关于幼儿园大班学期工作计划汇编10篇.docx

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1、 关于幼儿园大班学期工作计划汇编10篇幼儿园大班学期工作规划 篇1 一、工作目标 (一)教学方面 1、每班稳住现在全部生员,每位教师力争新招幼儿1名,帮助余教师招收半日亲子班幼儿。 2、连续讨论与探讨“主题探究”课程设计主题网络。 3、努力提升保教质量,出勤率到达。 4、加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。 (二)教研方面 1、深入的学习主题探究理论学问并将有机地融入到教学中,提高班组的整体教研力量。 2、每位教师力争有教学论文在省市获奖。 3、协作园内做好园本教研的资料预备工作。 二、主要措施: 1、共同争论每月主题,各班设计与主题相关的活动,月末形成主题网络图,发动家长及幼儿共同收集有关

2、主题的资料,并鼓舞家长与幼儿一起参加到环境创设中来。 2、每月写一篇500字的教学心得或反思,提高教师的理论写作水平。 3、制造性的开展丰富多采的家园联谊活动,如:我长大了我傲慢;我爱祖国;收获等。 4、敬重幼儿的人格,强化情感教育与效劳意识,多与幼儿及家长沟通,呈现幼儿教师的诚意与爱心。 5、儿一起开展活泼好玩的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。 6、每月有两篇以上的幼儿观看记录,并保证记录的多样性,将幼儿在幼儿园的生活学习状况急时的与家进步行沟通。 三、每月详细安排: 九月份: 1、九月主题为,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2、召开新学期家长座谈会。 3、班组教研活动:音乐教学探讨

3、。 4、贝贝大班英语 活动观摩。 十月份: 1、十月主题,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2、听读嬉戏识字活动评价。 3、班组教研活动:语言教学探讨。 4、班组长同课题观摩。 十一月份: 1、十一月主题,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。 3、筹划“HAPPY-20xx”迎新方案。 4、班组教研活动:美术教学探讨 十二月份: 1、十二月份主题,围绕主题开展丰富多彩的教学活动。 2、开展“-”迎新活动。 3、主题环境创设评比。 4、班组教研活动:计算教学探 幼儿园大班学期工作规划 篇2 一、上学期存在的问题： 1、日常生活常规：幼儿虽能有序遵守常规，但是在

4、洗手，进餐午睡等细节方面还需有进一步的统一和协调，使幼儿的常规意识能做到心理和行动上的统一，能自觉地的治理好自己的生活和学习。 2、活动区嬉戏：在清楚划分区域名称和活动内容的根底上，教师着重指导益智区和美工区，但是在表演区和角色区的组织和嬉戏方面，缺乏幼儿自主性的发挥。 3、主题活动的开展：全体幼儿能够积极主动参加各类主题活动，仔细完成作业。主题墙面充分表达了学习的过程和幼儿的主动参加。缺乏与活动区的有效融合，还应更好的在活动区中进展和延长。 4、家长工作：家长工作整体效果显著，但是对个别家长的工作还应更加细致。 5、教师间的分工合作：班组成员合作开心，能做到相互帮助。还应着重发挥高级教师的仿

5、照指导作用，指导年轻教师有效的开展教育教学工作。 二、本学期工作重点： 1、理论学习：以纲要指导精神为依据，科学有效开展教育教学工作积极参与业务学习和教科研工作，仔细做好教学实践与总结，擅长总结教学阅历，做讨论型教师 2、生活常规的细节：以教师领先垂范为策略，擅长观看幼儿的行为习惯和年龄特点，对已有常规进展科学的调控，养成良好的生活常规。 3、教师间明确分工：教师之间、师生之间的工作与教育因人而异、因事而异、因时而异，因变而异，做到敏捷而不随便；紧急而不刻意。 4、主题活动：依据大班幼儿学习特点，选择幼儿感兴趣的主题内容。以实践体验为主要活动形式，引导幼儿自主学习，获得胜利的体验，拓展幼儿视野

