关于幼儿园中班健康教案汇编七篇.docx

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1、 关于幼儿园中班健康教案汇编七篇幼儿园中班安康教案 篇1 活动目标： 1、稳固幼儿对7以内数字的熟悉，理解数字能表示物体的数量。 2、引导幼儿按数量的多少进展排序。 3、引导幼儿比拟7以内数量的多、少，正确感知7以内数与数之间的关系。 活动预备： 1、多媒体课件 2、魔术箱，小动物卡片17，带有奖品的卡片若干，彩笔，记录纸若干。 活动过程： 1、以幼儿感兴趣的“魔术表演”导入活动，在轻松开心的嬉戏气氛中，稳固幼儿对7以内数字的熟悉，从而能正确理解数字与物体数量的关系。 “今日伊教师为大家带来一段精彩的魔术表演，请观赏。” 观看每种动物的数量，提出问题： “小动物有几只？” “我们可以用哪一个数

2、字娃娃来表示” “让我们一起拍x下手来欢送xx的到来。” 引导幼儿用多种表达方式来表现物体数量的多少。并让幼儿亲自动手操作，正确感知。 2、按挨次给小动物排队，让幼儿参加其中，从而到达更好的师生互动。 “我们的运动会立刻就要开头了，可小动物还没有排好队呢”穿插教师讲解，幼儿参加操作，“请手中拿着小动物卡片的小朋友，来教师这里，排排队”引导幼儿按小动物的多少进展排序，让幼儿初步了解7以内相邻数之间多1少1的关系。 3、结合录像，让幼儿观看运动会场景，引导幼儿依次说出小朋友的名次。 “精彩的竞赛完毕了，你知道谁得了第一名吗？”，可让幼儿参加其中，结合幼儿手中的卡片，为小朋友颁奖，“颁奖仪式进展第一

3、项，请七名小选手上台领奖”“请手中拿着苹果卡片的小朋友，按教师的要求，为选手颁奖”，可依据幼儿手中的卡片，依次进展，以嬉戏的形式，在做做玩玩中让幼儿进一步理解7以内数的排列挨次。初步感知7以内数的倒数。 4、活动延长： 以嬉戏的形式，完毕本次活动。“孩子们，让我们到活动室里去，找一找你的朋友在哪里？”引导幼儿依据手中的数字卡片，7个小朋友一组，自由结合，在“找朋友”的旋律下，加深幼儿对17个数字的学习。 幼儿园中班安康教案 篇2 设计意图： 球是幼儿比拟感兴趣的器材，日常生活中常常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，表达“一物多玩“，充分

4、发挥球在嬉戏中的多种玩法，特依据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动“送蛋宝宝回家“。 教学目标： 1、让幼儿探究球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。 2、积极参与嬉戏活动，体验玩球的兴趣。 3、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 4、体验嬉戏的欢乐。 教学预备： 1、球人手一只。 2、平衡木（独木桥）2张、桌子（山洞）4张、椅子（隧道）12张、柜子（消防通道）2张3、音乐兔子舞。 教学过程： 一、热身运动： 1、师：你们看教师给你们预备了什么？（球）你们喜爱玩吗？我们现在就和球宝宝做嬉戏好吗？ 2、每个人手里一只球，和教师一起跟着音乐做动作。 二、分组练习，练平衡、钻、爬的动作技

5、能。 1、持球走独木桥 2、持球钻山洞 3、持球过隧道 4、持球过消防通道 三、嬉戏“送蛋宝宝回家“师：今日呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢？它的蛋宝宝已经出去一成天了到现在还没有回家，它可焦急了，可怕蛋宝宝在路上会遇到危急，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀？ 路线：独木桥山洞隧道消防通道鸡妈妈家 四、放松活动： 师：今日你们成功的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。（听音乐做放松动作） 五、完毕。 教学反思： 整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。 幼儿园中班安康教案 篇3 活动目标：

6、1、进展幼儿的身体平衡力量，熬炼动作的协调和灵敏。 2、探究顶沙包的不同方式。 3、初步体验人民头顶水罐，对顶水罐感兴趣。 4、让幼儿知道熬炼有益于身体安康。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 若干沙包 活动过程： 一、热身运动 仿照小火车，大家手搭着前面幼儿的肩膀，进展热身。挨次先走，速度由慢到快，一转圈的方式；接下来运动脚部、手部、头部，挥动手臂；最终再进展第一局部的动作，最终做几个下蹲起来。 （播放朝鲜民歌音乐桔梗瑶） 二、练习顶沙包吖 （教师进展整队） 1导入： 师：小朋友们，你们知道人们会用头顶什么呀？你们觉得他们顶这个厉不厉害啊？你们想不想试试？ 师：小周教师今日拿来了许多沙

7、包，由于水罐太重了，我们就用沙包来代替，把顶沙包的本事学好了，再来学习朝鲜小朋友，练习顶水罐。 师：现在你们可以自己去筐里拿一个，试试看怎么不让头上的沙包掉下来走到对面。小周教师在对面等你们，你们自己想想方法哦。 2.幼儿练习 师：刚刚小周教师看到有一位小朋友做的很好。他胜利的将沙袋运到了小周教师这里。我们现在来看看他是怎么做的吧。（然幼儿进展示范） （教师进展示范，强调脑袋不要动，渐渐伸开双手，渐渐的走。眼睛正视前方） 师：现在小朋友们和小周教师一起走到对面去吧。努力让自己的沙包不要掉下来哦。（看幼儿的状况，可以多试几次。看幼儿练习的状况引导幼儿探究怎样才能头顶沙包走路不落下。） 3、嬉戏

