关于师范生实习总结摘选5篇范文.doc
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1、 关于师范生实习总结摘选5篇范文 20_年7月5日至8月9日,我在南宁市其次十八中学进展了差不多一个月的教育实习。学高为师,身正为范,在这一个月里,作为一名教育专业的实习教师,我始终用教师的身份来严格地要求自己,时刻留意自身的言行,对于学生的态度,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份,不去逾越实习学校的规章制度,对实习学校领导和教师都很敬重,并且能够听取他们提出的指导意见,并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们的任务。在这期间,通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通,进一步提高了我的教育技能,尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。本次教育实
2、习的根本内容包括三局部:课堂教学、班主任工作和教育调查。实习根本状况 1.课堂教学:听课14节,完成教案数为4份,上课节数为3节,其中新授课2节,讲评试卷课1节 2.班主任工作:组织一次主题为 喜迎世锦赛,做文明学生的主题班会;组织学生参与学校的足球竞赛和篮球竞赛;组织全班同学参与学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。 3.教育报告;完成一份实习教育调查报告。 实习主要内容思想和纪律表现实习对于师范生来说是熬炼技能的关键途径,是为将来就业奠基的必经之路。所以我特别珍惜实习的时机。所以在整个实习期间,我都坚持以端正的态度,无论从着装还是言行举止,都严格要求自己,遵守学校的规章制度,积极协作实习学校
3、的要求,仔细完成各项任务。此外作为本次实习团队的年级组长,积极仔细负责,尽力把每项工作做到最好。从整体来看,本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是很令我快乐和傲慢的!班主任工作 实习中,我得到原班主任陈教师的悉心指导,通过沟通传授我很多在治理班集体方面的技巧和艺术,同时她赐予我充分的信任和时机,让我体验班主任工作的点点滴滴。1. 班主任工作实习状况 (1) 深入了解班级状况在为期一周的见习阶段,除了仔细参与听课之外,其余的时间就是积极主动和高一(7)班的班主任工作指导教师陈教师沟通沟通,具体了解了班级的规章制度,班级文化,班级构造,班干部队伍状况;通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的
4、家庭背景和兴趣爱好等个人根本状况;通过帮忙科任教师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟;利用黄昏的业余时间,进入班级,广泛接触学生,和学生们谈天,在公平的沟通中,了解学生的思想、学习和生活状况,赢得学生的信任,和学生打成一片;通过个别谈话,深入了解个别同学的内心世界。由于了解学生是对学生的敬重,是赢得学生信任与支持的途径,也是建立良好师生关系基石,更是为接下来顺当开展班主任工作奠基。所以,很快我就熟识了班里的日常工作和学生的根本状况。(2) 仔细负责地做好班级日常治理工作。每天早早地进入班级督查学生的早读,眼操,课间操和环境清洁工作。由于二十八中每个星期每个班都有两次放学后的安康跑,每次
5、安康跑我都会带着学生坚持跑步。虽然每天的常规工作很琐碎,但是我都会仔细、急躁地完成。(3) 处理好各种偶发大事高一的学生许多都带有手机在身上,但是学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这样违反学校校规的比方午休和就寝说话吵闹的等现象,我会与学生进展急躁地个别谈话。 (4)急躁指导后进生和淘气捣蛋的学生在深入了解了学生的根本状况后,在自习时间,我会主动找成绩比拟落后的学生谈天,和他们放开心扉,以观赏的眼光,鼓舞他们连续努力,不要放弃和气馁。并且赐予学习方法上的指导,帮忙他们能更有效地取得进步。对于平常比拟有共性的,爱淘气捣蛋的学生我也会赐予特殊地关注。在谈天的过程中我会首先确定他们的闪光点,鼓舞他
6、们发挥自己的特长和优势,信任他们只要改正某方面的缺乏肯定会取得惊人的胜利。通过和这两类学生的悉心沟通,更拉近了和他们的距离,更有利于整个班集体的治理。(5)上好主题班会和团队活动 根据学校的要求,每个班要进行以 喜迎世锦赛,做文明学生的主题班会。在原班主任陈教师的信任和支持下,由我来主持这个班会。由于预备充分,并收集了各种恰当且贴近主题贴近学生的视频、图片和问题,整个班会的气氛活泼,学生参加程度高,整个班会取得良好的效果。由于学校特别重视体育健身活动,所以每个星期都会有足球竞赛和篮球竞赛等球类活动。每次的球赛我都会仔细组织非参赛学生当好拉拉队,并帮他们拍照,记录每一个精彩的瞬间。2. 反思总结
7、 经过实践体验和反思总结,我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面: (1)作好规划,繁而不乱。班主任工作特别繁琐,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。古语有云: 凡事预则立,不预则废。这说明制定规划的重要性。假如没有制定一个切实可行的规划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,更会使繁琐的工作显得更凌乱,以至工作难以开展,不能到达预期的目标,#from最新师范生教育实习总结(3篇)来自学优网 (2)了解学生,对症下药。深入了解了班里的每一个学生,为做好班级帮助治理工作做好了预备。尤其在对学生进展个别教育时,充分利用学生的性格特征,往往