6、 5、家长工作：连续稳固上学期良好的家长工作，擅长利用博客练习册家长会亲子活动等形式，鼓舞家长主动参加班级活动。 6、环境创设：遵循幼儿主动参加科学清楚美观简洁的原则，充分表达主题活动脉络和学习过程与成果。 三、本学期主要工作与措施： （一）班级治理工作： 1、加强新观念的学习，组织班上教师自学规程纲要等法规。 2、召开班务会，依据本班保教工作存在的问题，进展讨论并制定详细措施。 3、准时传达领导的新精神，改良班上的工作。 4、教师与幼儿有共同的责任爱护和疼惜班上的各种物品。以免丧失和损坏。 5、危急物品应远离幼儿，放在厕所柜子里。 6、仔细自查班级安全隐患，过渡环节环环紧扣，不留安全死角。

7、7、开展有时效性的安全疏散演习，增加幼儿安全意识。 （二）教育教学工作： 1、树立以幼儿安康成长为本的理念，和教师一起潜心探究幼儿独特的进展规律，关注教育过程的相宜性和有效性，为幼儿创设和供应舒适安全的生活环境与嬉戏活动环境 2、敬重喜爱幼儿，坚持积极鼓舞启发诱导的正面教育，注意情感教育敬重幼儿年龄特点和共性差异，满意幼儿在进展过程中的各种需要，使每个幼儿在生活中获得欢乐和自信 3、努力使幼儿在轻松开心的环境中感受到被理解、接纳、支持和信任，获得安康的进展。 4、有效利用环境资源，重视建立节省型社会，创设和谐的人际关系，对幼儿身心安康进展有着至关重要的现实意义。 5、坚持保教并重，寓教于乐的原

8、则，实现教育目标科学有效地安排和组织一日生活，使幼儿逐步形成文明的生活方式 6、教育活动采纳个别小组集体等多种形式，引导幼儿生动活泼和主动的学习。 四、教育目标： 1、关注幼儿心情，鼓舞幼儿主动调整消极心情，会运用相宜的方式表达和治理自己的心情。 2、培育幼儿养成安康文明的的饮食习惯，引导幼儿了解根本的养分学问，进餐时举止文明。 3、结合体育活动，引导幼儿了解根本的运动卫生学问，知道猛烈运动后不马上停顿不立刻饮水等。 4、支持幼儿制造性地进展身体活动，依据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探究多种玩法。 5、通过简洁的队列队形变换，根本体操和共同嬉戏，培育幼儿团队合作意识和协同

9、力量。 6、引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主合作英勇不怕困难的良好品质。 7、引导幼儿会发起谈话，并能围绕一个话题进展争论。在争论中会轮番发言，理解并敬重别人的观点。 8、鼓舞幼儿情愿当众表达，表达时自然沉着自信。 9、引导幼儿能整理已有阅历，发觉事情的简洁规律，并能用语言表达出来。 10、 引导幼儿用心阅读，并能用语言叙述画面内容和故事情节，会用多种活动表达对作品的体验和理解。 11、 引导幼儿会讲故事，会用自己的语言复述故事，会仿编创编诗歌和进展制造性叙述，会用多种形式表现并保存自己的作品。 12、 通过多种活动进展幼儿的精细动作，帮忙幼儿渐渐增加手对笔的掌握力量，学习正确使用铅笔。

10、 13、 创设条件，使幼儿主动友好地与他人交往，体验共享互助合作的欢乐和意义，把握交往技能，能独立解决交往中的问题。 14、 在日常生活中的多种活动中，留意抓住幼儿遇到的挫折时机，有意识地加以引导，培育幼儿抗挫折力量。 15、 促使幼儿关注四周环境状况，使幼儿体会环境与人类的关系，有初步的环保意识和节省资源意识。 16、 为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的时机，增加其自尊心、自信念。 17、 带着幼儿参观小学，萌发喜爱上小学的愿望，做好进入小学的心理预备。 18、 。 19、 引导幼儿主动参与科学小试验，喜爱猜测与动手操作尝试，会初步选择和使用材料与工具，在试验中积极思索与尝试。 20、

