关于师德师风学习心得小结五篇.doc
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1、 关于师德师风学习心得小结五篇 有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关心,有一种爱,刻画着宏大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。 古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。” 转瞬间,踏上讲台身为人师已经有六年多了,一路走来,有泪水,也有欢乐;有迷茫,也有收获。刚刚踏上讲台之时,战战兢兢,教书育人,事关国计,马虎不得。“他山之石可以攻玉”,于是乎虚心向有阅历的教师请教学习,学习他们教书之法,秉承他们的育人之德。几年下来,进步甚大,成熟不少。 周济曾指出:“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。”陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问,更要有高尚的师德。优
2、良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。 师德师风的学习,我认为很有必要,尤其是在当前社会转型时期,给我们教师上了生动的一课。教师的抱负信念、道德情操、行为标准,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的安康成长。教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、教书育人,学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师,学校、教师就有责任去珍惜别人的生命。爱是教育的根底,没有爱的教育不会是胜利的教育,没有爱,也就没有真正的教育。因此作为教师首先要树立正确的学生观,要敬重和信任学生,真诚关怀学生的进步和成长,要做学生的良师益友。 李开棣教师就是以自己对学生真挚深厚的爱,来公平对待学生,她当心翼
3、翼地呵护学生自尊,急躁平和地对待学生所犯的一次又一次的错误,最终用自己以心换心的教育来赢得学生的信任并获得了教育的胜利。在商品经济社会的今日,在金钱物质的引诱下,教师队伍中有不少人抛教下海,图谋个人的所谓进展;有些人把担当教师作为过渡,一有时机立刻跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利,没有将教育这一职业为高尚的事业,这些人对教育教学工作缺乏热忱,对学生不负责任,职业抱负信念动摇,情感冷淡,谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多,但影响力不小,它会破坏教育这座大厦的基石,影响教育大业的进展。 科技兴国、科技强国、科技富国
4、是我们党在近期以来的进展战略。随着高科技的进展,国际间高科技、高水平的多样竞争,归根究竟是人才的竞争,特殊多种人才的竞争。传统型的、简洁的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后,祖国的建立需要各方面的人才,而人才的培育靠的是教育,振兴民族的盼望在于教育。 大爱无言,几位优秀教师的事迹深深打动了我们,在他们身上我们看到的是对学生真诚深厚的师爱,对祖国教育事业无私奉献的爱,更让我们明白作为一名教师,不仅要有广博的学问、更要有高尚师德、优良的师风。师德建立打算教师队伍建立的成败,教师素养的凹凸又直接打算着培育人材素养的凹凸;教师的素养直接影响着学校的教风和学生的学风,也打算着教育事业进展的成败,教
5、师更是振兴教育、培育人才的关键!优秀教师及其榜样事迹为我们树立了人民教师的光芒典范,我们要向榜样学习,在平凡的教师岗位上积极工作,努力做出自己的奉献,让爱布满校园,让师爱暖和孩子们的心。 通过学习新时期师德典型事迹报告会,通过学习先进事迹,树立了向榜样人物学习、当好人民教师的信念。通过学习,我认为: 一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心,就是忠诚于党的教育事业,要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中,一生一世为党的教育事业努力,有成效地工作。我们要像那些教师那样,有忠诚党的教育事业的恒心 二、搞好教育要有爱心。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱,是学校教育教学工作良好开展的根底,教
6、师之间要有同事间的友爱,要相互信任、相互学习,彼此协调、相互宽容共同提高。 三、搞好教育工作要注意业务素养的提高。注意业务素养的提高是现代教育进展的需要。随着信息技术对教育的影响,要求我们的教师必需对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣,必需把握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用,我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击,计算机的普及和网络技术的进展也使学生的学问来源和学问范围日益扩大。 教学模式已起了质的变化,我们教师要凸出认知主体在建构中的作用,要注意综合素养的提高,不断“充电”、学习和把握现代教育技术,适应信息化教育带
