关于幼儿园健康教育教案模板汇编五篇.docx
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1、 关于幼儿园健康教育教案模板汇编五篇幼儿园安康教育教案 篇1 活动背景 我们的身体每个局部都很重要,但是我们五官对于我们的身体来说又是最重要的一局部,五官对于身体的重要性我们也应当要让幼儿们知道,让他们能够自主的爱护五官。 活动目标 1、熟悉眼睛、鼻子和耳朵的用处; 2、懂得爱惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。 活动预备 眼睛、鼻子、耳朵的图片,热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒 活动过程 1、以谈话的方式引入主题师:小朋友,你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师:我们身上有许多东西,可是,有五样是我们很重要的珍宝,今日我们先来学习三样,你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语,猜猜看是哪三
2、样! 上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄(眼睛) 一座山,两个洞,会吹气来会吸气(鼻子) 东一片,西一片,到老不相见(耳朵)师:我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵) 2、教师逐样讲解各五官的名称、作用,教育幼儿要爱护好。 眼睛师:你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室,看看你看到了什么? 师:现在请小朋友用手捂着眼睛,现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结:我们用眼睛可以看到花、草、树、木,看到蓝天、白云,看到教师、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不见了,眼睛有没有用啊?(有)对了,眼睛真是个好珍宝,我们要好好爱惜它,爱护它,知道吗? 鼻子师:鼻子可
3、以干什么?(用来闻东西和呼吸)师:现在请小朋友闻闻看,你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子,你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来,很难过,也闻不到东西)教师小结:我们用鼻子来呼吸,闻东西,假如捏着鼻子,就会透不了气,也闻不到气味,所以我们要好好爱护好它,爱惜这个好珍宝) 耳朵教师播放小鸟的声音师:小朋友,你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇,小朋友真厉害,都能找到小鸟的声音啊! 现在请小朋友把耳朵捂起来,你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结:我们用耳朵来听小鸟叫,教师唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也听不到
4、了,没有耳朵行不行?(不行)所以我们要爱护耳朵,爱惜耳朵,知道了吗? 3、让幼儿学会爱护自己的眼睛、鼻子、耳朵。 师:眼睛、鼻子、耳朵是我们的珍宝,我们应当怎样爱惜它们呢?(让幼儿自由发言)教师小结:眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样,细菌、小虫就不会进入我们的珍宝里去了。 幼儿园安康教育教案 篇2 活动目标: 教幼儿学会刷牙,把握正确的刷牙方法。 使幼儿懂得爱护牙齿的重要性,养成每天早晚刷牙的好习惯。 活动预备: 1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。 2、多媒体预备,动画课件。 活动过程: 一、引发兴趣,导入课题。 教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样
5、刷牙的? 二、讲解示范。 1、 出示牙齿模型,演示刷牙的过程: 牙杯里接满水-挤牙膏放在牙刷上-刷牙-漱口-用毛巾擦干嘴。 2、正确的刷牙步骤和方法:(竖刷法)幼儿伸出小手,跟着教师徒手练习。 上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷。 3、请2-3个幼儿拿牙杯接水刷牙,教师准时指导鼓舞。 4、漱口 我们一起跟着教师念漱口歌,幼儿跟着徒手练习。 手拿花花杯,喝口清清水。 含着水、闭上嘴,咕噜、咕噜,吐出水。 三、集体练习完整的刷牙过程。 小朋友,刷牙还有一首特别好听的儿歌呢。现在,你们找到自己的牙刷,教师说儿歌,我们完整的做一遍。 先挤好牙膏,在水里湿一下,“小牙刷,手中拿
6、,张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,里刷刷外刷刷,牙齿刷得白花花。“喝些水漱洁净,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑一笑,我们的牙齿白花花。“早上刷,晚上刷,没有蛀牙人人夸。“四、观看动画课件,加深印象。 活动延长: 小朋友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起竞赛刷牙。看看谁刷的洁净好不好? 此教案有相关的FLASH动画课件: 1、FLASH动画课件:每天刷牙刷牙歌 幼儿园安康教育教案 篇3 活动目标 1.初步了解适当晒太阳对人身体安康有好处。 2.学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害。 活动预备 1.图片:太阳伞,太阳和戴帽子的孩子,很热的天 2.趣味练习:查找夏天的东西 活动过程 一、室外活
7、动 1.带幼儿到阳光下面晒太阳。 2.引导相互说一说太阳晒在身上的感觉。 二、室内活动 1.争论:晒太阳对身体有什么好处? 你知道谁最需要晒太阳吗? 引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳。 2.了解日光浴 提问:你见过有的人在沙滩上晒太阳吗? 告知幼儿在沙滩上晒太阳叫沙滩日光浴。 3.教师:晒太阳能使人体力充足,还能削减愁闷症、骨质疏松的发病率,帮忙人体合成维生素d, 常常承受日光浴可以防止缺钙,增加免疫系统功能。 4.出示图片:打太阳伞 提问:晒太阳有那么多的好处,他们为什么还打太阳伞遮住太阳呢? 引导幼儿相互争论。 教师向幼儿解释在剧烈的阳光下要留意防护,由于阳光中的紫外线对人体有损
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