11、在日常生活和嬉戏中，通过连续观看找出事物变化的简洁缘由，尝试学习简洁的推理，进展思维力量。 21、 在生活中，引导幼儿初步感知动植物的多样性，体会人与动植物、其他动物与动植物之间的依存关系。 22、 在各种活动中，引导幼儿了解峰、电、水、太阳对人的好处和危害，初步体会到事物的两面性。 23、 以嬉戏方式引导幼儿学习用多种方法对感兴趣的事物进展记录、和自然测量。 24、 在操作活动中，引导幼儿感知、理解事物的整体与局部之间的关系。 25、 通过操作活动引导幼儿初步体会各种量的守恒。 26、 引导幼儿学习正确书写10以内的数字，培育其仔细干净的的书写习惯。 27、 在日常生活和嬉戏中，引导幼儿熟悉

12、钟表，知道应当珍惜的时间。 28、 供应贴近幼儿生活阅历的美术作品，引导幼儿通过观赏熟悉作品所表现的事物和主题含义，感受作品的美感特点，了解作品的表现方法。 29、 引导幼儿乐于个人独立唱歌和参加集体表演，并能观赏和评价同伴的表演。 30、 支持引导幼儿主动参加儿童集体舞及自娱性的音乐歌舞戏剧表演。 31、 通过学唱美丽舒缓活泼等不同形式的歌曲，引导幼儿以根本精确的节奏和音调表现不同歌曲的心情情感，尝试唱歌八度范围内的无声音调和少量七声音调的歌曲。 32、 引导幼儿主动查找和观看四周环境中的美妙事物。 33、 培育幼儿喜爱用美术的方式表达自己的所见、所知和所想，主动参加各种美术活动。 34、

13、引导幼儿主动发觉和运用多种方法，装饰生活用品和美化环境。 35、 支持鼓舞幼儿主动参与各种戏剧性表演，在活动中获得充分的愉悦感，能够与同伴合作创编与表演简洁的故事情节，尝试设计制作，使用简洁的服装，道具和布景，大胆地表现自我，并乐于与他人沟通表演中的体验，充分感受制造，表现与合作的乐趣。 五、家长工作： 1、敬重家长，主动与家长沟通，并与家长合作，共同促进幼儿身心安康进展。 2、开展结合季节主题和时事亲密结合的班级亲子活动。 3、擅长利用家长资源，使其成为教育的重要合作伙伴，鼓舞家长积极参与班级活动。 4、依据家长的需要，向家长透露素养教育理念，帮忙家长解决教育孩子中的困惑和难题。 5、通过家

14、长园地和班级博客每月按时向家长公布月规划、周规划、日规划、新本事、主题活动、网络图及科学的等，与家长共同探讨，协作本班工作。 6、月初准时召开家长会，向家长公布主题目标及上月状况，鼓舞家长共同参加我们的主题活动的开展，参加我们的环境创设。 六、详细工作安排及要求： 1、新学期做好早操的学习，科学的指导幼儿学习跳短绳和跳长绳，培育幼儿参加体育熬炼的深厚兴趣。 2、协作幼儿园做好“春季运动会”活动，寓教于乐，增加幼儿体能，鼓舞家长参加活动的积极性。 3、在深入学习体育领域目标根底上，仔细开展丰富多彩的体育活动。 4、开展“中国茶香”社会体验活动，拓展幼儿视野，培育接纳、宠爱中国的茶文化。 5、连续

15、加强幼儿来、离园幼儿及家长排队秩序，保证幼儿安全、快速离园。 6、带着幼儿参观小学，了解小学生活的作息时间，为小学生活做好预备。 7、仔细开展原本课程，准时将课程进度及幼儿承受程度以家长会和博客的形式进展有效反应，得到家长的帮忙，保证幼儿学习的质量。 8、在全纳教育思想带动下，协作特教教师进展特别需要儿童的保教工作，做到接纳、关爱。 9、积极参加园内外组织的各项教研活动，仔细做好笔记，积极思索，做好教育实践和反思。 重短期与长期教育内容与目标相结合本着为幼儿一生进展负责的精神，教育内容与要求符合幼儿当前进展的需要，为幼儿长远进展奠定根底 七、重点工作： 1、升旗活动有专人负责，保证升旗质量，激

