关于师徒结对师傅工作总结.docx

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1、 关于师徒结对师傅工作总结【三篇】 短短一年时间的师带徒活动完毕了，我很荣幸能够成为其中的一员。 作为刚从学校毕业来到企业的青年职工，我们渴望有好的环境熬炼成长，渴望有时机能够施展才华、奉献自己的聪慧才智。我迫切需要在师傅的指导下，找准人生坐标，确定前进方向，把书本学问与实际工作有机融合，有效地发挥内在的动力和潜能，使自己的技能素养得到快速提升。而“师带徒”活动则是企业保持持续进展而确立的一项旨在发觉青年人才、熬炼青年人才、培育青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，开展“师带徒”活动，是加快青年职工全面进展，促进青年职工快速安康成才的重要手段和有效途径。师傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、

2、最有效的方法，也是敬重人才、培育人才的详细表达。通过师带徒活动，既能使教师傅们所拥有的学问和阅历能很好的传下来，又能促进员工之间的分散力;既能节省培训本钱，又能有助于创新;既能避开一般培训带来的“工学冲突”，又能弥补一般培训脱离实践的缺乏。同时，通过我们与师傅的沟通合作，能够从最大程度上鼓舞我们在实践中学习，在实践中磨练，用师带徒这种手把手、面对面的方法来把我们培育成操作技术人才。总之，通过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关怀和期望，在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样一个学习的平台，同时，我也要感谢师傅们对我们的细心指导，在以后的工作中，我将连续加强自身技术的学习，绝不

3、辜负师傅们对我们的教导，也绝不辜负企业领导对我们的关怀和期望。第2篇: 师徒结对师傅工作总结 时刻过得真快，转瞬间我与李艳萍、郭粉红、卫小平三位教师师徒结对已经又一个学期了。透过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，发奋提高自身素养，共同获得很大的提高。下方我从师傅的角度进展总结： 一、结合教师的原有水平，制订师徒规划每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析三位教师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一齐学习，对于缺乏的地方，帮助其改正，使其在原有的根底上能够得到必需的进展、进步。最终依据这些，制订出了

4、本学期的师徒结对规划，并依据规划开展一系列的活动。二、虚心学习，发奋提高自身素养虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，许多地方还是需要虚心学习的。因此，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他教师请教，发奋使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出必需的时刻前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有必需进步。再次，在平常的休息时刻里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有必需的提高。三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，

5、尽量把最好的方面展现给徒弟们。在指导徒弟们时，我常常让她们阐述备课的构思，因此她们备课时会共性留意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发觉她们教学设计有问题就会帮助她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，细心设计有层次有弹性的作业，并指导她屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，透过听课、评课帮助她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给她们评课时，会反应许多她们自己没有意识到的优点和缺点。比方她们上课时和学生互动、小组争论、关注全体学生等比拟好等优点我都赐予确定;对她们的缺点如重点难点学问的

6、不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时刻安排得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能愿意理解，并虚心改正。透过一个学期的师徒结对活动，我感到这三位教师非常好学、比拟有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时刻和休息时刻进展业务进修，她们教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到快乐。青年教师都有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的潜质。而我们作为师傅就应愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经受学习、成长、成熟的专业化成长过程，坚信我们在今后的活动中会

7、获得双赢，让师徒结对走向共生。第3篇: 师徒结对师傅工作总结 在这一学年里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。黄馨教师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，年段工作及办公室工作仔细负责，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮忙她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。 作为一名教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能仔细对待每一项教学工作，仔细学习，深入讨论教法，常常翻阅各种优秀论文。在治理工作上，能合理安排各项活动，勤奋踏实完本钱职工作，不懂就问。我与黄馨教师之间常常的进展沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上

8、，为了指导好她的教学，我也在课外讨论教材，常常挤出时间和他一起探讨教学中的怀疑，对于她在教学上还熟悉不深的问题，我赐予急躁的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高。在工作上，准时沟通指导，帮忙她具体制定年段及办公室各项工作规划。就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。青年教师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我作为师傅很愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习时机，在听课、沟通过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学及治理工作中更加游刃有余。师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我根本做到带着细心的设计走进课堂，急躁细心指导其治理事务。由于徒弟要听课，要沟通各项工作细节。所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。师徒结对也让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去寻找它。