8、会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学,成绩优秀的学生就可以实行开门见山的教育方式,对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽,然后由浅如深,有层次地涉及教育的内容,而对那些产生对抗性心理的学生就可实行商谈式的教育方式。(3)敬重学生,贵在坦诚。在治理班级上,应把学生当作一个公平的主体来对待,敬重学生的人格尊严,彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上,应当与他们公平、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。在消失问题时,千万不能马上就获从新生、斥骂学生,而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的承受。人无完人,要允许学生消失这样那样的过错,只要知错能改就可以了。当学生
9、提出批判意见时,作为教师的我们,应当虚心地承受,没有由于我是教师,我承受学生的批判,这样多没面子而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽敞的胸怀,不要斤斤计较,公平地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。 (4)善待后进,施予爱心。对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,就事说事,从不卑视后进学生,让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,不要由于他是差生而严加指责,或他是好学生而装作没观察。要坚持公平原则,实事求是,公正对待。平常多找后进生进展特殊辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的状况,给他们爱心与关心。并找出缘由,
10、急躁劝导,这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念,积极地去进展他们自己。(5)做好自己,为人师表。 教师的外在行为表现,对学生具有一种典范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。俗话说: 身教重于言教。无论是在穿着装扮方面,还是在言行方面,无论是在教学力量方面,还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师,才能从学生那里得到爱戴与敬重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的根底。班主任实习工作,使我熟悉到当一名班主任的不简单。班主任有时就像一名会计,每个学生心里都有一个个小算盘,多听多看,一一入账,才不会消失糊
11、涂账,才能经营得好。教学工作 由于时间关系,这次实习中我只有上两节新课的时机和一次试卷讲评课。但是几次的真实课堂熬炼,让我深刻体会到 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。教学技能的提高必需得经过真枪实弹地熬炼才会提高地更快、更有效。同时,也让我获得了些许对今后的教学工作具有重要意义的阅历和教训。 首先,仔细备课是关键其次,对学生课堂表现的确定要讲究艺术 第一次上课后,指导教师苏教师对我的评价是:整个课堂把握得很不错,时间刚刚好,声音嘹亮,表达流利,学生的积极性也调动的不错。但存在一个小问题需要今后改正,对积极举手回答下列问题的学生肯定要准时确定鼓舞,尤其是要留时机给平常比拟内向的学生呈现自己的时机
12、。此外对学生答复正确的确定表达方式尽可能多样化。特别感谢苏教师的细心指导,今后来的课堂上我就严格要求自己要留意改正这个方面的缺乏,争取让自己的课堂更有活力和颜色。 最终,要做好教学反思与总结。教学反思指教师为了实现有效的教育、教学,在教师教学反思倾向的支持下,对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设,进展积极、持续、周密、深入、自我调整性的思索,而且在思索过程中,能够发觉、清楚表征所遇到的教育、教学问题,并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生,幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导,我更是抓住这个难得的时机,做好课后的反思和总结,在实践中发觉自己的缺乏,订正
13、错误,完善自己,才会得到进展。除了以上的阅历教训之外,在此次实习中我发觉了一个严峻的问题。虽然新课改全国都在如火如荼地进展中,宣传力度也特别大。但是真正进入一线教育的课堂,整体来看,中学的课堂大多还处于传统的教育模式当中,合作探究的学习方式实行起来阻碍重重。就拿二十八中的学生来说,他们对于小组合作学习,没有多大兴趣。习惯了悄悄地跟着教师的要求把重点学问划下来,懒于动脑,发散思维。在我讲课的过程中,设计的合作探究环节,学生的积极主动性很难调动。对于课堂中的视频和图片,大局部同学也只是走马观花,对于教师提出的问题不愿思索。对学问点的把握仍是通过死记硬背的方式来把握。虽然一线的教师们对于新课改的理念
14、和新要求都有所了解,但是他们大多认为,新课改理念详细要求在真正的实践中践行起来是极具困难的。由于中学离不开考试成绩,高考的指挥棒时刻指挥着教师们要重抓学习成绩。此外,从教师们的立场来说,他们始终认为二十八中的生源根底中考成绩差,根底薄弱,所以在高中的整个新的学习过程中,教师们也都没有激情去转变自己的教学方式,让自己的课堂更具吸引力,提高课堂质量,从而转变学生,把教学目标定为让学生死记根本的学问点,通过会考就行了。虽说教学要依据学生的实际承受力量和水平,但是我认为从这群孩子进入高中的第一天,就应经被定位了。每每想到这些,都会为这帮孩子伤心!结语:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。实习虽已暂告一段落