16、发幼儿喜爱国旗、喜爱祖国的美妙情感。 2、继承往年亲子运动会的优良传统，估量家长积极参加，增进家园合作，增加幼儿体质。 3、开展亲子体育玩具制作活动，召开专题家长会，熬炼幼儿动手力量和做事的主动性、制造性。丰富幼儿户外活动的器材及内容。 4、结合亲子六一艺术节活动和幼儿园艺术特色，对幼儿进展必要的节日熏陶，使他们感受节日的热闹气氛，敢于大胆的表现自己；挖掘幼儿和家长的艺术潜力。 5、积极参加各项教科研活动，做好实践与总结，协作幼儿园做好展现工作，做讨论型教师。 12、因地制宜的开展春季种植活动，激发幼儿喜爱生命、喜爱大自然，爱护动植物的情感。 11、积极做好幼小连接和大班毕业典礼活动，为幼儿的

17、幼儿园生活画上圆满的句号，为幼儿步入小学打下坚实的根底。 幼儿园大班学期工作规划 篇3 为贯彻落实我园的工作规划，迎接州、市教委一级幼儿园的检查验收，我们大二班全体教师共同努力做好以下工作： 一、整治思想方面： 1、遵守园里的各项工作制度，积极参与整治学习和业务学习，做到不迟到、不早退、仔细做好教育笔记和教育文摘。 2、仔细学习和贯彻XX年教职工上岗责任书，遵守职业道德标准。上班不谈天、不脱班、不干私事、服装干净、不穿高跟鞋，为幼儿做好表率。 3、关怀喜爱孩子，敬重孩子，坚持正面教育。 二、保育、教育方面： 1、开学第一个月，依据本班幼儿的详细状况，以为了孩子、便利孩子为动身点，制定切实可行的

18、生活学习制度。全班同志作到教育全都性、一贯性。如：要求孩子做到饭前、便后要洗手，饭后插嘴、手，按时入睡、按时起床，宁静进餐、排队喝水。让孩子们从小养成良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。 2、本学期刚进入大班，加强熬炼幼儿的自理力量和良好的习惯。 3、热忱接待家长，主动向家长介绍幼儿在园状况。通过家访、电话、宣传栏等多种形式与家长联系，相互协作、协调全都进展教育，并能帮忙家长解决后顾之忧。 4、通过嬉戏活动、教育活动向幼儿进展爱祖国、爱集体、讲礼貌、守纪律等品德教育。如：开展角色嬉戏，使孩子学会与人交往；通过值日生培育孩子爱劳动、爱集体、爱帮忙别人的良好行为；通过漫步、观看、讲故事等活动，培育

19、幼儿爱祖国、爱人民等良好品质。 5、结合本班幼儿的年龄特点，以教育大纲为依据制定切实可行的教学规划，仔细上好每一节课，组织各类嬉戏活动。 三、卫生保健方面： 1、坚持做好晨、午检，能做到有病准时发觉准时治疗。 2、培育幼儿的自理力量。如：整理用具、玩具、整理床铺、整理服装，培育幼儿从小喜爱劳动的好习惯。 3、养成饭前、便后洗手，饭后擦嘴，正确的使用毛巾等良好习惯。 4、照看幼儿开心进餐，饭后不做猛烈运动。 5、每月发床上用品回家洗晒一到两次，玩具每月两次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒两次。 四、生活治理方面： 1、建立执行幼儿用品等级制度，防止丧失。 2、仔细贯彻幼儿一日生活常规，仔

20、细执行卫生制度，做好卫生消毒工作，并仔细协作其他教师做好教学工作。 3、治理好班上用具及幼儿物品，建立教玩具、图书及班级财产登记，避开丧失损坏。 五、本学期工作重点： 三月份： 四月份： 五月份： 六月份： 幼儿园大班学期工作规划 篇4 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。 本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生2名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理

