关于幼儿园大班健康教案范文5篇.docx

《关于幼儿园大班健康教案范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于幼儿园大班健康教案范文5篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于幼儿园大班健康教案范文锦集5篇幼儿园大班安康教案 篇1 活动目标： 1、知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。 2、通过阅读画面，了解放屁的缘由，知道屁产生的气体同吃进体内的食物有关。 3、知道放屁不必大方，也不要称赞放屁的人。 活动预备：幼儿用书人手一册 活动过程： 1、通过教师的语言，引导主题，并引起幼儿的兴趣。 -教师：小朋友，你放过屁吗?你听过放屁吗?你放的屁是怎样的? -教师：你知道屁是从哪里来的吗?人为什么会放屁吗? -教师：让幼儿学一学放屁的声音。 2、教师引导幼儿阅读故事屁从哪里来，理解故事内容，初步了解屁是怎样产生。 -教师：建议教师这样提问： 我们在吃东西时，将空气

2、吃进肚子里，肚子里的空气从嘴巴里出来是什么?从屁屁里出来又是什么? 吃过鱼、肉放出来的屁是什么味的? -教师进展小结。 3、组织幼儿争论：放屁好不好?了解放屁和身体安康的关系。 -让幼儿大胆地讲一讲自己的看法，还可以提问： 病人开刀后，放屁好不好? 黄鼠狼放屁有什么用? 假如有屁憋住不放，好吗?会怎么样? -教师小结。 4、争论：假如自己想放屁，或听见别人放屁，应当怎样做?教育幼儿放屁不必大方，小朋友不要憋，不有称赞别人。 这些问题太敏感了，一提出来教室里就炸开了锅，喧闹非凡。 对于这局部学问，有些孩子还是很仔细的在听，但教师里的争论声始终没断过。 于是，我直接让孩子开头争论，让他们争论的差不

3、多了，我再进展第三局部的讲解。 活动反思： 对于这样敏感的课，要想宁静的上完是不行能的。不过让孩子间或有这样的一番剧烈的争论也不错，看着孩子们快乐的讲着，笑着，我的心情也好极了。 幼儿园大班安康教案 篇2 活动目标： 1、培育幼儿平衡力量及动作的灵敏性。 2、增加幼儿集体荣誉感，培育幼儿开心的心情和遵守嬉戏规章的习惯。 3、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 4、初步了解安康的小常识。 活动预备： 1、布置好场地 2、磁带及录音机 活动过程： 1、开头局部。 幼儿站成纵队进展队列队形练习，再排成四路纵队做操。要求留意力集中，动作有力到位。 2、根本局部。 （1）讲解“别踩湿鞋

4、”嬉戏。 （2）幼儿练习。全部幼儿完成后，略做小结，表扬做得好的”幼儿，并请其示范。 （3）竞赛。嬉戏重复2-3次后可分组竞赛，竞赛时提示幼儿听到信号后才可以过湿地，脚须踏在板上，若在地上就算失败，必需重新嬉戏。以先完成队为胜。竞赛可重复进展。 3、完毕局部。 玩音乐嬉戏“熊与小孩”。 教学反思： 此活动进展了幼儿的平衡力量，每个幼儿都能参加到嬉戏中去。培育了幼儿开心的心情和遵守嬉戏规章的习惯，培育幼儿平衡力量及动作的灵敏性。 小百科：鞋子有着悠久的进展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就消失了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们爱护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克制特别状况，不让脚难过或

5、者受伤，就创造了毛皮鞋子。鞋子进展到现在，就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。 幼儿园大班安康教案 篇3 教学目标： 1、知道冬季熬炼身体的重要性，养成英勇、不怕冷的好习惯。 2、体验明显的季节特征。 3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 教学重点难点： 1、重点：养成英勇、不怕冷的习惯 2、难点：熬炼身体的重要性 教学预备： 儿歌我们不怕冷 跳绳、纸棒等运动器械进展户外活动、幼儿材料 故事一件不怕冷的衣服 教学过程： 1、学习有关不怕冷的儿歌不怕冷 冬天雪花飘，天气变冷了。小鸟啾

6、啾叫：“冷冷冷”大树吱吱喊：“冷冷冷”;小猫小狗屋里钻：“冷冷冷”;小朋友们哈哈笑，又跑步、又做操，“我们不怕冷”。 教师讲故事，一件不怕冷的衣服提问：早晨的外面下着大雪，小白兔为什么不愿早起床?(怕冷)后来为什么又起来了?(白兔妈妈说外婆家有一件不怕冷的衣服)，最终小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了吗?(没有)为什么外婆说不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步来到外婆家的) 2、教师小结：到冬天我们感到很冷，人们想各种方法使自己 不冷，如：烤火、开暖气、体育熬炼等。在冬天坚持熬炼身体不但使我们不怕冷，还能让我们身体长得更牢固。 3、带幼儿到户外做操，进展各种体育活动。让幼儿知道冬季熬