8、师：小周教师和你们竞赛，比一比，谁先走到终点，并且沙包不掉下来就算成功。请燕子教师当裁判。 请裁判宣布竞赛结果。 依据幼儿的状况，是否增加难度练习。 师：现在，我们让我们用沙包按摩按摩手臂。（教师示范） 三、整理 师：我们休息完毕，接下来我们要进展竞赛。要把水罐运到我们的仓库里。男生在小周教师的左边，女生在小周教师的右边，等小周教师数到1的时候还没有站好就要取消资格楼。 四、放松环节 师我们的水罐都胜利地运回了我们的仓库，感谢你们。 幼儿园中班安康教案 篇4 活动目的 1. 进一步熟悉脚的功能。 2.享受跳舞的乐趣。 3.提高自理力量。 活动预备 录像机、舞蹈表演录像带。 红色、黄色和绿色的水

9、彩、海绵。 大卡纸。 录音机、音乐录音带（有快、慢节奏 ）。 活动过程 1.播放表演舞蹈的录像带，引导幼儿观赏表演者的舞姿和服饰。 2.提议幼儿一起跳舞，跳舞前，教师在地上铺上几张大卡纸，并把几块海绵分别放进红色、黄色和绿色的水彩里。 3.请幼儿脱下鞋袜，踏在海绵上，当两只脚都沾了颜色后，随着音乐在大卡纸上自由跳舞。 4.跳完舞后，教师帮忙幼儿把脚洗洁净，引导幼儿自己穿鞋袜。 5.请幼儿说说跳舞的感受，并争论假如脚受伤了，不能做哪些活动，如何爱护自己的双脚。 6.等大卡纸干透后，教师帮助幼儿剪下脚印制作拼贴画 7.请幼儿试着找找自己的脚印，然后观看脚印上的纹理。 总结共享 请幼儿说说最喜爱的拼

10、贴画。 活动评价 1.能说出脚的”功能。 2.享受跳舞的乐趣。 3.能自己穿脱鞋袜。 幼儿园中班安康教案 篇5 活动预备： 一块写好故事红眼咪咪的小黑板 挂图2幅，图一正常的眼睛，图二红眼睛 活动过程： 1.教师提问，引出课题。 (1)小朋友，你们知道什么是红眼病吗? 让幼儿和边上的小朋友争论，点几个说得好的小朋友答复。 2.教师讲解故事红眼咪咪 (1)问小朋友，小花猫咪咪为什么会得红眼病? (2)为什么后来猫妈妈也得了红眼病? 3.出示幼儿操作材料。图一，图二。 (1)让幼儿观看挂图，问问，怎样才不会使图一变成图二?应留意哪些卫生? (2)让幼儿想一想，眼睛有什么用处，没了眼睛会怎样? (3

11、)怎样爱护好自己的眼睛? 活动目标： 1.让幼儿懂的眼睛的重要性，留意眼睛的卫生。 2.使幼儿明白一些病菌会传染的，应准时看医生。 3.培育幼儿的语言表达力量和思维力量。 幼儿园中班安康教案 篇6 【活动目的】 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯; 2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位。 3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 【活动预备】 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌宝宝爱洗脸 【活动过程】 (一)设置情境，导入活动 1、“呜呜，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么

12、哭?” 2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?” 3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃得意美丽了，你们说怎么办啊?”引出应当洗洁净。 (二)引发争论 你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿争论，叙述)谁来洗洗?(个别幼儿演示) 说一说，刚刚xx是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。 (三)进一步置疑 1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步争论。 “看看有没有帮她洗洁净啊?难洗的部位应当怎么洗?” 2、出示图片(对于难洗的部位进展放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼) 3、幼儿再次尝试，教师进展个别指导。 4、教师正确示范，幼儿仿照。 (四)我们大家来洗脸

13、 一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。 (五)说一说 怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸) 活动反思： 手在人的个体进展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些详细、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清楚地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手布满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确把握洗脸的方法，从而提高孩子自我效劳意识和力量，情愿学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高 幼儿园中班安康教案 篇7 活动目标： 1、初步了解“生气“对人的影响，获得消退这

14、一消极心情的方法。 2、能关注自己的心情，有积极调整自己心情的愿望。 活动预备： 1、图片,ppt；2、木偶。 3、关于各种消气方法的卡片活动过程： 一、 观看表情标： 意图：导入主题，了解生气是一种不良心情。 1、小兔怎么了？你是从哪里看出来的？ 2、生气会让人怎么样？ 3、小兔可能为了什么事生气呢？（联系生活阅历）4、看一看、听一听，小兔究竟怎么了？ 二、故事争论意图：梳理阅历，积存消退生气心情的方法。 1、小兔生气的时候做了些什么？这样做有用吗？ 2、怎样才能让小兔消气呢？（与木偶互动）3、看一看，小兔用了哪些方法消气？（幼儿分散观看图片，教师巡回指导） 小结： 深呼吸能使人冷静、放松；向关怀自己的人说诞生气的缘由能得到劝慰和帮忙；想想别人的好，会很快遗忘不快乐的事小兔用了这些好方法，心的气全了。 三、嬉戏共享意图：迁移生活，知道要保持开心的心情。 跟着音乐玩嬉戏：假如生气你会怎么做-小结：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必需记住生气时该怎样做。 盼望大家欢乐越来越多，苦恼越来越少，每天都有一份好心情。