21、力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 幼小连接实施方案： 1、 学前思想预备： 通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的

22、预备： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学； （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 （3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活力量的预备： （1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会

23、自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： （1） 培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿

24、养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 （3）学问阅历的积存： A 前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B 数学方面的渗透 通过每次的数学 活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁

25、运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 班级日常工作： 1)本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2）协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得进展。 3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班

26、幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参加“小博士学问竞赛”；积极预备“庆五.一”诗歌、故事展现会；做好庆“六.一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。 卫生保健工作： 1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2）对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3）做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作： 1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级

27、工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2）坚持每月准时更换“家长园地”，鼓舞家长参加班级教学，开展家长助教活动。 3）连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 4）要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 5、鼓舞家长积极参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。 教师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们盼望

28、本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 幼儿园大班学期工作规划 篇5 本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们马上进入学前班，在学前班的天空里自由飞行。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿44名，三名新生。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力

29、强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二

30、期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变

31、换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域： 1.倾听理解 (1).能听懂多重指令，并能按挨次行动。 (2).对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3).能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2.表达沟通 (1).情愿与不熟识的人交谈。 (2).能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3).会用多种方式提出问题。 3.观赏阅读 (1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性

32、，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 (2).喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的力量。 数学领域： 1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 5.在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6.熟悉人民币。 7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8.能在教

33、师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域 1.帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。 4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;

34、能关怀、爱惜自然环境。 社会领域： 1、自信念培育 (1).喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 (2).情愿承受有难度的任务，尝试新活动 (3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2.人际交往 (1).主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 (2).情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。 (3).能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3.行为规章 (1).会依据需要自己制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。 (2).有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 4.民俗文化 (1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 (2).了解

35、江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。 (3).知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 安康领域： 1、身心保健 进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。 合群、开朗，积极参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 正确熟悉自己，能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进展长距离远足活动。 3、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈地提高跑速的愿望，进展竞赛跑。能绕简单障碍走、跑交替

36、300米左右。 培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。 5、能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 6、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中 11、懂得合作，负

37、责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。 美术领域： 1、兴趣与审美 能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。 连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。 进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 引导幼儿积极主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 2、绘画 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和

38、感受，体验制造的乐趣。 能依据肯定的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。 进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 幼儿能合理安排画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。 3、手工 引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料，制造性地表现自己的熟悉和感受。 能根据自己的意愿运用多种泥工技法塑造构造较简单的物象，表现其主要特征和某些细节。 学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定的情节。 综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。 音乐领域： 1、唱歌

39、活动 积极地参加唱歌活动。 能用自然、美妙的声音唱歌，保持正确的唱歌姿态，会听间奏。 连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 能根本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动 (1)、进一步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，积极参加韵律活动。 (2)、能较精确地随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 幼儿园大班学期工作规划 篇6 本学期是这批孩子在大班的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月,他们马上进入小学，在小学的天空里自由飞行。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、

40、班级状况分析 本学期本班幼儿42名，经过大班上学期的学习，幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，缺乏兄弟之间的交往和亲情，缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读

41、、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内 容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 三、教育目标 (一)语言领域： 1、倾听理解 (1)、能听懂多重指令，并能按挨次行动。 (2)

42、、对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3)、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2、表达沟通 (1)、情愿与不熟识的人交谈。 (2)、能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3)、会用多种方式提出问题。 (二)安康领域： 1、体育熬炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进展长距离远足活动。 2、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈地提高跑速的愿望，进展竞赛跑。 3、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。 4、能变换手臂动作走平衡木，把握各种

43、平衡动作。能在有间隔的物体上走。 5、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 (三)音乐领域： 1、唱歌活动 积极地参加唱歌活动。能用自然、美妙的声音唱歌，保持正确的唱歌姿态，会听间奏。连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。根本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动 进一步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，积极参加韵律活动。能较精确地随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 四、详细措施 1、在一日活动的各个环节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活