7、炼的重要性，养成英勇、不怕冷的好习惯。 4、表扬不怕冷的小朋友，给每天坚持熬炼的小朋友贴五角星。 5、告知幼儿在家要求家长坚持带他们进展户外熬炼。 6、请幼儿翻开幼儿材料不怕冷，请小朋友看看，冬天可以做些什么运动，并请教师或家长念儿歌给小朋友听。让小朋友知道冬天也要熬炼身体。 教学反思： 冬天来了，许多孩子都怕冷，早晨不情愿起床，常常迟到。通过这个活动，孩子们都表示要早点起床，早点上幼儿园来熬炼身体。家长们也表示了支持。 幼儿园大班安康教案 篇4 设计意图： 在幼儿园常常会看到小朋友之间为了一把小椅子相互争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起共享等不开心的现象。为了让小朋友们体会快乐与难过的不

8、同心情,懂得要关怀他人,与朋友一起共享美妙的事物。我设计了本次活动，让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受,解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进展突破。 活动目标： 1.知道不同的表情代表不同的心情。 2.学习调整心情的方法。 3.萌发幼儿关怀他人愿为小朋友带来欢乐的情感。 4.学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。 5.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动重点难点： 1、重点：知道不同的表情代表不同的心情。 2、难点：学习调整心情的方法。 活动预备： 大表情娃娃，小表情娃娃快乐娃娃21个，其他的表情六个。 活动过程： 一、 开头局部：情境导入。

9、带幼儿去表情王国旅行。 二、 根本局部。 1. 熟悉各种表情娃娃，猜猜为什么会有这种表情?(哭、笑、生气、可怕) 2. 出示表情小人，请幼儿选择自己喜爱的表情。 3. 帮忙其它的表情小人。 通过情景故事，尝试解决不好心情的方法。 4. 嬉戏：快乐果和出气包。 出示快乐果和出气包，并讲解嬉戏规章，听音乐，传递拿到出气包的小朋友就说说自己最不快乐的事情，还可以打两下出气包发泄一下，等到快乐果就说说自己最开的事情。 三、 完毕局部。 让我们把这个好方法回教室告知其他的小朋友。 幼儿园大班安康教案 篇5 随着人民生活水平的提高，家长为孩子供应的饮食也越来越富有养分，但依旧有很多家长埋怨孩子不能好好吃饭

10、，孩子的安康不能得到保证，缘由是很多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化汲取的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习爱护自己的安康。 活动目标： 1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程2、学习简洁的自我爱护方法3、培育幼儿良好的饮食和卫生习惯活动预备： （1）电脑制作小豆子的旅行（或图片及小豆子旅行的故事录音）（2）安康学问卡片、消化图、自制安康行为棋活动过程： 一、观看“小豆子的旅行“，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告知我们。 （

11、1）放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？ （2）放其次段，了解胃的功能。 提问：胃有什么作用？ 小豆子在胃里还观察了什么？ 我们怎样来爱护我们的胃呢？ 小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不洁净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。 （这一局部的目标是让幼儿在了解胃的功能的根底上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）（3）放第三段，提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？ 小豆子在小肠里看到些什么呢？ 小豆子为什么没有从小门里出去呢？ （这一局部的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体汲取利用。）（4）第四段录音。 提

12、问：小豆子又到了哪里呢？ 大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？ 小结：我们小朋友要定时大便。 二、分组找挨次排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，教师为每组小朋友预备了一套图片分别表示每个消化器官的工作状况，请各组小朋友合作，根据刚刚小豆子旅行的挨次排列出来。然后，讲一讲为什么这样排？ （图略）在观看图片根底上争论如何爱护各消化器官例：（1）如何爱护牙齿，保持牙齿的锐利。 （2）食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。 （3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。 （这一局部的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的挨次。

13、）三、进展安康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。 预备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时立刻抢答对还是错？为什么？答复得又多又对者为优胜。 内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后立刻喝水，饭后猛烈运动，吃汤饱饭等。 延长活动：玩安康行为棋，（棋谱上都是一些生活习惯方面的内容）1、教师讲一下下棋的规划。 2、帮忙幼儿理解棋盘上图的意思。 3、自由结合下棋。 活动评析：本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢送。活动的第一局部，通过一颗没有被嚼碎的小豆子去淘淘体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物旅行的经过和不良生活习惯对消化器官的损坏，学问容量较大，但通过动画这种形式使孩子们特

14、别投入，并在不知知觉中承受，其次、第三局部通过动手给消化图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的挨次和各消化器官的功能，并通过细致观看图片发觉进食时应留意的问题，活动第四局部意在让幼儿知道消化系统的功能和作用的根底上引发开去，使幼儿关注平常的生活卫生和饮食习惯，这局部的内容起到稳固和延长的功能。为了使幼儿把握的学问能落实到日常的行为中，并形成习惯，我设计了延长活动DD玩安康行为棋。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。 附故事：小豆子的旅行我是小豆子，我可情愿为小朋友效劳了。今日，我要到

15、淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经翻开了，哇，淘淘的牙齿可真锐利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细瘦长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。 我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身体硬梆梆的？“是的，胃大哥。“你怎么整个儿就下来了？“是呀，你的小仆人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。“咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？“那就要怪我的小仆人

16、，平常吃东西不留意，爱吃的就吃得许多，把我撑得很难过，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小仆人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难过了。“我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，欢送你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力气。“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？“喂，小豆子，到我这里来。“好吧，你是谁？“我是大肠姐姐。“我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。“他们是残渣，他们将被排出体外。“那我呢？“你也会被排出体外。“那我还疫有为淘淘做事。“那没方法，由于你没被嚼碎，不能变成养分，被身体汲取。“我出去以后，肯定要把看到的告知小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更安康。