7、来的教学方法和手段的变革,在新课改的教学中,大胆运用现代教育技术,做到师生互动,把原来传统式的“教”转变为“导”,推动新课改的安康进展。要细心设计每一节课,要仔细开展教学讨论讨论新的教育技术、教学方法,要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素养,才能适应时代对我们提出的要求。 师德师风学习,就是要使全体教师真正熟悉这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和标准行为品德;通过学习榜样事迹,掀起学榜样促工作的新局面,树立信念,努力工作,使自己成为一名优秀的人民教师。 关于师德师风学习心得小结2 有人曾说过这样一段话:教育是培育人的事业,如何教学生做一个真正
8、的人,这既是教育的动身点,也是教育的过程,还是教育的归宿,离开了培育人这一点,教育也就不复存在。这句话包含着这样一个道理:教育必需以人为本、方能兴教育人。也就是说,教育必需在敬重、理解、关怀和信任的根底上进展,才能真正实现教育的目的,即发觉人的价值、发挥人的潜能、进展人的共性,使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面进展的人。那今日的我该如何做一个教师呢?古人说天地君师亲,可见为教师是倍受尊崇,之所以如此,就是教师有极好的人品。由于教育的最终目的为明辨善恶与真伪,并使人倾向于真与善,排斥恶与伪。所以教师有教给学生怎样做人的重大责任。打铁还需自身硬,教师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓身教重于
9、言教益出于此。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增加课堂教学效果。安其学而亲其师,乐其友而信其道。 因此,教师首先要严于律己,公正,公正,言行全都,坚持原则,有错就改,心胸豁达,庄重热忱,同时还要有一颗爱心。要严字把关,爱字当头,这样,他才能赢得学生。假如说过去的教育是以单纯的学问传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身进展为教育目的。然而即使这样,喜爱学生仍旧是教育的一个永恒的命题,古往今来的优秀教师无不喜爱自己的学生。教师是爱的职业,从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱,这样的爱能容下一切,能溶化顽石、能点铁成金。都说母爱无私,其实最无私的应当是
10、师爱。在现代教育中,喜爱学生自然具有了时代的特征。有人说过:假如说教师的人格力气是一种无穷的典范力气,那么教师的爱心是胜利的原动力。可以说,教师的爱心能使学生更安康的成长。爱学生就要公正地对待学生,爱学生就要敬重学生的人格和制造精神。将学生放在公平的地位,信任他们,敬重他们,视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴,在传授学问的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好,捧着一颗心来,不带半根草去。这正是教师无私奉献爱心的典范。 进入新世纪,当人们的价值观、人生观转变的同时,教师所面临的一些老问题变成了新问题,而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革,面对金钱至上
11、物欲横流的社会,教师要能抵挡诱惑,守得住孤独,要有一颗冷静寻常心。不要只看腰缠万贯,风流潇洒,也要看到身败名裂,锒铛入狱,甚至丢了小命的。他有他的幸福,我有我的欢乐,教师就要志存高远,趣避庸俗,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,洁身守志,独立于世。这正是教师这一职业的特别性打算的。做不好人也教不好学。因此,做一个好教师崇高的师德是第一位的,要一身正气,为人师表。 新的世纪,新的形势向我们提出了更新更高的要求,所以作为教师应做好充分预备,转变理念,迎接挑战。我们己经进入了学问经济时代,网络时代,今日的学问就是明天的经济。这就给培育人才的教师提出了新的要求,教育要进一步注意对学生创新和实践力量的培育,要
12、进一步承受以人为本的理念,进一步从以教师为中心向以学生为中心,以教育为中心,以学习为中心方面转变等等。尤其要注意自身素养的不断提高。并做到两个转变,一是由阅历型向科研型转变,二是由技能型向艺术型的转变。在和谐、互动、探究、创新的根本教学模式中不断钻研摸索,逐步形成自己独特的教学风格,迎接课改。过去有句形象的话,要给学生一杯水,教师必需有一桶水。而在今日仅有一桶水的观念是不够的,要有一缸水,一江水,常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到知得深外,还要对其它学科和领域的学问知得广。大家都知道,二十一世纪是一个信息化的时代,我们的学生要学会学习。而我们,再也不能只以教育者的身份消失,而应教学相长
13、,在学会工作的同时,也要学会学习,加强自己各方面的素养,不断地给自己增加燃料,储藏能量,使自己不断完善,充实自我,必需形成终身教育的观念,只有这样,才能自信地面对学生。叶圣陶说过,他并不赞扬某教师讲课时有怎样的最高艺术,最要紧的是看学生,而不是光看教师讲课。一堂课毕竟怎么上传统教学中教师是课堂的中心,教师牵着学生走,学生围绕教师转。长此以往,学生习惯被动地学习,学习的主动性也慢慢丢失。明显,这种以教师讲为中心的教学,是不利学生的潜能开发和身心进展的。比方常见的语文阅读教学,教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味,从而丢失了学习的积极性。这种现象产生的缘由,从教学观念上来看,教师仍旧把自
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