈身上大局部湿湿的,有一小局部是热的,正值我要问妈妈身上问什么会有一小局部是热的时候,妈妈
3、从他兜里拿出了三个冒着热气的驴肉火烧和一包冒着热气的牛奶,妈妈亲切的说:“儿子,早晨你没吃早饭,饿坏了吧,来,趁热吃了吧!”“妈妈”我哽咽住了,我狼吞虎咽的吃着驴肉火烧,结果一不当心掉在了地上,“呀!妈妈,我”“没事,驴肉火烧没了可以再买,可是儿子就有一个啊。”我再次扑进了妈妈怀里哭了起来,不知道在脸上的是雨水还是爱的泪水。 这场雨浇灭了我与妈妈间的火花,扎破了我与妈妈间的屏障,升级了我与妈妈间的爱,证明白世界上最宏大的爱母爱。 关于爱的演讲稿2 敬重的教师,亲爱的同学们: 大家好,今日我要演讲的主题是“爱”。“爱”这个词,在我们的生活中无处不在,在生活,社会里,就连我们学习的语文课本中都包涵
4、这这个字。 在这个学期,我们又一次学习了很多美丽的课文,每一篇都是花尽很多的心血所写成的,每一篇都是那样的美,每一篇都让人回味无穷,而就在这一个个、一篇篇的课文里,“爱”也在里面呈现了出来。 这个学期学习了课本之后,给我留下最深印象的就是最终的姿态和船长,这两篇课文虽然没有上千的文字,但是对我的其实却很大,我也在其中明白了很多的道理。 两篇的仆人公分别是谭千秋教师和哈尔威船长,他们是两个不同的人,但是做了一件让人感动的事情牺牲了自己,成全了别人。这是多么宏大的事情啊!他们情愿自己牺牲,也要保住别人。宁愿自己受伤,也要让别人安全。谭千秋教师用自己的身体死死地互助了四个学生,让他们得到平安,但是自
5、己却永久的离开了。这是为什么、由于这是他应当担当的责任。哈尔威船长为什么要让大家都安全后再和轮船一起漂浮?由于他知道必需要这样做,这是他的任务。其实换一个角度想象,他们根本不需要这么做,这样自己就能生存,但是他们并没有这样做,正如一句古话:舍弃一人挽救百十人视为仁。舍弃一人挽救百万人视为仁人这只能说明一点,那就是“爱”。对学生们无私奉献的爱,对乘客们关心的爱,从他们的行动就可是看出“爱是多么的重要。 现在的人自私、自爱、多以自己为中心,所以现在的社会才会这样。但是我信任,只要人人都献出一点爱,世界将会变成美妙的人间。让我们献出爱心,你的生活将会更加地幸福,欢乐! 我的演讲到此完毕,感谢大家!
6、关于爱的演讲稿3 尊敬的班主任xx教师:在我们从稚嫩走向成熟,从愚昧走向文明的道路上,您用生命的火炬为我们开道,点亮光明的火把,您把我们引向壮美的人生,三年的陪伴,难忘的是您亲切的话语、悉心的指导。与您相处的三年时间是我们心底最宝贵的记忆。 语文xx教师:您苍劲有力的书法或拔如峰,或清亮如溪,横竖撇捺之间布满着奇怪的魅力。我们追随着你去诵读古代诗词经典、品尝现代文学气息。 数学xx教师:加减乘除中挥洒你的汗水,乘方开方中尽显你的才智,就像是平面内的两条相交线。能在人生中最关键的求学时期与你相交。是我们最幸福的经受。 英语xxx教师:是你把我们带向另一个国度,教我们学习那里的语言,领会那里的文化
7、。三尺讲台你充实着我们的今日,一支粉笔,你描绘出我们绚烂的将来。 物理xxx教师:在第一堂物理课的铃声敲响之前,我们从未真正熟悉过这个世界,从光到声,从电到力,你循循善诱,无怨无悔。 化学xx教师:我们相处短暂,但却彼此了解,我们虽是师生,但却犹如朋友,您就像高效催化剂,在您的带着下,我们从碳成为了金刚石。我们深信,与你在一起的每一次沟通,每一个瞬间,定成交汇融合,生成难忘的回忆。 政治xx教师:你活泼新奇的课堂吸引着我们每一个人,你向我们传达着国家的号召,教我们做好共产主义的接班人。 历史xx教师:历史的长河星光灿烂,一幅宏大的华夏画卷在您的一句句话中缓缓绽开,有辉煌,有屈辱,有胜利,也有失
8、败。我们看到了五千年华夏文明,更加坚决信念:总结历史阅历,开创美妙明天。 音乐xx教师:一个个音符如精灵般奏响青春的旋律,我们曾一起欢歌、一起嬉戏。 美术xx教师:水墨丹青,草木花石,简洁的东西却可以在你的笔下焕发出新的生气活力。 体育xx教师:一支口哨,一个秒表,你集合了我们这群同小鸟般的孩子,奔驰在操场上,熬炼身体,磨砺意志。一个个动作,一次次示范,您的教导让我们不断提升,收获的胜利与喜悦鼓励着我们冲向赛道的终点。体育加试时,您遥遥相望我们在赛场上挥洒汗水,一个眼神,一声呐喊中包含了无限的情意。 政教教师的辛勤奉献,照亮我们前进的坦途。他们是我们灵魂的铸造师,用正义与仔细铸就每个学生的辉煌