15、,可当我回过头来看一下自己留下的脚印,我信任那不会是我们旅途的归宿,而是我布满挑战和盼望的开头!实习中所收获的种种阅历和教训都将会是我今后不断前进的基石和动力。今后的路还很长,必定还会存在各种磕磕碰碰,但是我信任,只要坚持不懈,积极上进,虚心好学,不断改正缺乏,肯定会收获胜利的喜悦! 师范生实习总结:篇2 我们这些师范生快毕业了,在一所学校进展了实习,实习小结如下:实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部:课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下:1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。2、班主任工作:组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告;
16、完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作
17、中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了很多困难:比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是,经过我的再四考
18、虑,我还是把他否认了。由于,为贫困生捐款献爱心动机特别好,可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有剧烈的学习兴趣了。最终,我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会,我努力为每一个同学制造展现自我的时机,供应呈现自我的平台,使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在预备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目把戏繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会。论题为:体育是否可以制造友情。辩论中双方各执异词,辩论深刻到位。另外,为了普及奥运学问,我还在班会上进行了一次声势浩大的“奥运学问有奖抢答活动”。每个学
19、生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏唱歌祖国将班会推向了高潮。固然,在开展班会活动过程中,我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”,可是人有为数不少的人答复:“固然是一斤铁重了!”最近,我还在学生的习作中发觉这样的句子:“除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜,天空中又怎么可能消失一轮金黄色的圆月呢?严峻失真,近乎荒唐。其实,这仅是一个常识性的问题,这样简洁的问题都答复不好,问题好像就变得简单了,值得我们教育工深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素养教育吗?此外在一些观摩课上,
20、还经常呈现表演的风气。一个学生答复了一个很简洁的问题后。教师说:“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学答复了另一个简洁的问题,也得到了同样的“殊荣”。一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思。针对以上问题,我也想提出一些意见和建议:1、教师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。由于从教师的职业道德,从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样,教育才能更富于魅力。2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应当科学地因材施教,使学生的德、智、体、美、劳等方面
21、得到综合的进展。3、为了激发学生的学习积极性,我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此,我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。总之,教育是一个互动的过程,教师只仔细投入教学,孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的!师范生实习总结:篇3 作为一名师范生,教育实习是一个必不行少的学习环节,很快乐也很幸运能够有时机回我的母校宝应中学进展我的教育实习,在这短短的两个月的实习时间里,我学到了许多许多在大学里学不到的东西,真正地尝到了当教师的苦与乐,也深深体会到教师
22、肩上重大的责任。在这两个月里,我的身份不仅仅是一位实习教师,也是一名来学校学习的实习学生,这样的一种双重身份让我更加留意自己的言行举止以及仪表态度:能够从学生的角度动身,本着以学生为主体的思想,做好学科教学和班主任的日常工作;也能够虚心向我的指导教师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神,在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的学问与阅历。在本次的实习中,我的实习根本内容有三个:学科教学、班主任工作和教育调查。一、学科教学学科教学实习是实习里很重要的环节,我的指导教师是蔡教师,蔡教师人特别好,特别平易近人。在蔡教师的课堂中,我发觉并不是像我想象的那样死气沉沉的,反而是相当的活泼。宝
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