9、。他们如一缕春风暖和拂面,如一汪清泉浇灌心田。他们伟岸高大的背影写满了责任,他们是我们生活的挚友,用欢乐点亮我们的生活,用仔细谱写一堂堂生动的德育课,用朴实抒写奉献。 告辞得意的母校,只能把依依不舍的眷恋化作志向;尽力回报母校,在仅剩的一个月里,让我们努力学习,奋勇向前。让生活绽放一次笑容,让生命澎湃一次潮汐。用自己最好的成绩,为初中生活画上一个完善的句号! 今日,我为xx骄傲 ;明天,xx为我傲慢! 关于爱的演讲稿4 我的学生,我的爱 敬重的各位领导,教师,大家好! 我今日演讲的题目是 我的学生,我的爱 “育苗有志闲逸少,润物无声辛苦多。”教坛十几载风雨,我倍尝苦辣酸甜,也深深熟悉到:爱是教
10、师最美的语言。要当好一名教师,就要爱岗敬业,喜爱学生,爱的用心致志,爱的无私无畏! 每次走进校园,我都会深深地感动着,没有哪一种职业能有这样的殊荣,被人千百次地问候:教师,您好!教师,您好!每当沐浴着那悦耳的童声,听到那仿佛来自天籁的纤尘不染的问候,感受到孩子们那水晶般纯净的心灵时,我都会醉心于自己当时的选择当一名教师。 有人说教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;有人说教师甘为人梯,悄悄奉献;有人说教师捧着一颗心来,不带半根草去-,我就是带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍,当我穿越了覆盖在教师身上的全部光环,触摸到它的实质时,才真正理解了教师职业的内涵,教师是那么的平凡,:就犹如一颗小小的铺路石,
11、教师又是那么一般,只是历史长河中的沧海一栗,然而,教师又是宏大的,它是太阳底下最光芒的事业;教师 是神圣的,它承载着人类灵魂工程师的重责。 一路走来,我熟悉了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”熟悉了韩愈的“师者,所以传道、授业、解惑者也。”熟悉了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生。”熟悉了林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣。”这些无一不诠释了“没有爱就没有教育,没 有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。” 人们常说,教育是爱的事业,这种爱没有惊天动地的气势,只有润物无声的永恒。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子
12、。”十几年的教育生涯,让我更深的参透了这句话的含意。我曾教过这样一个单亲家庭的孩子,在低年级时,成绩低下,特殊调皮,特殊爱打架,今日把张三打哭了,明天又把李四打坏了,我也曾严峻的批判过他,但是丝毫不起作用,今日改了,明天再犯。于是,我转变了教育方式,我每天利用课余时间,找他谈话,给他讲道理,给他生活上帮忙,给他讲解功课,让这位学生感到“从来没有过的暖和,”尝到爱的味道。经过一段时间的以情换心,他最终变了,变得懂事了,变得爱学习了。还有这样一个学生,思维灵敏,特殊还表现自己,但上课爱搞小动作,写作业时马马虎虎,所以成绩平平,我经过观看和思索,就把班级的一些小事交给他做,做得好就在同学面前大力表扬
13、,不好时就赐予指导,并且屡次当着他的面,在她母亲面前表扬他。最重要的是在一次家长会上让她的母亲介绍他进步的阅历,从那次后,他改了它全部的坏毛病,成了一名优秀的学生。我的这些看似寻常的关爱,赢得了学生的信任,更赢得了家长的好评。是的,唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的沟通,才能搭起 师生之间心灵的彩桥。教师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。教师只有喜爱 学生、敬重学生,才能去细心地培育学生,才能更急躁地教育学生。 是啊!教师面对的是一群群雏鸟,他们还不会飞行,更不知道飞向哪里,可是他们却渴望跟随着领头鸟的翅膀飞向世界精彩的所在,在学生眼里,教师是神圣的,是漂亮与才智的象征,是正义与道德的代
14、表,是让他们崇敬、信任、爱戴,并渴望接近和刻意仿照的人。孩子们的双眼,就像一部永不停息的摄像机,每天对着你不停地拍摄,你的一言一行、一颦一笑就这样影子一样地刻在他们幼小的心灵里。面对这样崇拜着你、爱戴着你、信任着你的孩子 ,教师更应从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以干净的仪表影响人,以和气的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其教”,进而“乐其道。 在从教生涯中,我始终把教书育人铬记在心,对待学生一视同仁,从不因学习成绩,家庭背景而偏袒某个学生,从不恶意地损害某个学生,由于究竟每个学生的背后都
15、有有父母期盼的目光,每个学生都是家庭和社会的盼望,每个学生的现在都将影响着祖国的将来,所以我坦诚地对待每一个学生,关怀、爱惜他们,敬重他们的人格,爱护他们的自尊心,对学生的过失能理智地分析,正确引导,适当地赐予宽容和谅解,对后进生能用超常的急躁去感化,视他们为迟开的花朵,赐予细心培育,课下,我会对学生摸摸头,开开玩笑;学生病了,我会嘘寒问暖,为了学生能全面进展,培优辅困;为了学生能共同进步,促膝谈心;为了学生能受到教育;我不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。由于我爱我的学生,我爱我所从事 的教育事业。 我善待每位学生,用那“爱”的清泉,去擦拭后进生歪曲的心灵,使全部的孩子身心得到安康成长,
16、学业有所进步。我情愿坚守在教师这一平凡的岗位上,用无私的奉献,真诚的关爱铺就孩子们的胜利路。每当遇到自己教过的学生,不管过去他们成绩如何,哪怕只教过她一年半载,时间已过那么久,今日能听到他们亲切的叫声:“教师,教师”我就心满足足了。每次放假,好多学生都抽空来看我,是我莫大的劝慰。每到节日,那一条条祝愿的短信,就是我爱的回报吧! 从教至今,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每天早晨“教师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和生气;每天黄昏随着一声声“教师,再见。”给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱
17、,我真正地体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心感动,好像融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教导,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的 道德品行便在学生心中生根发芽,开花结果。 让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞抱负,用热血和汗水去浇灌一 茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳。 最终,我用一首小诗鼓励自己:我无须广袤的田野
18、,无须肥沃的土壤,那一方教室,三尺讲台,是我耕耘的地方,传播科学,开启才智,挖掘学问的宝藏。春来秋去,滴滴汗水化作甘霖,把花朵浇灌。为了祖国的盼望,激情飞扬,激情飞扬。无须华美的舞台,无须悦耳的乐章,那一块黑板,几只粉笔,任我潇洒四方,励志扬鞭,放飞抱负,点燃信念的光线。寒来暑往,浓浓爱意凝成雨露,让硕果飘香。为了祖国的辉煌,展翅飞行,展翅飞行。 我的演讲完毕,感谢大家! 关于爱的演讲稿5 各位教师、同学们: 大家好!我是来自高二级十班的xxxx,我今日演讲的题目是:妈妈做的菜。 信任在座的各位都尝过母亲所做的菜,不管美味与否,那都是每个人熟识而又难以忘记的味 道!那么,试想假如有一天,你再也
19、尝不到这熟识的味道,又会怎样呢? 我的母亲是一个很爱做菜的人。记忆中,母亲所做的饭菜味道平平淡淡,很一般。母亲下厨时,总是把厨房弄得一团糟,而且做出来的饭菜总是令我们难以下咽,我们也总是协作着吃上几口,露出牵强的笑容说:“好吃”!直至那一次? 那一天,是期中考的日子,考完试刚走出校门,天突然乌云密布,下起了滂沱大雨。唉,考试考得一塌糊涂,这会儿又下起了大雨,而且什么都有带就是偏偏忘了带雨伞,顷刻间感觉自己的心情也变得好沉闷!冒着大雨跑回家中,全身都湿透了。走进家门,母亲从卫生间里拿出一条干毛巾给我:“你这孩子,有遗忘带雨伞了吧,快去洗个澡,别着凉了!”不了,我换身衣服就好,我有点饿,可以开饭了
20、没?“我径直走进房间换衣服。等我换好衣服出来时,母亲早已摆满了一桌热腾腾的饭菜。我第一个坐到饭桌前,拿起筷子,吃了几口,”这什么菜啊,怎么那么难吃啊?一点味道也没有,都不知道是不是给人吃的!“我皱着眉开头埋怨。看着旁边一脸愕然的母亲,我不耐烦的忍下筷子,“我出去外面吃”,说着就重重的甩上了门。门马上关上的那一秒,我恍惚间瞥见母亲失落的眼神。 深夜回到家,母亲早已入睡。妹妹静静的拉着我说:”姐,其实妈妈知道你今日考试,特地忙活了一下午做了一桌你平常最爱吃的菜,没想到你却?“听到这,我立刻感觉自己的心里像是被什么堵住了,闷闷的,特殊难过!翻开房门,看到书桌上摆放着一碗热气腾腾的姜汤,不觉的,泪无声
21、滴落? 母亲清晰的记得关于我的每件事,了解我的喜好,知道我的习惯,而我对母亲却一无所知。母亲总是无时无刻地为我着想,关怀我,照看我,而我却常有诸多挑剔,对母亲不满?回想过去的点滴,才知道自私的自己忽视了母亲太多太多? 同学们,你们知道是谁怀胎十月,一朝分娩;是谁洗衣做饭,嘘寒问暖;是谁悄悄操持,殷殷期盼;是谁白了青丝,凋了红颜吗?不光我们人生的果实如何丰盈饱满,压弯的,总是母亲的枝条,母亲的腰杆! 寸草春晖,我们应当更加了解我们的母亲,了解她对我们的爱。正是母亲的爱才让我们欢乐幸福的成长,我们要学会感恩,将感恩化为生活,帮着做家务,帮助分担力所能及的事。 让我们常怀感恩心,常做感恩事。成长是感
22、恩的前提,欢乐是成长和感恩的过程。趁着感恩之际,为母亲做上一顿饭,帮母亲干完家务活。让母亲知道我们长大了,我们已经学会了感恩。让母亲知道,正是她对我们的爱,才让我们学会感恩,让我们欢乐成长。 同学们,不光母亲做的饭菜味道如何,我们都该珍惜,不要等到有一天才恍然发觉,再也尝不到母亲做的菜,那味道也永久的成为了回忆。 我的演讲完毕,感谢大家! 关于爱的演讲稿6 教育家陶行知曾说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独心里发出来的,才能打到心的深处。”我以为作为一名教书育人的人,应当用是一颗真挚的心去教育、引导、启迪自己的学生,用爱心来打造自己的教育事业。 “爱”是一种心理活动,在教学过程中,假如教师能
23、将爱学生放在自己教学的首位,具备“学生的心灵”,用“学生的大脑去思索”,用“用学生的眼睛去对待”,用“学生的情感去体验”,用“学生的兴趣去爱好”,这样的走进学生的心理,单纯的教育就变成了爱的教育,那他的教育就会迸发出更强大的优势,何愁教育的滞后呢? 我在教学中,正是正确理解了这一点,从学生动身,想学生之所想,急学生之所急,把关爱学生,以爱施教当做自己教学的核心主题来抓,取得了良好的成绩,现将自己的详细做法总结如下: 一、关爱学生,做到深刻了解学生 我去年接收五年级后,上第一节语文课时,我发觉班级局部学生学习目的不明确,作业有完任务的现象。班上有个女生,表现散漫,学习不用功,总是抱着完任务的态度
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